新媒體環(huán)境下網絡微動畫的現狀與對策研究

1、    新媒體環(huán)境下網絡微動畫的現狀與對策研究    賈婧，石雪飛摘 要 針對網絡微動畫的現狀進行研究，分析其主題內容及其特點，以及傳播優(yōu)勢及其不足，并提供可參考可利用的理論依據，提出建言，對網絡微動畫的發(fā)展能夠提供一定的幫助。關鍵詞 新媒體；微動畫；現狀g2 a 2096-0360（2018）07-0123-021 國內研究現狀筆者在中國知網中查閱與“網絡微動漫”相關的研究，結果如下。楊娜、劉曉鷗提出了微動畫定義1；中國社科院編撰的中國動漫產業(yè)發(fā)展報告（2012）中提出“微動畫”概念，但并未深入結合實例給出明確的網絡微動畫的定義及界限。史鑒主要針對優(yōu)酷

2、自頻道的三個網絡傳播平臺：“壹讀”“飛碟說”以及“胡桃夾子工作室”為例進行深入研究，但忽視了對于微動畫的研究2。段如翼以飛碟說為例子剖析網絡科普動畫，研究其運營模式、傳播優(yōu)勢及傳播困境3，但其所涉及范圍并不能概括到整個網絡微動畫。許建康、劉煜文提出了科普動畫與新媒體的定義、科普動畫在新媒體環(huán)境下受到的沖擊以及提升科普動畫核心競爭力的方法4。但是，其研究界定也在科普動漫，而非網絡微動漫。王玉強調了新數字媒體時代下網絡動畫短片的特點5。溫炳林與沈巧娜強調了新媒體的整體大環(huán)境以及作用6-7，但研究對象仍為傳統(tǒng)意義上的動畫。許蕤的從微動畫與成人動畫的關系、成人動畫發(fā)展現狀等方面進行分析，揭示微動畫是我

3、國成人動畫領域新維度的客觀規(guī)律8。以上研究對網絡微動畫進行了基本的論述和研究，并未進行深入的學術研究。對于微動畫的研究比較少，且分類不明確。網絡微動畫擁有廣泛的觀眾，針對于網絡微動畫的研究現狀，需要進行深入研究，指明網絡微動畫的現狀分析，并針對現存的問題，提出相應的對策。2 網絡微動畫的界定優(yōu)酷總裁古永鏘認為，微視頻是指短則30秒，長則超不過20分鐘，視頻形式涵蓋小電影、記錄短片、dv短片、視頻剪輯、廣告片段等，可通過pc、手機、攝像頭、dv、dc、mp4等多種視頻播放終端攝錄或播放的短片的統(tǒng)稱。中國現代媒體委員會常務副主任詩蘭認為，網絡傳播是以全球海量信息為背景、以海量參與者為對象，參與者同

4、時又是信息接收與發(fā)布者并隨時可以對信息做出反饋，它的文本形成與閱讀是在各種文本之間隨意鏈接、并以文化程度不同而形成各種意義的超文本中完成的。依據微視頻定義與網絡傳播定義，本文將網絡微動畫界定為：以動態(tài)圖形、動畫、漫畫等可視化動畫符號表現出來，對新聞事實、冷知識、時事熱點、科學理論等內容進行二次加工與創(chuàng)造，30秒以上、10分鐘以下的微視頻，它主要通過網絡平臺傳播，制作以flash為主。具有一定的趣味性，以輕松娛樂的方式傳播知識或新聞。3 新媒體環(huán)境下網絡微動畫的現狀1）基于優(yōu)酷網的網絡微動畫的傳播內容分析。基于網絡微動畫飛碟說、視知百科兩個優(yōu)酷自平臺中的傳播內容進行整理分析，發(fā)現這2個平臺中主要

5、的傳播內容有3種：依據實事熱點進行加工創(chuàng)造的動畫視頻；原創(chuàng)性的知識科普；很多不為人知或常有誤解的冷知識。（1）對當下時事熱點的分析與討論。緊跟事時熱點、快速更新也是網絡微動畫的重要特征。飛碟說下創(chuàng)設了專門欄目“飛碟頭條”， 并打出追熱點，漲知識，選取熱點新聞，傳播新聞事件中的核心知識，解答最急迫的疑問的口號。其發(fā)布的人民的名義到底憑啥躥紅？擁有11.4萬的點擊量。分析總結熱播兩周以來人民的名義受到大眾廣泛好評的原因，并補充解釋了電視劇制作背后不為人知的努力，在最后鼓勵了國產良心劇與中央反腐倡廉，有將短視頻提上了一定的高度。楊振寧放棄外國國籍轉為中科院院士的新聞在央視新聞網發(fā)布，引發(fā)熱議，飛碟說

6、緊跟熱點，發(fā)布了飛碟頭條：“吃嫩草”“不愛國”？楊振寧究竟是個什么樣？首先提出了楊振寧的學術貢獻，然后解釋了楊振寧多次愿意回國但由于種種原因并未實現愿望，為楊振寧正名。最后提出了基礎科學無國界的觀點。（2）對于生理知識的科普。網絡微動畫通過有趣的形式對人的生理知識進行解讀，傳播性教育。視知tv創(chuàng)設女子力科學社專欄傳播生理知識、醫(yī)學知識，飛碟說也創(chuàng)設飛碟一分鐘專欄，在5月的飛碟一分鐘的22個微視頻中都是對生理知識的解釋。在筆者看來，以有趣、生動、日常的形式對生理知識進行解讀和科普是有意義的。（3）對于冷知識的解疑。冷知識，指的是那些表現為偏門的、瑣碎的、龐雜的知識跟事情。網絡微動畫對冷知識進行解

7、疑，運用動畫的形式更加生動形象和有趣，更易于被受眾接受。視知tv中的視知百科專門針對冷知識答疑解惑，涵蓋生活的方方面面。飛碟說以冷知識解疑為重頭戲，發(fā)布的為什么中國人這么執(zhí)著于吃？從吃的各個角度來解釋對于吃的執(zhí)著。2）網絡微動畫的特點。（1）選題包羅萬象。網絡微動畫的選題并沒有什么局限性，由于動畫的制作特點，使視覺的表現更容易實現。網絡微動畫所涉及到的話題都是與人們關注的、或與生活息息相關的事物，小到人的衣食住行大到宇宙天體全都涵蓋其中。微動畫中應用了大量網絡詞匯，加上口語化的表達，使受眾更容易理解和接受。（2）短小精悍。縱觀飛碟說和視知tv兩大微動畫近一年來微動畫，所有動畫均在6分鐘以內，最

8、短在20秒以上。微動畫在有限的時間中將熱點事件的前因后果整理清楚，并進行一定的思考與總結，省去了人們查找搜索信息的時間。由于其內容較少的特征所費流量也較少，可以隨時觀看與打開，也可在微博微信等多個平臺分享與傳播。（3）視聽語言獨具匠心。網絡微動畫將枯燥無味的信息進行加工和創(chuàng)造，變成生動形象的信息，輕松打動觀眾。采用詼諧幽默又不失理性與內涵，讓人們能夠哈哈大笑也能夠深刻反省，最后又弘揚社會主旋律與傳播正能量。（4）成本低廉，一本萬利。相對于視頻及動畫產品的制作，網絡微動畫的制作成本與周期較短，均由傳媒公司專門制作團隊打造，每期制作團隊不到十人，而制作手段也相對容易，主要通過flash來實現。4

9、新媒體環(huán)境下網絡微動畫傳播不足與解決對策1）傳播不足。從內容方面來看，網絡微動畫題材廣泛，內容豐富，但并非都真正捕捉到了受眾的強烈需求，這樣會導致制作出來的產品并不符合受眾的口味，從而點擊量下降。另外，科普內容真實性有待考證，缺乏官方或權威人士的認證，有可能會形成誤導。還存在內容深度不夠的問題，雖然有制作公司聘請專家對內容進行監(jiān)督，但其傳播內容的深度還是不夠，傳播只停留在知識表面，并未進行深入挖掘。在運營模式上來看，網絡微動畫盈利模式也較為單一，單純的依靠廣告收入很容易導致資金鏈斷裂。最后，在產品宣傳上來看，普及范圍和力度還不夠。網絡微動畫僅僅依靠視頻網站上瀏覽，難以獲得大量受眾，目前，網絡微

10、動畫的受眾仍然非常有限。2）對策與建議。（1）加強宣傳營銷力度。網絡微動畫需要借助微博、微信等新媒體平臺積極宣傳自己。與更多的新媒體平臺達成合作，如新聞短視頻客戶端，達成互贏。（2）形成互動機制。在信息的傳播過程中，不僅只有單向的傳播，在新媒體的環(huán)境下，借助粉絲效應，多與粉絲進行積極的互動，廣納大家的建言，真正了解受眾的需求是什么，增加自己的風格，形成良好的互動機制。（3）增強學術權威，增加科學深度。科普內容真實性有待考證，缺乏官方或權威人士的認證，有可能會形成誤導。因此，需要增加權威機構的認證，增強學術權威，將信息來源都有據可循。參考文獻1楊娜，劉曉鷗.新媒體時代微動畫創(chuàng)作發(fā)展趨勢研究j.美術教育研究，2015（24）：71.2史鑒.優(yōu)酷網自頻道動漫科普微視頻傳播研究d.成都：四川師范大學，2016.3段如翼.基于網絡傳播的科普動畫飛碟說研究d.重慶：四川外國語大學，2016.4許建康，劉煜文.淺析新媒體環(huán)境下科普動畫核心競爭力的提升j.電影評價，2015（5）：64-66.5王玉.網絡動畫短片在新數字媒體時代中的