2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班音樂優(yōu)質(zhì)教案《歌唱春天》含反思

1、大班音樂優(yōu)質(zhì)教案歌唱春天含反思【活動目標(biāo)】1、感受歌曲活潑歡快的情緒，正確拍打節(jié)奏，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。2、激發(fā)幼兒對音樂的興趣，能用自然和諧的聲音演唱并唱準(zhǔn)曲調(diào)。3、體驗(yàn)通過自己的探索學(xué)會唱歌的快樂。4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。5、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲。【活動準(zhǔn)備】圖片?！净顒舆^程】1、引入現(xiàn)在我問小朋友一個(gè)問題現(xiàn)在是什么季節(jié)？來，你說，（讓三個(gè)小朋友回答）（春天）那你們都說是不是春天？（是）那你們喜歡春天嗎？（喜歡）那現(xiàn)在有一首好聽的樂曲給小朋友聽，請小朋友一邊聽一邊仔細(xì)的回憶一下，想一想在春天里你看到了什么景色？歌曲的名字叫歌唱春天2、播放音樂哪

2、個(gè)小朋友說說你在春天里看到了什么景色？（讓多個(gè)小朋友回答）在春天里，鮮花開放了在春天里，映山紅開了等等3、一邊做動作一邊讓小朋友思考。好，小朋友們說了那么多，我把你們剛才說的這些都編成了動作，你們1邊看一邊來猜猜看，我做的這些動作可能是什么意思？仔細(xì)來猜一猜，播放音樂剛才老師做了那么多動作，你們猜猜看是什么意思？花兒開了有鳥兒等等4、根據(jù)小朋友說的，展示圖片。剛才我們聽了歌唱春天這首曲子，也看了老師跳的舞，接下來，你們聽我唱這首歌，聽完之后，請你們說說你聽到了什么？來小朋友們，這么長一首歌，你聽到了什么，誰來說說？唱出一個(gè)春天來<展示圖片>地上紅花開了<展示圖片>等等讓

3、小朋友把整首歌曲填充完整。5、邊打節(jié)奏，邊唱歌。小朋友們，剛才我們大一班的小朋友很能干把這首歌所有的歌詞都猜出來了，現(xiàn)在我們不能只是唱，我們要用打節(jié)奏的方式來演唱這首歌曲，老師唱，小朋友們跟著老師一起打節(jié)奏，剛才我們用拍手方式打節(jié)奏的時(shí)候，你有沒有發(fā)現(xiàn)不一樣的地方？誰來說說？前面是這樣分開打后面是連著打（讓多個(gè)小朋友說）這幾位小朋友說的很好，接下來我們請全體小朋友一起來打節(jié)奏。邊打節(jié)奏邊請出我們的xx寶寶跟我們大一班的小朋友一起來打節(jié)奏唱這首歌唱春天我看看哪個(gè)小朋友不僅唱歌唱的好而且啊節(jié)奏也要打的好？6、進(jìn)行大合唱所以的xx寶寶都請出來了，現(xiàn)在有請我們大一班的寶寶也出來啦。一起來。你們有沒有看

4、過電視里那些哥哥姐姐叔叔阿姨大合唱呀。今天我們小朋友合唱團(tuán)合唱的樣子，唱給我們自己聽也唱給我們的客人老師們聽看看我們大一班的小朋友有多能干好嗎？活動延伸：我們馬上要上小學(xué)了下次我們要自己打節(jié)奏自己學(xué)新歌了讓我們大一班的小朋友變的更棒好嗎？教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個(gè)季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。通常將北半球的公歷3月5月定為春季，而南半球則是公歷9月下旬12月下旬定為春季。中