小學(xué)減負工作自查自糾報告

1、xx小學(xué)減負工作自查自糾報告 xx 小學(xué) 減負工作自查自糾報告 為認真落實省教育廳進一步標準中小學(xué)辦學(xué)行為的假設(shè)干規(guī)定，端正辦學(xué)思想，標準辦學(xué)行為，標準教育教學(xué)管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面開展和健康成長，我校開展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，標準辦學(xué)行為活動?，F(xiàn)在就這一活動做自查自糾總結(jié)。 一、學(xué)校根本情況說明 我校位于蘭州以南 25 公里處的 xx 鎮(zhèn)地區(qū)，是一所鄉(xiāng)村小學(xué)。為國家公辦學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生 368 人，教師 26 人，學(xué)生的入學(xué)都是采用劃片就近入學(xué)的方式，學(xué)校都是 1、2 年級為單班，3-6 年級為雙班，班級人數(shù)在 30 人左右。不存在以考試名義招生、參與 占坑班 、將 奧數(shù) 同招

2、生掛鉤、提前找神燈為題。 二、充分認識減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的重要性和緊迫性 減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)是一項社會系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實科學(xué)開展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改良未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心開展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育，充分認識減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負增效，堅決把學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)減下來。 三、強化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益 1、注重課堂教學(xué)，當(dāng)堂消化所學(xué)知識。 在以校本教研為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)，要求教師按教育局下發(fā)的備課要求，做到環(huán)節(jié)齊全，突出教學(xué)

3、目標、重難點。在教學(xué)環(huán)節(jié)上改革課堂教學(xué)模式，用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，做到課堂內(nèi)有充足的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 2、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴格控制作業(yè)量。 要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，嚴格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量分別不超過 90 分鐘，雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教導(dǎo)處采取不定期檢查，把作業(yè)量嚴格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。 四、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程方案。 按照國家、省課程方案的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。我校 一、二年級每周課時量為 26 節(jié)課，三至六年

4、級為 30 節(jié)課。學(xué)校嚴禁教師占用體育、美 術(shù)、品德與生活、等課時補習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面開展。 五、嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間。 青少年既是長知識更是長身體的關(guān)鍵時期，合理安排時間學(xué)習(xí)，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學(xué)校嚴格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)學(xué)生在校時間的要求，除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外，各年級教師沒有另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時間，學(xué)校按要求統(tǒng)一站隊放學(xué)。 六、嚴格教輔資料的征訂。 嚴格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生或統(tǒng)一購置未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。 七、嚴格教育教學(xué)秩序管

5、理 未經(jīng)教育行政部門批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學(xué)生參加非教育性社會活動。未經(jīng)教育行政部門批準，學(xué)校沒有組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動。 教師沒有在節(jié)假日給學(xué)生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習(xí)或上新課的類似事件發(fā)生。 八、科學(xué)進行質(zhì)量檢測。對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行科學(xué)的檢測，是新課改的需要，更是關(guān)愛學(xué)生、減輕負擔(dān)的需要。按規(guī)定區(qū)分考試科目和考查科目?？荚嚺c考查、考核相結(jié)合，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)情況，加強教學(xué)的針對性，使每一個學(xué)生得到及時的、全面的、最大限度的開展。學(xué)校嚴格按照有關(guān)規(guī)定要求，從不在班級等公開場合公布學(xué)生成績，不按成績分班，執(zhí)行區(qū)教育局的

6、電腦派位陽光分班。 九、今后工作的目標 標準辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作不是短期行為，必須常抓不懈，學(xué)校方案下一步將做好以下工作： 1、進一步全面深入落實標準辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作 我們要從學(xué)生的長遠著想，為學(xué)生的將來負責(zé)，既要把學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)減下來，也不能脫離教學(xué)實際抽象地去談 減負 。要求教師通過自身加壓，不斷提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用更多的創(chuàng)新、更多的智慧和更多的措施，提高課堂的教學(xué)效益和教學(xué)效率，學(xué)校校要站在對民族未來負責(zé)、對學(xué)生未來負責(zé)的高度，牢固樹立正確的質(zhì)量觀、開展觀和人才觀，標準辦學(xué)行為，深化課程和課堂教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提供良好的環(huán)

7、境。 要突出重點內(nèi)容，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上求突破。在前期嚴格執(zhí)行學(xué)校作息時間，嚴格控制學(xué)生在校時間的根底上，下一階段重點是落實執(zhí)行課程方案、控制教師布置的書面家庭作業(yè)量、標準考試管理、標準教輔材料使用以及標準升學(xué)考試等相關(guān)工作。 2、建立考評獎懲制度，接受各方監(jiān)督 要進一步完善制度，在構(gòu)建長效機制上求突破。要進一步完善學(xué)校考核評價機制，將標準辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作納入對教師績效考核體系。要把"減負"工作納入教職工年度工作績效考核的重要內(nèi)容，并將考核結(jié)果作為教師聘任、職稱評定、績效工資、評先選優(yōu)的重要依據(jù)。凡違反規(guī)定、情節(jié)嚴重、整改不力的，實行一票否決。 校園網(wǎng)、板報等開

8、辟"減負提質(zhì)"專欄。爭取家庭、社會的積極配合，營造有利于減負提質(zhì)的社會氣氛。也將"減負"的具體要求、措施、投訴方式等向家長、社會作出公開承諾，并通過組織家長會、社區(qū)懇談會等，爭取家長和社會的理解與支持，以達成廣泛的教育共識。為加強輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督，設(shè)置接受社會監(jiān)督的 ，自覺接受師生、家長和社會監(jiān)督。 3、狠抓課程改革，打造高效課堂。 圍繞"減負"目標，在 3-6 年級全面推行"有效課堂教學(xué)模式",轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。不斷深化課堂教學(xué)改革，切

9、實提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，努力實現(xiàn)"輕負擔(dān)，高質(zhì)量". 4、出臺硬措施，杜絕違規(guī)補課。 .全鎮(zhèn)未一例教師組織學(xué)生集體補課行為。 未將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會機構(gòu)和個人舉辦各類補習(xí)班、培訓(xùn)班。 在職教職工未舉辦或者參與學(xué)生有償補習(xí)活動，未組織、介紹、強迫或變相強迫學(xué)生參加有償補習(xí)活動。 5、嚴格控制作業(yè)總量。 各校"減負"督導(dǎo)小組主要從標準學(xué)生作業(yè)管理著手，大力推進學(xué)生作業(yè)改革，認真貫徹執(zhí)行教育部門對學(xué)生作業(yè)的各項要求，到達了減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)的同時，顯著增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強。 一、二年級不留書面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量原那么控制在 1 小時以內(nèi)，七至九年級每天課外作業(yè)總量原那么控制在 1.5 小時以內(nèi)。 提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實踐性、探究性。 未布置大量機械重復(fù)的作業(yè)，未布置午間作業(yè)，未懲罰學(xué)生做作業(yè)。 未將教輔材料作為作業(yè)統(tǒng)一布置。 6、切實加強考試測試管理，嚴格控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。 一至六年級只組織期末考試（考查） 小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題