計算機系統(tǒng)實訓(xùn)報告

1、計算機系統(tǒng)（硬件實踐訓(xùn)練）說明書一、實訓(xùn)的目的任務(wù) 1.了解計算機硬件的基本知識。 2.熟悉計算機組裝與維護的常用方法。二、實訓(xùn)任務(wù) 1.計算機硬件基礎(chǔ)知識2.CPU、主板和內(nèi)存3.常用外部設(shè)備4.主板接口5.硬件整機組裝6.BIOS設(shè)置三、實訓(xùn)考核要求：查閱資料，完成實訓(xùn)項目，提交一份實訓(xùn)報告。題目：計算機硬件實踐訓(xùn)練1、 計算機硬件知識介紹 1.計算機硬件基礎(chǔ)知識計算機硬件是指計算機系統(tǒng)中由電子，機械和光電元件等組成的各種物理裝置的總稱。這些物理裝置按系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的要求構(gòu)成一個有機整體為計算機軟件運行提供物質(zhì)基礎(chǔ)。計算機機由主機箱和外部設(shè)備組成。主機箱內(nèi)主要包括CPU、內(nèi)存、主板、硬盤驅(qū)動器、

2、光盤驅(qū)動器、各種擴展卡、連接線、電源等；外部設(shè)備包括鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器、音箱等，這些設(shè)備通過接口和連接線與主機相連。硬件的基本功能是由輸入設(shè)備接受外界數(shù)據(jù)信息，將信息存儲在計算機存儲器中，并按照規(guī)定的要求對信息處理。在處理信息的過程中運算器負(fù)責(zé)對數(shù)據(jù)進行算術(shù)和邏輯運算，控制器負(fù)責(zé)控制整個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和調(diào)度，最后通過輸出裝置可以直觀的顯示或打印處理結(jié)果。 2.CPU、主板和內(nèi)存CPU的功能：指令順序控制：這是指控制程序中指令的執(zhí)行順序。程序中的各指令之間是有嚴(yán)格順序的，必須嚴(yán)格按程序規(guī)定的順序執(zhí)行，才能保證計算機系統(tǒng)工作的正確性。操作控制：一條指令的功能往往是由計算機中的部件執(zhí)行一序列的操作來實現(xiàn)

3、的。CPU要根據(jù)指令的功能，產(chǎn)生相應(yīng)的操作控制信號，發(fā)給相應(yīng)的部件，從而控制這些部件按指令的要求進行動作。時間控制：時間控制就是對各種操作實施時間上的定時。在一條指令的執(zhí)行過程中，在什么時間做什么操作均應(yīng)受到嚴(yán)格的控制。只有這樣，計算機才能有條不紊地工作。數(shù)據(jù)加工、提取、解碼、執(zhí)行、寫回。 CPU的最新發(fā)展：Inter最新的是酷睿I7三代系列。 AMD最新的是Athlon FM系列。 CPU的選取標(biāo)準(zhǔn)：AMD公司和inter公司的處理器是現(xiàn)在主流的處理器，相比較AMD在三維制作、游戲應(yīng)用、和視頻處理方面突出，inter的處理器在商業(yè)應(yīng)用、多媒體應(yīng)用、平面設(shè)計方面有優(yōu)勢，性能方面，同檔次的，in

4、ter公司的整體比AMD公司的有優(yōu)勢，AMD公司的比較便宜。散裝和盒裝沒有本質(zhì)區(qū)別，質(zhì)量上是一樣的，主要差別是質(zhì)保時間的長短以及是否帶散熱風(fēng)扇。盒裝CPU保修期要長一些，通常為三年，而且附帶一臺質(zhì)量比較好的散熱風(fēng)扇，散裝的CPU質(zhì)保時間一般是一年，不帶風(fēng)扇。 購買時機，一款CPU剛出世肯定貴，技術(shù)也并不成熟，所以你可以選擇出廠一年到半年的CPU，因為我們肯定沒辦法追潮流，更新太快。預(yù)防購買假的CPU。一是看封裝線，正品盒裝的inter CPU的塑料封紙的封裝線不可能在盒右側(cè)條形碼處，如果發(fā)現(xiàn)在條形碼處就得注意，二是看水印，inter公司在處理器包裝盒上包裹的塑料薄膜使用了特殊的印子工藝，薄膜上

5、“inter corporation”的水印文字很牢固，用指甲是掛不下來的，假盒裝處理器上的水印能搓下來，三是看激光標(biāo)簽，正品盒裝處理器外殼左側(cè)的激光標(biāo)簽處采用了四重著色技術(shù)，層次豐富，自己清晰，假貨則做不到，最后，盒裝標(biāo)簽上有一串很長的編碼，可以撥打inter公司的查詢熱線800-820-1100查詢真?zhèn)?。主板的功能：將不同電壓的用電器連接在一起，并提供相應(yīng)的電源；將不同功能的用電器連接在一起，使它們相互傳遞信息；接收外來數(shù)據(jù)，并給其它設(shè)備處理；將內(nèi)部設(shè)備處理的數(shù)據(jù)集中，并傳遞給外界；平衡電腦中的數(shù)據(jù)、能源、速度、溫度、電流等。 主板的最新發(fā)展：現(xiàn)在最新的主板是華擎X79系列 主板的選取標(biāo)準(zhǔn)

6、：主板北橋芯片組。北橋芯片是主板最重要的性能規(guī)格指標(biāo)，決定主板的整體檔次。主板做工。主板的做工主要看主板的電容規(guī)格、供電相數(shù)、電感品質(zhì)、散熱方案規(guī)格、細(xì)部焊接做工等。主板品牌。目前國內(nèi)市場一線的主板品牌主要是華碩、技嘉、微星三個品牌。二線品牌主要有：映泰、磐正、富士康、升技、捷波、昂達(dá)、七彩虹等。三線品片主要有：精英、斯巴達(dá)克、頂星、梅捷、華擎、冠盟。內(nèi)存的功能：CPU在工作即處理問題時要從硬盤調(diào)用數(shù)據(jù)存放在內(nèi)存條內(nèi)，然后再從內(nèi)存中讀取數(shù)據(jù)供自己使用，簡單的說內(nèi)存是電腦的一個緩沖區(qū)，電腦將讀取的信息流首先放在臨時的存儲空間內(nèi)存里即內(nèi)存條，CPU與內(nèi)存之間進行數(shù)據(jù)交換的速度是最快的，所有CPU要

7、處理的數(shù)據(jù)會先從硬盤里提出來暫時放在內(nèi)存里，CPU處理的時候需要的數(shù)據(jù)會直接從內(nèi)存尋找，內(nèi)存只是暫時（臨時）用來放數(shù)據(jù)的，斷電后內(nèi)存里的東西就會消失，所以有什么需要留下來的都得保存起來放硬盤里。 內(nèi)存的最新發(fā)展：現(xiàn)在的內(nèi)存是DDR3的時代，DDR3內(nèi)存已經(jīng)有1600Mhz，再高的有1866Mhz/2133Mhz等。2010年3月三星電子公司已經(jīng)完成了業(yè)界第一個DDR4內(nèi)存模塊的研發(fā)工作，并且使用30nm制程技術(shù)完成制作出樣品。DDR4內(nèi)存模塊可以在電壓只有1.2V的情況下達(dá)到2133Mhz的運行速率，而且借助新的回路架構(gòu)，DDR4可以超過3200Mhz的運行速率，三星說最終能達(dá)到4G。相較于D

8、DR3，從低電壓的1.35V到正常電壓的1.5V，在節(jié)能方面可以節(jié)省40%。預(yù)計在2011年完成DDR4內(nèi)存規(guī)范的制定工作，2012年開始商用，超過DDR3而成為主流規(guī)格則可能要等到2015年。 內(nèi)存的選取標(biāo)準(zhǔn)： 1.按需購買。選購內(nèi)存應(yīng)當(dāng)量力而行。你需要多大容量的內(nèi)存，不要過份追求大容量。2.認(rèn)準(zhǔn)內(nèi)存類型。明白自己是買SDRAM還是DDR、DDR2內(nèi)存。3.購買品牌產(chǎn)品，以防假冒偽劣產(chǎn)品。市場上常見的SDRAM品牌有現(xiàn)代、三星、LG、NEC、東芝、西門子、TI(德州儀器)等等。購買時應(yīng)注意觀察芯片表面印字是否清晰，標(biāo)稱速度為多少以及產(chǎn)地。 3.常用的外部設(shè)備常用的外部設(shè)備有：光盤、軟盤、硬盤

9、、USB閃存、鼠標(biāo)、鍵盤、掃描儀、打印機、顯示器、繪圖儀。 二、計算機組裝流程 1.做好準(zhǔn)備工作、備妥工具及配件并消除身上靜電。 2拆卸機箱。 3.安裝電源。 4.安裝CPU、主板、內(nèi)存。安裝硬盤。 5.安裝軟驅(qū)。 6.安裝光驅(qū)。 7.安裝其它板卡，如顯卡、網(wǎng)卡、聲卡等，。 8.安裝接口卡。 9.連接機箱面板引出線，整理機箱內(nèi)部線纜。 10.連接顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、主機電源、音響。 11.檢查機箱內(nèi)部，看是否有剩余的螺絲，各種板卡遺落等連接線是否到位等。 12.連接主機電源，通電開機檢查和測試。三、總結(jié) 在短暫的計算機硬件組裝過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱

10、乏。 “千里之行，始于足下”，這幾天充實的實訓(xùn)，對我走向社會起到了一個橋梁的作用和過渡的作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。今后應(yīng)該更加勤奮地活學(xué)活用自己的專業(yè)知識，并堅持理論指導(dǎo)和具體實踐相結(jié)合的原則；堅持知識有用論；做到以理、以德服人；待人要真誠，嚴(yán)以律己，寬以待人；將來無論走到什么崗位都要盡心盡力工作，堅持勤、誠、儉、胸懷寬廣四項原則；以爭取自己思想的上進和人格的完善，將來要在有用的基礎(chǔ)上做一個出色的人。計算機系統(tǒng)（軟件開發(fā)實訓(xùn)練部分）說明書一、實訓(xùn)的目的任務(wù) 1.熟練掌握程序設(shè)計的一般技巧和方法。 2.培養(yǎng)解決綜合性實際問題的能力。二、實訓(xùn)任務(wù)1學(xué)生成績管理系統(tǒng)題目功能要求：建立一

11、個5個學(xué)生的信息登記表，每個學(xué)生和信息包括：學(xué)號，姓名，和3門課程的成績（MATH，C，ENGLISH）。程序運行時顯示一個簡單的菜單 例如：（1）：信息輸入（INPUT）（2）：顯示信息（DISPLAY）（3）：總分統(tǒng)計（COUNT）（4）：總分排序（SORT）（5）：查詢（QUERY）其中：（1）：對5個學(xué)生的信息進行輸入；（2）：顯示當(dāng)前學(xué)生記錄的信息，若無記錄，則給出提示信息；（3）：對每個學(xué)生的3門課程統(tǒng)計總分；（4）：對5個學(xué)生的總分按升序序排序并顯示出來；（5）：可以按“學(xué)號”、“姓名”查詢該生的有關(guān)信息。 2低年級小學(xué)生學(xué)習(xí)機為低年級學(xué)生編寫一個“學(xué)習(xí)機”的模擬程序。程序利用隨

12、機函數(shù)產(chǎn)生算式，并請小學(xué)生輸入答案。最終能夠統(tǒng)計得分。為了提高程序的實用性，至少應(yīng)具有加法、減法和除法四種運算。三、實訓(xùn)考核要求：查閱資料，完成程序設(shè)計，提交一份實訓(xùn)報告。題目 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 一、題目介紹建立一個5個學(xué)生的信息登記表，每個學(xué)生和信息包括：學(xué)號，姓名，和3門課程的成績（MATH，C，ENGLISH）。程序運行時顯示一個簡單的菜單 例如：（1）：信息輸入（INPUT）（2）：顯示信息（DISPLAY）（3）：總分統(tǒng)計（COUNT）（4）：總分排序（SORT）（5）：查詢（QUERY）其中：（1）：對5個學(xué)生的信息進行輸入；（2）：顯示當(dāng)前學(xué)生記錄的信息，若無記錄，則給出提示信息

13、；（3）：對每個學(xué)生的3門課程統(tǒng)計總分；（4）：對5個學(xué)生的總分按升序序排序并顯示出來；（5）：可以按“學(xué)號”、“姓名”查詢該生的有關(guān)信息。二、題目分析程序要求對5個學(xué)生的信息進行運算，因而選擇結(jié)構(gòu)體變量進行編輯。而程序在運算過程中，有各種運算。因而應(yīng)選擇用函數(shù)的調(diào)用，分別編寫各個子函數(shù)，再在主函數(shù)main中進行調(diào)用。 （1）中需要對5個學(xué)生的信息進行輸入，用for循環(huán)進行輸入，可以進行函數(shù)的輸入。 （2）顯示當(dāng)前學(xué)生記錄的信息，若無記錄，則給出提示信息，對于（2）應(yīng)選擇先在文件中尋找，若存在，則可以用循環(huán)顯示出來，若沒有，則應(yīng)給出相應(yīng)的信息。 （3）對每個學(xué)生的3門課程統(tǒng)計總分。統(tǒng)計總分時，

14、應(yīng)用循環(huán)語句將學(xué)生的成績調(diào)用出來，然后進行求和運算。再將所對應(yīng)的學(xué)生的信息輸出。 （4）對5個學(xué)生的總分按升序序排序并顯示出來。先將學(xué)生的總分求出來或直接對（3）中學(xué)生的3門成績的總分通過指針直接在（4）中引用出來，再比較各成績進行升序排序。 （5）可以按“學(xué)號”、“姓名”查詢該生的有關(guān)信息。用循環(huán)過程對num,name的字符與輸入字符進行比較，若完全相同，則進行該生的信息輸出用break跳出循環(huán)。若不同，則用continue進行下一個學(xué)生的信息與輸入的信息進行比較，若全部不同，輸出相應(yīng)信息。學(xué)生成績管理系統(tǒng)為老師和同學(xué)提供了充足的信息和快捷的查詢手段。學(xué)生成績管理系統(tǒng)涉及不同類別的用戶，分別

15、為學(xué)生、教師和管理員以及訪客。老師可以對信息進行錄入和修改，并根據(jù)相關(guān)信息對學(xué)生的成績進行求平均值、排序和求總和等相關(guān)的操作。管理員則擁有教師和學(xué)生擁有的全部權(quán)限。三、程序代碼 四、運行結(jié)果五、總結(jié) 在對學(xué)生信息的各種運算過程中，我更加熟練地掌握了各種循環(huán)和函數(shù)調(diào)用的運用，與此同時，在程序的編輯過程中，開始用到了文件的相關(guān)用法，懂得了文件的初步應(yīng)用，如只讀打開，或編寫，關(guān)閉等，學(xué)會了“fopen，fprintf，fwrite”等的用法。當(dāng)然，在此過程中，結(jié)構(gòu)體的學(xué)習(xí)，也是我最想了解的。我學(xué)會了在多個內(nèi)容要書寫時，結(jié)構(gòu)體的應(yīng)用是極其重要的。在本程序中，我還掌握了switch的用法。用不同的情況來

16、直接調(diào)用子函數(shù)，從而達(dá)到函數(shù)的調(diào)用時的選擇。題目 低年級小學(xué)生學(xué)習(xí)機 一、題目介紹為低年級學(xué)生編寫一個“學(xué)習(xí)機”的模擬程序。程序利用隨機函數(shù)產(chǎn)生算式，并請小學(xué)生輸入答案。最終能夠統(tǒng)計得分。為了提高程序的實用性，至少應(yīng)具有加法、減法和除法四種運算。二、題目分析 在本程序中，應(yīng)用到了隨機函數(shù)。通過隨機函數(shù)產(chǎn)生隨機數(shù)字，之后應(yīng)用switch來實現(xiàn)算法的選擇。而因隨機產(chǎn)生的數(shù)字有可能很大，所以對其進行縮小，可以用對數(shù)字的取余來進行縮小，同時在運算時，可以選擇函數(shù)的運算方式，如+，×，÷等。因為只選擇了四種運算，可以選擇隨機產(chǎn)生的數(shù)字對四取余，每一種余數(shù)代表一種運算方法，當(dāng)然，如果還要產(chǎn)生其他的運算方式，可以選擇對其他的數(shù)字取余進行歸類運算。在本程序中，用if 語句來實現(xiàn)對答案的正確與否進行判斷，同時在錯誤時將正確的答案進行輸出，讓學(xué)生及時的知道正確答案。三、程序代碼四、運行結(jié)果五