學(xué)前比較教育學(xué)3

1、作業(yè) 1第 8 題下列美國學(xué)前教育課程模式中，被稱為“就讓孩子玩”的課程模式是A. 零點計劃課程B. 河濱街模式C. 發(fā)展適宜性課程模式D. 直接指導(dǎo)模式標(biāo)準(zhǔn)答案： B您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.02第 9 題 下列英國幼教機構(gòu)中，全年開放的是A. 幼兒學(xué)校B. 幼兒園C. 保育學(xué)校D. 日間托兒所標(biāo)準(zhǔn)答案： D您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.0 3第 10 題 二戰(zhàn)后，強調(diào)幼兒園是正規(guī)學(xué)校機構(gòu)，受文部省管轄的文件是A. 學(xué)校教育法B. 保育大綱C. 兒童福利法D. 保育所經(jīng)營大綱 標(biāo)準(zhǔn)答案： A您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.04第 11 題二戰(zhàn)后，將

2、日本保育機構(gòu)名稱統(tǒng)稱為保育所的文件是A. 學(xué)校教育法B. 保育大綱C. 兒童福利法D. 保育所經(jīng)營大綱 標(biāo)準(zhǔn)答案： C您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.0 5第 12 題在下列美國幼教機構(gòu)中，承擔(dān)托兒所與學(xué)校雙重性質(zhì)的機構(gòu)是A. 幼兒園B. 托兒所C. 保育學(xué)校D .兒童之家 標(biāo)準(zhǔn)答案： C您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.0 6第 24 題 美國最早的幼兒教育機構(gòu)是A. 幼兒園B幼兒學(xué)校C. 保育學(xué)校D. 兒童之家 標(biāo)準(zhǔn)答案： B您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.0 7第 25 題 下列活動中，不屬于英國學(xué)前教育機構(gòu)使用的教育途徑的是A日活動B區(qū)域活動C. 游覽

3、活動D. 集體教學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案： D您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.0 8第 26 題歷史上第一所幼兒師范學(xué)校創(chuàng)辦在A. 德國B. 英國C. 法國D. 美國標(biāo)準(zhǔn)答案： C您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.09第 27 題以非師范型方式培養(yǎng)幼兒教育師資的典型國家是A. 德國B. 英國C. 法國D. 美國標(biāo)準(zhǔn)答案： D您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.0 10第 28 題 下列國家中，在解決幼小銜接問題時曾出現(xiàn)過幼兒教育小學(xué)化傾向的是A. 俄羅斯聯(lián)邦B. 美國C. 日本D. 德國 標(biāo)準(zhǔn)答案： C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 2.0 此題得分： 0.0 11第 30 題19

4、 世紀(jì)末，資助并領(lǐng)導(dǎo)了美國免費幼兒園運動的是A. 皮博迪B. 希爾C. 舒爾茨D. 肖夫人 標(biāo)準(zhǔn)答案： D您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.0 12第 31 題確定法國初等教育“學(xué)習(xí)階段”教育改革原則的文件是A. 三分制教學(xué)B. 郎之萬-瓦隆方案C. 阿比改革D . 教育方針法 標(biāo)準(zhǔn)答案： D您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.0 13第 32 題列課程模式中，以個別化教育為主要特點的是A. 蒙特梭利課程模式 B銀行街課程模式C海斯科普課程模式D. 瑞吉歐課程模式 標(biāo)準(zhǔn)答案： A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 2.0 此題得分： 0.0 14第 33 題 在比較教育學(xué)科發(fā)展史上，第

5、一個系統(tǒng)闡述比較教育研究理論與方法的學(xué)者是A. 朱利安B. 薩德勒C. 康德爾D. 漢斯標(biāo)準(zhǔn)答案： C您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.015第 34 題 下列美國學(xué)前教育課程模式中，主要繼承了進步主義教育傳統(tǒng)的是A. 零點計劃課程B. 河濱街模式C. 發(fā)展適宜性課程模式D. 直接指導(dǎo)模式 標(biāo)準(zhǔn)答案： B您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.0 16第 35 題 在德國，負(fù)責(zé)培育學(xué)前教育機構(gòu)教師的是A. 大學(xué)B. 技術(shù)學(xué)院C培訓(xùn)學(xué)院D .職業(yè)學(xué)校 標(biāo)準(zhǔn)答案： B您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.0 17第 36 題 將幼兒師資培養(yǎng)與小學(xué)教師培養(yǎng)并軌的典型國家是A. 德

6、國B. 英國C. 法國D. 美國標(biāo)準(zhǔn)答案： C您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.0 18第 37 題 下列課程模式中，以方案活動為主要課程形式的是A.蒙特梭利課程模式B銀行街課程模式C海斯科普課程模式D. 瑞吉歐課程模式 標(biāo)準(zhǔn)答案： D您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.0 19第 49 題 旨在實現(xiàn)學(xué)前教育均等目標(biāo)的學(xué)前教育計劃是A. 先行計劃B. 佩里學(xué)前教育研究計劃C. 進步主義幼兒園運動D. 公立學(xué)校運動標(biāo)準(zhǔn)答案： A您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.0 20第 50 題下列哪個幼教機構(gòu)的出現(xiàn)形成了英國學(xué)前教育雙軌制的格局A. 幼兒學(xué)校B. 幼兒園C. 保育

7、學(xué)校D. 日間托兒所 標(biāo)準(zhǔn)答案： B 您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.0 21第 1 題 幼兒園課程開發(fā)研究和幼兒教師的專業(yè)化成長研究的緊密結(jié)合已經(jīng)成為西方幼兒教育研究 的一個重要特點。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.022第 2 題 美國最早的幼兒園是皮博迪創(chuàng)辦的。標(biāo)準(zhǔn)答案： 0 您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.0 23第 3 題德國有重視家庭教育的傳統(tǒng)， 政府歷來把學(xué)前教育看作為福利事業(yè)， 交給教會、 慈善團體和 私人辦理，不做硬性規(guī)定。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.024第 4 題 日本第一所為貧窮階層設(shè)立的公

8、共保育機構(gòu)是東京女子師范學(xué)校附屬幼兒園分園。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.025第 5 題 教師資格證書是衡量教師質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.026第 6 題 比較教育的發(fā)展歷史是國際教育交流論壇的形成、制度化和國際化的過程。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.027第 7 題凱果瑪具體領(lǐng)導(dǎo)了 19 世紀(jì) 80 年代的法國學(xué)前教育機構(gòu)改革， 促使政府將日間看護中心改造 為母育學(xué)校，并將其納入國民教育體系。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.028第 13 題 雖然各國學(xué)前教育機

9、構(gòu)名稱繁多，但“幼兒園”仍是使用最多的名稱。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.0 29第 14 題 學(xué)前教育師資的培養(yǎng)是隨著近代公共學(xué)前教育的產(chǎn)生而發(fā)展起來的。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 1.0 此題得分： 0.0 30第 15 題 學(xué)前教育社區(qū)化是當(dāng)今世界發(fā)達國家學(xué)前教育發(fā)展的一個重要趨勢。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 1.0 此題得分： 0.0 31第 16 題 在蒙臺梭利課程模式中，教師扮演的角色是觀察者和輔導(dǎo)者。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 1.0 此題得分： 0.0 32第 17 題世界各國學(xué)前教育的培訓(xùn)課程一般分為專業(yè)理論培訓(xùn)

10、和職業(yè)實踐培養(yǎng)兩個階段， 現(xiàn)在， 各國 更重視理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的有機結(jié)合。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 1.0 此題得分： 0.0 33第 18 題如古代旅行家對所訪問民族的很多學(xué)者認(rèn)為， 比較教育的前學(xué)科發(fā)展階段可以追溯到古代， 教育現(xiàn)象的關(guān)注、介紹和比較。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 1.0 此題得分： 0.034第 19 題 在英國，幼兒園主要以社會中層以上階級的子女為服務(wù)對象。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.035第 20 題 明治維新時期是日本近代學(xué)校教育制度的發(fā)端時期。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.036第

11、 21 題 公立的、正規(guī)的和教育質(zhì)量較高的學(xué)前教育機構(gòu)比較多使用“幼兒園”這個名稱。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.037第 22 題將學(xué)前師資和小學(xué)師資統(tǒng)稱為初級教師， 統(tǒng)一由省立師范學(xué)院來培養(yǎng)是法國幼小銜接的有效 措施之一。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.038第 23 題 第二次世界大戰(zhàn)前是英國近代幼兒教育制度基本形成時期。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.039第 40 題 德國的學(xué)前教育師資主要是由社會教育專科學(xué)校培養(yǎng)。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.040第 41 題 海斯科普課程

12、模式的核心是兒童的主動學(xué)習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.041第 42 題幼小教育機構(gòu)檢查管理一法國在解決幼小銜接問題上采取了師資培養(yǎng)、 教學(xué)組織形式改革、 體化等多種措施。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.042第 43 題 比較學(xué)前教育是比較教育的一個分支學(xué)科。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.043第 44 題 當(dāng)代英國學(xué)前教育機構(gòu)中公共教育機構(gòu)占大多數(shù)。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.044第 45 題 日本第一所公共學(xué)前教育機構(gòu)從誕生起就直屬文部省管轄。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目

13、分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.045第 46 題在公共學(xué)前教育出現(xiàn)之前，幼小銜接主要是指家庭教育與小學(xué)教育的銜接。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.046第 47 題在圣彼得堡創(chuàng)辦的學(xué)前教育刊物幼兒園是俄國學(xué)前教育發(fā)展史上的大事。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.047第 48 題在英國，5 歲以后的幼兒教育屬于義務(wù)教育范疇。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.048第 52 題法國學(xué)前教育機構(gòu)的名稱統(tǒng)一是“母育學(xué)?！?。標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.049第 53 題 海斯科普課程模式中，興趣區(qū)的活動是幼兒自主

14、活動的過程，也是幼兒主動學(xué)習(xí)的過程。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.050第 54 題 直接指導(dǎo)課程模式起源于行為主義心理學(xué)。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.051第 55 題 英國的保育學(xué)校和附設(shè)在初等學(xué)校的保育班大多數(shù)是公立的，免費的。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.052第 56 題1924 年德國政府制定的青少年福利法基本確定了現(xiàn)代德國學(xué)前教育的基調(diào)。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.053第 57 題母育學(xué)校的教師從工作的第五年起到退休前五年止， 有權(quán)帶薪接受累計時間為一年的繼續(xù)教

15、育。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.054第 58 題 福祿培爾創(chuàng)辦的幼兒園以教育為主要任務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.055第 59 題 當(dāng)前，俄羅斯學(xué)前教育改革主要體現(xiàn)在教育人道化、個性化和優(yōu)化兒童發(fā)展環(huán)境等方面。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.056第 60 題19 世紀(jì)的美國學(xué)前教育發(fā)展經(jīng)歷了一個從輸入到本土化的過程。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.057第 61 題19 世紀(jì)中葉，弗利托娜的幼兒學(xué)校中進行了讀寫算等方面的教育內(nèi)容。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題

16、得分： 0.058第 62 題 在蒙臺梭羅教育體系的三大支柱是自由、工作和秩序。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.059第 63 題兒童蒙臺梭利認(rèn)為兒童在發(fā)展過程中對特殊的環(huán)境刺激有一定的敏感期， 在發(fā)展的敏感期， 最容易完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.060第 64 題 學(xué)前教育課程內(nèi)容的現(xiàn)代化主要體現(xiàn)在將科學(xué)教育和外語納入到學(xué)前教育課程范疇。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 0.061第 29 題 簡述英國幼兒教育課程目標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)答案： 英國的學(xué)前教育工作者普遍認(rèn)為， 學(xué)前教育的目標(biāo)有四個： 一是兒童提供

17、一個關(guān) 心、安全、愛和幸福的環(huán)境，是兒童能夠受到積極的刺激、鼓勵、表揚和尊重；二是促進每 個兒童在情感、 身體、社會性、 智力等方面的發(fā)展， 使每個兒童的潛力得到最大程度的開發(fā)； 三是幫助兒童掌握讀寫算的簡單技能， 為兒童進入小學(xué)做準(zhǔn)備； 四是為家長參加工作和學(xué)習(xí) 創(chuàng)造便利條件， 解除家長的后顧之憂 ;為實現(xiàn)上述目標(biāo)， 英國學(xué)前教育課程的目標(biāo)就設(shè)定為： 為全體兒童提供能夠發(fā)揮其最大潛能的環(huán)境， 培育兒童的語言能力、 獨立性及社會技能， 發(fā) 展兒童聆聽、觀察、討論、實驗的能力，為全體兒童提供廣泛的、平衡的、連貫的和相關(guān)的 課程，促進每個兒童的發(fā)展。您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 5.0此題得分： 0.0教

18、師未批改 62第 38 題簡述 20 世紀(jì)上半期的進步主義幼兒園運動。標(biāo)準(zhǔn)答案：（ 1） 20 世紀(jì) 30-40 年代的進步主義幼兒園運動是當(dāng)時美國進步主義教育運動的 組成部分， 目的是要加強幼兒教育與社會生活和兒童生活的聯(lián)系；（2）該運動的理論指導(dǎo)來自于心理學(xué)家霍爾和教育家杜威， 希爾是進步主義幼兒園運動的杰出領(lǐng)導(dǎo)人； （ 3）該運動強 調(diào)對幼兒心理和生理特征的研究， 重視學(xué)前教育與實際生活的聯(lián)系， 加強了幼兒園與小學(xué)教 育的聯(lián)系，形成了具有美國本土化特色的學(xué)前教育理論。您的答案：題目分?jǐn)?shù)： 5.0此題得分： 0.0教師未批改 63第 39 題簡述幼小銜接階段的兒童面臨的斷層問題 標(biāo)準(zhǔn)答案： 通過研究， 人們認(rèn)為， 幼小銜接階段的兒童面臨六個方面的斷層問題： 一是師生 關(guān)系的斷層， 即兒童與幼兒教師的師生關(guān)系同與小學(xué)教師的師生關(guān)系存在差異； 二是學(xué)習(xí)方 式的斷層， 即幼兒園的學(xué)習(xí)以游戲為主， 而小學(xué)則實行課堂集體教學(xué)； 三是行為規(guī)范的斷層， 即幼兒園的行為規(guī)范比較自由和生活化， 而小學(xué)的行為規(guī)范比較嚴(yán)格和制度化； 四是社會結(jié) 構(gòu)的斷層， 即學(xué)前教育的兒童生活基于社區(qū)， 人際關(guān)系熟悉， 進入小學(xué)階段， 兒童生活區(qū)域 擴大， 人際交往中的陌生感增強； 五是期望水平的斷層， 即家長和幼兒教師對學(xué)前兒童的期 望以快樂和興趣為主，而對小學(xué)生增加了更多學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)要求；六是學(xué)習(xí)環(huán)境的