小學教學科研工作總結范本

1、202x小學教學科研工作總結范本 202x小學教學科研工作總結范本4篇 202x小學教學科研工作總結范本1 本年度的教育教學工作已順利結束，現(xiàn)就本年度教研工作總結如下：主要包括以下幾方面的內(nèi)容：(一)工作回憶;(二)工作中存在的問題及改良的措施;(三)今后努力的方向; 本年度，在上級教育部門的領導下，學校教研工作全面貫徹教育方針、落實課改目標、扎實推進素質教育，以教育科研推動課改、用課改促進教育科研、帶動教師素質提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、積極進取、與時俱進，扎實推進我校教育教學質量再上新臺階。 一、工作回憶 1、加強學習、轉變觀念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材開展

2、課程改革。在開學后及時組織教師學習課程標準、走進新課程等有關的教育理論，并按時參加新教材的學習，做到學以致用、學有所得。 2、以課改為突破口，廣泛深入地開展了“六個一”教師校本培訓活動。本學期建立了切實可行的活動制度，確?；顒痈咝?、有序、扎實地開展，教導處深入到教學第一線檢查、督導，對教學和教研實際中凸現(xiàn)出的具體問題 和教師的反應意見進行和分析，防止了活動的盲目性和隨意性，保證每一位教師都能參與到活動中去，做到了有方案、有檢查、有記載，切實把工作落到了實處。 3、加快校本課程度研究開發(fā)力度，標準、完善綜合實踐課內(nèi)容。根據(jù)我校的實際情況、所處的特殊環(huán)境及本校教師的整體情況和學生的實際情況，通過本

3、學期的努力取得了可喜的成績，學生的語文素養(yǎng)、口頭表達能力、朗讀背誦能力、寫作能力都得到了提高。 4、建立新的評價、考試制度，促進課改健康開展。配合校長結合我校教師工作考核制度，認真研究現(xiàn)行評價與考試制度與新課程理念之間的差距，制定出了本校的評價與考試方案及與之相配套的考評、考試細那么。 5、進一步加強教師的進行根本功、根本技能訓練，提高教師隊伍整體素質。要求每一位教師每周鋼筆1篇，毛筆1篇，簡筆畫1篇，教導處每周檢查，以此來調動教師鉆研業(yè)務的積極性，形成良好的教風、學風進一步促進教師業(yè)務素質和教學質量的提高。 6、改變教法，提高教學質量。在課堂教學中改變教法，做到精講多練，將課標所表達代新理念

4、充分展現(xiàn)在課堂教學中，通過巧妙引導、學生質疑、探究、發(fā)現(xiàn)來掌握學習方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。形成自己的教學風格，切實提高教學質量。 7、加快骨干教師隊伍建設，培養(yǎng)教育教學的中間力量。嚴把骨干教師質量關，堅持寧缺毋濫、自上而下的原那么，通過對骨干教師的培養(yǎng)，以此來帶動學校教師隊伍的整體素質不斷提高。 9、利用晨會、思品課、少先隊活動，加強對學生的養(yǎng)成教育、平安教育、法制教育、禮貌教育，提高了學生的平安意識、法制意識等，做到了有方案、有活動、有記載。 10、精心組織好教師年終考核，客觀、公正、公平地評價每位教師，調動了教師工作的積極性，為中心小學教師考核提供了重要的依據(jù)。 二、工作中存在地

5、問題及改良的措施 1、學生的養(yǎng)成教育、平安教育還有待提高，教導處將在以后的教育教學工作中加大對學生養(yǎng)成教育、平安教育的培養(yǎng)。 2、在教學成績方面有待于在以后的工作中更進一步提高，樹立以質量為第一的教學觀。 3、教導處在平時的工作中檢查、指導不夠細致，有待在以后的工作中改良。 三、今后努力的方向 本學期，在校長的帶著和各位教師的共同努力下，順利完成了本學期的教育教學任務，但在工作中還存在許多缺乏，有待于在教學質量上多下功夫，努力做好學校的教研工作，爭取使學校的教育教學工作上新臺階。 202x小學教學科研工作總結范本2 今年，我校的教研工作按照區(qū)教育局、xx中心小學教育工作意見，借助新課程改革不斷

6、深入的強勁東風，以學生開展為根本，堅決不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量?，F(xiàn)就一學期來我校的一些作法如下回憶：一、建構學習平臺，促進教學實踐 1、利用每周的業(yè)務學習時間，開展業(yè)務學習。學習結合每位教師的經(jīng)驗與實踐進行思考，交流促進教師學習技術的提高。 2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓。積極參加中心小學開展的專題講座。同時還將有針對性地組織教師參加各級各種培訓。在這一學期里，我校曾屢次選派教師外出參加聽課，向外地學經(jīng)驗，向內(nèi)促自學，不斷提高教師的教研水平和教學能力。

7、 二、嚴格遵守制度，依據(jù)方案行事 1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作方案，根據(jù)學科特點，深入開展教研活動。本學期聽了五位老師的課。 2、積極參與校際交流通研討活動，通過區(qū)內(nèi)的片教研活動，增強學校之間的互相交流、互相了解、互相學習、互利共贏。我校的教師曾屢次參加校際的研討，與其他校的同行共同提高。 3、積極引導教師參加網(wǎng)絡教研，辦公室都開通了寬帶，方便了老師在網(wǎng)上的學習。在這一年里，發(fā)出各類簡訊x條，向外界傳達了我校近期的工作情況。發(fā)表論文x篇。 三、抓住重點，構筑平臺抓好實務 1、本學期按照期初工作方案，開展人人聽五節(jié)公開課活動。并做好記錄。 2、依據(jù)教研工作方案，做到業(yè)務學習人人皆參與。有主題

8、，有學習，有交流，有感悟，有實踐，有思考。 3、開展校本教研活動，不拘泥于形式。 成績屬于過去，回頭一看短暫的一年又過去了。展望未來，新的一年我們又將做些什么?我們將繼續(xù)自己的成功做法，學習提高。 四、下步工作設想 根本思路：繼續(xù)深入進行新課程研究，有效落實教學常規(guī)，科學開展課題研究，注重提高教師群體素質。 1、嚴格執(zhí)行新課程課時方案，確保國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學科，開足課時，特別要關注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。 2、繼續(xù)加強新課程教材研究與培訓。通過課改新理論、新經(jīng)驗、新方法的培訓，幫助教師鉆研新教材，用好新教材，促進教師駕馭教材能力的有效提高。 3、扎實

9、深入的開展校本教研。通過多種形式的校本教研，提高教研員、業(yè)務干部及廣闊教師的專業(yè)化水平。 4、提高薄弱學校課程改革教研水平。 202x小學教學科研工作總結范本3 一、活動思路 我校教研活動立足于開展素質教育，積極推進教育教學改革，面向一線教師，發(fā)揮同伴互助、專家引領作用，努力營造“比、學、趕、幫”的教學研討氣氛，給教師成長搭建一個研究平臺，給教師的創(chuàng)造一個展示舞臺;有效地效勞于學校的教學實踐，力求從教師專業(yè)水平的提高和學生成長為出發(fā)點，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實每一次教研活動。 二、活動回憶 1、群策群力，制定活動方案。 xxxx年x月，學校領導與各學科組長開會明確了本學年教研活

10、動的指導思想要求各科組制定教研活動方案，對怎樣開展活動作了重要指示：教研活動是教學研究的重要形式，是推進教育改革的重要手段，活動的開展必須堅持以素質教育為核心，抓住教育改革的契機，不斷提高教師的業(yè)務能力;必須面對學校的教育教學實際，深入教學第一線，解決師生最需要解決的教學問題，大面積提高教育教學質量;活動要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢，發(fā)揮好引領、輻射作用，活動內(nèi)容要開展得豐富、充實。 會后各學科組制定了較為科學的、系統(tǒng)的、符合實際的工作方案，明晰工作思路，為活動有序地開展形成有力的保障。 2、立足校本，開展課題研究研討。 要構建“學習化、研究性、開放式”的校園文化，引領教師專業(yè)化的開展，就應在立足校本

11、的根底上開展好課題研究。課題研究為校本教研帶來活力，也為進一步深化教育改革創(chuàng)造了條件。x月我校小學部進行了“立足校本，開展課題研究”的研討活動，小學語文組開展了xxxx的課題研究、小學數(shù)學組開展了xxxxx的課題研究。成立了課題領導小組，課題組成員經(jīng)常組織研討，從本校課題研究的實際進展情況、取得的成果、面臨的困難、存在的問題、開展的方向等方面進行了坦誠地交流。各課題組通過相互學習，開闊了研究思路，取得了一定的研究經(jīng)驗，增強了研究的信心。 3、同伴互助，競展教學風采。 教導處所轄的五個教研組，xx年來充分發(fā)揮專家引領，同伴互助的優(yōu)勢， 一年來各教研組集體備課共xx次，各教研組開展校內(nèi)公開課共32

12、節(jié)。小學部還開展了“xxxx年全省小學教師全員培訓人人行動”活動，采用教師間互聽互評，觀看教學錄相，做同伴指導教師等方式，全員參與了這次活動，其中教師間互聽互評x節(jié)，觀看教學錄相3節(jié)，收到了良好的效果，提高了教師們業(yè)務能力和鉆研業(yè)務的熱情。xx年來教師們撰寫論文共x篇，其中x篇在省級刊物上發(fā)表。xx年我校共有x位教師獲校內(nèi)教學質量獎，共有五位教師被農(nóng)墾總局教育局評為“xx省農(nóng)墾先進教師”， xx年中招統(tǒng)考中，我校有1位學生考xx中學，x位學生考x附中，x位學生考上xx實驗中學，全校xx個考生，共有xx人考上重點高中。 4、學科競賽，海闊憑魚躍。 xx年來學校共開展x次學科競賽，組織學生參加省級

13、學科競賽x次，組織學生參加國家級學科競賽x次，獲獎共x人次，其中xxx同學獲全國數(shù)學競賽三等獎、墾區(qū)二等獎，全國化學競賽三等獎、墾區(qū)二等獎;xxx獲全國數(shù)學競賽墾區(qū)三等獎，全國化學競賽墾區(qū)三等獎;xxx獲全國化學競賽墾區(qū)三等獎。這些競賽掀起了“學、比、趕”之潮，極大地調動了學生學習的積極性。 三、活動缺乏與努力方向 1、缺乏之處。 (1)、教研活動仍停留于初級階段，質量不高，效果不突出，形式主義依然嚴重。 (2)、教師被“逼”轉變觀念，參加教研的主動性、積極性還不夠。 (3)、中青年教師還缺少一股積極主動爭著上公開課的熱情，有些教師“怕”上公開課。 2、努力方向。 (1)、教研活動應輕“形式”

14、重“質量”，確保每次教研活動有主題、有任務、有方向，尤其要把好“議課關”，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都要有點收獲。要實現(xiàn)教研促進全校教學質量的提高這一最終目標。 (2)、要做好教研后續(xù)效益。特別是對一些不能上好課的老師，要落實跟蹤聽課、師徒結對、外出培訓等各項措施，提高這些教師的課堂教學能力。今年， 教導處在這方面已有了些努力，但是做得遠不夠。主要是，沒有落實跟蹤聽課工作。 202x小學教學科研工作總結范本5 一學期以來，我校緊緊遵循教育主管部門的部署，以課改為契機，深入發(fā)動全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以教科帶動教研，扎扎實實地開展教研活動，引領教師專業(yè)成長，現(xiàn)作出以下總結。

15、 一、以教科帶動教研，引領教師的專業(yè)成長 本學期，我校緊緊圍繞“中小學課堂教學綜合能力的提高”和“小學生素質教育開展評價研究”兩上課題展開教育科研工作，以這兩個課題為切入點，引領教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題，寫出研究方案，定期組織教師理論學習，以理論指導實踐、采用案例分析、課題中期小結、教學反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實，從理念上得到更新，并通過各種形式的外出培訓學習、外出聽課、外出研討，提高教師的綜合素質，開拓教師的視野，促進廣闊教師的專業(yè)成長。 二、定期進行集中教研，為教師創(chuàng)設研究平臺 為了把教研工作落到實處，我校每周定期組織集中教研活動、分學科、

16、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣，集中理論學習，了解教研動態(tài);觀看優(yōu)秀教學錄相，并進行討論評析，取人之長，補已之短;開設教學研討課，集中評課，探討教學中存在的問題，推進教學經(jīng)驗。由于有了這些平臺，教師可以展示處人風采，也可以發(fā)現(xiàn)自己的缺乏之處，有價值的經(jīng)驗得以推廣、研究，不完善的地方得以改良，學校教研氣氛較濃。本學期我校共開設語文教研課10節(jié)，數(shù)學教研課10節(jié)。促進派了教學研討的實效性。 三、抓教學常規(guī)管理，提高教育教學質量 在教學管理中，我們力求向管理要質量。建立教學質量監(jiān)控與評價制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反應并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納，按學科、年級分類，存入學校教案資源庫，并評選出優(yōu)秀教學設計，給予獎勵。 標準日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，及時了解教師教學前沿動態(tài)。建立推門聽課的制度。校級行政領導、教導處不定時下班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監(jiān)控，促進教學質量的提高。 落實年段日?；ヂ犝n制度。要求以年段教研組為單位，教研組長負責催促，每位教師最少聽10節(jié)本年段教師的常態(tài)課，增強互動交流，到達互相取長補短的目的。 四、集中與分散相結合，推進教研成效 我們教研形式采取集中于分散相結合。以集中為主，以分散為輔。分散教研是教師利用空課時間、下課時間相互交流，一事一議，一事一論。將功夫用在平時，發(fā)現(xiàn)問題及時討