幼兒園大班主題詳案教案《美麗的盆花》含反思_第1頁(yè)
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幼兒園大班主題詳案教案《美麗的盆花》含反思_第3頁(yè)
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1、幼兒園大班主題詳案教案美麗的盆花含反思大班主題詳案教案美麗的盆花含反思這是優(yōu)秀的大班主題教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助,快來(lái)看看大班主題詳案教案美麗的盆花含反思!設(shè)計(jì)意圖:隨著各種拓印活動(dòng)的開展,幼兒對(duì)拓印活動(dòng)的興趣越來(lái)越濃厚,常見的拓印材料已經(jīng)滿足不了孩子們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的挑戰(zhàn)欲望。因而,我設(shè)計(jì)開展沙皮紙拓印活動(dòng),引導(dǎo)幼兒自己制作拓印模板,讓幼兒通過自制的挑戰(zhàn)感受更強(qiáng)烈的成功樂趣。沙皮紙拓印的效果不同于其他材料,著色拓印的作品會(huì)產(chǎn)生沙質(zhì)的效果,因而,我以拓印盆花的方式讓幼兒感受拓印作品不同的藝術(shù)效果?;顒?dòng)目標(biāo):1.通過沙皮紙拓印畫的形式感知生活中拓印材料的多樣性。2.學(xué)習(xí)自制簡(jiǎn)單的拓印

2、模板,嘗試獨(dú)立完成拓印活動(dòng),感受拓印活動(dòng)的樂趣。3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?;顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):活動(dòng)重點(diǎn):能大膽地用沙皮紙模板進(jìn)行拓印畫?;顒?dòng)難點(diǎn):自制沙皮紙拓印模板,均勻刷色、拓印。材料準(zhǔn)備:沙皮紙;畫紙、剪刀、油畫棒、各色水粉顏料、畫筆、抹布、廢報(bào)紙?;顒?dòng)過程:一、出示范畫直接引題1.展示盆花作品2.你知道這么漂亮的花是這么畫成的嗎?3.出示沙皮紙,你知道這是什么嗎?請(qǐng)個(gè)別幼兒摸一摸,說說是什么感覺?4.今天,我們就要用這個(gè)神奇的沙皮紙來(lái)拓印一盆美麗的花。二、講解示范1.示范模板的制作:在沙皮紙上用油畫棒畫上兩朵花的輪廓,

3、輪廓要畫清楚,盡可能畫不同的花,然后沿輪廓把花剪下備用。2.示范花盆和花徑:在畫面底端花花盆,在花盆上添畫好花徑。本.文來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)3.示范拓印在模板上均勻刷上顏料,拓印在花徑從中,不要移動(dòng)模板,輕輕按壓一下,選擇其他的模板再次拓印。注意:一支畫筆只刷一種顏色,換色時(shí),畫筆要更換。三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)1.提醒幼兒輪廓要畫清楚,盡可能畫不同的花,2.用油畫棒畫花盆、花徑,要盡量畫得大氣。3.刷色時(shí)顏料不要太多。四、展示幼兒作品,體驗(yàn)成功的喜悅1.請(qǐng)畫好的小朋友將自己的作品放到小花園中。2.參觀小花園評(píng)價(jià)作品。課后反思:自上學(xué)期進(jìn)行拓印活動(dòng)后,對(duì)于各種材料的拓印活動(dòng)幼兒已經(jīng)相對(duì)熟悉

4、,但是沙皮紙是幼兒第一次接觸的材料,它的質(zhì)地獨(dú)特,拓印的效果也與眾不同。因而,用拓印花朵的方法,更能體現(xiàn)不同的作品效果。本次活動(dòng)中,幼兒既要自己制作拓印的模板,又要進(jìn)行繪畫及拓印,雖然都是幼兒能力范圍內(nèi)的事,但是三個(gè)環(huán)節(jié)的操作顯得活動(dòng)時(shí)間過長(zhǎng),而且每個(gè)環(huán)節(jié)不能深入開展。通過首次教學(xué)活動(dòng),我覺得可以把幼兒自制沙皮紙模板的環(huán)節(jié)在自由活動(dòng)中提前進(jìn)行,而在主要的教學(xué)活動(dòng)中把重點(diǎn)放在拓印上,引導(dǎo)幼兒如何充分展現(xiàn)沙皮紙?zhí)赜械男Ч?,在刷顏料,及拓印技能上深入指?dǎo),給幼兒以更多繪制花盆的時(shí)間,以豐富畫面,給幼兒以更好的美的體驗(yàn)。大班主題詳案教案美麗的盆花含反思這篇文章共3149字。相關(guān)文章大班教案勞動(dòng):大班教案勞動(dòng)適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦,培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng),懂得勞動(dòng)光榮,勞動(dòng)辛苦的情感,快來(lái)看看幼兒園大班勞動(dòng)教案吧。大班教案交通工具:大班教案交通工具適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能根據(jù)聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具,培養(yǎng)幼兒注意傾聽

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