2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小熊嘟嘟》含反思_第1頁(yè)
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小熊嘟嘟》含反思_第2頁(yè)
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1、幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案小熊嘟嘟含反思教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒欣賞作品，理解故事內(nèi)容；2、指導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述故事大意，用"如果就"說(shuō)話。3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽猜測(cè)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容，知道小熊嘟嘟及小動(dòng)物們是怎樣想的。教學(xué)難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真觀察，大膽猜測(cè)并表述。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)方法：觀察法、引導(dǎo)提問(wèn)法、討論法教學(xué)準(zhǔn)備：課件、幼兒用書(shū)、小熊頭飾或布絨玩具。教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1、組織教學(xué)，提出課堂常規(guī)要求；2、出示小熊玩具，向幼兒介紹故事主人公。二、基本部分1、教師演示課件，引導(dǎo)幼兒觀察。提問(wèn)：圖片上都有誰(shuí)，它們?cè)诟墒裁矗咳?huà)有什么相同的地方？引

2、導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)三個(gè)小動(dòng)物都在想"如果就"2、啟發(fā)幼兒根據(jù)圖片猜測(cè)故事線索提問(wèn)：小熊、小老鼠、小蝸牛它們可能在想什么？3、鼓勵(lì)幼兒講述故事大意，根據(jù)想象可以有不同的講法。4、指導(dǎo)幼兒用"如果就"說(shuō)話。5、指導(dǎo)幼兒看書(shū)，自由進(jìn)行講述。三、結(jié)束部分1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象、大膽表述。2、小結(jié)活動(dòng)情況，下課。教學(xué)效果分析：1、幼兒能在老師的引導(dǎo)下觀察圖片內(nèi)容，了解小動(dòng)物們是怎樣想的；2、大部分幼兒能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容；3、還需引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)故事含義。教學(xué)反思：總觀這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)

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