工程師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)范文

1、工程師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工工作匯報(bào)/工作計(jì)劃/技術(shù)工作總結(jié)Summary of professi onal and tech ni cal work since the engin eer姓名：?jiǎn)?位：日期：編號(hào)：YB-ZJ-055340工作總結(jié)| WORK SUMMARY技術(shù)工作總結(jié)工程師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)范文I總結(jié)簡(jiǎn)介：本技術(shù)工作總結(jié)主要對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定IIIi成績(jī)，找出問題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的IIIII一種書面文體，本內(nèi)容已經(jīng)過排版和校對(duì)，請(qǐng)放心下載使用。I光陰似箭，日月如梭，從20xx年8月至今，我已在教壇摸爬滾

2、打了十年。 回顧這十年的工作，我感慨萬千。這十年，是我默默耕耘的十年，也是我努力探 索的十年，更是我迅速成長(zhǎng)的十年。天道酬勤，一份耕耘就有一份收獲。但我深 深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培以及老師們的鼓勵(lì)與支持。 新的時(shí)代、新的教育理念，教育也提出新的改革。新課程的實(shí)施，對(duì)我的教師工 作提出更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面， 結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃， 有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步 而不斷努力?，F(xiàn)在，我就這十年來的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。一、傾心教育，為人師表。身為

3、教師，為人師表，我深深地認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性 和艱巨性。這十年來，我做到思想和行動(dòng)上努力要求進(jìn)步，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)， 擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，也積極向黨組織靠攏，已向黨組織提交了 “入黨申請(qǐng)”，現(xiàn)正接受黨組織的考察。在這段考察期里，我時(shí)時(shí)處處以黨員的要求嚴(yán)格要求自己， 不 斷完善自己，正朝著能成為一名光榮的共產(chǎn)黨員的目標(biāo)努力奮斗；同時(shí)，這十年技術(shù)工作總結(jié) 來，我做到熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，將全身心投入到教育教學(xué)工作，熱 愛、關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能動(dòng)之以情曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、 科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作， 甚至還 放棄節(jié)假日

4、的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè) 人利益服從集體利益。工作至今，我已擔(dān)任6年的班主任，努力以“為人師表”的要求嚴(yán)格要求自 己,要學(xué)生做到的盡量自己先做到，力爭(zhēng)成為學(xué)生心目中負(fù)責(zé)任的老師。 為了學(xué) 生的發(fā)展，付出滿腔的熱情，傾注全部的心血，每天心系學(xué)生，緊緊抓住每個(gè)機(jī) 會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。對(duì)問題學(xué)生，則以講道理擺事實(shí)為主，只要看到他們身 上的閃光點(diǎn)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，不斷地鼓勵(lì)他們。問題學(xué)生多數(shù)出自問題家庭，大多數(shù) 這樣的學(xué)生缺少關(guān)愛、溫暖，作為班主任老師就應(yīng)盡量“偏愛”他們一點(diǎn)，同時(shí) 也應(yīng)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，要求他們多抽時(shí)間多花精力和孩子溝通， 從衣食住行上 多關(guān)心他們。在

5、我的觀念里，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)社會(huì)，管理好一個(gè)班級(jí)就要常常 想方設(shè)法或是費(fèi)盡心機(jī)。再者，學(xué)生的任務(wù)畢竟是學(xué)習(xí)，能出成績(jī)“才是硬道理”。 因此在班級(jí)工作中我也做到重視班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，與其他任課老師精誠(chéng)合作， 端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們排憂解難，努力提高他們的文化成績(jī)。與此同時(shí)， 也應(yīng)鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)， 在活動(dòng)中施展他們的才能。通過在各級(jí)各項(xiàng) 的活動(dòng)或比賽中獲獎(jiǎng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身上的潛能，滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要，從而 帶著成就感投入學(xué)習(xí)，這樣就必然對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活更加充滿自信。20xx年，班內(nèi)的學(xué)生繆舸被評(píng)為20xx年度“常熟市優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員” ;20xx年，朱靜丹被 評(píng)為“市級(jí)三好學(xué)生”。

6、我的努力終于有了回報(bào)，所任教的班級(jí)形成一股向心力， 形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)的班集體；所教班級(jí)中涌現(xiàn)出一批批特長(zhǎng)學(xué)生，學(xué)生的三四十技術(shù)工作總結(jié) 篇文章在各類比賽中頻頻獲獎(jiǎng)或發(fā)表。同時(shí)，所任教的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu) 秀班集體”，而我因此也被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班主任”，并于20xx年被學(xué)校推薦并 被評(píng)為海虞鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”。正因?yàn)檫@十年來對(duì)自身的嚴(yán)格要求和對(duì)工作的一絲不茍， 我贏得了學(xué)生的認(rèn) 可和同事的認(rèn)同，樹立起了較高的威信和較好的教師形象。也在 20xx年的8月 30日順利晉升到“中學(xué)二級(jí)教師”的任教資格。二、精心施教，形成特色。走上工作崗位至今，我一直擔(dān)任初中語文的教學(xué)任務(wù)。我深知教學(xué)是學(xué)校的 中心任務(wù)

7、，所以在教學(xué)方面，我十分注重提高教學(xué)技巧、講究教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)語 言生動(dòng)，力求在課堂上做到以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，由簡(jiǎn)到繁、由易到難、 深入淺出、通俗易懂地教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得自在。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，就必須嚴(yán)格要求自己，要以一絲不茍的 教學(xué)態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)。備一 備教材、備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)中的突發(fā)狀況；輔一一輔優(yōu)等生、輔差生、 輔“邊緣”學(xué)生；考一一以本為本、及時(shí)反饋、開啟思維。在教學(xué)過程中，能根 據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng) 學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)

8、學(xué)生的個(gè)性差異， 因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所任教班級(jí) 學(xué)生的每次考試成績(jī)都能達(dá)到或是超市平均或名列同類學(xué)校的前茅。其次，因?yàn)槭切陆處?，我積極地向組內(nèi)的資深教師求教，和他們探討各種教 學(xué)問題以及解決問題的方法，做到在教學(xué)上有疑必問，從而努力提高自身的學(xué)業(yè) 水平，力爭(zhēng)在資深教師的幫助指導(dǎo)下用好教材、 吃透教材甚至超越教材，讓學(xué)生技術(shù)工作總結(jié) 在我的教學(xué)下盡量少花時(shí)間多出成績(jī)，力求達(dá)到“事半功倍”的教學(xué)效果。同時(shí)， 多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身不足，并常邀請(qǐng)其他 老師聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自身的工作。再者，積極參加市級(jí)、校級(jí)的中 青年教

9、師評(píng)課比賽，努力提高自身專業(yè)水平，以更好的姿態(tài)面對(duì)教材和學(xué)生；還曾多次面向全市老師開課，虛心聽取他們提出的寶貴意見，正視自身的優(yōu)缺點(diǎn)， 力圖在以后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一個(gè)新的臺(tái)階。再次，在教育工作方面講究特色，積極營(yíng)造寬容、理解、和諧的班級(jí)氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起教學(xué)相長(zhǎng)，激發(fā)其創(chuàng)造欲望。為達(dá)到這個(gè)目的，我注重學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。課上，能認(rèn)真教；課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，避免“一刀切”的 弊端;同時(shí)加大各層次學(xué)生的輔導(dǎo)力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn) 心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的， 使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分

10、。 在 此基礎(chǔ)上，再教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ) 缺工作。所以現(xiàn)在，學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前討厭語文的學(xué)生都樂 于上我的語文課。三、潛心鉆研，完善自我。這么多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我明白到，教研與教學(xué)互相促進(jìn)。隨著學(xué)校教 育向終生教育的發(fā)展正因?yàn)榉e極從事教育科研，注重對(duì)教學(xué)的反思和積累，所以也取得一些成果。 所撰寫的論文給點(diǎn)陽光就燦爛的孩子在 20xx年12月獲得常熟市中學(xué)班主 任工作典型案例評(píng)比一等獎(jiǎng)；論文中學(xué)語文中的互動(dòng)課堂教學(xué)模式探究在20xx 年7月獲得蘇州市中學(xué)語文教師教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)；論文淺談?wù)Z文課堂的對(duì)技術(shù)工作總結(jié) 話教學(xué)在20xx年5月獲

11、得蘇州市中學(xué)語文優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；論文中學(xué)心理健 康教育活動(dòng)課案例團(tuán)隊(duì)合作在20xx年5月獲得常熟市中小學(xué)心理健康教育課 評(píng)優(yōu)活動(dòng)二等獎(jiǎng)。同時(shí)，我也在諸多方面嚴(yán)格要求自己，因此任現(xiàn)職以來，本人教育教學(xué)能力 不斷提高。在20xx年1月，通過了江蘇省中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育考 核;20xx年1月，通過了常熟市青年教師英語口語測(cè)試;20xx年1月，通過全國(guó) 中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試;20xx年5月，通過蘇州市專業(yè)技術(shù)人員職稱計(jì)算 機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)考核；20xx年7月一一20xx年3月參加了第二期蘇州市中小學(xué) 專、兼職心理健康教育教師崗位培訓(xùn)班，并順利通過考核取得蘇州市中小學(xué)心理 健康教育教師上崗資格證書。繼續(xù)教育驗(yàn)證年年合格。撰寫的兩篇論文：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取情感教育案例經(jīng)過蘇州市的鑒定，一篇良好一篇合格。對(duì)照 蘇州市晉升中小學(xué)教師職務(wù)的要求，我已基本具備評(píng)審中學(xué)一級(jí)教師的條件，如能成功，那是對(duì)我多