人教新課標九年級語文下冊第二單元測試題

1、人教新課標九年級語文下冊第二單元測試題一、基石知識（18分）1 .詞語中加點字的讀音都正確的一組是（2分）（）A.蘸水zh加B.掂量di nC.榮膺y mgD.膩歪n i2 .沒有錯別字的是奄奄一息an 契訶夫k e吹毛求疵c 1滑稽可笑j 1名諱hu 1咀嚼j U綻裂頹唐zh cntu 1A.闊綽無原無故侍侯溫順B.隱匿無精打米吆喝腌月贊C.戲謔不PJ救要駕馭伶俐D.置息心甘情愿帳蓬魁梧(3 分)(（3 分）（）3 .下列句子中不是比喻句的一項是A.他那半醉的臉上現(xiàn)出這樣的神氣:B .商店和飯館的門無精打采的敞著, 沒有?！拔乙夷愕钠ぃ瑝牡?！”就連手指頭也像一面勝利的旗幟。面對著上帝創(chuàng)造

2、的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣：門口連一個乞丐也C . “這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓?。”人群里有人說。D .火柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的。4 .選出下列語句中沒有語病的一項（3分）（）A . “減負”后，我們學校開設了豐富多彩的活動。B .實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略是黨中央作出的重要決策。C .大量植樹種草直接關(guān)系到我們生活環(huán)境能否得到改善。D .他那認真刻苦學習的精神，值得我們每個同志效尤。5 .在下面橫線上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3分）（1）這意到它的舌頭并 通常那種健康的紅色， , 一種暗黃色，好像蒙著一層粗糙的、半干的黏 膜。（2）至少，這總是真的，他 想著， 又翻

3、過身， 見先前給幻像蒙蔽的現(xiàn)實世界。6 .理解下列句中加點字的含義。（4分）（1）只有穿長衫的，才踱進 店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 （2）孔乙己著了慌，伸出五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！?（3）他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。 （4）孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上一層灰色。 二、閱讀（32分）（一）戲如人生一位臺灣老人游東京，攜介紹函到新宿公寓來找我。我看見他鶴發(fā)童顏，氣宇不凡，不免對他肅然起敬。他說明來意，要我介紹一家東京歌劇院，由他購票入場，惟特準許他在散場后到后臺參觀一下。霎時間，他的形象在我的眼里縮小了。原來

4、他是個老不修，初到東京，什么正經(jīng)的不看，但圖親近日本女戲子。但 我受人之托，不得不掛個電話給那家劇院，替他訂了當晚票位，并拜托票房經(jīng)理指定一位服務員，在散場時引帶這位 老者進入后臺參觀。第二天早上，這老人特來致謝辭行。他很得意地說，此次游日，過境簽證只限兩天，他只能重點考察三個目標，雖很細微，卻能由微而窺大；尤其最后一項，得我之助，混入后臺，所見所聞，極有心得。這時，他的形象稍微放大，也扭正了一些。我問道：是哪三項？ ”我是個缺德鬼，素來察人觀耳后；穿堂過戶，樂看人家廚房的抹布；考察一個國家也是如此。這次我來東京，千街萬廈，不在眼里。但看，一、菜籃，二、公廁，三、后臺。我首先站在東京舊式菜市場

5、門口， 看一個個日本主婦提著菜籃出來，籃中食物相當豐富，尤其種類分配均勻，這是日本最足以自傲的一點；其次，我到 新宿高架電車道下面，觀察日本人隨地大小便的集密區(qū)，這是日本最丟臉的一面；最后，承你安排到劇院后臺參觀， 使我非常感動，藉此了解日本民族的特質(zhì)?！彼男蜗笤俜糯罅?，我急切問道：您看到什么？ ”昨夜演出茶花女悲劇散場時，我被帶到后臺，這時，女主角正由一個老婦扶著走下臺來，她仍不停地唏噓、嗚咽著，表情非常悲愴，似乎戲還在上演。那老婦一邊替她拭淚，一邊安慰道：姑娘啊，戲已經(jīng)落幕了，我們不在巴黎，在東京，你不是苦命的茶花女，而是日本最幸運的姑娘，你慢慢回過頭來吧！乖，好姑娘，回過來吧！，慢慢的

6、后臺這一幕，使人大開眼界，我活在中國社會，慣看人生如戲，昨夜得見 戲如人生，非常過癮，也感慨萬千！ ”這時，那老人大大膨脹起來，形同巨人。我再三請他留下長敘，卻留他不住，他才走到門口，又折回來道：差一點忘了奉告主人，方才經(jīng)過你的儲蓄室旁邊，偷看一下，發(fā)現(xiàn)有一條抹布不夠干凈，再見！”他的形象終于消失在人還重。1 .老人為什么自稱是個 缺德鬼”？這表現(xiàn)了老人什么性格？老人自稱 缺德鬼"，是因為 。（不超過15個字）這表現(xiàn)了老人 的性格特征 。（不超過8個字）2 .老人說昨夜得見戲如人生非常過癮，也感慨萬千！ ”他感到 非常過癮”的是 （不超過18個字）他感慨萬千”的是 。（不超過70個字

7、）3 .通觀全文，作者寫 他的形象在我的眼里縮小了 ”作用是什么？ 答：4 .下面對文章的分析鑒賞，正確的二項是（）A.人生如戲”表現(xiàn)了中國人樂觀開朗的一面。B.本文表現(xiàn)了希望民族奮進，渴望民族振興的拳拳之心。C.隨地大小便的集密區(qū)”表現(xiàn)了日本民族的劣根性的一面。D.本文精心剪裁，刻意取舍，產(chǎn)生了以小見大，見微知著的藝術(shù)效果。E.本文多用對比手法，如中國與日本的對比，我與老人的對比，我對老人前后感覺的對比等。（二）奇跡那年，文參加高考，以六分之差落榜了。那晚，文把窗外的月光望了一夜。吃早飯時，文對爹說：“爹，我想復讀一年?！甭犃诉@話，爹白了他一眼，說：“算啦！回家?guī)臀野?！”文知道爹的脾氣，爹決

8、定了的，九頭牛也拉不回，錯了也不改。何況這次,爹沒錯。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；剛埋了奶奶，娘又病了；家里貸款買的那頭奶牛也不明不白地死了；村里還要莊基排隊。兩個弟弟還在上小學。家里就一個勞力了。這天晚上，文聽了一夜的蝴蝴叫。第二天天剛亮，文就去找爺爺。文知道爹是個大孝子，爺爺?shù)脑?，爹句句聽。爺爺很疼文，立馬去找爹。爹聽了爺爺?shù)脑挘瑲夂艉舻卣f：“叫他復讀，你能掙回錢來？” 一句話問得爺爺不吱聲兒了。文去找爹的好朋友趙伯。趙伯和爹在堂屋里談了半天，嘆著氣搖著頭走了。文咬咬牙，騎上他那輛破舊的自行車，去縣城中學找當教師的姑父。這是最后一線希望了。半下午，文用自行車把姑父捎回家。姑父的臉

9、曬得通紅，文渾身出汗了，像剛從河里爬出來一樣。姑父一口水也顧不上喝，就坐在正扎谷帚的爹身邊：“叫娃復讀吧！”爹硬硬地說：“家里沒錢！”姑夫說：“我供他！”爹白了他一眼，說：“你供他一年，他考不上，還要讀，你供嗎？”姑父堅決地說：“供！ ”爹連珠炮似的說：“還考不上你供嗎？考上了你供嗎？”氣得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想沖上去，給爹兩腳，可他不敢。文也是個孝子呀。文默默地走到家后面的窖背上，靠著一棵柏樹，無力地軟了下去。文的腦幕上閃現(xiàn)出一雙雙專注聽課的臉，文的 耳畔回響著脆生生的上課鈴聲。這時候，不知哪兒的廣播里傳來“敢問路在何方？路在腳下”的歌聲。歌聲里，文流下了傷心的淚：我的腳下哪有路？我

10、的腳下明明是崖呀！不知過了多久，文聽到誰在叫他。這聲音多么熟悉而親切呵！文扭頭一看是爹。文把頭倔強地扭過去。爹走上來，和藹地說：“娃，咱回！”文硬硬地答：“我不！”爹問：“你要咋？”文大聲說：“你不叫我復讀，我就從這里跳下去，摔死算啦！”文想用這話激怒爹，讓爹狠狠地打他一頓，這樣，他心里也許好受些。誰知，聽了他的話，爹的眼睛卻濕了，他一下子把文拉起來，拉進他的懷里，激動地說：“爹答應你！”聽了這話，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹說： “你找爺爺， 找你趙伯， 找你姑父，你把爹給感動啦！ 沖著這股牛勁， 還怕考不上大學？爹就是把腰掙彎， 也要供娃復讀！”“爹！”文大叫一聲，把爹抱住，熱

11、淚如泉涌。文復習了一年，考上了北京大學。只要有 1 的希望，就用99的努力去爭取，這時，事情往往會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，甚至產(chǎn)生奇跡！不是么？（摘自微型小說選刊）1. 文中揭示產(chǎn)生“奇跡”的前提條件的一句話是：2. 文中畫線句交代“爹的脾氣”，在文中有何作用？3. 文中兩次寫“文”一夜未眠，其表達作用是：4. 文中依次寫“文”、“爺爺”、“趙伯”、“姑夫”求爹讓“文”復讀，其構(gòu)思技巧是：5. 文章大篇幅地寫“文”爭取復讀的過程，而對復讀的經(jīng)過和結(jié)果一筆帶過，為什么這樣處理？6. 從故事中我們可以感受到“文”是一個什么樣的人？試用一句話進行表述。三、作文 （50 分 ）課文提醒幸福中說：“當春天來臨的時候，

12、我們要對自己說，這是春天啦! 心里就會泛起茸茸的綠意。幸福的時候，我們要對自己說，請記住這一刻 ! 幸福就會長久地伴隨我們?！闭堃浴靶腋！睘樵掝}寫一篇作文，表達自己對生活的感受。文章不限體裁，自擬題目，不少于600 字。參考答案：一、 1 C 2.B 3.C 4.B 5.（ 1）不是 而是 （ 2）一面 一面 以便7. （ 1）寫出闊綽的穿長衫主顧養(yǎng)尊處優(yōu)、悠閑自得的神態(tài)。（ 2）寫出孔乙己生怕孩子還有吃他的豆時的慌張，反映他善良誠懇以及迂腐的性格。 （ 3）表示他對酒店分文不少，自己是規(guī)矩人，同時在短衣幫面前炫耀一下，以遮掩自己被嘲笑的窘態(tài)。這就寫出此時此地孔乙己內(nèi)心的幾分炫耀，也顯示出他誠

13、實迂腐的性格。 （ 4 ）描繪出孔乙己在內(nèi)心深處的瘡疤“連半個秀才也撈不到”被戳痛時一下在臉上表現(xiàn)出來的神態(tài)。1,不看表面內(nèi)里，往往使人難堪。實事求是，認真執(zhí)著。（簡析：文中素來察人觀耳后；穿堂過戶，樂看人家廚房的抹布” 即是對這一自稱的解釋，只不過說的具體些。）2 .了解了日本民族認真執(zhí)著的民族素質(zhì)?？吹搅藘蓚€民族的優(yōu)劣長短。日本人不管做什么都認真執(zhí)著，所以進步快,發(fā)展快。中國人卻 “人生如戲” ,隨便敷衍,所以落后,發(fā)展慢。 （簡析： “昨夜得見 戲如人生 ” 指日本女演員的表現(xiàn), “感慨萬千 ” 當指中日比較。 ）3 欲揚先抑,形成跌宕,為后面形象逐層放大做鋪墊。 （簡析：后文有 “他的形象稍微放大” 、 “他的形象再放大了 ” 、 “形同巨人” 等句,由此可知前面是鋪墊。）1.8、 D （簡析：A不符合老人的意思，人生如戲”是對中國人的批評；C過于夸大；E我