2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班語言活動教案《神奇的樹》含反思

1、幼兒園大班語言活動教案神奇的樹含反思活動目標(biāo)：1理解童話內(nèi)容，感受小刺猬對刺猬婆婆的愛。2知道九九重陽節(jié)是老人節(jié)，增進關(guān)愛老人和長輩的情感。3認(rèn)識字詞：刺猬、春天、夏天、秋天、冬天。4萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。5愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)?；顒訙?zhǔn)備：1幼兒用書。2教師自制字詞卡"刺猬、春天、秋天、冬天"?；顒舆^程：（一）請幼兒看幼兒用書，引入主題。教師：1.你知道這是哪些季節(jié)嗎?一年四季有哪些變化?2.季節(jié)的變化真奇妙,四季的景色真美麗.可是,刺猬婆婆年齡大了,走不動了,只能天天坐在屋里了.后來,刺猬婆婆的屋子里面發(fā)生了一些奇怪的事.（二）引導(dǎo)幼兒理解故事主要內(nèi)容:1.講述故

2、事,在結(jié)尾前插問:(1)刺猬婆婆家中發(fā)生了什么奇怪的事?(2)你感覺這是一棵怎樣的樹?(3)猜一猜這棵神奇的樹是從哪里來的?2.幼兒看圖片完整地欣賞故事,進一步理解小刺猬關(guān)愛老人的行為。教師出示字詞卡。提問:(1)小刺猬在春夏秋冬分別裝扮成了什么樹?為什么要裝扮成這樣的樹?(2)刺猬婆婆看到這些樹感覺怎么樣?看到刺猬婆婆高興,小刺猬心里有什么感覺?(3)這個秘密是怎么被發(fā)現(xiàn)的?(4)刺猬婆婆發(fā)現(xiàn)了這個秘密會怎么想,怎么做?（三）師生共同看圖講述一遍故事,邊講述邊指認(rèn)"春天、夏天、秋天、冬天"。（四）師生交流在生活中如何關(guān)心老人。討論：1.小刺猬為滿足刺猬婆婆的愿望,想辦法裝

3、扮成各種樹.小朋友們知道自己的爺爺、奶奶、外公、外婆有什么愿望嗎？你能幫助他們實現(xiàn)愿望嗎？2.你為身邊的爺爺奶奶做過什么？你是怎么關(guān)心他們的？3.你關(guān)心爺爺奶奶時，爺爺奶奶心里怎么想？你感覺怎么樣？4.小朋友，你們有沒有聽說過重陽節(jié)？知道重陽節(jié)是什么節(jié)日嗎？這一天你打算怎樣為爺爺、奶奶、外公、外婆祝賀節(jié)日呢？（教師扮作老人，請幼兒練習(xí)向老人表達(dá)祝福）（五）教師分別出示字詞卡，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀，然后請幼兒一一說出每個季節(jié)的特征。活動延伸：鼓勵幼兒關(guān)心老人，經(jīng)常為家中或社區(qū)的老人做一些事。教師請幼兒將自己的事畫下來講給全班小朋友聽。教學(xué)反思：通過這次活動，我嘗試了新的教學(xué)方法，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的學(xué)習(xí)水平的，因此，在以后的故事教學(xué)中，我會再次運用這樣的教學(xué)模式，并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進的。小百科：樹是具有木質(zhì)樹干及