木梓小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理年活動方案

1、木梓中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理年活動方案為了認(rèn)真落實中心學(xué)校教學(xué)管理工作會議精神，進一步強化教學(xué)常規(guī)管理，建立全面、全員、全過程的質(zhì)量監(jiān)控體系，不斷開展有效的、形式多樣的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價活動，積極、深入、扎實的開展教學(xué)常規(guī)管理年活動，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，全面提升新課程要求下的教師隊伍素質(zhì)，以 “關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展”為中心，大力推行素質(zhì)教育。落實常規(guī)教學(xué)管理的具體要求、活動內(nèi)容、評價體系，探索常規(guī)教學(xué)管理的新思路，好舉措，大力推行教學(xué)規(guī)范化、精細(xì)化管理，提高教學(xué)常規(guī)落實水平，提高教學(xué)質(zhì)量，二、活動時間：2009年元月至十二月三、主要內(nèi)容圍繞備課、上課、作業(yè)、教學(xué)

2、管理、教學(xué)研究等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大力開展規(guī)范訓(xùn)練，加強校本管理、校本教研，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)、新課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，明確新形勢下教學(xué)常規(guī)的各項具體要求和考評標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析和反思學(xué)校在常規(guī)落實過程中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極探索改革常規(guī)管理的新思路、新措施。做到常規(guī)落實方法新、措施硬，重點突出、弱項強化，常規(guī)落實水平高。在常規(guī)管理年活動重點抓好以下幾項工作：（一）學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成工作；（二）教學(xué)常規(guī)強化管理工作；（三）學(xué)生課外興趣小組活動；（四） 教師課堂教學(xué)新模式探討；構(gòu)建 “生本課堂”模式， 突出 “預(yù)習(xí)學(xué)案” 在良好習(xí)慣培養(yǎng)中的作用，提升優(yōu)課率。（五） “立體評教”活動。 （六）“閱讀與生活

3、”和“陽光體育”活動，環(huán)境布置與校園文化建設(shè)結(jié)合，課外閱讀與課內(nèi)指導(dǎo)結(jié)合，提高閱讀效益，增強閱讀的實效性。全面實行大課間體育活動制度， 保證學(xué)生每天一小時的體育運動，大力開展健身游戲、及兩操三項鍛煉等活動。四、具體工作任務(wù)：1、加強課程管理，促進課程實施。一是認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求，開全文化課程，開足實踐課程，開發(fā)校本課程。校本課程要做到開發(fā)和利本學(xué)期重點抓好禮儀教育在繼續(xù)挖掘教育資源進行再開發(fā)的同時，用有機結(jié)合，課堂，二是規(guī)范課程表管理與使用，課程表編排做到科學(xué)、合理、規(guī)范、實用，嚴(yán)格按照課程表上下課，做到執(zhí)行課程表不占、不擠、不調(diào)。三是嚴(yán)格落實監(jiān)督檢查制度，對課程開設(shè)負(fù)全責(zé)，

4、加強課程開設(shè)的督導(dǎo)、檢查和指導(dǎo)力度，尤其加強音、體、美、英、禮儀教育、綜合實踐活動等課程的管理，以課程開設(shè)的高質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、加強過程管理，提高精細(xì)化程度。一是加強教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。（1）計劃，學(xué)校、 教導(dǎo)處、 教研組和教師要按照學(xué)期分別制定工作計劃，各類計劃的制定要做到及時、全面、規(guī)范、實用，針對性、操作性強，并定期對計劃落實情況進行檢查和總結(jié)。（2）備課，要進一步突出備課的實效性，在內(nèi)容上要堅持做到“六備” ，即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備習(xí)題、備教法、備學(xué)法，在備課方式上，堅持個人初備、教研組集體備課、集體課時教案研討相結(jié)合，在備課形式上堅持備課簿個人備課、

5、電子備課相結(jié)合，保證備課與課堂教學(xué)的銜接，提高備課的實用性； 要進一步完善集體備課制度，制定具體的考評辦法，嚴(yán)格集體備課組織與管理，真正發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長補短，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。提倡復(fù)備課， 復(fù)備課， 是教師在上課前一天的熟悉教材和教學(xué)環(huán)節(jié)的工作過程。其任務(wù)是對教案做出局部的修改和調(diào)整，檢查教學(xué)具的準(zhǔn)備情況，把課時計劃安排變成教師進行教育學(xué)的自覺行動。（3） 上課， 認(rèn)真落實 安陸市課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，強調(diào)課前預(yù)習(xí)，強化“自主交流、合作學(xué)習(xí)、達標(biāo)訓(xùn)練”三個環(huán)節(jié)，真正落實“堂堂清”要求，進一步深化課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效率。（ 4）作業(yè)，加強課堂作業(yè)設(shè)

6、計與批改研究，作業(yè)設(shè)計要做到有針對性、 有層次性，體現(xiàn)科學(xué)性，語文要特別重視學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法指導(dǎo)和習(xí)作的指導(dǎo)，探討靈活有效的操作方式，嚴(yán)格批閱、交流、反饋、糾正環(huán)節(jié)，保證其實效； 要重視要加強對寫字教學(xué)的研究和寫字作業(yè)的批閱，規(guī)范學(xué)生書寫。作業(yè)批改方式要靈活多樣，提倡面批，抓實學(xué)生的錯題訂正，提高目標(biāo)達成度，及時補償教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益；注重教師批語的改革，使教師的評語靈活多樣，具有一定的引導(dǎo)性、激勵性。 控制課外作業(yè)量，課外作業(yè)的布置必須科學(xué)、適量，做到全批全改，嚴(yán)禁布置機械性、重復(fù)性的課外作業(yè)，嚴(yán)禁只布置不檢查。（ 5）反思，可簡單地記錄本節(jié)課的教學(xué)得失情況，積累備課和教學(xué)研究的寶貴有

7、實質(zhì)性內(nèi)容的教學(xué)反思。寫一篇較詳細(xì)、也可根據(jù)單元主題和教學(xué)實際，經(jīng)驗；二是嚴(yán)把常規(guī)檢查關(guān)。完善常規(guī)檢查制度，改進檢查辦法，修改檢查細(xì)則，重質(zhì)量，重實效。要實行“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，實行行政值日巡堂制，加大推門聽課力度，采取聽后檢查、當(dāng)堂測評等辦法，提高檢查實效，督促教師落實教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。3、加強集體備課組織與管理。抓嚴(yán)抓實集體備課的組織與管理，提高集體備課的實效性，在工作中重點抓好以下四個方面的工作。一是積極組織教師參加教研組組織的集體備課，正確理解教材，準(zhǔn)確把握課時教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點以及完成教學(xué)任務(wù)的具體措施，正確掌握教案設(shè)計的具體要求，以及在課堂中組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合

8、作交流的具體方法。二是嚴(yán)密組織好課時教案的研討環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求教師提前按新課改要求寫出集體通研課時的個人發(fā)言材料，注重解決在實際課堂中的重難點問題，認(rèn)真修改完善主講人的初案，通過集體備課研討，形成教學(xué)共案，保證教學(xué)方案在課堂教學(xué)中得到充分應(yīng)用。三是嚴(yán)格過程管理，建立集體備課的有關(guān)規(guī)章制度,實行學(xué)校集體備課教研組長負(fù)責(zé)制、集體備課過程指導(dǎo)與監(jiān)督制等，制定具體的考評細(xì)則，并安排具體人員對教師設(shè)計的初案、教師研討時發(fā)言交流情況以及研討后形成的共案，進行監(jiān)督檢查，還要通過推門聽課、教學(xué)常規(guī)檢查等形式，提高教師參與集體備課的積極性主動性，變集體備課為學(xué)校進行經(jīng)驗交流、校本培訓(xùn)的主要陣地，以此提高教師落實教

9、學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。4、強化學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練活動，持之以恒地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練活動，將訓(xùn)練活動滲透到日常教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)， 落實到每一個學(xué)生。一是突出重點，做到四個到位，即： 課前預(yù)習(xí)習(xí)慣到位，課堂聽課習(xí)慣到位，課后復(fù)習(xí)習(xí)慣到位，良好作業(yè)習(xí)慣到位。著重抓好學(xué)生的讀書、 寫字、 聽講、 回答問題、考試等學(xué)習(xí)規(guī)范，保證學(xué)生每天有專門的練字內(nèi)容、讀書時間，在寫字姿勢、執(zhí)筆方法、語言規(guī)范等方面下大力氣抓，使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，使普通話成為校園語言。二是展示規(guī)范訓(xùn)練成果，提高學(xué)習(xí)興趣，通過壁報專欄、作業(yè)展覽、組織寫字、朗讀比賽等活動，定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果，讓學(xué)

10、生享受成功體驗，激發(fā)訓(xùn)練動力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、抓實校本培訓(xùn)，提高新課程實施水平。一是積極參加培訓(xùn)，提高認(rèn)識強化措施，積極組織教師參加上級組織的各類培訓(xùn)活動，做到嚴(yán)格要求，注重實效，突出抓好二是積極開展校本培訓(xùn)，保證培訓(xùn)效果。做好對外出培訓(xùn)教師的監(jiān)控，新課程校本教研與課堂教學(xué)和教材學(xué)習(xí)與研究，通過觀看錄像、專題輔導(dǎo)、集體學(xué)習(xí)、集體備課、觀摩交流等形式，指導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材，要把學(xué)習(xí)、運用和考核結(jié)合起來，通過備課檢查、學(xué)習(xí)筆記和體會交流等形式， 檢查教師學(xué)習(xí)效果，提高教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性。三是深入進行新課程教學(xué)技能研訓(xùn)。創(chuàng)建多維互動、開放高效的課堂教學(xué)為中心，及時開

11、展適應(yīng)新課程要求的教學(xué)技能研討培訓(xùn)活動，切實提高教師教學(xué)技能。四是加大課堂教學(xué)改革的力度。一方面，扎扎實實抓好課前預(yù)習(xí)工作，使“先學(xué)后教”模式得到普遍推廣和廣泛的應(yīng)用，成為課堂教學(xué)的主導(dǎo)模式，真正體現(xiàn)學(xué)生主體地位，實現(xiàn)教學(xué)方式的根本性轉(zhuǎn)變；另一方面，積極學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)驗，進一步解放思想， 放開手腳，實現(xiàn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新發(fā)展和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式更大程度上的轉(zhuǎn)變，提高新課程實施水平。6、以課改理念為指導(dǎo)。一是繼續(xù)組織學(xué)習(xí)，“常規(guī)管理年”活動的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集體學(xué)習(xí)，個人自學(xué)等形式，開展專門的學(xué)習(xí)討論會，。二是加強課堂教學(xué)模式研究，要分學(xué)科分課型進行研究，將“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的思想體現(xiàn)在

12、各個課型，落實到每一節(jié)課。三是樹立典型，以點帶面，及時發(fā)現(xiàn)典型課例，總結(jié)經(jīng)驗，組織觀摩交流活動，促進課堂建模研究的深入開展。五、監(jiān)控方式：學(xué)校建立教師、教研組、 校級質(zhì)監(jiān)小組三級監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，教師以自我監(jiān)控和隨堂監(jiān)控為主， 隨著教學(xué)過程的進行而進行；教研組要發(fā)揮其導(dǎo)向作用；學(xué)校常規(guī)管理人員側(cè)重于對教學(xué)過程中的主要環(huán)節(jié)進行監(jiān)控。重點在進行質(zhì)量分析，質(zhì)量反饋，發(fā)揮其激勵、改進功能，及時調(diào)整師生的教學(xué)行為，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。1、定期監(jiān)控，利用每月最后一周周末進行月考核，考察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和教師教學(xué)水平。并對每次檢查考核情況及時總結(jié)、分析、反饋。2、加強教學(xué)巡視檢查。教學(xué)行政人員每天對校內(nèi)常規(guī)教學(xué)秩序進行

13、檢查登記，學(xué)利用推門課的形式了解課堂教學(xué)情況，教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、聽課情況。3、問卷調(diào)查。設(shè)計教師、學(xué)生、家長問卷，調(diào)查學(xué)校的教學(xué)管理、監(jiān)控與評價對師生的影響，教師的教學(xué)態(tài)度、專業(yè)水平和能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、對教，歡迎社會的”熱線電話“與公開學(xué)?！毙ｉL信箱“學(xué)的認(rèn)可程度等。在學(xué)校內(nèi)設(shè)定監(jiān)督。4、學(xué)生學(xué)業(yè)成就水平測試。教師對所教學(xué)科進行期中和期末質(zhì)量調(diào)研，對學(xué)生學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)隨堂監(jiān)控。六、保證措施1、高度重視，認(rèn)真組織。組織教師充分認(rèn)識開展“教學(xué)常規(guī)管理年”活動的意義和作用，把它作為深化常規(guī)管理改革的重要措施來抓，切實加強對活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)， 成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和指

14、導(dǎo)小組，加強活動過程管理，確?；顒佑袟l不紊地進行。2、突出重點，明確要求。結(jié)合學(xué)校實際，突出重點內(nèi)容和項目，著力解決制約教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素和環(huán)節(jié)，不斷改革和完善常規(guī)內(nèi)容和方法，做到常抓常新，與時俱進，克服面面俱到、籠統(tǒng)要求機械模仿的簡單做法，增強活動的針對性和靈活性，提高實效性。3、落實責(zé)任，強化過程。學(xué)校制訂常規(guī)落實活動年實施方案要求，嚴(yán)格按活動日程安排，將各項工作做到定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人、定活動方式、定活動地點，確保活動的扎實開展。要圍繞常規(guī)落實管理年各項工作要求，認(rèn)真組織校本 學(xué)習(xí)研究活動，立足實際，突出重點，提高各類活動的實效，將每次活動落實到 位。4、加強指導(dǎo)，嚴(yán)格考評。學(xué)校

15、 適時組織開展專項比賽和展評活動，將其結(jié)果納 入對教師的工作考評。七、具體安排.1、上半年工作安排月份活 動 內(nèi) 容負(fù)責(zé)人學(xué)校1、制定學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理年活動方案 三月學(xué)校、召開各類會議，部 署活動任務(wù)23、修訂完善各項教學(xué)管理制度，建立科學(xué)的考核機制學(xué)校4、組織各類計劃的審查，進行修訂補充和完善學(xué)校政教處5、學(xué)生“愛在禮儀，美在文明”演講比賽學(xué)校、組織小學(xué)課改年級各學(xué)科教材培訓(xùn) 6班主任、加強家校配合，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。1四月.政教、新隊員入隊教、新課改中教學(xué)問題收集活教研學(xué)、春季運動政教、禮儀教育進課、期中質(zhì)量測查，教學(xué)質(zhì)量分析教務(wù)學(xué)、教學(xué)開放周及家長會召教研、小學(xué)課改年級各學(xué)科教材培、校本教教研分學(xué)科分學(xué)