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1、第 19 課?月亮上的足跡?同步練習人教新課標初 一上 2doc 初中語文1. 多音字注音組詞。根底知識降 ( ) _ 興 () _( ) _ () _乘 ( ) _ 奔 () _( ) _ () _2. 用一句話表述下邊一段文字的要緊信息。莫斯科時刻 4月30日11時 59分北京時刻 30日15時59分,通過兩天 太空飛行后,載有人類第一位太空游客美國人蒂托和兩名俄羅斯宇航員的聯(lián)盟 TM 32號飛船,與國際空間站成功對接。到達目的地后,蒂托感慨地講:"我 愛太空!今年 2 月,蒂托與俄航天局簽訂了赴國際空間站旅行的合同, 并為此 支付了兩千萬美元。3. 閱讀下面文字,答復以下咨詢題
2、。美國萊特兄弟于 1903年12月17日駕駛動力飛機成功地漫游藍天。人們?yōu)?此舉行盛大酒會, 主持人要萊特兄弟發(fā)表演講, 兄弟倆再三推辭, 主持人執(zhí)意邀 請,哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演講: 據(jù)我所知, 鳥中最會講話的是鸚鵡, 而鸚鵡永久飛不高的。請你講講他這句話的意思是什么?閱讀明白得 閱讀?月亮上的足跡 ?,答復以下咨詢題。4. 課文以月亮上的足跡為題有什么含義和作用?5. 試分析以下兩個句子的表達作用各是什么? "土星5號火箭像巨人一樣仰頭挺立著,尖端直指藍天,高達一百多 米。 .飛船像一葉孤舟在太空中慢慢地行駛從飛船上能夠看到漂亮的月球 差不多遙遙在望。它發(fā)著漂亮的銀光,靜
3、靜地懸在飛船的上方。6. 全文圍繞"登月活動進行組材,大致可分四個層次,請用簡潔的語言概 括層次大意。7你如何明白得這一小步,對一個人來講,是小小的一步;對整個人類來 講,是龐大的飛躍這句話的深刻含義?拓展運用閱讀下面文章,完成以下各題。人類何時飛出太陽系 宇宙航行是當今人類最遠大、最美好的理想。我國聞名科學家鈔票學森指 出,宇宙航行分為兩個時期:第一時期為航天,即沖出地球大氣層,在太陽系的 寬敞空間內活動:第二時期為宇航,即沖出太陽系,到銀河系和河外星系更加寬 敞的宇宙空間活動。 人類的航天時代,假設從1957年蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星算起,已有 40 多年的歷史。這期間,人類掙脫了
4、地球的引力,飛出了地球村,登上了月球???人類總嫌飛天的步伐太慢,總以著急的心情希望著一一何時才能飛出太陽系,進 入宇宙時代! 20世紀70年代人類放飛的太空天使"先驅者和"旅行者探測器,到目前已飛行了二三十年,跋涉 60億千米,已飛越了最遠的冥王星軌道, 但它是否已飛出了太陽系呢? 事實上,太陽系的邊界十分寬敞,假設以太陽風阻礙所及的范疇來運算,半徑可達135億千米180億千米:假設以太陽的引力所及的范疇運算,半徑可 達15萬億千米,約1.5光年。由此可見,上述的飛行探測器離太陽系的邊界還 差得專門遠專門遠。從宇宙的尺度來講,太陽系只是滄海一粟,跨過一條小河溝 容易,要跨
5、過大洋,就必須具備足夠的條件。就目前人類對宇宙的了解認識和所 具有的航天技術,對宇航來講是遠遠不夠的,還遠遠不能適應飛出太陽系的要求。 目前及今后的十年內,人類要緊是重點開展太陽系內的航天活動,并開展一系列的科學研究,努力取得一些突破性的研究成果。 關于飛出太陽系的航行來講,眼下還只是一張白紙,任憑人們去設計、去 夢想。目前人們的設想之一是必須開發(fā)質量小、 作用時刻長和高能的空間動力能 源。如電能火箭、激光火箭、核能火箭以及微波動力飛船、激光動力飛船、反物質推進星際飛船等等。必須大大提高宇宙飛船速度,以每秒幾百千米、幾千千米、 幾萬千米、十幾萬千米甚至以接近光速的速度飛行, 如此,人們在數(shù)十年
6、的有生 之年,才有可能飛出太陽系,去不的恒星系、銀河系或更遙遠的河外星系進行星 際航行。 何時能飛出太陽系,取決于我們地球人類的聰明和科學技術的進展水平。努力吧,也許在幾十年、上百年后,人類向往星際航行的妄圖就會成為現(xiàn)實。8 上文第自然段劃線的句子運用 的講明方法,是為了講明9依 照人 們目 前的 設 想 ,人 類要 能 飛 出太 陽 系 必須 突破 飛 行器 的 和這兩道難關。10 上 文 分 不 介 紹 了 宇 宙 航 行 的 兩 個 時 期 。 先 介 紹 航 天 時 期 的 ,再介紹宇航時期的 。11未段也許在幾十年、上百年后什么緣故不能刪去?19. 月亮上的足跡根底知識 略閱讀明白得 4. 題目是比喻的講法,以足跡來比喻人類對月球的探究歷程, 形象生動。5. 通過比喻的修辭手法, 表現(xiàn)了火箭高大雄壯的姿勢; 用比喻的手法, 生動的描述,專門能激發(fā)讀者的想象。 6. 登月預備;飛向月球;登上月球;登月 感受。7. 一小步指人跨下登月艙, 邁上月球的一步, 龐大的飛躍是對人 類的航天事業(yè)來講的。拓展運用 8. 列數(shù)字;太陽系的邊界十分寬敞 或
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