廣東省汕頭市金山中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期末語(yǔ)文試題+Word版含答案

1、汕頭市金山中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期末考試高二語(yǔ)文科試卷 2013.1注：本試卷共8頁(yè)，包括六個(gè)部分21小題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1. 下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( )A.蓬蒿（go） 簪笏（zn） 出岫（xiù） 或棹孤舟（zhào）B.譏誚(xiào) 纖塵（xin） 盤(pán)桓（huán） 叨陪鯉對(duì)（do）C.埋怨（mán） 潦水（lo） 迤邐（y） 云銷雨霽（jì）D.遄飛（chuán） 怔?。▃hn） 流憩（qì） 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jn

2、）2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )A老當(dāng)益壯 一愁莫展 斐然成章 滄海一粟B相形見(jiàn)絀 沐浴清化 攜幼入室 意氣用事C驕?zhǔn)族谟^ 夙遭閔兇 樂(lè)天安命 欣欣向榮D天高地迥 三徑就荒 垂天之云 如愿以嘗3下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.一個(gè)遠(yuǎn)涉重洋、寄身美國(guó)、煢煢孑立的中國(guó)弱女子，要控告有錢有勢(shì)的美國(guó)地頭蛇是何等艱難! B.雪中尋梅，竹下聽(tīng)琴，燈前看劍，五十觀人，都是別有心得。也許要五十歲的男子，觀人閱人方可入木三分。C. 一時(shí)間，許多國(guó)人把健康類圖書(shū)中的某些觀點(diǎn)視為金科玉律，大有不按照此法去做就有被健康拋棄的危險(xiǎn)。D.周杰倫的每個(gè)演唱會(huì)都是自成一派的獨(dú)特系列，有口皆碑的至尊創(chuàng)意

3、引領(lǐng)時(shí)尚，弄得滿城風(fēng)雨，值得玩味。4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標(biāo)本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型風(fēng)箏”的標(biāo)志，使大家恍然大悟。B棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來(lái)老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實(shí)際行動(dòng)。C美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。ks5uD由于高級(jí)公務(wù)員長(zhǎng)期在政府中擔(dān)任要職，形成了一個(gè)特殊的超穩(wěn)定系統(tǒng)，結(jié)成了一個(gè)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的人際關(guān)系網(wǎng)。二古詩(shī)文閱讀。（35分）(一)請(qǐng)閱讀下面的文言文，完成59題。（22分）張文瓘，字稚圭，貝州武城人。隋大

4、業(yè)末，徙家魏州之昌樂(lè)。幼孤，事母、兄以孝友聞。貞觀初，第明經(jīng)，補(bǔ)并州參軍。時(shí)李勣為長(zhǎng)史，嘗嘆曰：“稚圭，今之管、蕭，吾所不及。”勣入朝，文瓘與屬僚二人皆餞，勣贈(zèng)二人以佩刀、玉帶，而不及文瓘。文瓘以疑請(qǐng)，勣曰：“子無(wú)為嫌。若某，冘豫少?zèng)Q，故贈(zèng)以刀，欲其果于斷；某放誕少檢，故贈(zèng)以帶，俾其守約束。若子才，無(wú)施不可，焉用贈(zèng)？”因極推引。再遷水部員外郎。時(shí)兄文琮為戶部侍郎，于制，兄弟不并臺(tái)閣，出為云陽(yáng)令。累授東西臺(tái)舍人，參知政事。乾封二年，遷東臺(tái)侍郎、同東西臺(tái)三品，遂與勣同為宰相。俄知左史事。ks5u時(shí)高宗造蓬萊、上陽(yáng)、合璧等宮，復(fù)征討四夷，京師養(yǎng)廄馬萬(wàn)匹，帑廥寖虛。文瓘諫曰：“王者養(yǎng)民，逸則富以康，勞

5、則怨以叛。秦、漢廣事四夷，造宮室，至二世土崩，武帝末年戶口減半。夫制治于未亂，保邦于未危。人罔常懷，懷于有仁。臣愿撫之，無(wú)使勞而生怨。隋監(jiān)未遠(yuǎn)，不可不察?！钡凵破溲?，賜繒錦百段，為減廄馬數(shù)千。改黃門侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。不旬日，斷疑獄四百，抵罪者無(wú)怨言。嘗有小疾，囚相與齋禱，愿亟視事。時(shí)以執(zhí)法平恕方戴胄。后拜侍中，兼太子賓客。諸囚聞其遷，皆垂泣，其得人心如此。性嚴(yán)正，未嘗回容。諸司奏議，悉心糾駁，故帝委之?；驎r(shí)移疾，佗宰相奏事，帝必問(wèn)：“與文瓘議未？”若不者，曰：“往共籌之?！被蛟唬骸耙炎h?！奔唇詧?bào)可。 （節(jié)選自新唐書(shū)·張文瓘傳）【注】帑廥：官家儲(chǔ)藏錢幣和糧食的府庫(kù)。戴胄：

6、唐初大臣，曾任大理寺少卿。佗：他。ks5u5. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 第明經(jīng) 第：考取B. 子無(wú)為嫌 嫌：疑忌C. 俾其守約束 俾：使D. 時(shí)以執(zhí)法平恕方戴胄 方：仿效6. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）A. 吾所不及 皇天后土實(shí)所共鑒 B. 因極推引 因事順心，命篇曰歸去來(lái)兮C. 逸則富以康 舟遙遙以輕飏D. 保邦于未危 是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)ks5u 7.下列各句編成四組，全都能體現(xiàn)張文瓘有政治才能的一項(xiàng)是（ ）幼孤，事母、兄以孝友聞 稚圭，今之管、蕭，吾所不及兄弟不并臺(tái)閣，出為云陽(yáng)令 京師養(yǎng)廄馬萬(wàn)匹，帑廥寖虛斷疑獄四百，抵罪者無(wú)怨言 帝

7、必問(wèn)：“與文瓘議未？”A. B. C. D. 8. 下列對(duì)原文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 本文選材合理，主要敘述了張文瓘與高宗、李勣之間發(fā)生的故事，生動(dòng)地刻畫(huà)了張文瓘為官的形象特點(diǎn)。B. 文章描寫(xiě)李勣贈(zèng)物這一情節(jié)，巧妙刻畫(huà)了張文瓘及同僚的性格特點(diǎn)，體現(xiàn)了作者運(yùn)用寫(xiě)作技巧的獨(dú)具匠心。C. 針對(duì)高宗造宮室、征四夷的做法，張文瓘在其諫言中，運(yùn)用舉例論證等方法，采用駢散結(jié)合的語(yǔ)言，成功說(shuō)服了高宗。D. 文章描寫(xiě)了囚犯?jìng)円驈埼沫徺H謫移職而難過(guò)流淚的細(xì)節(jié)，從一個(gè)側(cè)面表明張文瓘執(zhí)法公允、深得人心。9. 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)（1）若子才，無(wú)施不可，焉用贈(zèng)？（3分）（2）愿撫之，無(wú)使勞而生怨

8、。隋監(jiān)未遠(yuǎn)，不可不察。（4分）（3）聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。（李密陳情表）（3分）（二）閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（7分）旅 宿杜牧旅館無(wú)良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉，家書(shū)到隔年。滄江好煙月，門系釣魚(yú)船?！咀ⅰ吭谠?shī)人家鄉(xiāng)，以江水呈蒼色，故稱。10.（1）頸聯(lián)是怎樣運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)作者的思想感情的？（3分）（2）聯(lián)系全詩(shī)的情感，簡(jiǎn)析尾聯(lián)的寓意。（4分）11.補(bǔ)寫(xiě)下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則前3題計(jì)分）(6分)（1）漁舟唱晚， ；雁陣驚寒， 。（王勃滕王閣序）（2） ，俯察品類之盛， ，足以極視聽(tīng)之娛。（王羲之蘭亭集序>）（3）

9、有三秋桂子，十里荷花。 ，菱歌泛夜， 。（柳永望海潮）（4） ，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚， 。（李商隱錦瑟）三、論述文閱讀。（16分）請(qǐng)閱讀下面的文字，完成1215題。（16分）說(shuō)味劉易斯·托馬斯我們不論走到哪里，不管觸動(dòng)什么東西，都會(huì)留下蹤跡。由小孩子作出的奇異發(fā)現(xiàn)之一是，兩塊卵石猛地相撞，它們就發(fā)出一陣古怪的煙熏味。把石子洗干凈后，氣味則淡了；將石子放入爐中灼燒后，氣味消失了。但當(dāng)拿起準(zhǔn)備再次撞擊時(shí)，氣味重又出現(xiàn)。 一條鼻子靈敏的聰明的狗能根據(jù)氣味跟蹤一個(gè)人，并能把這個(gè)人的蹤跡跟其他人的區(qū)別出來(lái)。不但如此，狗還能發(fā)現(xiàn)一片玻璃載片上很淡的人的指紋的氣味，并能記住這片玻璃，在長(zhǎng)

10、達(dá)六個(gè)星期之內(nèi)、氣味消失之前，從其他玻璃片中嗅出這一片。另外，這種動(dòng)物能嗅出同卵雙生子的相同氣味，并且交叉地跟蹤兩人的蹤跡，好像那些蹤跡是一個(gè)人的。 我們由鞋跡留下的化學(xué)物質(zhì)標(biāo)記著自我，就像在我們組織的同種移植中可辨出的膜表面抗原標(biāo)記一樣，準(zhǔn)確無(wú)誤，各各有別。 ks5u其他動(dòng)物也賦有類似的發(fā)出信號(hào)的機(jī)制。成隊(duì)的螞蟻在路上爬行時(shí)可嗅出同群和其他螞蟻的區(qū)別。螞蟻熙熙攘攘過(guò)路，留下蹤跡，親近的螞蟻可以跟蹤，別的螞蟻就不能。有些螞蟻是食肉蟻，生來(lái)就具有覺(jué)察到它們慣于捉來(lái)作奴隸的蟻類?ài)欅E的本事，跟蹤受害者，直到它們的巢穴，釋放出特殊的氣味物質(zhì)，使受害蟻群驚慌潰亂。 鱥魚(yú)和鯰魚(yú)可以通過(guò)個(gè)體特有的氣味辨別出

11、同類中的每一個(gè)成員。很難想象，有一個(gè)獨(dú)居的、獨(dú)立的、存在主義者鱥魚(yú)，單個(gè)兒挑出來(lái)能被認(rèn)出；處在群體中的鱥魚(yú)，在行為上像一個(gè)動(dòng)物體內(nèi)可以互相替換的相同部件，但個(gè)體還是存在。我們周圍的動(dòng)物都有這么些奇妙的感覺(jué)技術(shù)。為此，我們感覺(jué)到有些低人一等，它們有的我們沒(méi)有。有時(shí)，為消除這種失落感（或感覺(jué)的失落），我們自我安慰，我們?cè)缫言谶M(jìn)化過(guò)程中把這些原始的機(jī)制拋在身后了。我們總愛(ài)把嗅球看成是某種考古學(xué)發(fā)現(xiàn)，而提到人腦中古老的嗅覺(jué)區(qū)時(shí)，好像它們是些上年紀(jì)的、瘋瘋癲癲的親戚，需要有些嗜好。 然而我們的實(shí)際情況可能比我們想象的要好一些。普通的人可以覺(jué)察出幾個(gè)分子的丁基硫醇，而大多數(shù)人可以感覺(jué)出若有若無(wú)的一點(diǎn)點(diǎn)麝香

12、。不同動(dòng)物之間用于通訊的嗅覺(jué)感受器，對(duì)于建立共生系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。最近已知，細(xì)胞抗原標(biāo)記自我的那些基因和那些通過(guò)抗體形成而發(fā)生免疫反應(yīng)的基因有著密切的聯(lián)系。有可能，抗體的創(chuàng)生，來(lái)自共生所需的早期感覺(jué)機(jī)制，這種機(jī)制可能部分是用來(lái)避免共生活動(dòng)失控。 一切生物，不管是植物還是動(dòng)物，它們之間進(jìn)行化學(xué)通訊的非常普遍的系統(tǒng)，被惠特克（Whittaker,R.H.）稱為“allelochemics”（不同種間化學(xué)作用）。每一種生命形式都用這種或那種信號(hào)，對(duì)周圍的其他生物宣布它在近處，向來(lái)犯者劃定界限，或向潛在的共生者散發(fā)出歡迎的信號(hào)?？偟男Ч?，是形成一種調(diào)節(jié)生長(zhǎng)速度和領(lǐng)土占領(lǐng)的協(xié)調(diào)機(jī)制。這顯然是用來(lái)使地

13、球自我平衡的。 齊治·博爾赫斯（Jorge Luis Borges，1899，阿根廷）在他新出的關(guān)于神話動(dòng)物的動(dòng)物寓言集中特別提到，許多善于思索的人都作出過(guò)關(guān)于球形動(dòng)物的想象，而開(kāi)普勒（Johannes Kepler）則曾經(jīng)認(rèn)為，地球本身就是這樣一個(gè)存在物。在這樣一個(gè)巨大的生物體內(nèi)，化學(xué)信號(hào)可能起著整體內(nèi)激素的作用，使種種相互關(guān)聯(lián)的工作部件的操作保持平衡與對(duì)稱，通過(guò)其他所有種類間相互聯(lián)系的訊息，以沒(méi)完沒(méi)了的長(zhǎng)途接力，把馬尾藻海里的鰻魚(yú)的境況告知阿爾卑斯山中的植物的組織。 如果能把一個(gè)個(gè)計(jì)算機(jī)做得足夠大，大到能裝得下附近的星系的話，它們可用來(lái)解決這個(gè)有趣的問(wèn)題。想想還有這么多未解之謎等

14、待生物學(xué)去解決，這倒是令人愉快的，雖然不知道我們到底能不能找到足夠的研究生去研究它們。1213題為選擇題，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對(duì)一項(xiàng)給2分，選對(duì)兩項(xiàng)給5分，多選不給分）12.下列說(shuō)法中不符合原文意思的兩項(xiàng)是（5分）（ ）A.螞蟻留下蹤跡，親近的螞蟻可以跟蹤，別的螞蟻都不能跟蹤。B.人類對(duì)自己在嗅覺(jué)方面的能力有自卑感。ks5uC.共生所需的早期感覺(jué)機(jī)制就是用來(lái)避免共生活動(dòng)失控。D.一切生物都會(huì)用某種信號(hào)，警告來(lái)犯者或歡迎潛在的共生者。E.開(kāi)普勒曾認(rèn)為地球本身就是一個(gè)巨大的生物體，化學(xué)信號(hào)可能起著整體內(nèi)激素的作用。13.下列各項(xiàng)不屬于氣味的奇異的具體現(xiàn)象的一項(xiàng)是（ ）A. 卵

15、石相撞所產(chǎn)生的味無(wú)法消失。B我們不論走到哪里，不管觸動(dòng)什么東西，都會(huì)留下蹤跡。C成隊(duì)的螞蟻在路上爬行時(shí)可嗅出同群和其他螞蟻的區(qū)別。D玻璃載片上很淡的人的指紋的氣味能保持長(zhǎng)達(dá)六個(gè)星期。14.科普文的語(yǔ)言除準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)外，還具有不同于一般說(shuō)明文的語(yǔ)言特色。請(qǐng)賞析文中劃線句子的語(yǔ)言特色。（4分）我們自我安慰，我們?cè)缫言谶M(jìn)化過(guò)程中把這些原始的機(jī)制拋在身后了。我們總愛(ài)把嗅球看成是某種考古學(xué)發(fā)現(xiàn)，而提到人腦中古老的嗅覺(jué)區(qū)時(shí)，好像它們是些上年紀(jì)的、瘋瘋癲癲的親戚，需要有些嗜好。15. 本文作者通過(guò)“說(shuō)味”表達(dá)了自己的生態(tài)觀念，作者在文中表達(dá)的生態(tài)觀念是什么？簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)作者的這種生態(tài)觀念。（4分）四、閱讀下面的文字

16、，完成1618題。（共15分）花燃柳臥林清玄植物園的荷花已經(jīng)謝盡了。荷花池畔的柳樹(shù)在秋末的雨中卻正青翠。過(guò)去的歲月中，我經(jīng)常到荷花池去散步，每次到植物園看荷花，我總是注意到荷花的豐姿，花在季節(jié)里的生滅，覺(jué)得荷花實(shí)在是很性感的植物。有人說(shuō)它清純，那是只注意到荷花開(kāi)得正盛的時(shí)候，沒(méi)有看到它從花苞到盛放，甚至到結(jié)出蓮蓬的過(guò)程。它在一張一開(kāi)之間，冬天就到了。由于荷花是那樣迷人，使人在看荷花的時(shí)候幾乎就忘了身邊的其他景物。有一天我坐在荷花池畔，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的黃昏，竟在涼椅上斜著頭睡著了。醒來(lái)的時(shí)候，看到池中的荷花顯出一種疲憊的樣子，然后我就看到池邊的柳樹(shù)，正在黃昏的時(shí)候展出一種魅力。我想到，荷花再美，如果沒(méi)

17、有柳樹(shù)陪襯，它恐怕也會(huì)黯然失色了。柳樹(shù)平常時(shí)候好像睡在旁邊，靜靜地臥著，可是它活在季節(jié)之上，在冬風(fēng)之中，所有的花全部落盡，柳樹(shù)像一個(gè)四處游方的孤客，猛然在天涯海角的一邊走出來(lái)，如果我們看柳樹(shù)能有另一種心情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美并不在別的花之下。如果說(shuō)荷花是一首驚艷的詩(shī)，柳樹(shù)就好像詩(shī)里最悠長(zhǎng)的一個(gè)短句，給秋天做了很好的結(jié)論。ks5u我是個(gè)愛(ài)花的人，花在泥土上是一種極好的注解，它的姿形那么鮮活，顏色那么豐富，有時(shí)還能散發(fā)出各種引人的馨香，但是世上沒(méi)有長(zhǎng)久的花。有一次，我到彰化縣的田尾鄉(xiāng)去，那時(shí)秋天已經(jīng)過(guò)盡，初冬的冷寒掩蓋了大地，田尾的花農(nóng)已經(jīng)收成了所有的花，正等待春天的消息。我到花田里去，這時(shí)一向被稱為

18、繁花都城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有了不可思議的景象。玫瑰剪了枝，剩下光禿禿的枝椏，菊花全被連根拔起，滿目的瘡痍。陪我到田里的花農(nóng)告訴我：“你來(lái)得不巧，應(yīng)該在春天的時(shí)候來(lái)，花是活在春天的?！焙髞?lái)他提議去看看盆景，只有盆景是不凋的，我拒絕了，因?yàn)槲抑粚?duì)真正長(zhǎng)在土地上的有興趣。田尾繁花謝盡等待春天的經(jīng)驗(yàn)，使我開(kāi)始深思花的精魂。在人世里，我們時(shí)常遇到花一樣的人，他們把一生的運(yùn)勢(shì)聚結(jié)在一刻里散放，有讓人不可逼視的光芒，可是卻很快地消逝了，尤其是藝術(shù)家，年輕的時(shí)候已經(jīng)鮮活，可是歲月一過(guò)，野風(fēng)一吹就無(wú)形跡了。反而是那些長(zhǎng)期默默地挺著枝干的柳樹(shù)，在花都落盡了，新的花還沒(méi)有開(kāi)起的時(shí)刻，本來(lái)睡在一側(cè)的柳樹(shù)就顯得特別翠綠。有時(shí)目中的

19、景物沒(méi)有特別的意義，只是通過(guò)人的眼，人的高二語(yǔ)文（第6頁(yè)，共8頁(yè)）慧心，事物才能展現(xiàn)它的不凡。我想起一則希臘數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家阿基米德的故事。當(dāng)羅馬帝國(guó)侵略希臘的時(shí)候，阿基米德正全神貫注地在鋪了一層沙土的房子內(nèi)，哺哺自語(yǔ)地演算著奇怪的幾何圖形，幾個(gè)羅馬兵沖進(jìn)來(lái)，粗魯?shù)刿`踏著沙土，并且捉著阿基米德大叫：“你是誰(shuí)?”阿基米德大怒，吼道：“走開(kāi)，不要踩壞了我的圖形!”羅馬兵一氣之下，一刀殺了這個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家。這個(gè)故事給我的啟示不是他對(duì)于學(xué)術(shù)追求的專注，而是他手上只拿了一根樹(shù)枝，寫(xiě)的只是沙土。樹(shù)枝和沙土是多么簡(jiǎn)單的東西，任何人都可能拿它寫(xiě)出一些字句，可是它到了數(shù)學(xué)家之手，卻可能為人世留下不朽的

20、真理。阿基米德的故事是宜于聯(lián)想的，我時(shí)?？吹揭环N景象：一棵美麗的牽牛花開(kāi)在竹籬笆上，牽牛花輕快歡欣地在風(fēng)中飛揚(yáng)，要把生命的光彩在一天開(kāi)盡，可是如果沒(méi)有竹籬笆呢?美麗的牽?；ň蜎](méi)有依附的所在。冬天里還有另一種景象，圣誕紅全部開(kāi)花了，那些花紅得像火一樣，使人忘記了它的綠色枝干。我曾想：萬(wàn)一沒(méi)有綠色的枝干呢?圣誕紅就不能紅得那么美麗了。一粒麥子與一堆干草之間的區(qū)別，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)它們，但是它們彼此互相認(rèn)識(shí)。干草為了發(fā)出麥子的金黃而死去，麥子卻為了人的口腹而死去，其中有時(shí)真沒(méi)有什么區(qū)別。純美的事物有時(shí)能激發(fā)人的力量，有時(shí)卻也使人軟弱。美如果沒(méi)有別的力量支撐，它就是無(wú)力的，荷花和楊柳就是這樣的關(guān)系。我愈來(lái)愈

21、覺(jué)得我們的社會(huì)會(huì)向花一樣燃燒的方向走去。物質(zhì)生活日漸豐盛，文明變成形式，人們沉浸在物欲的享受里，在那樣的世界，人人爭(zhēng)著要當(dāng)荷花，誰(shuí)肯做楊柳，誰(shuí)肯做數(shù)學(xué)家手中的樹(shù)枝和沙土呢?16文中的荷花與柳樹(shù)有怎樣的特征？(4分)17文中敘寫(xiě)阿基米德的故事有何作用？請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答。(5分)18文章最后說(shuō)“我愈來(lái)愈覺(jué)得我們的社會(huì)會(huì)向花一樣燃燒的方向走去"，作者為什么這樣說(shuō)？從花與柳的關(guān)系中你得到怎樣的啟示？(6分)高二語(yǔ)文（第7頁(yè)，共8頁(yè)）五語(yǔ)言應(yīng)用。（12分）19仿照下面詩(shī)歌另寫(xiě)一節(jié)詩(shī)。要求另選對(duì)象，修辭手法相同，句式相近，字?jǐn)?shù)可以不同。（6分）眼睛很寬容， _能裝下整個(gè)世界； _它又很苛

22、刻， _容不得一粒沙塵。 _20. 請(qǐng)閱讀下面一段材料，按要求作答。陳林明愛(ài)好廣泛，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，喜歡跑步，每天早上總要繞操場(chǎng)跑上幾圈；星期天他經(jīng)常拉上幾個(gè)朋友去登山，到山頂飽覽南方美景；作為大學(xué)籃球隊(duì)的中鋒，球場(chǎng)上經(jīng)?？梢钥吹剿C健的身影，他曾帶領(lǐng)球隊(duì)參加四次全省校際比賽，有三次獲得冠軍；他課余喜歡舞文弄墨，校報(bào)曾登過(guò)他報(bào)道的兩則一百來(lái)字消息，讓他高興了好幾天；他寫(xiě)的草書(shū)筆走龍蛇，遒勁有力，曾參加省“青松杯”書(shū)法比賽，獲得一等獎(jiǎng)；而且他覺(jué)得自己歌喉也不錯(cuò)，一有機(jī)會(huì)就會(huì)跟同學(xué)一起去唱卡拉OK，曲終人散，他總還感到意猶未盡。陳林明大學(xué)畢業(yè)去求職需要填寫(xiě)個(gè)人情況表。請(qǐng)你從上面的介紹中提取相關(guān)信

23、息，替他填寫(xiě)“個(gè)人特長(zhǎng)”一欄。不超過(guò)60字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。（6分）六作文。（60分）21.閱讀下面的文字，按要求作文。晏子擔(dān)任齊國(guó)之相時(shí)，有一天出去，車夫的妻子從門縫里偷看她丈夫。她丈夫替國(guó)相駕車，坐在傘下，用鞭子鞭打車前的四匹馬，趾高氣昂，十分得意。車夫回來(lái)后，他妻子要求離婚，車夫問(wèn)她是什么原因，妻子說(shuō)：“晏子身高不滿六尺，身為齊相，名聞各國(guó)。今天我看他出門，智謀深遠(yuǎn)，態(tài)度謙虛?，F(xiàn)在看看你，身高八尺，卻做人家的車夫，可是看你的樣子，好像還覺(jué)得很滿足，我因此要求離婚?！睆拇酥?，她丈夫處處收斂，謙卑多了。晏子覺(jué)得奇怪，就問(wèn)他怎么回事，車夫據(jù)實(shí)相告，晏子就推薦他做大夫。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考

24、？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇文章。要求：自選角度，自擬題目，自定文體。不少于800字。不得套作，不得抄襲。文面整潔。汕頭市金山中學(xué)20132014學(xué)年第一學(xué)期期末考試高二級(jí)語(yǔ)文科參考答案 2013. 1題號(hào)123456781213答案CBDBDACDACB1. C解析：A 蓬蒿（ho）B譏誚（qiào）叨陪鯉對(duì)（to）D怔?。▃hèn）2B解析：A項(xiàng)中“愁”“籌”；C項(xiàng)中“驕”“矯”；D項(xiàng)中“嘗”“償”。3D解析：D褒貶不當(dāng)。滿城風(fēng)雨：比喻事情傳遍，到處議論紛紛(多指壞事)。此處為時(shí)尚帶來(lái)的影響，是正面的。A煢煢：孤獨(dú)的樣子；孑：孤單。孤身一人，形容無(wú)依無(wú)靠，非常孤單。

25、B入木三分：比喻看問(wèn)題精辟、深刻。C金科玉律：謂不可變更的法令或規(guī)則。后多比喻不可變更的信條。ks5u4. B解析：A句子雜糅，把使大家恍然大悟的“使”去掉；C項(xiàng)有歧義，“經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的”有歧義，“此”是指“只是嘴上說(shuō)說(shuō)”還是指“要采取果斷措施”，句意不明；D項(xiàng)“由于”使句子主語(yǔ)殘缺，“由于”應(yīng)放在“公務(wù)員”之后，或者刪去。5. D（方：比擬、比作。）ks5u6. A（A項(xiàng)的“所”都是助詞，與后面動(dòng)詞組成所字結(jié)構(gòu)。B項(xiàng)的“因”前者連詞表承接“于是”，后者介詞“因?yàn)椤?；C項(xiàng)的“以”連詞，前者表并列，后者表修飾；D項(xiàng)的“于”，前者是介詞“在”，后者是介詞“為”。）7. C解析：張的品格

26、高尚；李勣的話，間接說(shuō)明；當(dāng)時(shí)朝廷慣例；京師當(dāng)時(shí)狀況；判案能力，直接說(shuō)明；皇帝的話，間接說(shuō)明。8. D（“張文瓘貶謫移職”錯(cuò)，原文是“拜侍中，兼太子賓客”，指升官。）9.（1）至于你的才華，沒(méi)有什么不能干好的，哪里需要用贈(zèng)物（的方式來(lái)警策）？（2）我愿意去安撫他們，不要使（他們）因勞累而產(chǎn)生怨憤。隋朝的教訓(xùn)離今天不遠(yuǎn)，（我們）不能不省察。（3）（請(qǐng)陛下）成全我小小的心愿，或許能夠使劉氏僥幸地壽終。得分點(diǎn)：（1）注意“若”、“施”的翻譯?！叭簟笨梢苑g成“至于”“像”，“施”應(yīng)直譯為“施展”；ks5u（2）注意“撫”“監(jiān)”“察”的翻譯?！皳帷笨梢宰g為“撫慰”“安撫”，“監(jiān)”通“鑒”，引申為“教訓(xùn)

27、”，“察”應(yīng)譯為“省察”。還要注意句中省略的成分。（3）注意“庶” 譯為“或許”、“可能”或“希望”；“卒”終。10（1）頸聯(lián)虛寫(xiě)的是夢(mèng)見(jiàn)自己回到家中，因路途遙遠(yuǎn)，夢(mèng)醒時(shí)分天已大明，實(shí)寫(xiě)的是因遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，書(shū)信隔年才能到達(dá)，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念之情。(3分）（2）家鄉(xiāng)滄江煙靄籠罩，月色溶溶，家門外系著釣魚(yú)船，尾聯(lián)用家鄉(xiāng)優(yōu)美寧?kù)o的風(fēng)光、閑適自在的生活反襯出詩(shī)人行旅艱辛、難與家人團(tuán)聚的愁苦，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)自由閑適生活的向往。（4分）11（1）響窮彭蠡之濱 聲斷衡陽(yáng)之浦ks5u（2）仰觀宇宙之大 所以游目騁懷（3）羌管弄晴 嬉嬉釣叟蓮?fù)辦s5u（4）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 藍(lán)田日暖玉生煙12. AC（A以偏

28、概全，食肉蟻可以覺(jué)察跟蹤某些螞蟻。C把推測(cè)當(dāng)作確實(shí)結(jié)論，原文是“部分可能”。）13. B(不能印證“奇異”)14.運(yùn)用比喻修辭手法（1分），把人腦中古老的嗅覺(jué)區(qū)比喻為上年紀(jì)的、瘋瘋癲癲的親戚（1分），從而把人與動(dòng)物比較味覺(jué)的差異（分）時(shí)的自我安慰的形象生動(dòng)（幽默）（分）地表現(xiàn)出來(lái)（1分）。ks5u15.作者認(rèn)為，一切生物之間有進(jìn)行化學(xué)通訊的非常普遍的系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)是一種協(xié)調(diào)平衡的“共生系統(tǒng)”。這種共生系統(tǒng)可以避免共生活動(dòng)失控，使地球達(dá)到自我平衡的狀態(tài)。（或： 在作者看來(lái)，一切生物之間有進(jìn)化化學(xué)通訊的非常普遍的系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)應(yīng)該是一種協(xié)調(diào)機(jī)制，尋求的是系統(tǒng)內(nèi)部的自我平衡。這個(gè)系統(tǒng)就是“共生系統(tǒng)”

29、。共生系統(tǒng)有避免共生活動(dòng)失控的功能。）這種觀念強(qiáng)調(diào)人與自然、自然界各物種之間的和諧發(fā)展，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。16荷花有迷人的豐姿，但季節(jié)性強(qiáng)，很快就會(huì)消失。(2分)柳樹(shù)甘愿做荷花的陪襯(默默無(wú)聞)，不受時(shí)令限制(活在季節(jié)之上)。(2分)17內(nèi)容上，豐富了文章內(nèi)涵，深化了主旨，贊揚(yáng)了世界上許多看似平凡的事物，默默地支撐著這個(gè)世界，它們通過(guò)有慧眼慧心的人之手，展現(xiàn)自己的不凡，為人類作出了貢獻(xiàn)。（3分）結(jié)構(gòu)上，承接前面平凡的柳樹(shù)的不凡，并引出下文中“牽牛花和竹籬笆”“圣誕紅和綠色枝干”“麥子和干草”等內(nèi)容，為結(jié)尾的議論做了鋪墊，起著承前啟后的作用。（2分）ks5u18當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)生活日漸豐盛，文明變成

30、形式，人們一味沉浸在物欲的享受里，很多人追求短時(shí)效應(yīng)，卻忽略了平凡中的永恒價(jià)值。(3分) 在成就他人中也能獲得生命的價(jià)值，我們要欣賞并學(xué)習(xí)如柳樹(shù)一般樸實(shí)無(wú)華的品格和樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神，這樣我們的社會(huì)會(huì)有更多精神文明的閃光。（觀點(diǎn)明確、自圓其說(shuō)即可。）(3分)19.示例一：嘴巴很豁達(dá)，吞得下所有辛酸（3分）；它又很狹隘，說(shuō)不得一點(diǎn)是非（3分）。示例二：友情很寬容，它能讓別人容得下你的許多缺點(diǎn)；它又很脆弱，往往因?yàn)橐患⌒〉氖虑槎鴱氐灼屏?。ks5u解析：答題時(shí)要注意：第一，運(yùn)用擬人手法；第二，要反映同一事物的正反兩方面；第三，要保持句式結(jié)構(gòu)一致。20.示例：本人擅長(zhǎng)籃球和書(shū)法，是大學(xué)籃球隊(duì)的

31、中鋒，曾帶隊(duì)奪得三次全省校際比賽冠軍；所寫(xiě)草書(shū)曾獲得省“青松杯”書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。（注意：“愛(ài)好”并不都是“特長(zhǎng)”。） （6分）21.作文：準(zhǔn)確而言，這則材料體現(xiàn)的是“謙卑”“低調(diào)”。寫(xiě)謙虛只能算基本符合題意。參考立意：（1）切題立意：車夫：低調(diào)做人。擺正位置 晏子：不以高位驕人（保持謙卑）（2）合題立意：（得分在42左右）車夫：善納雅言。聞過(guò)則改。不能滿足現(xiàn)狀。ks5u晏子：唯德是舉，不論尊卑。知人善任。車夫妻子：用心觀察才能知人。識(shí)人貴在由表及里。（3）上等立意標(biāo)題：氣勢(shì)易作，氣度難求；何妨錦衣夜行；大儒無(wú)聲亦有聲?！疚难晕膮⒖甲g文】ks5u張文瓘字稚圭，是貝州武城人。隋大業(yè)末年，遷徙家庭到魏州的昌樂(lè)。（張文瓘）幼時(shí)喪