畢業(yè)設計的規(guī)格和要求

1、專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)輔導材料專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)的情況簡介?？破瘘c本科土木工程專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)的情況:?？破瘘c本科土木工程專業(yè)集中實踐 壞節(jié)共有四項內(nèi)容：課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計；共計16學分。課程設計 3學分、生產(chǎn)實習3學分、畢業(yè)實習2學分、畢業(yè)設計8學分。課程設計建筑工程方向與建 筑管理方向可選擇混凝土結(jié)構(gòu)（本），道路橋梁方向可選擇橋梁工程。同學們可以 分別參考課程設計大綱、生產(chǎn)實習大綱、畢業(yè)設計大綱。畢業(yè)論文具體要求：如論文長度、設計內(nèi)容等圖紙應能較好地表達設計意圖，圖面應布局合理、正確清晰、符合制圖標準及有關規(guī)定, 用工程字注文，主要圖紙應基本達到施工圖深度。圖紙一般為46張（按

2、1號圖計），可 以包括部分墨紙圖。畢業(yè)論文設計說明書為5000字以上，應包括目錄、前言、正文、參考文獻及附錄。論 文應力求方案合理、論點正確、論據(jù)可靠、層次清楚、文理通順、書寫工整。具體情況，要看畢業(yè)設計指導教師所給的任務書。畢業(yè)設計的意義和時間安排畢業(yè)設計（論文）是完成和達到開放式教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標所必須的實踐性教學 環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎理論、基本知識、基本技能和解決實際問題的能力， 具有十分重要的作用。學生在參加畢業(yè)設計（論文）工作之前，必須修完教學計劃中規(guī)定的 全部課程（即規(guī)定的學分），畢業(yè)設計（論文）按排在最后一學期，時間約8周（10學分）。 其中包括畢業(yè)實習。畢業(yè)

3、設計（論文）的目的1. 鞏固和加深已學過的基礎和專業(yè)知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決 實際問題的能力。2. 掌握建筑工程專業(yè)設計的基本程序和方法，了解我國有關的建設方針和政策，正確 使用專業(yè)的有關技術規(guī)范和規(guī)定。3. 學會針對要解決的問題，廣泛地搜集國內(nèi)外有關資料，了解國內(nèi)外的水平和狀況。4. 培養(yǎng)深入細致調(diào)查研究，理論聯(lián)系實際，從經(jīng)濟、技術的觀點全面分析和解決問題 的方法及闡述自己觀點的能力。畢業(yè)設計（論文）的基本要求1. 通過畢業(yè)設計（論文）應使學生具有調(diào)查研究、收集資料的能力，一定的方案比較、 論證的能力，一定的理論分析與設計運算能力，并注意進一步培養(yǎng)應用計算機的能力，工程

4、制圖及編寫說明書（論文）的能力。2. 學生應在教師指導下按時獨立完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量。3. 畢業(yè)設計說明書應包括與設計有關的闡述說明及計算，要求內(nèi)容完整、計算準確、 簡潔明了，文字通順、書寫工整、裝訂整齊。計算屮不宜大量采用手算，提倡應用電算技術 解決復雜技術問題。設計說明書為1萬字以上，應包括目錄、前言、正文、參考文獻及附錄。4. 畢業(yè)設計圖紙應能較好地表達設計意圖，圖面應布局合理、正確清晰、符合制圖標 準及有關規(guī)定，用工程字注文，主要圖紙應基本達到施工圖深度。圖紙一般為46張（按 1號圖計），可以包扌舌部分墨紙圖。5. 畢業(yè)論文為5千字以上。論文應力求研究計劃和方案合理、論點正確、論據(jù)

5、可靠、 層次清楚、文理通順、書寫工整。6. 畢業(yè)設計（論文）文本按規(guī)范化要求裝訂。對畢業(yè)設計指導教師的要求1. 由從事本專業(yè)工作的，具有中級以上職稱的教師或工程技術人員擔任畢業(yè)設計（論 文）的指導教師。2. 每位指導教師指導的學生人數(shù)不得超過15人。3. 指導教師負責指導畢業(yè)設計的全過程，并對學生的設計成果設計表現(xiàn)作出評價。4. 指導教師應認真負責，樹立正確教育思想，認真指導學生查閱文獻，做好開題報告, 制定畢業(yè)設計進度計劃，及時檢查學生工作進展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正，并對實際完 成情況做好記錄。5. 指導教師應加強對學生畢業(yè)設計說明書方面的指導，做到論文及設計說明書條理清 晰、邏輯性強，

6、符合科技寫作規(guī)范。并嚴格要求學生按照規(guī)定的文本格式打印和裝訂。指導 教師要對論文及設計說明書、圖紙認真審閱，并及時將問題反饋給學牛，要求學生進一步修 改，保證畢業(yè)設計質(zhì)量。畢業(yè)設計（論文）選題的原則1. 畢業(yè)設計（論文），選題要符合培養(yǎng)目標的要求，能達到綜合訓練的目的，畢業(yè)設 計（論文）應當有利于學生鞏固、消化所學知識，有利于培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析和 解決實際問題的能力。2. 選題耍盡量選取既能滿足教學基本要求，又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實際的題冃，提倡“真 題真做”。選題也可模擬實際工程。3. 選擇課題的份量和難度要適中，使學生能在規(guī)定時間經(jīng)努力可以完成為宜。4. 畢業(yè)設計一人一題，嚴禁抄襲和

7、雷同。對，畢業(yè)設計（論文）就是培養(yǎng)學生的調(diào)查研究、收集資料的能力，一定的方案比較、 論證的能力，一定的理論分析與設計運算能力，并注意進一步培養(yǎng)應用計算機的能力，工程 制圖及編寫說明書（論文）的能力。試圖把所學的知識圍繞著能力培養(yǎng)再梳理一邊，以便拉 近理論與實踐的距離。我相信，你在指導教師的幫助下，與同學一起共同努力，一定會圓滿 完成畢業(yè)設計，并取得優(yōu)異成績。最后，參考中央電大出版的課程設計與畢業(yè)設計指導。畢業(yè)設計是否按照建筑部分、結(jié)構(gòu)設計部分，及施工組織三部分做，具體要求完成到什么 程度畢業(yè)設計按照結(jié)構(gòu)設計部分，及施工組織兩部分做。具體要求圖紙一般為46張（按 1號圖計），可以包括部分墨紙圖。

8、其內(nèi)容應按指導教師的要求去做。畢業(yè)設計（論文）的選題及設計技巧怎樣獲得畢業(yè)設計（論文）的選題及設計技巧：注意收集資料，選題或設計參考已建成的結(jié)構(gòu)。 設計技巧只能在實際設計中不斷總結(jié)，另外多看一些設計指導書。畢業(yè)設計（論文）選題的類型畢業(yè)設計（論文）選題的類型大致可包括：工程設計型、施工技術型、建筑管理型、專 題研究型和軟件開發(fā)型。工程設計型有哪些參考選題工程設計型的參考選題有：建筑工程課群組：根據(jù)結(jié)構(gòu)類型可分為：混合結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)；多層框架、單層工業(yè)廠房；根據(jù)房屋類型可分為：寫字樓、中小型賓館、辦公樓、中小學、幼兒園、俱樂部等；單層工業(yè)廠房；可進行以上項目的結(jié)構(gòu)設計及施工組織設計

9、；道路、橋梁課群組橋梁：鋼筋混凝土、預應力混凝土簡支、梁橋、承式橋臺;道路：直線、曲線、環(huán)合曲線線路，縱面、橫面、平面設計；城市立交線型；可進行以上項目的結(jié)構(gòu)設計及施工組織設計施工技術型有哪些參考選題施工技術型的參考選題有：高層建筑施工組織設計；大型深基礎施工方案和施工組織設計；高層滑模施工方案和施工組織設計；建筑管理型有哪些參考選題建筑管理型的參考選題冇：（1）建設項目管理、質(zhì)量、投資進度控制；國際工程招標、投標；合同與索賠；房地產(chǎn)投資分析、風險分析。專題研究型參考選題隨著計算機技術在土木工程諸方面的廣泛應用，如：結(jié)構(gòu)分析程序設計、有限元程序設 計、計算機輔助設計（cad）、計算機輔助工程（

10、cae）、計算機教學輔助（cai）、信息 管理白動化、地理信息系統(tǒng)（gis）、全球定位系統(tǒng)（gps）等。學生可以選擇以本專業(yè)所 學知識為基礎且結(jié)合本身工作實際的軟件開發(fā)類型題目。畢業(yè)設計的一般步驟本專業(yè)畢業(yè)設計大體分為三個階為，選題收集資料、方案比較、設計計算繪圖、編寫畢 業(yè)設計說明書。畢業(yè)論文可分為三階段：選題、調(diào)查研究、收集資料；提出論點、闡述論據(jù)；撰寫畢業(yè) 論文。畢業(yè)設計的成果畢業(yè)設計的成果要求1. 任務書：包括設計（論文）題目、論文的原始數(shù)據(jù)，主要參考資料、重點內(nèi)容、設 計指標；2. 摘要：一般為400漢字，摘要介紹設計（論文）的研究課題，本人見解和主要結(jié)論;3. 目錄：按論文章節(jié)次序

11、編好頁碼，設計圖紙要有標號；4. 論文或說明書要求論證嚴格，層次分明，語句通順，表達確切，字體端正，論文報 告及工程說明書一律用專用報告紙書寫。5. 參考文獻按以下格式列出序號作者姓名，期刊、名稱、卷號、期數(shù)、頁碼（年份）序號作者姓名、書名、出版單位、頁碼（年份）6. 附錄：與論文有關的數(shù)據(jù)表、計算機程序。論文完成后按文本結(jié)構(gòu)的順序排列好，加以封皮，進行裝訂。畢業(yè)設計的組織領導1. 根據(jù)畢業(yè)設計大綱所制定的畢業(yè)設計任務書，是畢業(yè)設計工作的具體依據(jù)，指導教師 必須在畢業(yè)設計工作開始前閱讀并領會這些文件的含義，學生要認真閱讀畢業(yè)設計任務書, 熟悉資料并明確自己的任務；2. 畢業(yè)設計在教師指導下由學生獨立進行；指導教師應給所指導的學生指定題目，給 予必須的原始資料，并下