2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班語言游戲教案《梨子小提琴》含反思

1、幼兒園大班語言游戲教案梨子小提琴含反思【活動目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，感受故事中溫馨、友愛的情感色彩。2、能用恰當(dāng)?shù)恼Z言續(xù)編、仿編故事的部分情節(jié)。3、懂得與人友好相處。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。5、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性?！净顒訙?zhǔn)備】故事掛圖、課件、實物梨子、動物圖片（如松鼠、狐貍、獅子、小雞、兔子、大灰狼、小羊、老虎等）?！净顒舆^程】一、出示實物“梨子”，引出故事主題。師：小朋友們，這是什么？（梨子）這會是誰的呢？（幼兒回答）出示松鼠圖片。師：這梨子是松鼠撿的，它會用來干什么呢？二、通過觀看圖片和提問，讓幼兒理解故事內(nèi)容。1、出示圖一提問講述故事。你們看到了什么？小松鼠用梨

2、子做了什么？這把梨子小提琴演奏出了怎樣的音樂？（幼兒學(xué)拉小提琴的樣子。）小結(jié)：松鼠用梨子做成了一把小提琴。琴聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這樣好聽的音樂，森林里從來沒有過，那誰會聽到這優(yōu)美的音樂呢？2、出示圖二，提出問題，講述故事。圖中有誰？在干什么？（狐貍捉小雞）師講述故事。提問：你們覺得狐貍捉到小雞了沒有？狐貍聽到優(yōu)美的琴聲，它對小雞說了什么？（我不捉你了，我要去聽音樂。）3、出示圖三，提出問題，講述故事。圖中有誰？在干什么？（獅子捉小兔）師講述故事。提問：你們覺得獅子捉到小兔了沒有？獅子聽到優(yōu)美的琴聲，它對小兔說了什么？（我不捉你了，我要去聽音樂。）4、出示圖四，提問：這時從小提琴上掉下來的一個東西，

3、你覺得會是什么呢？小松鼠會怎么說呢？（小松鼠說這是從小提琴上掉下來的一個小音符。）它又會發(fā)生什么神奇的事？（引出：第二天，地里長出了一棵小綠芽，它多像一個小音符呀！小綠芽很快長成了大樹，樹上結(jié)了許多許多梨子。）教師小結(jié)：拉著拉著，從小提琴上掉下來一個東西，小松鼠說這是從小提琴上掉下來的一個小音符，第二天，從地里長出了小綠芽，很快綠芽變成了大樹，而且結(jié)了許多的梨子。三、播放視頻，完整講述故事。1、故事叫什么名字？（認(rèn)識字）故事發(fā)生了什么事情？2、狐貍、獅子為什么沒有捉小雞和小兔？（琴聲真好聽，動物們都愛聽音樂，就連兇猛的動物也不做壞事了。）3、小提琴上掉下的是什么？真的是音符嗎？（不是音符是梨的

4、種子）4、樹上結(jié)了許多梨子，為什么都被做成了梨子小提琴呢？為什么森林里到處都是快樂呢？（因為大家都喜歡梨子小提琴拉出的優(yōu)美音樂）小結(jié)：優(yōu)美的音樂讓兇猛的動物不再做壞事了，還能幫助舒緩情緒。如，心情不好的時候聽音樂，能夠舒緩我們的情緒。四、仿編故事，幼兒表演。森林里還有哪些動物會聽到這優(yōu)美的音樂？它們會怎樣做？（大灰狼小羊、老虎兔子）五、活動延伸假如你有一把小提琴，你會做什么？教學(xué)反思：聽故事是幼兒最愛的一種文學(xué)形式。通過故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語言表達(dá)能力。對于小班的幼兒來說，是以教師講述故事為重要部分。我在講述故事時，適當(dāng)?shù)臏p慢了語速，這樣可以讓幼兒把字聽得更清楚，我在講的時候還適時的加上肢體語言幫助幼兒理解，作為教師，在故事教學(xué)中往往不是講一遍而要講多遍，這就要注意方式的變換，才能保證幼兒傾聽的積極性。小百科：梨為薔薇科梨屬植物，多年生落葉果樹，喬木，葉子卵形，花多白色，果子多汁