上學期小學教學視導總結(jié)一

1、最V* 工*一* iw 2019年學年度上學期小學教學視導總結(jié)一【最新版】XX-XX學年度上學期小學教學視導總結(jié)XX年12月14日、15日兩天，我有幸跟隨市教研室領(lǐng)導參加了實 驗小學、師范附小、xx小學xx校區(qū)、xx小學4處學校的教學調(diào)研工 作，通過走出去看，了解到了很多，學到了很多，感受頗深，現(xiàn)將看 到的情況簡要總結(jié)如下：一、實驗小學優(yōu)點：1、課堂教學在實驗小學聽了辛老師執(zhí)教的一節(jié)學校課程。這節(jié)課從本校學生 實際出發(fā)，取材較好，教學目標明確，重點突出。辛老師綜合素質(zhì)很 高，整個教學過程始終面帶微笑，置身于學生之中，細心指導、傾 聽，教學語言親切自然，多用“請”、“很好”、“寫不好沒關(guān)系可 以

2、把第二個寫好”、“不要灰心”等詞語，給學生鼓勵和點撥，體現(xiàn) 了以學生為主的教育理念。采用多媒體輔助教學，教學效果較好。是 一節(jié)比較務(wù)實，讓學生確實學有所得的課。2、聽評課活動干部教師都重視聽評課活動，積極深入課堂聽課，實行了 “推門 聽課制度”，開展了名師和骨干教師上觀摩課、新上崗教師上達標課 等聽評課活動。從聽課記錄數(shù)量上看領(lǐng)導干部能夠做到每周兩節(jié)，教 師每周一節(jié)；從質(zhì)量上看，有聽課記錄，內(nèi)容記錄的清楚、認真；有 隨感和總評，隨感有針對性，總評客觀恰當，給教師指出努力方向， 能促進教師的專業(yè)成長。3、教學練活動制定了一系列“教學練”活動實施方案，開展了教師基本功訓 練、教學大比武、學法交流活

3、動、名師培養(yǎng)等專項訓練，特別是五項 全能教學大比武活動，在開展第一屆活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，制定了第二 屆活動實施方案和細則，共分了六個階段：宣傳發(fā)動組織報名、學校 比武選拔、匯總計分確定獲獎人員、總結(jié)表彰訓練提升、參加全市比 武。各項活動過程性材料積累豐富，效果明顯，促進了教師學生水平 的提高。4、家訪活動家訪活動常態(tài)化開展，教師家訪率高，記錄詳實。學校定期召開 家長會，家校溝通方式靈活多樣，特別是教學開放周活動的開展，促 使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交 流，展示教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍，使家長更加關(guān) 注學校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學校單方面的工作，只

4、有通力配 合才能達到最佳的教果。建議：1、將學校課程教學資料整理完善編輯成冊，可循環(huán)使用，使校本 課程形成體系。2、集體備課強化個性化修改，教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)自 己的個性特長和本班學情實際，精心調(diào)整修改或有所發(fā)揮創(chuàng)新。3、個別教師的聽評課總評要減少套話，應增強針對性，真正起到 指導作用。4、常規(guī)檢查重量輕質(zhì)，局限于次數(shù)的紀錄，缺少實質(zhì)性的記錄。 常規(guī)檢查進一步做細做扎實，注重反饋及整改。二、師范附小優(yōu)點：1、聽評課活動師范附小 “五環(huán)跟進”教研活動的開展，使聽評課活動常態(tài)化。 聽課記錄詳實，不同教師根據(jù)不同的觀察點做了詳細的記錄，隨感和 總評針對性、時效性強，對教師再次上課提出了寶貴

5、的意見和建議， 加速了年輕教師的成長。2、作業(yè)設(shè)置與批改作業(yè)量和難度適中，既有鞏固性的作業(yè)，也有實踐性作業(yè)。推行 了周末家庭作業(yè)審批制度，有專人監(jiān)管嚴格審批，存有審批記錄，有 效控制了學生周末在家的作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。3、業(yè)務(wù)學習業(yè)務(wù)學習制定了學習制度，集體和自學相結(jié)合的形式，學習筆記 書寫認真，還配以簡筆畫形式美觀，筆記內(nèi)容豐富，學習體會深刻。4、教學練教學練活動扎實有效，實行優(yōu)秀教師輻射帶動，特別是把市“五 項全能”教學大比武活動中獲獎的教師組成專家團隊，對其他教師進 行指導幫助，在他們的指導帶動下教師每周制作一個優(yōu)質(zhì)課件，上交 一份三字一畫，進行打分測評，活動有記錄，保存了豐富的過程性資 料

6、。建議：1、地方課程教學與其他學科相比，具有更強的靈活性，給學校教 師和學生留下了很大的創(chuàng)造空間，教學活動需因地制宜，因人而異， 視條件而決定。采用靈活多樣的教學方式，讓課堂從簡單的傳遞知識 的過程變?yōu)槎嘟嵌?，多維度的激勵學生主動思考，主動探究的過程， 體現(xiàn)以學生為主的教育理念。重視地方課程和學校課程的開設(shè)，加大學校課程的開發(fā)力度。2、個別教師隨感和總評寫得少，沒有起到聽課的指導作用。多學 習新課改理念下有關(guān)評課的理論，用現(xiàn)代教育思想指導教學工作。3、常規(guī)檢查進一步做細做扎實，改進檢查的方式、方法，形成完 善的檢查機制。三、xx小學xx校區(qū)優(yōu)點1、課堂教學：聽了董老師執(zhí)教的一節(jié)五年級地方課程喝水的學問。課前準 備充分，對教材進行了深入研究，教學環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙。課堂教學師生 關(guān)系平等，共識共享