教師職稱申請書(共8篇)

1、1 教師職稱申請書（共8 篇）教師職稱申請書（共8 篇） 希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。第 1 篇：教師職稱申請書職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組：我叫* ，女，于 1998 年 7 月畢業(yè)于 * 師范* ，同年 9 月分配到* 中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今，本人于20 xx 年 1月被評為中學(xué)二級教師職稱， 聘任期已滿五年， 符合申報中學(xué)一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：一、傾心教育，為人師表。身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人” 、 “文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之

2、以理， 幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、 科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息， 回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)， 從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。 在學(xué)生和教師心目中， 具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來， 連年被評為“十佳班主任” 和“先進(jìn)教育工作者”，20 xx年被省人事廳、 省教育廳評為 * 省德育工作先進(jìn)個人， 被* 市婦聯(lián)評為 * 市“三八”紅旗手， 20 xx年，被* 縣縣委、縣政府評為“ *2 縣十大杰出青年”。二、精心施教，形成特色。作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己， 始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好

3、教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績優(yōu)異。三、潛心鉆研，完善自我。從教十二年來， 在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的

4、教學(xué)基本功。積極參加繼續(xù)教育， 樹立終身學(xué)習(xí)觀念。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎，論文新課程下高中思想政治課教學(xué)體會獲 20 xx 年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；論文讓理論回歸現(xiàn)實(shí) 讓現(xiàn)實(shí)闡釋理論獲20 xx年江蘇省教育學(xué)會“中小學(xué)教研研究論3 文評比”三等獎。以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)， 自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。申請人： *20 xx 年 9 月 10 日第 2 篇：教師職稱申請書我叫xxx，于 20 xx年畢業(yè)于湖南文理學(xué)院，同年進(jìn)入保靖民族中學(xué)中學(xué)，從事英語教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作十二

5、年，于20 xx年晉升為中教二級教師?；仡欉^去的十二年，主要工作總結(jié)如下：一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸， 嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己， 始終以一絲

6、不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各4 個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異， 因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。 所帶學(xué)生參加高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績，多名學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)。三、潛心鉆研，完善自我從教十余年來，

7、在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越” 。我的情況僅匯報如上， 自認(rèn)為基本符合中級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。第 3 篇：教師職稱申請書范文網(wǎng)后面為你推薦更多教師職稱申請書！5 尊敬的職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組：本人 xx，現(xiàn)年 xx 歲，xxxx年 xx 月畢業(yè)于 xxxxxxxxxx學(xué)校 xx 專業(yè)， xxxx年 xx 月在 xx

8、xxxxxx公司參加工作，xxxx年 xx月通過 xxxxxxxx資格考試并于 xxxx年xx月取得 xx資格證書，xxxx年 xx月在 xxxxxxxxxxx公司任職 xxxx至今。 xxxx年 xx 月自修 xxxxxxxxxxxxx專業(yè)?？飘厴I(yè)。xxxx年 xx月被公司授予“ xxxxxxxxxx ”榮譽(yù)稱號； xxxx年 xx 月，本人被評為xxxx 年度“ xxxxxxxxxx ” 。自參加工作以來，本人長期從事xxxxxxxxxxxxx工作；在工作中，本人能xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。綜上所述， 本人現(xiàn)已具備申請中級職稱評定資格，

9、特向職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請中級職稱評定，望批準(zhǔn)為謝!申請人： xxx xxxx年 x 月 x 日第 4 篇：教師職稱申請書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我叫張春蓮，于20 xx 年 7 月畢業(yè)于渾源師范，同年參加工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作二十年，于20 xx 年 9 月評定為小學(xué)一級教師?，F(xiàn)符合小學(xué)高級教師的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下:一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人” 、 “文以載道”的重要性和6 艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生， 對學(xué)生的 教育能夠動之以情， 曉之以理， 幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、 科學(xué)的世界觀。每

10、天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息， 回校做好有關(guān)工作 ;甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失， 絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中， 具有較高的威信和較好的教師形象。二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己， 始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備-備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔-輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考-不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整

11、教學(xué)計劃和狀態(tài)， 改進(jìn)教學(xué)方法， 自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力， 提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨， 根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。本人多次被評為省級、 市級教學(xué)能手， 20 多次獲得國家、 省市區(qū)獎項和榮譽(yù)稱號。三、潛心鉆研，完善自我7 從教二十年來， 在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。 多次講公開課、示范課，并獲得了優(yōu)異成績。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究，寫出了淺談小學(xué)低年級識字教學(xué) 、 論教學(xué)語言的語音美 、 作文教學(xué)要放射出人文情懷的光芒

12、等多篇論文。部分研究成果參加了全國巡展。成績屬于過去， 何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。根據(jù)我的實(shí)際情況， 完全符合小學(xué)高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為盼。特此敬禮！申請人：年月日第 5 篇：教師職稱申請書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我于 1998 年月畢業(yè)于臨邑師范體育班， 于 1998年月分配到張習(xí)橋中學(xué)工作。 20 xx年 8 月因工作的需要來到土橋中學(xué)任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作潛力和思8 想認(rèn)識有了極大的提高。 在這十年間我

13、從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。一、教學(xué)方面 :1998 年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學(xué)工作而是，20 xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。 在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就用心向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力 ,課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法。 使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。20 xx 年我校新增加了六年級兩個班我從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)和中學(xué)信息

14、技術(shù)課的教學(xué)工作， 新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。透過與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習(xí)和自我一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績。二、個人素養(yǎng)方面 :教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識， 自我購買了教育學(xué)、心理學(xué)、中學(xué)青年教師、教育報（小學(xué)版）等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)， 還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)， 以拓寬自我的知識面， 提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)潛力。20 xx年我參加了全國自學(xué)考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參9 加校、縣、市級的各種培訓(xùn)，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并到達(dá)了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計算機(jī)的潛力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。三、思想政治方面

15、：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自我，注意自我的一言一行， 謹(jǐn)遵“正人先正己” 的古訓(xùn)，時刻提醒自我， 重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、 每一位老師都成為好朋友。 20 xx 年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過五年的教學(xué)實(shí)踐，此刻我各個方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學(xué)高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請， 請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！申請人：第 6 篇：教師職稱申請書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我是鄧瓊， xx年大學(xué)本科畢業(yè)， 9 月來疏附縣第三中學(xué)執(zhí)

16、教， 至xx年 9 月時滿一年。在這一年的工作期間內(nèi)，我擔(dān)任初一(3)班及初一(4)班的漢語教學(xué)工作。首先，本人在思想上堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求， 立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以10 積極樂觀的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對，冷靜處理。其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和學(xué)生的自主性。 使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個性的有效的學(xué)習(xí)。再次，在教學(xué)過程中我非

17、常尊重學(xué)生的人格、自尊，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，提高了他們的積極性， 逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。最后，我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用與教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與漢語教學(xué)的整合， 充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過程中的優(yōu)勢，為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，努力讓學(xué)生讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)中愛上漢語并努力學(xué)習(xí)漢語。通過一年的教學(xué)實(shí)踐， 現(xiàn)在我已具備了一名合格的中學(xué)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)， 并且自認(rèn)為各個方面也符合申請中學(xué)二級教師評定的資格。因此， 我特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出中學(xué)二級職稱評定的申請，請

18、領(lǐng)11 導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。申請人：鄧瓊xx年 10 月 18 日第 7 篇：教師職稱申請書xx市職改辦：我叫* ， 男，漢族，出生于 * 年*月，現(xiàn)系 xx縣 xx 小學(xué)教師。xx 年 6 月畢業(yè)于 *普師專業(yè)，同年8 月參加工作。 xx 年 4 月至 xx年 12月參加陜西師范大學(xué)高等教育自學(xué)考試取得小學(xué)教育專業(yè)?？茖W(xué)歷， xx年 12 月被授予小學(xué)一級教師職稱。任教以來，本人能夠擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴(yán)格按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學(xué)校的

19、安排。堅持出滿勤。在教學(xué)中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實(shí)施新課改，在扎實(shí)有效的做好備、講、批、輔、考(評)等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實(shí)際加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)新理念，運(yùn)用新方法，使自己的工作步步見新起色。任職以來， 在自己的不懈努力之下， 很好的履行了各項崗位工作職責(zé)，出色地完成了各年度工作目標(biāo)任務(wù)，所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異12 成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的愛戴和家長的好評。經(jīng)過歷練，使我更加堅定了教書育人、 奉獻(xiàn)教育的信念， 我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。現(xiàn)任小學(xué)一級教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神， 已具備各方面條件，符合晉升為小學(xué)高級教師任職資格，故申請晉升為小學(xué)高級教師職務(wù)，懇請組織批準(zhǔn)。申請人： *xx 年 10 月 26 日第 8 篇：教師職稱申請書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我于 xx年 xx 月畢業(yè)于 xxx 學(xué)校 xx專業(yè)，于 xx 年 xx 月分配到 xx工作。x 年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變， 工作得到了實(shí)踐鍛煉， 思想認(rèn)識有了極大的提高。一、教學(xué)方面 :我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安