2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班社會(huì)領(lǐng)域教案《減少噪音》含反思

1、幼兒園中班社會(huì)領(lǐng)域教案減少噪音含反思中班社會(huì)領(lǐng)域教案減少噪音含反思這是優(yōu)秀的中班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班社會(huì)領(lǐng)域教案減少噪音含反思！【設(shè)計(jì)思路】讓幼兒明白噪音也是一種污染，我們保護(hù)環(huán)境可以從減少噪音開始做起。培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，在活動(dòng)中得到知識(shí)，找到快樂。明白保護(hù)環(huán)境，每個(gè)小朋友都可以做到。【活動(dòng)目標(biāo)】1、萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣。2、發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。3、通過探索，引導(dǎo)幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音。4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒已具備樂音與噪音的生活經(jīng)驗(yàn)。2、椅子、桌

2、子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報(bào)紙及各種軟硬材料；記錄紙、筆?！净顒?dòng)過程】一、幼兒傾聽噪音，導(dǎo)入活動(dòng)1、請(qǐng)助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小朋友注意聽。準(zhǔn)備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等，讓孩子感受噪音和樂音的區(qū)別。2、提問：你聽到了一些什么？這些聲音是什么東西發(fā)出來的？聽了這些聲音后你有什么感覺？你們有什么辦法減少這些噪音？二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行兩種物品相碰撞操作1、老師今天準(zhǔn)備了很多東西，想請(qǐng)小朋友也來試一試，哪些東西相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音很吵很大？哪些東西相碰撞是發(fā)出的聲音很小？請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。2、小組討論、講述自己的操作活動(dòng)哪些物

3、品與任何物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較小？哪些物品與別的物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較大？你們喜歡聽哪種？為什么？三、引導(dǎo)幼兒分小組討論減少噪音的方法，并相互交流。1、我們一起來動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音？2、啟發(fā)幼兒自選材料，動(dòng)手操作，解決問題?！净顒?dòng)延伸】讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音，有什么辦法可以解決，請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手，將自己的想法用行動(dòng)表示出來?；顒?dòng)反思在幼兒的日常生活中，我們常會(huì)聽到一些噪聲，如：大聲地講話、發(fā)出尖叫聲、音樂活動(dòng)中雜亂的敲擊聲等，而且勸阻效果甚微。在我們的生活中，噪聲也無處不在，教育幼兒區(qū)分樂音和噪聲迫在眉睫。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是區(qū)別感受樂音和

4、噪聲，并用不同的形式表現(xiàn)。圍繞這個(gè)重點(diǎn)，啟動(dòng)幼兒的各種感覺器官去感知，如用耳朵聽、用動(dòng)作表現(xiàn)、用手畫自己的感受等，使幼兒充分理解，同時(shí)還讓幼兒從自己發(fā)現(xiàn)中來理解噪聲的危害，并共同來參與環(huán)?；顒?dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入到每個(gè)幼兒的心中。中班社會(huì)領(lǐng)域教案減少噪音含反思這篇文章共2914字。相關(guān)文章中班教案好朋友含反思：中班教案好朋友含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q朋友間的不愉快，學(xué)習(xí)如何與同伴友好相處，感受與同伴交往的快樂，培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感，快來看看幼兒園中班好朋友含反思教案吧。中班教案線條捉迷藏：中班教案線條捉迷藏適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解生活環(huán)境中各種線的特性，能用描述性的語言說明各種