X學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作制度

1、x學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作制度 x學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作制度之相關(guān)制度和職責(zé)，為了進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在我校教育科研、教學(xué)研究、課改引領(lǐng)方面的重要作用,延伸教研功能,革新教研方式,促進(jìn)教師專業(yè)提升,構(gòu)建“多主體、跨時(shí)空、低成本、高效率的教研平臺(tái),實(shí)現(xiàn)“民. 為了進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在我校教育科研、教學(xué)研究、課改引領(lǐng)方面的重要作用,延伸教研功能,革新教研方式,促進(jìn)教師專業(yè)提升,構(gòu)建“多主體、跨時(shí)空、低成本、高效率的教研平臺(tái),實(shí)現(xiàn)“民主、平等、對話、協(xié)商、共建的教研方式,提升教研工作質(zhì)量和效率,更好的為基礎(chǔ)教育改革服務(wù),制定崇崗九年制學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作制度。 一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作實(shí)施方案,我們的指

2、導(dǎo)思想是:將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來,以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)、以博客為手段,實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研管理網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化的目標(biāo),促進(jìn)教師專業(yè)成長,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。依托崇崗九年制學(xué)校網(wǎng)校平臺(tái),建立教師網(wǎng)校office構(gòu)成我們的教研網(wǎng)絡(luò)。以校本教研為核心,基于學(xué)校,開展教科研工作。貫穿于整個(gè)網(wǎng)絡(luò)教研的始終。 二、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研的管理體制與工作流程1、由教導(dǎo)處組織,具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研。 2、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校的教研信息、教研動(dòng)態(tài)、教研經(jīng)驗(yàn),學(xué)校相關(guān)的工作制度、安排、總結(jié)、,以及其他能夠反應(yīng)學(xué)校教研方面的共性工作,通過學(xué)校網(wǎng)校平臺(tái)進(jìn)行公布;確定每學(xué)期或每月學(xué)校及各組

3、的教研主題;指導(dǎo)和考核各組及各任課教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果;負(fù)責(zé)上報(bào)和上傳其他相關(guān)資料到學(xué)校網(wǎng)校。負(fù)責(zé)收集教研組及教師個(gè)人公布在博客里的相關(guān)教研資料。 學(xué)校網(wǎng)校其他相關(guān)內(nèi)容還有:上級(jí)及學(xué)校各類通知、學(xué)校教研課題、上交論文公布、公開教學(xué)相關(guān)資料、集體備課資料、教研信息、精品推舉等。 學(xué)校管理人員要常常及時(shí)瀏覽教研組及教師個(gè)人博客,便于及時(shí)檢查和管理,并且要及時(shí)誠懇的回帖、留言,互相促進(jìn)。 3、各教研組是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研的基層組織單位。 (1)負(fù)責(zé)組織本組教師和教研組的鏈接,開展常規(guī)教研和網(wǎng)絡(luò)教研;(2)維護(hù)本組的教研組博客群,公布本組的教研信息和教研動(dòng)態(tài);負(fù)責(zé)向市相應(yīng)學(xué)科的教研員上傳資料;確定本組的學(xué)期或

4、月教研主題;負(fù)責(zé)聯(lián)系與其他學(xué)校及其他老師進(jìn)行組際間的交流與合作;(3)負(fù)責(zé)對本組教師的的教研狀況進(jìn)行考核。 4、教師是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研的主體。 (1)每位課任教師必須要建有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教研的平臺(tái)。我們主要通過教師網(wǎng)校office,用自己的真實(shí)姓名建立教研博客。 (2)通過個(gè)人的教研博客,主要從事教育教學(xué)研究和個(gè)人教學(xué)日記。 (3)教師個(gè)人博客必須與所在教研組形成鏈接,瀏覽教研組博客群和學(xué)校教研博客群組,必須回帖或留下簽名,這是我們考核教師參加此項(xiàng)工作的依據(jù)之一。 三、網(wǎng)絡(luò)教研的資源管理與保護(hù)措施1、學(xué)校建立資源管理中心,凡是上傳的重要資料都要先在學(xué)校的資源系統(tǒng)中備份;網(wǎng)絡(luò)教研的成果要及時(shí)反饋并下載保

5、存。 2、對學(xué)校和教師個(gè)人保存的資料可分類存貯;每學(xué)期整理一次歸類刻盤,或打印成文本資料存檔和展示。 3、由于我校的教研博客按要求要執(zhí)行實(shí)名制管理,代表表著學(xué)校的形象,其主要目的是用于教育教學(xué)研究,所以公布個(gè)人成長博客必須遵守以下之規(guī)定: (1)要嚴(yán)格遵守國家的有關(guān)法律和法規(guī),不得公布違反國家法律和有關(guān)紀(jì)律的言論;(2)在網(wǎng)絡(luò)教研及撰寫博文中,不得攻擊、侮辱對方;不得公布帶有他人隱私的信息;不得發(fā)泄對單位和他人的不滿等有損于集體利益的言論;(3)“原創(chuàng)作品不得剽竊和抄襲他人成果,凡大段引用的須注明出處;“轉(zhuǎn)貼的作品,需要注明出處和原;(4)凡涉及到學(xué)校管理和內(nèi)部資料的,需要經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審核或

6、同意后方能公布;(5)教師個(gè)人的博客之內(nèi)容均由個(gè)人負(fù)責(zé),不代表學(xué)校的觀點(diǎn);如有違法的或者其他糾紛均由個(gè)人承當(dāng)。 (6)文明教研、科學(xué)教研,使自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與教學(xué)研究與學(xué)校教研同步;(7)在怎強(qiáng)自護(hù)意識(shí)的同時(shí),坦誠友好進(jìn)行教研交流;自覺維護(hù)學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)安全,維護(hù)學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)聲譽(yù)。 四、常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化的工作內(nèi)容(一)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化內(nèi)容1、文本數(shù)字化上網(wǎng)常規(guī)內(nèi)容(校本教研的主要內(nèi)容):學(xué)校、各部門和教師的工作計(jì)劃;教師的教學(xué)制定(電子備課);教師個(gè)人的教學(xué)反思、教學(xué)札記、教學(xué)案例、教學(xué)資料、推舉文章、讀書筆記、心得體會(huì)等。 2、基于網(wǎng)絡(luò)的研究內(nèi)容:網(wǎng)上集體備課;網(wǎng)絡(luò)評課;專題討論;解惑答疑;課題研究等。 3、校際間交流內(nèi)容:相關(guān)教學(xué)資源共享;合作備課;專題討論;經(jīng)驗(yàn)交流等。 (二)教師博客的主要分類欄目。為了便于管理,收集資料,要求在個(gè)人成長博客中必須有以下欄目(分類): 教學(xué)論文;課題研究;教學(xué)制定;教學(xué)反思;教學(xué)案例;試題制定。(可討論確立一些帶有網(wǎng)絡(luò)化語言的個(gè)性名稱)最后強(qiáng)調(diào)各教研組和教師要