《學(xué)弈》讀書(shū)心得精選范文400字5篇

1、學(xué)弈讀書(shū)心得精選范文400字5篇學(xué)弈主要介 紹了弈秋是全國(guó)最會(huì)下棋的人。 （有人 ）請(qǐng)他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè) 人專(zhuān)心致志，只聽(tīng)弈秋的教 導(dǎo); ;而另一個(gè)人 雖然在聽(tīng)著，可是他心里 總以為有天鵝要飛過(guò) 來(lái)， 想拿弓箭去射它。 這樣雖 然他同前一個(gè)人一起學(xué) 習(xí)，卻學(xué)得不如前一個(gè)。那么學(xué)弈 讀書(shū) 心 得怎么去寫(xiě)呢，以下是小 編整理的學(xué)弈 讀書(shū) 心得 400400 字范文 5 5 篇，希望可以分享大家 進(jìn) 行參考和借 鑒 。學(xué)弈，弈，就是下棋的意思，學(xué)弈，就是學(xué) 習(xí)下棋。當(dāng)名 師 遇見(jiàn) 高徒與一個(gè)三心二意 的學(xué)生 時(shí)，會(huì) 發(fā)生什么事情呢 ? ?當(dāng)兩位學(xué)生 對(duì)弈時(shí)誰(shuí)會(huì)贏呢? ?結(jié)果顯而易見(jiàn)。對(duì)于學(xué) 習(xí)

2、 ，我 這么看：要就不學(xué)，要學(xué)就要學(xué)到最好，學(xué)一半到處?kù)乓?，引?lái)的只是一陣嘲笑而已。學(xué) 習(xí)學(xué)習(xí)，連個(gè)字的音序都是 X X,就是要你在學(xué) 習(xí)的岔路口做出正確的 選 擇。當(dāng)要你在學(xué)棋和開(kāi)小差中二 選一時(shí)， 選擇正確的道路才能真正學(xué)到下棋的精髓，否 則 學(xué)到的只是皮毛而已。學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切,只有端正自己的學(xué) 習(xí)態(tài) 度,才能成 為高手中的高手。我從前是個(gè) 旱鴨 子,穿著救生衣都游不了幾米,頭一沉 進(jìn)水里就憋不住氣,往往是 頭上仰之后呼氣,沉進(jìn)水里反而吸了一大口,差點(diǎn)沒(méi)溺死 ! !可報(bào)了游泳培 訓(xùn)班,我就 發(fā)生了很大的改 變,游 泳總在最前,一口氣能游個(gè)五六米。 為什么呢? ?因?yàn)槲矣涀×擞斡疽?領(lǐng),游

3、得要?jiǎng)蛩?、?腿劃手的范 圍要大、盡量憋到?jīng)]氣了再換氣。 這是只有 認(rèn)真聽(tīng)講才能記住的。果不其然, 在幾天的 練習(xí) 后我有了很大的 進(jìn)步。在突 飛猛進(jìn)中,我明白了：學(xué) 習(xí)態(tài) 度決定一切,抱著 一顆 玩的心,永 遠(yuǎn)也學(xué)不好。學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切 ! !付出越多回 報(bào)越多最近,我 讀 了兩篇文言文,一篇是學(xué)弈,一篇是兩小兒 一文中的兩個(gè)學(xué)生及老 師談 點(diǎn)自己的看法學(xué)過(guò)本課后,我的新 認(rèn)識(shí)是：專(zhuān)心致志是學(xué) 習(xí)藝術(shù)、技術(shù)的重要品 質(zhì)。在同樣的名師 指導(dǎo)下學(xué)圍棋,一個(gè)學(xué)生學(xué)得好,一個(gè)學(xué)生學(xué)得差,為什么呢? ?是智力差 別太大了嗎? ?不是的。因 為前者專(zhuān)心致志,一心聽(tīng)老 師的指導(dǎo)、示范,而后者 則三心二意,

4、一心想著援弓射 大雁。之所以有差 別,其根本原因是學(xué) 習(xí)態(tài)度不同,或者 說(shuō)是學(xué)習(xí)品質(zhì)的不同。 這是我學(xué) 習(xí)本 課后的一點(diǎn)想法和看法。另外,學(xué) 習(xí)本課后,我 還有一點(diǎn)想與大家共同研 討：為什么要叫那個(gè) “一心以為有鴻 鵠將至、思援弓繳而射之 ”的學(xué)生學(xué)下棋呢 ? ?俗話說(shuō),人各有志,不可勉 強(qiáng); ;物應(yīng)盡其才,人 應(yīng)盡其用 ; ;天生吾材必有用。以我之 見(jiàn)，如果叫他們同時(shí)學(xué)射箭，究竟誰(shuí)學(xué)得好也就不一定 了。說(shuō)不定會(huì)反過(guò)來(lái)大相徑庭呢，您以為呢? ?當(dāng)然，老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，老師的作用是很重要的。但是，名 師出高徒是有條件的， 這個(gè)條件就是對(duì)所學(xué)的東西必須感興趣，得喜歡，孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好

5、之者 不如樂(lè)之者”就是這個(gè)道理。如果學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西不喜歡，即使有名師來(lái)教，也未必出 高徒。辯 日。我想就學(xué)弈同學(xué)們，我們都學(xué)了這一課，你有什么認(rèn)識(shí)? ?希望我們能共同研討。人們都說(shuō)，態(tài)度決定一切。是啊，正所 謂良好的開(kāi)端是成功的一半，只有端正了學(xué) 習(xí) 的態(tài)度，才能更好地學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期我學(xué)了學(xué)弈 這篇文言文，文中講了奕秋交倆個(gè)人 下棋，其中一個(gè)專(zhuān)心致志，只聽(tīng)奕秋的教 導(dǎo)。另一個(gè)雖然在聽(tīng)，卻一心認(rèn)為有天鵝將要來(lái) 到，想要拉弓搭箭把它射下來(lái)。 雖然他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，但后一個(gè)學(xué)生不如前一個(gè)學(xué)得好。 難道是他的智力不如前一個(gè)好 嗎? ?不是這樣的。我立刻想到了課堂。上課時(shí)，有一些人是 前者專(zhuān)心致志，認(rèn)真

6、聽(tīng)講。而且還有一部分人是后者，一會(huì)兒看看那，一會(huì)兒玩玩 這，就 是有些人所說(shuō)的“雖然人在教室里，心思卻不知 飛到那里去了”。后者的學(xué)習(xí)理所當(dāng)然不如 前者好。并不是因?yàn)樗麄兊闹橇Φ牟顒e，二十因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)態(tài)度。有一次我在課堂上想著其他事，結(jié)果老師叫我回答問(wèn)題，可是我不知道老師說(shuō)的是哪 個(gè)問(wèn)題，什么也回答不出來(lái)，既羞愧又后悔 “剛才應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課的啊?？上г俸蠡谝膊恢?道老師剛才講的內(nèi)容了。同樣的課堂，同樣的老師，同樣的時(shí)間，可是為什么每個(gè)人學(xué)到的只是有多有少呢 那主要是因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度不一樣。所以，要學(xué)號(hào)提樣?xùn)|西，必須專(zhuān)心致志，不能三心二意 在同樣的條件下不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果。今天我們學(xué)了孟子

7、所著的孟子 告子中的文言文：學(xué)弈。告 訴我們學(xué)習(xí)中不 能三心二意、心不在焉， 專(zhuān)心致志才能修成正果學(xué)弈這篇課文主要講了弈秋是全國(guó)最會(huì)下棋的人。 （有人）請(qǐng)他教兩個(gè)人下棋，其 中一個(gè)人專(zhuān)心致志，只聽(tīng)弈秋的教 導(dǎo); ;而另一個(gè)人雖然在聽(tīng)著，可是他心里 總以為有天鵝要 飛過(guò)來(lái)，想拿弓箭去射它。 這樣雖然他同前一個(gè)人一起學(xué) 習(xí)， 卻學(xué)得不如前一個(gè)。 能 說(shuō)這 是因?yàn)樗穆斆鞑胖遣蝗缜耙粋€(gè)人 嗎？回答說(shuō)： ”不是這樣的。 同樣是學(xué)棋一個(gè)專(zhuān)心致志, 學(xué)有所成 ; ;一個(gè)三心二意，事業(yè)平平。是后者不如前者 聰明么，不，是后者求學(xué) 時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持 不懈的毅力，沒(méi)有心無(wú)旁 鶩的精神，因此我們無(wú)論做什么事，都要一心一

8、意，腳踏 實(shí)地的 朝著目標(biāo)堅(jiān)持下去。這就如我們平時(shí)在課堂里學(xué)習(xí)。老師在一節(jié)課內(nèi)同時(shí)向 7171 名學(xué)生傳授知識(shí)，時(shí)間一 樣，方法也一樣，而同學(xué)們也一樣：兩只耳朵、兩只眼、一只嘴巴?？擅總€(gè)人汲取的知 識(shí) 卻是天壤之別，有些人專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，而有的人卻如不動(dòng)如山，有的人昏昏欲睡， 有的人在桌底下”翻江倒?！啊?”隨心所欲“。正如法國(guó)偉大的文學(xué)家盧梭所說(shuō)： ”當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的 時(shí)候，他最終是必 然會(huì)成功的?！皩W(xué)弈這一課告訴了我們學(xué)習(xí)成功不在于聰明，而在于好態(tài)度。態(tài)度是 成功的源泉，沒(méi)有良好的 態(tài)度，就沒(méi)有成功。為我們的學(xué)習(xí)打了警鳴鐘。第一單元我學(xué)了不少 課文，有朱自清的匆匆、有林清玄的

9、桃花心木不過(guò)我還是最喜歡學(xué)奕這篇文言文了。這篇課文主要講全國(guó)最會(huì)下棋的弈秋同 時(shí)教兩個(gè)人下棋。但是他 們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不同： 一個(gè)人”專(zhuān)心致志“，”惟弈秋之為聽(tīng)“。而另一個(gè)人卻”一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射 之“。雖然是與同伴一起學(xué)，但卻心不在焉。同 時(shí)學(xué)棋，三心二意的人永 遠(yuǎn)不如專(zhuān)心的人 學(xué)得好。這個(gè)短小的故事，給了我很多啟迪 ! !其實(shí)，以前的我就是學(xué)習(xí)三心二意的人。星期六的上午我去上古箏 課，老師講課的時(shí) 候我卻看著外面，老師以為我學(xué)會(huì)了就走開(kāi)了。我一點(diǎn)也不知道怎么 彈得，回家后我更不 會(huì)彈了。哎學(xué)習(xí)一定要專(zhuān)心致志，不能三心二意，看看我 這哎! !這樣做多么像學(xué)弈 中那個(gè)三心二意學(xué)下棋的人哪 ! !他一邊學(xué)下棋，一邊想射下天鵝; ;我不專(zhuān)心致志，沒(méi)有毅力， 怎么能學(xué)