中學(xué)二級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)_5817

1、中學(xué)二級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，女，鎮(zhèn)中學(xué)九年 級思品教師， 35 歲，本科 學(xué)歷，中學(xué)二級教師， 19 99 年參加工作，連續(xù)擔(dān)任 畢業(yè)班教學(xué)工作。市骨干教 師培訓(xùn)對象，區(qū)先進(jìn)教研組 長、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵。她一直在平凡 的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻(xiàn)著青春，用愛編織 孩子們的美好未來，以驕人 的業(yè)績詮釋著自己的人生追 求。一、牢記責(zé)任，創(chuàng)中考佳績她多年擔(dān)任九年級 教學(xué)工作，勤勤懇懇，任勞 任怨，顧全大局， 歷年中考 成績均在全區(qū)名列前茅。 多次組織“中考百日誓師大會 ”歡天喜地迎三八”等活“ 動，鼓舞師生士氣，促進(jìn)師生關(guān)系和諧， 她用她的付出 ，將整個年級的師生凝聚起 來。她愿

2、將滿腔的愛賦予學(xué) 生，她相信每一顆純凈的種 子，都會在愛與責(zé)任的沐浴 下長成參天大樹。也正為這 ，她雖累，但樂在其中。就 在她帶的班剛上九年級時， 被查出子宮肌瘤，并患有嚴(yán) 重的貧血，醫(yī)生要求立刻手 術(shù)，可她硬把化驗報告一揣，又站在了講臺前。盡管身 體非常虛弱，可她像不倒的青松，她要為學(xué)生中考保駕 護(hù)航！那段日子里，學(xué)生更 加信賴她的真誠，愛與熱情 感染著每一個學(xué)生，那年中 考成績更加突出，居全區(qū)首 位，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評。二、愛灑學(xué)生，用真情從教她一直牢記教書育人的 宗旨，她總是想，做一名教 師就應(yīng)該深愛每一名學(xué)生， 給每名學(xué)生都創(chuàng)造一個成才 的機(jī)會，讓每名學(xué)生都擁有 一片陽光地帶。她認(rèn)真執(zhí)

3、教 ，為人師表，在學(xué)習(xí)和生活 中處處關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生做 心貼心的交流，努力以心換 心，以愛博愛，喚醒孩子的 心靈，讓他們感到，老師是親切的，學(xué)校是溫暖的，學(xué) 習(xí)是有趣的。她不光愛學(xué) 生，還把她的愛中注入藝術(shù) 的成分，來，她的傾聽，不 知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷， 她的話語，不知打開了多少 學(xué)生的心結(jié)，她的關(guān)愛，不 知給多少學(xué)生送去了溫暖 就這樣，雖然面對的是一 群處于青春期的孩子，有著特殊的生理和心理特征，但 是，她一直用智慧的愛去感 悟他們，教育他們。她一直 以教師高尚的情操、寬廣的 胸懷、至美的人格澆灌著教 育之樹，讓它開出智慧之花 ，結(jié)出民主之果。她堅持教 學(xué)面向全體， 她堅信每一朵 花都有

4、盛開的理由，她將更 多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生， 學(xué)困生都最喜歡上她的課，在她的課上總是積極回答問 題，因為老師臉上信任的笑讓他們肯定了自己的價值， 找到了自己的位置，她用信 任的笑將愛撒滿教室的每一 個角落。愛心得到了愛的 回報，一屆又一屆送走的畢 業(yè)生對她念念不忘， 上了大 學(xué)，工作了還一直牽掛著這 位 “小老師，”這是她的幸 福，更是她用愛澆灌出的碩 果。她是學(xué)生最喜愛的教師，在學(xué)校組織的學(xué)生問卷調(diào) 查中，她的得 a 率一直名列 前茅。在學(xué)校組織的“我最 喜愛的老師”的評選中，她 一直位居榜首。，在區(qū)鎮(zhèn)舉 行的師德演講中，她講述的 教育故事感動了很多人，經(jīng) 過選拔，最后榮獲一等獎。三、擔(dān)當(dāng)排

5、頭，帶優(yōu)秀團(tuán)隊至今，她在擔(dān)任九年級 思品課的同時，一直擔(dān)任教 研組長工作，這期間她帶領(lǐng) 全組教師認(rèn)真研討新課程改 革的理念，把學(xué)生的經(jīng)驗、 社會生活納入課程， 把“情感態(tài)度價值觀、知識與能力 、過程與方法”的三維目標(biāo) 落實到學(xué)生的思考、 體驗和實踐中，最大程度地提高學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。豐收是美麗的，奉獻(xiàn)是更加美麗的。她 常想，她要把她的一切無私 地奉獻(xiàn)給周圍的同志，奉獻(xiàn) 給所深愛的教育事業(yè)。誰有 困難，她都會主動的伸出熱 情之手。她把自己的教學(xué)經(jīng) 驗毫無保留的傳給其他老師 ，有的老師初教課時摸不著 頭腦，不會備課，不會講課 ，她就給老師講解備課的方 法，深入到她的班級講示范課。有的老師文化知識、

6、業(yè) 務(wù)知識都很強(qiáng)，就是上課抓不住重點，抓不住學(xué)生。她 就幫助她說：“教師不但要備 課，更主要的是備學(xué)生， 不能讓每名學(xué)生適應(yīng)老師， 老師應(yīng)該適應(yīng)每名學(xué)生” 在她的精心指導(dǎo)下， 姚麗 老師市優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等 獎，王洪環(huán)老師參加區(qū)優(yōu)質(zhì) 課評比獲得一等獎。作為一名教研組長，她把思品學(xué) 科的整體進(jìn)步和長足發(fā)展作為自己奮斗的目標(biāo)，思品組 在她的帶領(lǐng)下，教研活動有條不紊，教研氛圍異常濃厚 。 她還多次組織校際聯(lián)誼活 動，搭建教師交流和成長的 平臺。她組織的網(wǎng)絡(luò)教研也 是有聲有色，11 月，河北 省網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)場會在我區(qū)舉 行，她帶領(lǐng)的思品組承擔(dān)了 現(xiàn)場教研展示任務(wù)，獲得各 級領(lǐng)導(dǎo)的好評，為市和區(qū)爭 得了榮

7、譽(yù)?，F(xiàn)在，每位思品 教師都構(gòu)建了自己的教學(xué)博客，平日里大家熱情交流、 共同切磋，實現(xiàn)了交流提高 、資源共享，使整個鎮(zhèn)中學(xué) 的思品學(xué)課教學(xué)一直處于全 區(qū)前列，她為此付出了大量 的心血，作出了突出的貢獻(xiàn) 。，思品教研組被評為“區(qū)優(yōu)秀教研組”，她本人被評 為 “區(qū)先進(jìn)教研組長”。四、潛心鉆研，強(qiáng)自身素質(zhì)她是大家公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型教 師”，每年自費(fèi)訂閱多種雜 志，不斷充實自己的頭腦。 她抓住一切機(jī)會參加培訓(xùn)， 曾先后到邯鄲、石家莊保定 等地學(xué)習(xí)，學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難， 她就自費(fèi)去，她就像一株干 渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露 。 更難能可貴的是，每次學(xué) 習(xí)歸來，她都會認(rèn)真的總結(jié) 、反思，并把學(xué)到的先進(jìn)理 念運(yùn)用于教育教

8、學(xué)之中。勤 奮的學(xué)習(xí)、不斷的積累使她逐漸成熟。她的課堂，已經(jīng) 成了學(xué)生探究知識的樂園。她堅信百煉成鋼，幾年來， 她多次在市、區(qū)講示范課、優(yōu)質(zhì)課，而且講課 “常講常 新”，是公認(rèn)的教學(xué)能手 。學(xué)會理解父母在第四 屆行知杯全國課堂大賽中獲 一等獎。理想之光，照亮 征程在市優(yōu)質(zhì)課評比中獲 一等獎。被評為區(qū)骨干教師 。她一直積極參加教育科 研活動，在國家教育科學(xué)研 究所優(yōu)秀課件評比中榮獲二 等獎；在市課件評比中榮獲 三等獎；撰寫的我們的 “自主發(fā)展”德育模式獲 市科研成果二等獎；撰寫的淺談思品課教學(xué)與德育的 “合作” 榮獲市科研成 果三等獎；，課件讓網(wǎng)絡(luò) 成為我們飛翔的翅膀獲區(qū) 三等獎；課件我的理想 獲區(qū)三等獎。她一直努力 做一個有思想，敢于創(chuàng)新的 教師，不僅主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的 教育理念，用科學(xué)的方法指 導(dǎo)教學(xué)，而且，善于總結(jié)， 善于思考，善于積累。論文 走進(jìn)新理念，用好新教材獲河北省優(yōu)秀論文三等獎 ；教學(xué)設(shè)計自我新形象 獲區(qū)二等獎；教學(xué)設(shè)計少 年能自強(qiáng)獲區(qū)三等獎；教 育案例中國奧運(yùn)年獲區(qū) 一等獎；教學(xué)設(shè)計學(xué)會理 解父母獲區(qū)二等獎；教學(xué) 設(shè)計良師與益友獲區(qū)一 等獎。她的精神和事跡得 到了領(lǐng)導(dǎo)和同志的高度認(rèn)可 ， ，她榮獲區(qū)政府嘉獎； 被評為區(qū)先進(jìn)教學(xué)工作者； 被評為區(qū)電化教學(xué)先進(jìn)個人 ；被評為區(qū)學(xué)科帶頭人；被 評