教科版八年級物理實驗報告單

1、.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 敘永縣白臘中心校物理實驗報告 級班號組別姓名實驗日期 年月日實驗名稱測定平均速度實驗目的測定小車的平均速度實驗器材停表 、帶刻度的木板 （或軌道小車 ）、 小車 、彈簧片、木塊、刻度尺實驗原理.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 實驗步驟1檢查器材 。2將木板用木塊組裝成斜面（傾角控制在20o以內），將彈簧片固定在斜面底端 。3將小車從斜面頂端由靜止滑下，并開始計時 ；小車到達斜面底端停止計時 。4記錄小車的運動時間 ，測量小車運動的路程 。5重復步驟 24，進行第二次測量6分別計算兩次小車的平均速度7整理器材 、擺放整齊 。數(shù)據(jù)記錄 、處理、

2、結果表述物理量路程 s 時間 t 平均速度第一次第二次.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 回答問題兩次測量所取的路程不同，小車的平均速度相同嗎？討論、分析實驗中的問題評語教師簽名敘永縣白臘中心校物理實驗報告 級班號組別.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 姓名實驗日期 年月日實驗名稱用溫度計測量水的溫度實驗目的練習使用溫度計 ，用溫度計測水的溫度實驗器材溫度計（量程 0100，最小刻度值 1），分別裝有熱水和冷水的2 個燒杯 。實驗原理實驗步驟1檢查器材 。2估測熱水的溫度 。3用溫度計測熱水的溫度 ，操作正確 。4估測冷水溫度 。5用溫度計測冷水的溫度 ，操作正確 。6整理器材

3、 。.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 數(shù)據(jù)記錄 、處理、結果表述1 觀 察 器 材 ： 溫 度計 的 量 程， 最 小 刻 度值。2記錄數(shù)據(jù) ：手指的感覺 （熱或冷）估測溫度實測溫度回答問題為什么不能用體溫計測量溫水的溫度？討論、分析實驗中的問題評語教師簽名.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 敘永縣白臘中心校物理實驗報告 級班號組別姓名實驗日期 年月日實驗名稱用彈簧測力計測量力的大小實驗目的1練習使用彈簧測力計2正確用彈簧測力計測量力的大小 。實驗器材彈簧秤 2 個（規(guī)格相同 ），鉤碼、鐵架臺實驗原理.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 實驗步驟1檢查實驗器材 。2測手

4、的拉力 。3測量鉤碼所受的重力 。4測兩個彈簧測力計相互作用的拉力。5整理器材 。數(shù)據(jù)記錄 、處理、結果表述1. 彈簧秤的量程，最小刻度值，指針是否指零刻線。2. 記錄數(shù)據(jù) ：手的拉力（n）鉤碼受到的重力（n）a 彈簧秤示數(shù)（n）b 彈簧秤示數(shù)（n）.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 回答問題彈簧測力計的原理是什么？討論、分析實驗中的問題評語教師簽名敘永縣白臘中心校物理實驗報告 級班號組別姓名實驗日期 年月日.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 實驗名稱用刻度尺測長度實驗目的練習正確使用毫米刻度尺測長度，正確記錄測量結果；練習估測到最小刻度值的下一位。實驗器材毫米刻度尺 ，三角板

5、 （2 塊），物理課本 ，硬幣，約 30cm 長細銅絲 ，鉛筆實驗原理實驗步驟1檢查器材 。2用毫米刻度尺測物理課本的長和寬，記錄要求估讀到分度值的下一位。3用毫米刻度尺和三角板測硬幣的直徑，記錄要求同上 。4測細銅絲直徑 ，記錄要求同上 。5整理器材 。.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 數(shù)據(jù)記錄 、處理、結果表述1刻度尺的量程，最小刻度值，零刻線是否磨損。2記錄數(shù)據(jù) ：物理課本長，寬。硬幣的直徑。細銅絲的線圈長度，線圈圈數(shù)，細銅絲的直徑?；卮饐栴}測細銅絲直徑時 ，如果繞線時沒有緊密繞線，則測量結果比真實值（填“ 偏大”、“偏小”）討論、分析實驗中的問題評語教師簽名.專業(yè) .專注 .

6、 . word 可編輯. 敘永縣白臘中心校物理實驗報告 級班號組別姓名實驗日期 年月日實驗名稱測鹽水的密度實驗目的用天平和量筒測液體的密度。實驗器材托盤天平 、砝碼、鑷子、量筒、燒杯、滴管 鹽水實驗原理.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 實驗步驟1. 檢查器材 。2. 記錄總質量 。3. 測鹽水的體積 。4. 用天平稱燒杯和剩余鹽水的質量。5. 計算鹽水的密度 。6. 整理器材 。數(shù)據(jù)記錄 、處理、結果表述1. 天平的最大稱量值，游碼標尺的最小刻度值，量筒的最大刻度值，量筒的最小刻度值。燒杯和鹽水的 總 質 量（g）量筒中鹽水的體積v(cm3) 燒杯和剩余鹽 水 的 質 量（g）量筒中

7、鹽水的 質 量m（g）鹽水的密度(kg/m3) .專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 回答問題為什么本實驗要用測兩次燒杯和鹽水的總質量之差來測量量筒中的鹽水的質量 ？討論、分析實驗中的問題評語.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 教師簽名敘永縣白臘中心校物理實驗報告 級班號組別姓名實驗日期 年月日實驗名稱測不規(guī)則物體的密度實驗目的學習使用天平和量筒 ，學習測物體的密度 。實驗器材托盤天平 、砝碼、量筒、滴管、細線、小卵石實驗原理.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 實驗步驟1. 檢查儀器 。2. 觀察天平 、量筒的刻度 。3. 天平調 0. 4. 系好卵石 ，稱出質量并記錄

8、。5. 100 量筒中裝入 50 水。6. 將卵石放入量筒中 ，讀數(shù)，記錄。7. 計算卵石的密度 。8. 整理儀器 。數(shù)據(jù)記錄 、處理、結果表述卵石質量水 的 初 容 積（v1）水 的 末 容 積（v2）卵 石 體 積（v2-v1）卵石密度50.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 回答問題討論、分析實驗中的問題評語教師簽名敘永縣白臘中心校物理實驗報告.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 級班號組別姓名實驗日期 年月日實驗名稱用天平和量筒測定液體的密度實驗目的用天平和量筒測液體的密度。實驗器材托盤天平 、砝碼、鑷子、量筒、燒杯、滴管 鹽水實驗原理實驗步驟1. 檢查器材 。2. 記錄總

9、質量 。3. 測鹽水的體積 。4. 用天平稱燒杯和剩余鹽水的質量。5. 計算鹽水的密度 。6. 整理器材 。.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 數(shù)據(jù)記錄 、處理、結果表述1. 天平的最大稱量值，游碼標尺的最小刻度值，量筒的最大刻度值，量筒的最小刻度值。燒杯和鹽水的 總 質 量（g）量筒中鹽水的體積v(cm3) 燒杯和剩余鹽 水 的 質 量（g）量筒中鹽水的 質 量m（g）鹽水的密度(kg/m3) 回答問題為什么本實驗要用測兩次燒杯和鹽水的總質量之差來測量量筒中的鹽水的質量 ？討論、分析實驗中的問題.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 評語教師簽名敘永縣白臘中心校物理實驗報告 級班

10、號組別姓名實驗日期 年月日實驗名稱探究平面鏡成像的特點實驗目的觀察平面鏡成像的情況 ，找出成像的特點 。實驗器材同樣大小的蠟燭一對、平板玻璃一塊 、白紙一張 、三角板一對 、刻度尺一把實驗原理.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 實驗步驟平面鏡成像有什么特點 ？2猜想與假設 ：平面鏡成的像到平面鏡的距離物體到平面鏡的距離，像與物的大小可能。3設計實驗和進行實驗 ：（1）檢查器材 。（2）在桌上鋪上白紙 ，在白紙上豎直的放上平板玻璃，在紙上記錄玻璃板的位置 。（3）把點燃的蠟燭放在玻璃板前。（4）移動未點燃的蠟燭，在玻璃板后讓它跟點燃的蠟燭的像重合。（5）觀察兩根蠟燭的位置并記錄。（6）找

11、出平面鏡成像的特點及像的位置跟物體和平面鏡的位置的關系。（7）整理器材 、擺放整齊 。.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 數(shù)據(jù)記錄 、處理、結果表述1記錄數(shù)據(jù)蠟燭到玻璃板的距離像 到 玻 璃 板 的距離第一次第二次2結論（1）平面鏡成像的大小與物體的大小。（2）像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離?；卮饐栴}此實驗為什么要用玻璃板作為反射鏡？討論、分析實驗中的問題.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 評語教師簽名敘永縣白臘中心校物理實驗報告 級班號組別姓名實驗日期 年月日實驗名稱探究凸透鏡的成像特點實驗目的探究凸透鏡成放大和縮小實像的條件實驗器材標明焦距的凸透鏡 、光屏、蠟燭、火柴

12、、粉筆實驗原理.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 實驗步驟1提出問題 ：凸透鏡成縮小實像需要什么條件？2猜想與假設 ：（1）凸透鏡成縮小實像時，物距u_2f。（“ 大于 ”、“小于 ”或“ 等于”）（2）凸透鏡成放大實像時，物距u_2f。（“ 大于 ”、“小于 ”或“ 等于”）3設計并進行實驗 ：（1）檢查器材 ，了解凸透鏡焦距 ，并記錄。（2）安裝光具座 ，調節(jié)凸透鏡 、光屏、蠟燭高度一致 。（3）找出 2 倍焦距點 ，移動物體到 2 倍焦距以外某處 ，再移動光屏直到屏幕上成倒立縮小的清晰實像的為止，記下此時對應的物距。（4）找出 2 倍焦距點 ，移動物體到 2 倍焦距以內某處 ，再

13、移動光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰實像的為止，記下此時對應的物距。（5）整理器材 。.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 數(shù)據(jù)記錄 、處理、結果表述1凸透鏡的焦距 f = 2記錄數(shù)據(jù) ：物距 u 的范圍成像情況倒立的縮小的實像倒立的等大的實像3實驗結論物體 (蠟燭 )到凸透鏡的距離大于2 倍焦距時 ，成、像。物體 (蠟燭 )到凸透鏡的距離小于2 倍焦距大于焦距時，成、的（放大、縮小或等于物體大小 ）像?；卮饐栴}當物距 u2f 或fu時凸透鏡成像還有什么特點。討論、分析實驗中的問題.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 評語教師簽名敘永縣白臘中心校物理實驗報告 級班號組別姓名實驗日期

14、年月日實驗名稱水的沸騰實驗目的觀察水沸騰時的現(xiàn)象實驗器材鐵架臺 、酒精燈 、火柴 、石棉網(wǎng) 、燒杯、中心有孔紙板 、溫度計、水、秒表實驗原理.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 實驗步驟實驗裝置如圖所示1.按裝置圖安裝實驗儀器，向燒杯中加入溫水，水位高為燒杯的 1/2 左右。2.用酒精燈給水加熱并觀察.（觀察水的溫度變化，水發(fā)出的聲音變化 ，水中的氣泡變化）描述實驗中水的沸騰前和沸騰時的情景：（1）水中氣泡在沸騰前，沸騰時（2）水的聲音在沸騰前，沸騰時3. 當水溫達到90時開始計時 ，每半分鐘記錄一次溫度。填入下表中 ，至沸騰后兩分鐘停止 。實驗記錄表 ：時間（分）0 0.5 1 1.5

15、 2 2.5 3 溫度（）4、觀察撤火后水是否還繼續(xù)保持沸騰？5、實驗結果分析 ：以時間為橫坐標，溫度為縱坐標，根據(jù)記錄用描點法作出水的沸騰圖像。0 2 4 6 8 10 時間/min90 95 100 溫度/.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 請學生敘述實驗現(xiàn)象 。沸騰前水中有升到水面上來 ，水聲；繼續(xù)加熱時，水中發(fā)生劇烈的現(xiàn)象，大量上升并且變(填“ 大” 或“ 小” )，升到水面上破裂 ，放出水蒸氣 ，散到空氣中 ，水聲變(填“ 大”或“ 小” )。沸騰的概念 ：實驗中是否一加熱 ，水就沸騰 ？水沸騰時溫度如何變化 ？停止加熱 ，水是否還繼續(xù)沸騰 ？說明什么 ？討論、分析實驗中的問題.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 評語教師簽名敘永縣白臘中心校物理實驗報告 級班號組別姓名實驗日期 年月日實驗名稱探究光的反射定律實驗目的探究光的反射定律實驗器材平面鏡一個 、激光筆一支 、量角器一個 、紙板一張 、鉛筆一支 。實驗原理.專業(yè) .專注 . . word 可編輯. 實驗步驟（1）、按下圖所示 ，組裝好實驗器