八年級上冊物理全冊全套試卷易錯題(Word版含答案)

1、八年級上冊物理全冊全套試卷易錯題(Word版含答案)一、初二物理聲現(xiàn)象實驗易錯壓軸題(難)1. 如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌而上，另一端伸岀桌而，撥動刻度尺使之振 動，聽塑料尺振動時發(fā)岀的聲音.(1) 實驗通過改變來改變聲音的響度，通過改變來改變聲音的音調(diào).(2) 換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌而的長度、振動幅度和頻率與塑料尺均相同時，聽到聲音的主要差異是 (選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)不同.(3) 實驗設(shè)計隱含的物理方法是比較法和法.(4) 刻度尺振動產(chǎn)生的聲音通過傳進耳朵，引起鼓膜,人便聽到聲音.(5) 實驗中當(dāng)刻度尺伸出桌而的部分超過一泄長度時，無論如何用力撥動也聽不到聲音.原

2、 因是.【答案】撥動塑料尺的力度塑料尺伸出桌面的長度音色控制變量空氣振動刻度 尺振動得太慢，產(chǎn)生的是次聲波，人耳無法聽到【解析】【詳解】(1) 響度與振幅有關(guān)，用不同大小的力撥動塑料尺，塑料尺的振幅不同，發(fā)岀的聲音響度不 同：物體振動的快慢與物體的質(zhì)量、粗細(xì)、長短等因素有關(guān)，實驗要通過改變刻度尺伸出 桌面的長度來改變音調(diào).(2) 鋼尺和塑料尺的材料不同，當(dāng)鋼尺伸出桌而的長度、振動幅度和速度與塑料尺均相同 時，聽到聲音的主要差異是音色的不同.(3) 實驗中研究響度與振幅關(guān)系時，應(yīng)控制頻率不變，而在研究音調(diào)與頻率關(guān)系時，則要控 制振幅相同，故實驗設(shè)計隱含的物理方法除比較法外，還有控制變量法.(4)

3、 我們聽到的聲音，都是聲波通過空氣傳入人耳，引起鼓膜的振動，再傳給聽小計、耳 蝸，傳給聽覺神經(jīng)，引起聽覺.(5) 實驗中當(dāng)刻度尺伸出桌而的部分超過一左長度時，無論如何用力撥動也聽不到聲音,原 因是刻度尺振動得太慢，產(chǎn)生的是次聲波，人耳無法聽到.2. 小明同學(xué)在學(xué)習(xí)完課本上"探究聲音的響度與哪些因素有關(guān)”的實驗后，回到家中想用 鐵臉盆和水等材料來做這個實驗，請幫助她完成探究報告.(1) 提岀問題：聲音的響度與振幅有什么關(guān)系？(2) 猜想與假設(shè)：.(3) 進行實驗與收集證據(jù)：A. 需要實驗器材：鐵臉盆、水、鋼勺.B. 在鐵臉盆中裝入適量的水，用鋼勺輕敲鐵臉盆，會發(fā)現(xiàn)鐵臉盆中的水在跳動.C

4、. 用較大的力敲鐵臉盆，發(fā)現(xiàn)鐵臉盆中的水跳動比步驟B中的水跳動 (選填“髙” “低”或“不變”）.（4）結(jié)論：通過分析，結(jié)合提岀的問題，你能初步得出結(jié)論：.（5）評估：你還可以用這些器材來探究什么問題?（寫出探究的問題即可）【答案】振幅越大,響度越大髙響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大聲音是怎樣產(chǎn)生的或音調(diào)高低與水多少有關(guān)嗎？【解析】【分析】【詳解】（2）本題所研究的問題是聲音的響度與振幅有什么關(guān)系?因此，可以猜想：振幅越大，響度 越大：（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，用較大的力敲鐵臉盆，發(fā)現(xiàn)鐵臉盆中的水跳動比步驟B中的 水跳動高：通過實驗分析，我們可以得出的結(jié)論是：響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度 越

5、大：（5）因為實驗中可以看到水的跳動，故還可以用這些器材來研究：聲音怎樣產(chǎn)生：期 外在水盆中將入不同深度的水時，盆的振動頻率會變化，所以還可以研究：音調(diào)高低與水 的多少有關(guān)嗎？3. 如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯制成了一個“上電話”。他們用“土電話”能實現(xiàn)Iom間的通話，這表明o且傳播速度要填大于、小于）液體、氣體中的速度。相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬線連接“上電話”，則聽到的 聲音就大些。這一實臉表明：O如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了， 這是由于O如果在用“上電話”時，線沒有拉宜而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（

6、選填“能”或“不能”）聽到對方的講話。【答案】固體能夠傳聲大于固體傳聲的響度與材料有關(guān)振動停止，發(fā)聲停止不能【解析】他們用'土電話”能實現(xiàn)Iom間的通話，這表明固體能夠傳聲；聲音在固體中傳播速度最快，有液體中次之，在氣體最慢，所以在“上電話”中傳播速度 要大于液體、氣體中的速度。相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，改用細(xì)金屬絲連接“上電話”，聽到的聲音就 大些。可以說明金屬絲的傳聲效果更好，即固體傳聲的響度與材料有關(guān)。如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了， 是因為，聲音在“土電話”也以振動的方式傳播，捏住棉線時，振動停止，所以就聽不到 聲音了。松弛

7、的線不容易振動，也不能傳遞聲音，所以在用“上電話”時，線沒有拉直而處于松 馳狀態(tài)，另一方聽不到聲音。4.在學(xué)習(xí)聲的世界時，有幾個相關(guān)的實驗（1）如圖1所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股時，乒乓球會被彈起，這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在:在實驗中，乒乓球的作用是，我們把不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象；這 種物理方法稱為法.（選填“轉(zhuǎn)換”或“歸納”或“控制變戢”法）（2）如圖2所示，將一把鋼尺壓在桌而上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的不同；改變鋼尺伸出桌而的長度，保持尺的振動幅度不變，則鋼尺發(fā)出聲音的不同.（均選填“響度”、

8、“音調(diào)”和'音色”.）【答案】振動將微小的振動放大轉(zhuǎn)換響度音調(diào)【解析】【分析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，在探究聲音的振動時，通過乒乓球來放大音叉的振動，屬 轉(zhuǎn)換法的運用：（2）聲音的響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān).【詳解】（1）圖1中，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股時，乒乓球會被彈起，這個實 驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在振動；用乒乓球的振動呈現(xiàn)音叉的振動，可以將微小的振 動放大，便于觀察。在實驗中，我們耙不可見、不易見的現(xiàn)彖轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象， 這種物理方法稱為轉(zhuǎn)換法；（2）圖2中，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的

9、一端，輕撥 與重?fù)茕摮?，則鋼尺振動的幅度不同，出聲音的響度不同；改變鋼尺伸出桌而的長度，保持尺的振動幅度不變，則鋼尺振動的頻率不同，發(fā)出聲音的 音調(diào)不同。5. 在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)髙低受各種因素影響，經(jīng)過與 同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)髙低，可能與琴弦的橫截而積有關(guān)；猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān).為了驗證上述猜想是否正確，他們找到下表列岀的幾種規(guī)格的琴弦進行實驗.貝嘰材糾長度5橫嵌面枳SmTA鋼2003B鋼200.7C尼龍絲300.5D鋼400.5E尼龍絲400.5（1）為驗證猜想1，應(yīng)選編號為和的琴弦進行探究.（

10、2）為驗證猜想2,應(yīng)選編號為和的琴弦進行探究.（3）隨著實驗的進行，小麗又覺得琴弦音調(diào)的髙低還可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，請寫出你的操作過程：.【答案】ABCE選擇一根琴弦，調(diào)節(jié)弦的松緊程度不同，用相同的力撥動它，聽它 發(fā)出聲音的音調(diào)高低【解析】由于影響琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低的因素不唯一，所以當(dāng)采用控制變量法.（1）為了驗證猜想即探究琴弦發(fā)岀聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截而積的關(guān)系時，應(yīng)控 制琴弦的長度和材料不變，所以，可選擇長度和材料都相同，而橫截而積不同的琴弦A、B 進行研究；（2）為驗證猜想2,即探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)髙低與琴弦的長短的關(guān)系時，應(yīng)選擇橫截 面積和材料都相同，而

11、長度不同的琴弦C、E進行研究；（3）探究琴弦音調(diào)的高低還與琴弦的松緊程度有關(guān)，控制琴弦的長度、橫截而積、材料都 不變，改變兩者的松緊，比較音涮的高低.二、初二物理光現(xiàn)象實驗易錯壓軸題（難）6. 在“探究平而鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度 尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗，如圖所示.（1）實驗時玻璃板應(yīng)該放置在水平桌面上.（2）實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B,英目的是為了.（3）為了說明平而鏡中所成的像是實像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是:;直接觀察白紙，可發(fā)現(xiàn),所以，平而鏡所成的像為像.（4）小明在實驗過程中，讓玻璃板沿00'軸（玻璃板與桌而的接觸部分

12、）方向水平向右移動，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于 移動（選填"向右” “向左”或“不”）；他又將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像（選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”）.【答案】豎直 比較像和物的大小 移去棋子B,在B處放置一白紙 像不能成在白紙上 虛不轉(zhuǎn)向自己【解析】【分析】（1）像與物關(guān)于玻璃板對稱，玻璃板的擺放角度要能夠使后而的棋子與前而棋子的像完全 重合：（2）實驗中讓A棋子與B棋子完全相同，B又與A的像完全重合，結(jié)果就可以得岀A的 像與A大小相同的結(jié)論；（3）平而鏡所成的像不是實際光線會聚成而，所成的像是虛像，用光屏接收不到，只能用 眼睛觀察：（4）平而鏡成像

13、特點是：物體在平而鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡而垂直， 物像到平而鏡的距離相等，據(jù)此判斷像的變化?！驹斀狻浚?）平而鏡成像時，像與物關(guān)于玻璃板對稱，如果玻璃板不豎直，則后而的棋子與前而棋 子的像不在同一髙度上，所以怎樣操作都不會重合的，也就無法比較像與物的大小關(guān)系， 故實驗時玻璃板應(yīng)該豎直放置在水平桌而上：（2）實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B,英目的是為了比較像與物的大小關(guān)系：（3）為了說明平而鏡中所成的像是實像還是虛像，可以將白紙豎直放在蠟燭B處，移開蠟 燭B,觀察像能否成在白紙上（或白紙上有沒有像）：若像不能成在白紙上（或白紙上沒 有像）；則說明平而鏡所成的像為虛像；若像能成在

14、白紙上（或白紙上有像）：則說明平 面鏡所成的像為實像：（4）當(dāng)鏡子沿00'軸（玻璃板與桌而的接觸部分）方向水平向右移動時，由于像與物關(guān) 于鏡而是對稱的，鏡子在豎直方向上沒有發(fā)生變化，所以鏡中的像相對于A不移動；當(dāng)鏡 子繞00'向人轉(zhuǎn)動時，像也向人的方向轉(zhuǎn)動，如圖：7. 小軍在做“探究平而鏡成像的特點的實驗，如圖（1）應(yīng)選擇 （選填“明亮必黑暗）的環(huán)境：（2）實驗時應(yīng)選擇較薄的玻璃板代替平而鏡來研究平而鏡成像的特點，優(yōu)點在于既能看到A的像，又能看到后而的蠟燭B,其原理為A. 兩者都是光的反射形成的B.前者是光的反射形成的，后者是光的直線傳播形成的 C.兩者都是光的折射形成的D.前

15、者是光的反射形成的，后者是光的折射形成的（3）小軍選用了兩只大小完全一樣的蠟燭，在玻璃板前點燃蠟燭A,皇未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后而移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重 合.這種確泄像與物大小的方法是.（選填"控制變量法”或"等效替代法"）（4）移去蠟燭B,在英原來位置上放置一塊光屏，光屏上 （選填"不能""能"）呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是 （選填"虛"或"實"）像.（5）小軍把玻璃板沿直線MN向右平移一段距離，在此過程中，蠟燭A的像 （選填&qu

16、ot;會"或"不會"）向右平移.（6）實驗中多次改變蠟燭A的位置，是為了多次實驗 （選填"尋找普適規(guī)律""求平均值減小誤差”）.（7）實驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，英中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較（選填"亮"或"暗"）：如果實驗采用厚玻璃板，觀測到蠟燭A通過玻璃板在不同的位置成兩個淸晰像，且測得兩個像之間的距離為0.8cm,則玻璃板的厚度為Cm .【答案】黑暗D等效替代法不能虛不會尋找普遍規(guī)律暗0.4【解析】（1）應(yīng)選擇在黑暗的環(huán)境進行實驗，像看起來更淸晰。（2）玻璃板代替平而鏡， 既能看到

17、A的像，又能看到后而的蠟燭B, A的像形成原理是光的反射：光在穿過玻璃時發(fā) 生折射，透過玻璃看到B是光的折射，故D正確。（3）蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，確 泄像與物大小，用B替代A的像，此方法是等效替代法。（4）虛像不能用光屛承接，所以 移去蠟燭B.在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平而鏡所 成的像是虛像。（5）小軍把玻璃板沿直線MN向右平移一段距離，根據(jù)平而鏡成像特點， 物和像關(guān)于平而鏡對稱，在此過程中，蠟燭A的像不會向右平移。（6）實驗中多次改變蠟 燭A的位置，是為了多次實驗，從而尋找普遍規(guī)律，防止實驗的偶然性。（7）實驗中，看 到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，玻

18、璃前后兩個而都能反射成像，由于后而的反射而反 射光少，所以成的像較暗，故距離觀察者較遠(yuǎn)的像較暗；如果實驗采用厚玻璃板，觀測到 蠟燭A通過玻璃板在不同的位置成兩個淸晰像，且測得兩個像之間的距離為0.8cm,則玻 璃板的厚度為O. 4cm.玻璃板的前后兩個面相當(dāng)于兩塊平而鏡，兩個平而鏡相距O. 4cm 時，鏡前同一物體的像相距0. 8cm.點睛：本題中求玻璃板厚度較難，可結(jié)合畫圖解答。8. 如圖所示，小明同學(xué)為了探究平而鏡成像特點，準(zhǔn)備如下器材：各種粗細(xì)相同長度不同 的燭若干5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板、白紙、火柴等。請回答下列問題：（1）用玻璃板代替平面鏡的好處是，應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實驗。

19、（2）如圖甲所示，小明把蠟燭A點燃放在玻璃板前面，再把其他各支蠟燭依次放在玻璃板后 而適當(dāng)位置，當(dāng)蠟燭B故在后面時，從玻璃板前面看蠟燭B好像也被點燃了一樣。此時，后面的蠟燭B與蠟燭A的大小關(guān)系是：。(3) 實驗中若移開蠟燭B,用白紙做光屏放在像的位置，不透過玻璃板，直接觀察白紙，看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是 (選填“虛”或“實”)像。(4) 實驗中玻璃板應(yīng)豎直放置在水平桌而上，若向左傾斜玻璃板，如圖乙所示，蠟燭A的像將移動(選填“向上"“向下”或“不”)。(5) 如圖丙所示，兩個平而鏡LJ和L2平行豎直放巻，兩鏡相距£,物體A在兩鏡之間，A在Ll中的一個像是Aj, A

20、2在L2中的一個像是A2，已知Ai、A2相距耳，當(dāng)物體A在兩鏡之同 移動時，A在兩鏡里成的像A】、A?的距離S的變化情況是 (選填“變大”“不變”或“變小”)?！敬鸢浮勘阌诖_左像的位置2大小相等虛向上不變【解析】【分析】【詳解】(1) 1為了確宦像的位置，讓蠟燭A的像和蠟燭B重合，能觀察到A蠟燭像的同時，也能觀 察到B蠟燭，實驗中要使用透明的玻璃板，這樣便于確定像的位置。(2) 因為厚玻璃板的兩個而都可以當(dāng)作反射面，會出現(xiàn)兩個像，影響到實驗效果，所以應(yīng)選 用薄玻璃板,用2nn厚的。蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時，可以確左蠟燭A像的位置就是蠟燭B的位置，由此 可以比較物像大小關(guān)系，同時也證明了像與

21、物體的大小相等。(3) 實驗中若移開蠟燭B,用白紙做光屏放在像的位宜，不透過玻璃板，直接觀察白紙， 看不到蠟燭A的像，說明平而鏡成的是虛像，是由反射光線的反向延長線會聚而成的，所 以不能成在光屏上。(4) 平而鏡所成的像關(guān)于平面鏡對稱，若向左傾斜玻璃板，如圖乙所示，蠟燭A的像將向 上移動。根據(jù)平而鏡成像中，物像到平而鏡的距離相等，如下圖，所以AjoI = Aol, A2O2 = AO2所以AlA = 2AOlt A2A = IAO2所以s = AiAI = 2 AO1 + 2AO, = 2( Aol + AO,) = 2s所以Sl = 2s無論A點在兩個平而鏡的哪個位置，兩個像點之間的距離都是

22、相等的。9. 如圖所示，將透明的薄壁（厚度可忽略不汁）方形水槽水平放巻，固左在水槽底部的激 光筆沿圖示方向發(fā)出一細(xì)光朿，小彬通過緩慢改變水槽中的水量來探究光的傳播現(xiàn)象.（1）如圖水槽中未注水時可在側(cè)壁上A處得到一個光點，注入一泄量的水后，光點移至8處，這是由于光在水面處發(fā)生了光的現(xiàn)象，此時入射角角&（選填"大于""等于"或“小于"）；（2）為使3處的光點移至C處，則應(yīng)使水槽中的水量,若8C間距離為2cm,則水面高度的變化量2cm（選填">”"="或"< "）；（3）如圖所示，

23、小彬?qū)⒓す夤P移至虛線框內(nèi)向水槽底部照射，為使光束第一次從水而射出后沿DE方向傳播，則激光筆照射的方向應(yīng)滿足的條件是,且激光筆照射在水槽底部的位置必須在區(qū)（選填"""或""）內(nèi).【答案】折射 小于 增加 > 平行于DE【解析】【分析】【詳解】（1）12水槽中未加水水時，由于光的直線傳播，激光射到側(cè)壁上的A點；當(dāng)水槽中加 水時，光點下務(wù)到B點位置，這是由于光的折射現(xiàn)象引起的，當(dāng)光從水中射入空氣中時， 折射角大于入射角，此時入射角小于角Q；（2）3入射角和折射角都不變，所以要使8處的光點移到C處，則應(yīng)使水槽中的水量增 加：若BC間距離為2cm

24、,因為兩次的折射光線是平行的，光斑移動的豎直髙度小于水而上 升的高度，故水而高度的變化量大于2cm ；（3）光從空氣中進入水中，再從水中射岀到空氣中，發(fā)生折射時，折射角一次減小，一次增大，最終的入射光線與折射光線是平行的，即激光筆照射的方向應(yīng)滿足的條件是： 平行于DE ；6 且因為第一次折射進入水中時，折射角小于入射角，則激光筆應(yīng)該與激光筆照射在水槽 底部的位置必須在區(qū)內(nèi).【點睛】重點是根據(jù)光的折射定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是記淸楚光由空氣斜射入水或玻璃中時，折射角小 于入射角，反之折射角大于入射角，可根據(jù)光路可逆的特征進行記憶.10. 在探究"平而鏡成像特點"的活動過程:甲乙丙?。?/p>

25、1）為了便于觀察實驗現(xiàn)象，應(yīng)選在 （選填"較亮"或"較暗”）的環(huán)境中進行：（2）該實驗用玻璃板代替平而鏡，是為了方便確定,此時成像的淸晰度比日常使用平面鏡 （選填"好一些"或"差一些"）：（3）實驗時，將蠟燭A放在玻璃板前，把另一個相同的蠟燭B放到玻璃板的另一側(cè)，邊移動、邊觀察，使它與A的像重合，觀察時，眼睛應(yīng)該在如圖乙中處觀察（選填"a”、“b”、“c”或“d"）,蠟燭B的位苣即是的位置.為確宦像的虛實，需在（選填"蠟燭A"或"蠟燭B"）位宜放一個光屏，并在如圖中

26、的處觀察光屏上 是否有像（選填“a"、“b"、“c"或“d”）;（4在實驗中，小軍看到蠟燭A有兩個不重合的像，為了減小這個影響，下列做法可行 的是 （選填序號）：A. 換用較薄的玻璃板B. 換用較厚的玻璃板C. 調(diào)整觀察的角度，使像重合（5）如圖丙是小軍本人，他在進行實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像.那么他在鏡中所 成的像應(yīng)是如圖丙中的 （填序號）；（6）如圖丁所示，若將玻璃板與水平桌而成45。角固立在水平桌面上，當(dāng)蠟燭A沿著桌面向右做直線運動，將看到蠟燭A在玻璃板后的像 (填選項字母)運動：A. 水平向右B.水平向左C.豎直向下D.豎直向上(7) 移動蠟燭A進行

27、多次實驗，目的是；(8) 做完實驗后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識，其中不正確的是A. 將蠟燭向玻璃板靠近，像的大小不變B. 將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直C. 當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為IOCm時，像和物相距20CrnD. 若將玻璃板豎直向上緩慢平移，蠟燭的像也跟著向上平移【答案】較暗像的位垃差一些像蠟燭BbAAC得到普遍規(guī)律D【解析】【分析】【詳解】(1) 在實驗時，為了能看到更加淸晰的像，最好在較暗的環(huán)境中進行：(2) 23用玻璃板代替平而鏡，我們可以透過玻璃板看到像，方便確左像的位宜，此時有部 分光透過玻璃板射出，因此淸晰度要比平面鏡差一些：4平而鏡成像是虛像，因此

28、要在蠟燭的同側(cè)觀察，透過玻璃板來確尼像的位置，因此 應(yīng)該在圖乙的處觀察，把B放在像所在的位苣，B的位置即為像的位苣；7要確定像是虛像，可在成像位置，即B處放一個光屏，然后在圖中b處觀察光屏上是 否會成像，如果接收不到，說明是虛像；(4) 成兩個不重合的像可能是玻璃板較厚，在玻璃板兩個而上都成像，因此要消除此影 響，可換用較薄的玻璃板，故選A：(5) 9平面鏡成像時所成的像是等大的，左右對稱的，因此A為小軍的像：(6) 10圖丁中蠟燭成像關(guān)于玻璃板對稱，當(dāng)蠟燭右移靠近玻璃板時，像也靠近玻璃板，因 為玻璃板與桌面成45°角，因此它的像原來在桌而正上方，向桌面移動，即豎直向下移 動，故選C

29、：(7) 11移動蠟燭多次實驗是為了得到多組不同情況下的數(shù)據(jù)，使實驗結(jié)論具有普遍性；(8) 12A.平而鏡成像時所成的像是等大的像，與距離無關(guān)，A正確，不符合題意：B. 蠟燭與像是關(guān)于玻璃板對稱的，因此它們的連線是與玻璃板垂直的，B正確，不符合題 意：C. 蠟燭到玻璃板的距離與像到玻璃板的距離相等，C正確，不符合題意：D. 蠟燭的成像位置與蠟燭的位宜有關(guān)，與玻璃板的位垃無關(guān)，D錯誤，符合題意.三、初二物理物態(tài)變化實驗易錯壓軸題(難)11. 探究水沸騰時溫度變化的特點：949290K0 2 4 69896It8 IO 時間min甲乙丙(1) 如圖甲、乙所示，是小明同學(xué)在實驗中，用數(shù)碼相機舶攝的水

30、沸騰前和沸騰時的兩張照片，貝中是水沸騰時的情況；(2) 實驗前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做是為了:(3) 由實驗數(shù)據(jù)繪制岀溫度隨時間變化的圖像，如圖丙所示。根據(jù)記錄的數(shù)拯，水的沸點是°C；可得出水沸騰時溫度變化的特點：不斷吸熱，溫度0【答案】甲縮短實驗加熱時間98不變【解析】【分析】【詳解】(1) 1水沸騰時，燒杯中水的溫度是均勻的，氣泡上升時，受到水的壓強越來越小，那么氣 泡體積會變大，從甲、乙兩圖可以看到，甲是水沸騰時的情況。(2) 2實驗前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，因為冷水加熱，需要更長時間才能達到想要 的溫度，用熱水會縮短實驗加熱時間。從圖丙可以看到，第4min開

31、始,水的溫度保持在98°C不變，可以推測水的沸點是98°Ce(4) 可得出水沸騰時溫度變化的特點：不斷吸熱，但是溫度保持不變。12.如圖甲所示是小麗“探究冰的熔化規(guī)律”的實驗裝置.實驗時，她先將冰和溫度計正(1) 實驗中，將盛有碎冰的試管放入燒杯內(nèi)的水中加熱，而不是用灑精燈直接對試管加熱，其目的是(2) 若某時刻溫度計的示數(shù)如圖丙所示，則此時的溫度是°C.(3) 她將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在下表中.請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標(biāo)紙 上畫出冰熔化過程中的溫度一時間圖象.時間min01231L0678910溫度C-4-2000001234（4）在第5 Inin時

32、，物質(zhì)處于（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài).（5）通過對數(shù)據(jù)和圖象的分析可知，冰熔化時需要_熱溫度固液共存吸不變【答案】使冰受熱均勻【解析】（1 ）將盛有碎冰的試管放入燒杯內(nèi)的水中加熱J而不是用酒精燈直接對試管加熱，其目的 是使冰均勻受熱.（2）圖中溫度計的分度值是1°C,故此時的溫度是4°C （3）采用描 點法繪制圖象如下：圖示的溫度計，分度值為i°C,液柱上而與OoC以上第四個小格對齊，因此該溫度計的 讀數(shù)為4°C （4）從2min到第6min是晶體熔化過程，故在第5min時，物質(zhì)處于固液共存 狀態(tài).（5）觀察圖像可知，從第2min到第6min

33、的熔化過程，溫度不變，故可得出：冰熔化 時需要吸熱，溫度保持不變.點睛：圖象上橫軸表示時間，縱軸表示溫度，對應(yīng)好橫縱坐標(biāo)采用描點法就可以畫岀圖 象13（1）如圖所示，她的操作存在錯誤，請指出其中兩處錯誤： :。（2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達89°C時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖所示的圖像。根據(jù)圖像可知水沸騰時的溫度為°C,水在沸騰過程中溫度的特點是C（3）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一條改進的措施:MrQ±+÷÷f 丄； A L LJrlJ.j.JL<IlIr.1.fc+I/+丄 iIII1*亠 T

34、b* * D <9 *T*亠宀 J.IIb.J. T* .1.L.r1 T -T-T IlT <11/ 4- III 1 T642O8 10 12 14 16 18 時聞&【答案】（1）溫度計的玻璃泡接觸到了容器底部視線沒有與溫度計液柱的上表面保持相 平（2）99水沸騰時吸熱溫度不變（3）減少水的質(zhì)量或者加蓋【解析】試題分析：（1）溫度計的使用：使用前要：觀察溫度計的量程、分度值（每個小 刻度表示多少溫度），并估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計） 測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部：讀數(shù) 時，玻璃泡不能離開被測液體、要

35、待溫度計的示數(shù)穩(wěn)左后讀數(shù)，且視線要與溫度計中液柱 的上表而相平。所以，小紅的操作存在錯誤，一是溫度計的玻璃泡接觸到了容器底部，二 是視線沒有與溫度計液柱的上表而保持相平；（2）根據(jù)圖像知道溫度是99°C時，水在沸 騰，因為水汽化時的特點是不斷吸收熱量，但溫度保持不變。（3）小紅要想縮短加熱到沸 騰的時間，可以減少水的質(zhì)量或者加蓋。考點：水的沸騰實驗14.甲乙丙（1）把正在發(fā)聲的手機放在玻璃罩內(nèi)（如圖甲所示），逐漸抽出苴中的空氣聽到的聲音越來越小，最后幾乎聽不到鈴聲，這說明（2）圖乙是探究“"的實驗裝置圖，把平而鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在

36、平而鏡上，紙板上的ON垂直于鏡而。能折疊的紙板的作 用是：O（3）圖丙所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點"的實驗：組裝實驗裝宜時，放苣石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固左的位置（選填"鐵圈"或"鐵夾"）：實驗時，小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點是【答案】（1）真空不能傳播聲音（2）光的反射：反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)。（3）鐵圈"：縮短試驗時間或節(jié)省時間.【解析】試題分析：（1）把正在發(fā)聲的手機放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出英中的空氣，聽到的 鈴聲越來越小，進一步推理空氣越稀薄，聲音越小，空

37、氣完全沒有時，聲音也聽不到，可 得真空不能傳聲。（2）把紙板ON的右半邊向前或向后折時，如果入射光線、法線、反射 光線在同一平而內(nèi)，所以反射光線不能出現(xiàn)在紙板上。所以，用能折疊的紙板判斷反射光 線與入射光線是否在同一平而內(nèi)。（3）若先固泄鐵夾，溫度計的位置相對固左，鐵圈上下調(diào)整的空間有限，難以保證用灑精 燈的外焰加熱，所以應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固左鐵圈的位宜，按照自下而上的順序組裝；小雯向燒杯 中倒入熱水而不用冷水，因為熱水溫度較高，可以減少實驗時間。考點：聲音的傳播光的反射規(guī)律及其應(yīng)用實驗裝置的合理安裝15. 在“觀察水的沸騰”的實驗中:小明觀察到某同學(xué)測水溫的操作如圖甲所示，小明指出他在使用溫度計時存

38、在的問題:（2）實驗中同學(xué)們觀察到圖中乙、丙兩種情景，英中圖是水在沸騰時氣泡變化的情景：（3）小明在水溫升高到90°C時開始每隔Imin記錄一次水的溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:時間min01234567溫度/°C9092949698999999從記錄數(shù)據(jù)中可以看出水的沸點是°C,水在沸騰時溫度變化的特點是:（4）端午節(jié)煮粽子時，水燒開后小李認(rèn)為要繼續(xù)旺火加熱，能夠先將粽子煮熟。小明則認(rèn)為 要改用小火加熱，兩種方法能同時將粽子煮熟。你認(rèn)為誰的想法更合理O【答案】溫度計的玻璃泡碰到容器底部乙99吸收熱量溫度保持不變小明【解析】【分析】【詳解】溫度汁在使用時，玻璃泡浸沒

39、在被測液體中，不能碰容器底和壁，圖中在使用溫度訃 時存在的問題：溫度計的玻璃泡碰到容器底部。(2) 2水沸騰時，由于此時整個容器內(nèi)的水溫相同，水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣跑到氣泡內(nèi)，氣泡 逐漸變大，故圖乙是水在沸騰時氣泡變化的情景。(3) 34水沸騰時吸熱溫度不變，不變的溫度即為沸點，從記錄數(shù)據(jù)中可以看岀水的沸點是 99°CC(4) 水沸騰時吸熱溫度不變，所以煮粽子時當(dāng)水沸騰后改用小火加熱即可，小明的想法更 合理。四、初二物理光的折射透鏡實驗易錯壓軸題(難)16. 學(xué)習(xí)小組用圖1中甲所示的圓柱形紙質(zhì)套筒做"探究小孔成像規(guī)律”的實驗，發(fā)現(xiàn)像 的大小不同，亮度也不一樣.<II光屛C

40、iOa甲乙V 2V LIa匚光屏ABCD丙(1) 關(guān)于像的亮度與哪些因素有關(guān)，他們提出以下猜想；猜想1：與小孔到光屏的距離有關(guān)：猜想2：與小孔的形狀有關(guān)：猜想3：與小孔的大小有關(guān)： 類比利用太陽光測凸透鏡焦距時，光屏從焦點處遠(yuǎn)離透鏡過程中，光斑越大越暗的現(xiàn)象，可判斷猜想1是的. 驗證猜想2時，固立燭焰、紙筒和光屏的位置，更換使用如圖乙中乙所示的三個小孔進行實驗，分別觀察比較所成像的亮度他們實驗中存在的問題是為驗證猜想3,固立燭焰、小孔和光屏位程，只改變圓孔直徑，觀察到的現(xiàn)象如下表:圓孔的直徑mm小于1.01.01.52.02.54.0像的淸晰度淸晰淸晰清晰清晰淸晰淸晰像的明亮程度逐漸變亮實驗現(xiàn)

41、象表明：在小孔成像淸晰時，.(2) 學(xué)習(xí)小組對像的淸晰度與亮度問題作進一步探究，如圖丙所示： 在紙筒底部中心開一小孔a,又在a上下等距的位置再開兩個小孔b、c,光屏上觀察到 三個像.在b、C兩孔處放程兩相同的三棱鏡，移動光屏到圖丙位程時，光屏上只出現(xiàn)一個 晴晰的更亮的像.則b、C兩小孔處三棱鏡放置的方式可能是. 他們設(shè)想在b、C兩孔之間再開若干個小孔，并在小孔處放置棱鏡，所成的像都與b、C兩孔處三棱鏡所成的像重合，則光線通過這些棱鏡的偏折程度比通過b、C兩孔處三棱鏡的 要 （選填“大”或“小”） 若只用a孔替代凸透鏡，在圖丙位垃光屏上所成的像與該透鏡所成的像相比，像的亮度,像的大小【答案】正確

42、沒有控制小孔的大小相等小孔越大，亮度越亮C小更暗不變【解析】【分析】【詳解】（1）根據(jù)題意知道，當(dāng)光屏從焦點處遠(yuǎn)離透鏡過程中，出現(xiàn)光斑越大越暗的現(xiàn)象，則說 明像的亮度與小孔到光屏的距離有關(guān)，故可判斷猜想1是正確的： 要探究像的亮度與小孔的形狀的關(guān)系，則需要控制孔的大小不變，只改變形狀，而圖乙 中既改變了孔的形狀，也改變孔的大小，所以此過程中存在的問題是：沒有控制小孔的大 小相等： 分析表格的實驗數(shù)據(jù)知道：在小孔成像淸晰時，小孔越大，像的明亮程度越亮.（2）光屏上原本三個像，在b、C兩孔處放苣兩相同的三棱鏡，移動光屏到圖丙位置 時，光屏上只出現(xiàn)一個淸晰的更亮的像，說明該經(jīng)過透鏡組折射后把三個像重

43、疊在一尼， 那么三棱鏡組合相當(dāng)于凸透鏡的作用，所以C選項中的組合合理： 根據(jù)凸透鏡對光線的作用，平行于主光軸，越靠近光心的光線經(jīng)折射后匯聚于凸透鏡的 焦點英偏折程度小，所以光線通過這些棱鏡的偏折程度比通過b、C兩孔處三棱鏡的要小. 若只用a孔替代凸透鏡，平行于主光軸的光線經(jīng)透鏡折射后在光屏上成像，但要損失一 部分能力，所以在圖丙位置光屏上所成的像與該透鏡所成的像相比，像的亮度變暗，但大 小不變；17. 康巴什是全國首個以城市景觀命名的國家4A級景區(qū)，來自南京的小華拍了一張康巴 什大橋的照片，如圖甲，感覺有點小，更換鏡頭站在原地又拍了一張，如圖乙。兩次像的 大小不同是何原因呢？他猜想可能是兩個鏡

44、頭的焦距不同造成的，為此，返校后小華在實 驗室找來相關(guān)器材進行了以下探究：（1）如圖丙，他先將/=IOcm的凸透鏡固妃在光具座上50Cm刻度處，再將蠟燭放1 IOcm刻度處，移動光屏直到成淸晰的像，此時光屏應(yīng)在刻度范圍內(nèi)。（2）基于實驗?zāi)康?，接下來他換用/=5Cm的凸透鏡仍固定在50Cm刻度處，保持蠟燭位宜不變，移動光屏找到最淸晰的像，此像大小比中所成的像。（3）依據(jù)（2）問的結(jié)論，他又聯(lián)想到望遠(yuǎn)鏡的物鏡（凸透鏡）和目鏡（凸透鏡）的焦距大小 也不同，為了盡可能成更大更淸晰的像，則/徹 若將物鏡和目鏡互換位置，站在 原地看同一物體，此時所成像的大小 不換位程時所成像的大?。ňx填“ > ”

45、“ V ”“ = ”）【答案】60- 70cm 變小 > V【解析】【分析】【詳解】當(dāng)焦距為f= IOcm,由圖可知物距u=40cm,那么u>2f,此時的像距在一倍焦距和 二倍焦距之間，即在60 - 70Cm之間。2換用/=SCm的凸透鏡仍固龍在50Cm刻度處，保持蠟燭位苣不變，焦距變小，相當(dāng)于 增大了物距，物距變大時實像會變小。3 4望遠(yuǎn)鏡的物鏡相當(dāng)于是照相機，成的是倒立、縮小的實像，為了使像更大一些， 應(yīng)增大焦距，望遠(yuǎn)鏡的目鏡相當(dāng)于是放大鏡，在物距不變的情況下，焦距越小，成的像越 大，由于望遠(yuǎn)鏡的長度不變，故為了成更大的像，應(yīng)使w>uo若將物鏡和目鏡互換位 置，站在原地看

46、同一物體，由于在光的折射中，光路是可逆的，放大作用沒有改變，此時 所成像要小于不換位置時所成像的大小。18. 小莉同學(xué)用焦距為IoCm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。OCaI 1020 知 405060(1) 實驗過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時，在光屏上可得到一個淸晰的像，若保持蠟燭和光屏的位置不變，移動透鏡至Crn處，光屏上能再次呈現(xiàn)淸晰的像：(2) 實驗中將凸透鏡從圖甲處逐漸遠(yuǎn)離蠟燭，物距U隨時間t的變化圖像如圖乙所示，則如圖丙所示的圖像中，像距V隨時間t的大致變化圖像正確的是:乙丙(3) 如圖丁所示，保持蠟燭的位宜不變，移動透鏡至16 Cm處，人眼能觀察到蠟燭的像，像是

47、圖戊中的(選填“A” “B” “C”或“D”)。ABCD戊【答案】40 C D【解析】【分析】【詳解】如圖甲所示時，物距小于像距，當(dāng)f<u<2f ,成倒立放大的實像，當(dāng)u > 2f ,應(yīng) 用是照相機：而且此時w = 15cm,像距v = 30cm=若保持蠟燭和光屏位程不變，光屏上 能再次呈現(xiàn)淸晰的實像，根據(jù)折射現(xiàn)象中光路可逆，需要移動透鏡至40Cm刻線處。(2)2當(dāng)物距大于焦距時凸透鏡成的是實像；將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡， 當(dāng)物體在一倍焦距到二倍焦距之間移動時，像距變化大于物距變化：當(dāng)物體在二倍焦距以 外移動時，像距變化小于物距變化。即像距先減小得快，后減小得慢

48、。故圖象為C圖。凸透鏡焦距為IOcm,使蠟燭位置不變，移動透鏡至16Cm刻度線處，u=6cm,小于焦 距，物距小于焦距成正立放大虛像，像是圖戊中的D。19. 物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時:Cma(1) 用圖甲所示的裝垃測出凸透鏡的焦距為(選填“放大鏡”、“投影儀”或(2) 圖乙是某次實驗時觀察到的現(xiàn)象，生活中的“照相機”)是利用這一原理制成的。保持凸透鏡不動，把蠟燭向左移動一段距離，要想 在光屏上再次得到淸晰的像，應(yīng)該把光屏向(選填“左”或“右”)移動一段距離,像 (選填“變大”、“變小”或“不變” )O(3) 實驗時，光屏上得到了貼燭涓晰的像，一個同學(xué)不小心在凸透鏡上濺了一個

49、小泥點，則光屏上(選填“有”或“沒有”)完整的像?！敬鸢浮?0照相機左變小有【解析】【詳解】平行光線經(jīng)過凸透鏡時，會會聚在焦點，從圖甲可以看到，凸透鏡的焦距是10cm：（2）2從圖乙可以看到，物距大于像距，根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律可知，成倒立縮小的實像， 生活中的照相機是利用這一原理制成的；根據(jù)凸透鏡的動態(tài)成像規(guī)律可知，把蠟燭向左移動一段距離，要想在光屏上再次得到 淸晰的像，應(yīng)該把光屏向左移動一段距離，像是變小的；（3）凸透鏡上濺了一個小泥點，整個物體發(fā)出的光雖有一小部分被擋住，但仍然有一部分 的光通過凸透鏡會聚成像，因此光屏上還是會有完整的像。20.小偉用如圖甲所示的實驗裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)

50、律”，所用凸透鏡的焦距為IoCm圖甲圖乙（1）小偉在組裝器材時，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，并調(diào)也燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一水平直線上，這樣做的目的是：O（2）實驗過程中，凸透鏡始終固左在光具座50Cm刻度線處。當(dāng)蠟燭距藹凸透鏡15Cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）。（3）接下來小偉將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動一段距離，為了能在光屏上再次看到燭焰淸晰的像，他應(yīng)將光屏向透鏡方向移動（選填"靠近”或“遠(yuǎn)離”）此時的像與步驟（2）中的像相比，大小將變。（4）如圖乙所示，小偉將蠟燭固左在光具座IoCm刻度線處，移動光屏，再次得到燭

51、焰淸晰的像，利用該成像規(guī)律制成的光學(xué)儀器是 （選填“放大鏡”投影儀”或"照相機”）。小偉發(fā)現(xiàn)，隨著蠟燭燃燒變短，燭焰在光屏上的像會向移動?！敬鸢浮渴瓜癯稍诠馄恋闹醒敕糯罂拷≌障鄼C上【解析】【詳解】第一空.將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高 度，使它們的中心與燭焰中心大致在在同一水平直線上。其目的是使像成在光屏的中央： 第二空.實驗過程中，凸透鏡始終固左在光具座50Cm刻度線處。當(dāng)蠟燭距離凸透鏡15Cm 時，f<u<2f,凸透鏡成倒立放大的實像，所以移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、放 大的實像：第三空.接下來小偉將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向

52、移動一段距離，為了能在光屏上再次看到燭 焰淸晰的像，根據(jù)凸透鏡成實像時，物遠(yuǎn)像近像變小，他應(yīng)將光屏向靠近透鏡方向移動： 第四空.像距變小了，所以此時的像與步驟（2）中的像相比，像將變?。旱谖蹇?如圖乙所示，小偉將蠟燭固左在光具座IOCm刻度線處，此時物距大于2倍焦距 時，成倒立縮小實像，利用該成像規(guī)律制成的光學(xué)儀器是照相機：第六空實驗一段時間蠟燭變短，由于凸透鏡成的是倒立的實像，或根據(jù)過光心的光線傳 播方向不變，可判斷光屏上成的像會向上移動。五、初二物理物體的運動實驗易錯壓軸題(難)21. 在做"研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗時，小明取長80 Crn的細(xì)玻璃管注滿 水，管中留一

53、小氣泡，將玻璃管反轉(zhuǎn)后，觀察氣泡的運動情況，如下圖甲所示。 40Cm1 30Crn-20CmB IoCm-OCmV屮(1) 小明等氣泡運動一段路程后，將實驗所測得的數(shù)據(jù)記錄在下表中，請你在圖乙中畫出 S譏圖像O從O點開始的距離Wan010203040從O點開始計時的時間怡01.252.503.755.00(2) 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和所畫的圖象，可歸納出：一段路程后，氣泡做運動。(3) 氣泡在第4 s時離O點的距離為mo【來源】2018年秋人教版八年級上冊物理第1章期末專題復(fù)習(xí)：13測量平均速度(1) 將表一中的坐標(biāo)點(OJO) r ( 10 I 1.25 ) J ( 20 I 2.50 ) j (

54、30 I 3.75 ) , ( 40 . 5.00)在 s-t 坐標(biāo)系中逐 一描岀，連接各點即為氣泡運動的st圖象，如下圖：（2）由圖象可知.物體的st圖象是一條直線，故物體做勻速直線運動；S IOCmv = 7 = = Scm/s（3） 物體移動的速度為：t 12JS:氣泡在第4s時離O點的距藹為St = VV = 8cms × As = 32Cm = 0.32m故答案為：（1）如圖：（2）勻速直線；（3 ） 0.32 .【點睛】此題考查到了運動與靜止的相對性和用描點法畫s-t圖象，難點是速度公式的應(yīng) 用。22. 小明在"測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：

55、小車從帶刻度（分 度值為ICm）的斜而頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達A, B, C三處時電子表的顯 示：（1）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜而坡度較 （填“大、小”）.（2）請根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=cm, tc=s, VAC=ms.（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了 A點后才開始訃時，則會使所測AC段的平均速度VM偏 （填“大、小”）.【來源】人教版2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊1. 3長度和時間測量的應(yīng)用同步練習(xí)題【答案】小5.0 1 0.033大【解析】（1）斜而坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難， 所以為使計時方便，斜

56、面坡度應(yīng)小一些.（2）由圖知，SAB = 10.0Cm-6.0Cm = 4.Ocm , tsc= 15:35:23-15:35:22 = IS r SAC=x 10.0Cm = O.lm I tc=15:SM 0. Xm35:23- 15:35:20 = 3s ,則巾c= = 0.033ms.（3）如果讓小車過了 4點后才開始計tAc 3s時，訃時晚，所計時間偏小，用公式V=少算出的速度偏大t點睛：實驗中，測量時間誤差較大，應(yīng)認(rèn)識到誤差形成的原因.23. 在“比較紙錐下落的快慢的活動中。(1) 將如圖甲所示兩個等大的圓紙片，裁去一個扇形,做成如圖乙所示的久8兩個錐角不等的紙錐。將兩個錐角不同的紙錐從同一高度同時釋放時，應(yīng)該選擇圖中的(填"乙”或“丙")所示的位置。(2) 觀察紙錐下落的快慢時，小明比較紙錐從同一高度下落到地而的