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文檔簡介
1、幼兒園小班科學(xué)教案瓶瓶罐罐總動員含反思活動目標(biāo)：1、樂意觀察各種瓶罐，用多種方式了解瓶罐的特性。2、愿意表達自己探索瓶罐后的感受，對探究活動有興趣。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。活動準(zhǔn)備：兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)知道一些瓶子。環(huán)境準(zhǔn)備每人準(zhǔn)備兩個瓶罐。重點難點：對探究活動有興趣?；顒舆^程：一、瓶罐寶寶找朋友1、玩一玩。幼兒介紹瓶罐的顏色、形狀、材料、用途等。2、找一找。二、瓶罐寶寶多貓貓1、猜一猜，了解瓶罐的不同形狀、大小和用途。你最喜歡哪個瓶子，為什么?我們可以根據(jù)它們的形狀、大小或材料的不同來幫它們找好朋友。2、
2、摸一摸，了解瓶罐的不同質(zhì)地、輕重。摸摸看，他們有什么不同?延伸活動：在音樂角投放瓶罐，讓幼兒繼續(xù)探索，體驗用瓶罐演奏的樂趣。家園合作：1、與幼兒共同收集各種瓶瓶罐罐，最好是特別一些的，并在收集的過程中與幼兒探討它們的用途，將其清洗后帶到幼兒園里來。2、在家庭生活中與幼兒共同嘗試用瓶罐制作一些玩具，如：可樂瓶汽車、啤酒瓶娃娃等，并進行相關(guān)的親子游戲，以豐富幼兒的體驗。3、共同收集各種造型和色彩獨特的瓶罐圖片，并將其帶到幼兒園進行展示。4、建議家長在日常生活中，多運用表揚的方式，讓幼兒對自己產(chǎn)生自信心，體驗成功的快樂。活動反思孩子們對這些不同的形狀、不同的材質(zhì)的瓶瓶罐罐產(chǎn)生了極大的興趣，并投身于瓶罐世界中玩樂，在玩兒中探索。瓶瓶罐罐這活動的切入點是多方面的，通過認識、感知、分類、操作、討論、欣賞等，引導(dǎo)幼兒了解瓶子的不同用途和不同造型。同時，激發(fā)幼兒圍繞瓶瓶罐罐展開想象，發(fā)揮創(chuàng)造性，并從中感染環(huán)保精神，欣賞祖國國粹的魅力，在與瓶瓶罐罐做游戲的過程中體驗發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的樂趣。不足之處：材料準(zhǔn)備是否越多越好呢?事實告訴我，一些幼兒盲目選擇材料，恨不能把所有的材料都用上，出現(xiàn)了“畫蛇添足“的現(xiàn)象，今后在如何選材，如何組織作品上，我應(yīng)對幼兒
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