新生杯演講比賽總結

1、新生杯演講比賽總結新生杯演講比賽總結2021年10月23日晚上，我應邀與_、_、_、_四位老師一起擔任我們文學院2021級“大明杯”新生演講比賽決賽的評委，我還被邀作點評嘉賓。之前，承擔演講賽組織工作的同學就電話與我聯系，總共有三次之多，第一次是正式征求我擔任評委的意見，聽得出電話那頭的同學是有些惴惴不安的等待我的答復，我略略猶豫一下就答應了；第二次是告訴我在演講結束之后要請我點評，我說這個是無法準備的，請其他老師或者到時再說吧；第三次是比賽前的前一個晚上，要確認我是不是能到場，我十分肯定地說一定能夠參加。我知道，學生要邀請到老師參加他們的活動并不容易，我知道，學生十分擔心我臨時變卦讓他們的活

2、動陷入被動！主管學生工作的_老師主動聯系我，讓我傍晚坐他的私家車到_校區(qū)去。其實除了住在_校區(qū)的_老師以外，我們幾個住在育才的評委都是坐陳老師的車。我特別問給我們“當司機”的陳老師，這樣駕私家車參加學生活動有沒有油費報銷，陳老師說是沒有的，我感覺他是為了便于我們支持學生的工作，甚至不惜假私濟公了。說實在，我是屬于比較樂意參加學生活動的那類老師，大凡學生找到，除非萬不得已，否則不輕易推辭。作為一名普通教師，我認為我的責任不僅僅是“教好”（其實并不一定真的教好了）自己承擔的課程，學生在校期間，他們?yōu)榱嗽鲩L自己學識和才干的一切求知實踐行為都跟我直接間接有關，我有義務盡力協助他們。話劇小品、演講、辯論

3、、說課甚至朗誦比賽我都曾擔任過“評委”甚至是“指導老師”，這絕非由于我是這諸多方面的“專家”，而是我將參與學生的活動作為支持他們的一種姿態(tài)。學生找到我的時候，我肯定會坦誠地說出自己的實際情況，能夠參與的都盡量參與，甚至象征性的謙虛也沒有，很少說“請你們去找更專業(yè)、更高水平的老師，對這個我很不在行?！敝惖脑挕．斘覀冊趫蟾鎻d所在的教學大樓前下車時，一大群同學在寒風中顯然已經恭候多時迎接我們，我們下車后就一路簇擁著我們走進教學樓，走上樓，走進報告廳，直至引我們到前排的位置入座?？吹贸鏊麄兪嵌嗝吹母吲d和感激我們的到來啊！我為被奉若上賓感到很舒坦，同時還有隱隱的感動和愧疚作為老師的我本來不應該讓自己的

4、學生這么見外的，我在履行自己份內的教育職責時卻被認為是在承受額外的負擔。演講賽有一個環(huán)節(jié)是評委提問，_老師的一個問題讓我印象深刻：有人說大學不僅要有大樓，還要有大師，有大愛，有大氣，有大樹，你怎么看待這些說法？你還有什么補充嗎？（大意如此）受問的選手回答說還要“有大力”，認為一個大學要有大的凝聚力，這樣才能得到發(fā)展?，F場能回答到這個份上很不錯了。但當時我就想，真的是非常強烈地想到，有大師、大愛、大氣、大樹的大學，那都是一流大學、名牌大學、老牌大學了，按此標準看的話，偌大中國有多少所大學？錢學森在晚年好幾次對探視他的溫總理說“為什么我們的大學老是培養(yǎng)不出杰出人才？”這成了刺痛所有中國人的心的“錢

5、學森之問”共和國誕生一個甲子了，我們的大學培養(yǎng)出多少稱得上“大師”的人才了？！是的，甚至是所謂的國內一流大學，幾十年間也沒有培養(yǎng)出幾個堪稱大師的，一般的普通大學更難以培養(yǎng)得出，請得來，養(yǎng)得起大師的，甚至要求每所大學都有大氣、大樹也是不現實的。然而，任何一所學校都必須有愛，作為大學的則無論多么普通都必須有愛而且是大愛愛真理、愛智慧、愛美德、愛自然、愛自由、愛國家、愛民族、愛人類但最最基本的，學生愛真理，老師則愛學生老師就要為追求真理的學生服務。作為一個全新的校園，我們的_校區(qū)有幾幢大樓了，但還沒有大樹，也還看不出什么大氣來，這個時候，她尤其需要大愛！普通的大學可以沒有大師，但是絕對不能沒有老師如

6、果學生要進行學習、開展活動的時候，甚至校門口的眼鏡店、超市老板都可以請來，反而是自己的老師找不到，那真是情何以堪?。∥抑牢疫@一輩子也不可能成為什么大師，我只希望能做一個也許不能隨時到學生中間，但他們卻可以隨時找的老師，我們學院有不少這樣的老師，他（她）們都是我學習的榜樣。海子曾希望他在海邊有一幢房子，以便面朝大海，感受春暖花開；我則希望自己在我們略有些空曠的新校園的旁邊有一間小屋，以便面向校園，傾聽學生召喚教書育人先進事跡灑下一路汗水 只為無怨無悔矯健的步伐，微微隆起的肚子，總是面帶笑容，和藹可親，這就是_老師，我院車輛與動力工程系的一名普通教師。但說起常老的名字，學校里幾乎所有的人都對他的

7、人格、工作豎起大拇指。在40多年的從教生涯中，常老師忠誠于黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志、指導青年教師，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在機電工程學院的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是我院優(yōu)秀教師的代表。一、熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人在多年的工作中，_老師一貫認真學習黨的各項方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。比如，通過學習和理解“八榮八恥”，分析p 目前教育界存在的一些現象后，對教育系統應該怎么踐行“八榮八恥” 提出了自己的看法。作為一名教師、一名共產黨員，常老師深知要

8、教好書，更要育好人。一直以來，他都充當著學生知己、老師和慈父的身份，將自己所有的知識和滿腔的愛都獻給了學生。“嚴師良友，高徒倍出”，“您是我學習、生活、事業(yè)上的老師，也是我做人的老師”，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”等等的學生評價不正是對常老師師德、管理和教學的認可嗎？二、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛崗作為一名富有經驗的教師，在教學上他認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度。因為常老師嚴謹認真、博學多識、風趣幽默，同學們總是喜歡上他的課，任課班級教學成績也位于前列；畢業(yè)設計經他指導的學生在日后的工作中大多承擔起本單位的重大技術任務；20_6年他所帶的碩士研究

9、生袁躍峰考上了北航的國家計劃內的博士。我校近幾年發(fā)展較快，教學班級增長幅度較大，教師緊缺，做為一名骨干教師，他長期超負荷工作，常常是既擔任班主任，又承擔多個班的教學任務。在擔任0215401班班主任時，積極幫助大四學生聯系工作單位，使本班就業(yè)率達到100。作為從事教學工作多年的老教師，常老師指導黃曉斌、胡滿紅等多名年輕教師，使他們很快適應教學工作。平時，他也總是以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。在他的影響下，教研室形成了認真、嚴謹、互幫互學的良好風氣。三、工作扎實、成績顯著多年來，他為本科生講輔了金屬切削原理、機械制造工程原理、互換性與技術測量等課程，為研究生和國內訪問學者主講了切削學、塑性理論、先進刀具等課程。在國內外刊物上發(fā)表論文五十余篇，其中被SCI收錄兩篇，被EI收錄四篇，被ISTP收錄三篇。參編了金屬切削實用刀具技術，自編了難加工材料切削加工性及新型加工方法等教材。近兩年來申報國家專利四項。其中發(fā)明專利三項，實用新型專利一項。他所研制的自滾切端銑刀獲國家專利；省自然基金自階梯層削強力端銑刀刀具技術及刀具系統鑒定結論為國際首創(chuàng)和國際先進水平，并于20_1年月獲山西省科技進步二等 獎；設計了特殊的大直徑內排屑