幼兒園大班體育活動教案《探險尋寶》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班體育活動教案探險尋寶含反思大班體育活動教案探險尋寶含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒增強規(guī)則意識：根據指示箭頭有序活動，不隨便插隊，通過探險尋寶游戲，掌握各種活動器械的不同玩法，發(fā)展動作技能，敢于挑戰(zhàn)困難，勇敢堅強，快來看看幼兒園大班體育活動探險尋寶含反思教案吧。總目標：1、通過探險尋寶游戲，掌握各種活動器械的不同玩法，發(fā)展動作技能。2、增強規(guī)則意識：根據指示箭頭有序活動，不隨便插隊。3、敢于挑戰(zhàn)困難，勇敢堅強。4、感受運動的快樂，愉悅身心。5、增強合作精神，提高競爭意識。6、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。平衡區(qū)mdash;mdash;過鱷魚橋活動目標：1、在梯子、輪胎、搖板等

2、組合器械上行走，提高平衡能力。2、克服困難，勇敢前進。場地準備：1、材料：輪胎、梯子、搖板；鱷魚玩具若干2、場地游戲提示：1、用梯子和輪胎搭建驚險的鱷魚橋，在梯子下放置小型鱷魚玩具，增加游戲的情境性。2、梯子應有長有短，便于能力不同的幼兒選擇相應的路線。3、適時增加搖板的間隔距離，逐步提高要求。課后反思：幼兒對體育游戲很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。聽到老師說要讓大家一起去尋寶，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了?；顒右婚_始，以尋寶引發(fā)幼兒學習的興趣，激發(fā)幼兒游戲欲望。以探險激趣，練習攀爬、走平衡木、鉆拱門的動作技能，增強各動作的協(xié)調能力，進一步體驗游戲的樂趣，幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性就得到了充分發(fā)揮。游戲情景化的創(chuàng)設，使幼兒主動、積極地參與活動，避免練習的枯燥、單一。小百科：平衡指兩個或兩個以上的力作用于

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