管理員2017年個人工作總結(jié)范文

1、II管理員2017年個人工作總結(jié)范文個人工作總結(jié)范文 我自XX年做物資管理以來，在處長的大力支 持嚴(yán)格要求下，在物資管理中嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。使得這些年來我 處的材料、工具、機(jī)具沒有發(fā)生不合理使用和丟失損壞。XX年我局開始貫徹iso-9000標(biāo)準(zhǔn)，這為物資管理提供了一整 套科學(xué)而規(guī)范化的管理模式，讓管理工作有據(jù)可尋。作為一個材料員我要求自己認(rèn)真履行本崗位所規(guī)定的職責(zé)， 認(rèn) 真執(zhí)行物資管理的各項規(guī)章制度，把處里的一切材料、工具、機(jī)具等 財產(chǎn)當(dāng)成自己家的財產(chǎn)一樣使用和保管好。工程材料的管理中嚴(yán)把收發(fā)料關(guān)。認(rèn)真做好各種材料的進(jìn)貨檢 驗，驗收材料與發(fā)料單上的名稱、規(guī)格型號、數(shù)量是否相符，外觀是 否完好

2、無損。若發(fā)現(xiàn)不符合標(biāo)準(zhǔn)要求的材料及時向主管負(fù)責(zé)人和裝備 部匯報，換貨或者退貨。然后根據(jù)實(shí)際收入填寫材料收入驗證明細(xì)表， 將材料合理、安全、整齊、分類碼放在施工現(xiàn)場的臨時倉庫，做好標(biāo) 識。在每次材料發(fā)放時，嚴(yán)格按照主管技術(shù)員填寫的材料領(lǐng)用單發(fā)料。 對于工程的剩余材料處理按規(guī)定要求，在工程完工后根據(jù)材料的實(shí)際 收入、耗用、結(jié)余情況填寫"工程物資耗用清單"，把工程剩余料交給 甲方，由甲方責(zé)任人簽字驗收。施工過程中需要自購的材料、 工具和 機(jī)具由裝備部批準(zhǔn)后進(jìn)行采購。施工過程中各種工料、機(jī)具的使用和管理做到要由專人負(fù)責(zé)， 尤其是發(fā)電機(jī)、抽水機(jī)必須向操作人員講清如何合理安全使用、管理

3、 和維護(hù)，發(fā)現(xiàn)不合理使用的要向處長匯報，對其進(jìn)行批評教育或處罰。 每次工程完成后要把所有的工具、機(jī)具進(jìn)行全面檢查、維護(hù)、保養(yǎng)， 為下次工程做好準(zhǔn)備。根據(jù)工程實(shí)際材料使用情況進(jìn)行入賬、消賬， 做到賬物相附。通過這些年對材料、工機(jī)具的管理，我認(rèn)為作為一個材料管理 員應(yīng)該做到四個步驟：第一步，對材料分類分項管理。首先把長線材料分類管理， 經(jīng)常使用的材料碼放在一起，每種材料按名稱、規(guī)格、數(shù)量做好標(biāo)識, 做到一目了然。第二步，對工具進(jìn)行分項管理。把貴重工具和一般工具分別放 在不同的工具箱里存放，特別要對貴重工具進(jìn)行保護(hù)，箱外注明內(nèi)存 工具名稱；長線工具和明線工具分開碼放，大型工具放在明顯處，每 個工具按

4、名稱、規(guī)格、數(shù)量進(jìn)行有效標(biāo)識，做到人人都能看得見找得 到，好壞要分開。第三步，施工機(jī)具重點(diǎn)管理。首先把發(fā)電機(jī)、抽水機(jī)碼放在好 抬好放的地方，并標(biāo)識其名稱、規(guī)格、好壞。每臺發(fā)電機(jī)、抽水機(jī)工 程師用完后要進(jìn)行定期維護(hù)保養(yǎng)，保證工程使用。在施工中要專人使 用、定期保養(yǎng)和更換機(jī)油。發(fā)現(xiàn)問題后立即處理，保證工程安全使用。 儀表、接頭工具等同樣要求由專人使用和保管。第四步，物資管理臺賬按材料、工具、機(jī)具分類登記。注明它 們的名稱、規(guī)格、數(shù)量、出廠日期、好壞程度。每次工程完后，按實(shí) 際數(shù)量進(jìn)行入賬、消賬，做到賬物相符，每年終進(jìn)行核對結(jié)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)IIIIll不符及時改正。對倉庫的管理要做到定期打掃、檢查、安全、

5、防火，發(fā)現(xiàn)隱患 及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，及時處理。通過實(shí)際工作經(jīng)驗，我總結(jié)出做好物資管理工作要做到"四勤 "：勤管理、勤檢查、勤維護(hù)、勤核對賬目。個人工作總結(jié)范文學(xué)前班班主任工作總結(jié)班主任是學(xué)校教育 工作的組織者，實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任 熱衷于本職工作，盡職盡責(zé)、持之以恒，講究方法，要掌握教育藝術(shù)， 尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，在班級管理中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性， 為學(xué)生 創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個學(xué)生都有成功感。讓學(xué)生在“自 我運(yùn)動”去認(rèn)識自我、發(fā)展自我、提高自我。時刻牽掛著每個學(xué)生， 把學(xué)生作為管理的主體。通過這個學(xué)期的班主任工作，我體會作為一個學(xué)前班的班

6、主 任，是要做到“四心”：一、做到有責(zé)任心。班主任是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶， 是全班學(xué)生的組 織者和管理者。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)、 下對學(xué)生負(fù)責(zé) 兩個方面。我在這個問題上主要是做到處理好兩個關(guān)系：a是處理好班集體與學(xué)校的關(guān)系。 班主任是學(xué)校委派的班級管 理者，理所當(dāng)然的應(yīng)該執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。 班主任也是學(xué)校平 時活動的忠實(shí)執(zhí)行者。b處理好與各任課教師的關(guān)系。班主任與科任illII教師的關(guān)系是否協(xié)調(diào)，直接影響到班級建設(shè)。關(guān)系協(xié)調(diào)，感情融洽， 才能心心相印，建設(shè)和管理好一個班集體。自擔(dān)任班主任以來，我養(yǎng) 成了遇事同科任老師商量，有情況及時向科任老師通報的習(xí)慣， 并邀 請他

7、們盡可能地參與班級活動。二、做到有愛心。愛能產(chǎn)生動力，有愛心是做好班主任工作的根本保證。工作實(shí) 踐告訴我，當(dāng)好班主任必須要有愛心、要傾注滿腔熱忱，發(fā)揮積極性 和創(chuàng)造性，才能調(diào)動全班學(xué)生向著即定目標(biāo)奮進(jìn)。 教師對全班學(xué)生的 熱愛之心體現(xiàn)在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生，設(shè)身處地地為 學(xué)生著想，把愛灑向每一個學(xué)生的心田。只有用愛心感化學(xué)生、教育 學(xué)生才能贏得同學(xué)們的信任與尊重，班主任的工作才能得到同學(xué)們的 認(rèn)可、支持和配合，為班級管理奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。三、做到有耐心。班主任要面向許多同學(xué)，不同學(xué)生，其個性、特長、愛好、家 庭背景等都各有不同，再加上班主任工作還具有不可預(yù)見性的特點(diǎn)， 會因班里隨時出

8、現(xiàn)突發(fā)事件而產(chǎn)生新的問題。因此，解決各種問題， 做好班主任工作需要有耐心。比如我班里某某同學(xué)，他是大錯不犯、 小錯不斷。上課時精力不集中，東張西望，總是坐不住。下課時、招 這個一下，捅那個一下，作業(yè)基本不做，自制能力很差。我就調(diào)動各 種力量，形成強(qiáng)大的幫教網(wǎng)，采取“老師導(dǎo)、同學(xué)幫、家長促”的方 法，經(jīng)過一段時間的精心引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在取得了明顯的效果。四、做到有細(xì)心細(xì)心是當(dāng)好班主任所必備的心理品質(zhì)， 特別是對小學(xué)班主任來 說更為重要。做事細(xì)心，就會認(rèn)真周密的考慮各種問題，精益求精的 把工作做好。工作中細(xì)心就能及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題， 防微杜漸，避免 事態(tài)擴(kuò)大；工作中細(xì)心就能幫助我們?nèi)娣治鰡栴}，正確處理問題 ；工 作中細(xì)心還能提高我們的工作效率，避免出現(xiàn)差錯。五、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障， 一個學(xué)生調(diào)皮搗 蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣 告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的 利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練時間利用