小班數(shù)學詳案教案及教學反思《游萬花園》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班數(shù)學詳案教案及教學反思游萬花園活動生成 每當孩子們散步經(jīng)過花圃時，觀察各種花兒爭奇斗艷，他們都情不自禁地叫道："老師，紅顏色的花，黃顏色的花，真多啊!'"1朵、2朵、3朵' 小班幼兒對數(shù)學活動的興趣還不濃，因此我抓住幼兒的這一興趣點，用活潑生動的情景教學法，讓幼兒在好玩、形象的"游萬花園'的情景中學習按顏色分類、配對，激發(fā)幼兒對數(shù)學的學習興趣。 活動目標 1.進展幼兒對花朵色彩、數(shù)量的感知。 2.幼兒能嘗試簡潔的分類。 活動預備 紅、黃、綠紙花若干;紅、黃、綠圓點即時貼若干;平衡木、做小河的彩布條;音樂

2、磁帶郊游;紙杯制成花狀，花心分別為紅、黃、綠。 活動過程 一、創(chuàng)設情境 師：今日我們要去萬花園玩玩。瞧，我們必需先過小橋，再跨過小河，才能進入萬花園。教案出自：屈.老.師教案網(wǎng)讓我們一起出發(fā)吧!幼兒隨著郊游的音樂出發(fā)去萬花園。 (這個環(huán)節(jié)增添了活動的情景性，激發(fā)了幼兒的活動興趣。) 二、撿花 1.走進"萬花園' 師：地上這么多美麗的花朵，我們快來撿花朵吧! 幼兒分散撿花朵，老師參加幼兒活動。 (秀麗的花朵激發(fā)了孩子們的興趣，活動氣氛很活躍。) 2.感知1和很多 師：瞧，我也撿了幾朵花。你們來幫我數(shù)一數(shù)吧! 幼兒數(shù)不清，能力強的幼兒就說："老師撿了很多花。'讓

3、幼兒比較1和很多。 3.請幼兒把花朵貼在自己的衣服上 (讓幼兒貼花朵，一是練習進展幼兒的小肌肉群，二是為在下面活動中幼兒能更清晰地看到自己和別人花朵的數(shù)量奠定基礎。) 師：瞧，你們都變成花寶寶啦! 老師提問幼兒：你開了幾朵花?有哪些顏色的花? (穩(wěn)固幼兒對數(shù)量和顏色的認識。假如有超過4個以上的，可以讓幼兒用"很多'來表示。) 三、送花兒回家 1.師：如今花朵該回家啦，我們把她們送回去吧!看，那里有什么顏色的籃子?紅花應當送到什么顏色的籃子里?綠花應當送到什么顏色的籃子里 2.幼兒把花朵送到相應顏色的籃子里。假如老師發(fā)覺有送錯的花朵，請幼兒自己糾正。 (幼兒第一次嘗試按顏色分類

4、。個別幼兒有分錯的現(xiàn)象，老師加以引導。) 四、找伴侶 1.引導幼兒根據(jù)紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。 師：瞧，那里還有些白色的紙杯花，他們的花心有的是紅色的，有的是綠色的，有的是黃色的，請小伴侶們依據(jù)花心的顏色去粘貼和它相應的花瓣。 引導幼兒可以用紅、黃、綠圓點做花瓣，并強調一片花瓣貼一個圓點。 幼兒每人拿一只紙杯花，找相應的圓點來裝飾。 (讓幼兒用粘貼的方法，滲透一一對應的概念，這是活動的重點部分，并讓幼兒第二次進行顏色配對練習。) 五、回家，活動結束 師：今日我們來到萬花園，做了好多事情，你們真能干!如今讓我們帶著小花回家吧! 播放音樂郊游，原路返回。 (結束部分自然、輕松，有情景性，

5、幼兒玩得快樂。) 活動反思 綱要中指出："能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和樂趣。'在這一精神的指導下，執(zhí)教者構思了本次教學活動。以幼兒喜愛的花朵為教學具，將一系列的游戲貫穿于整個活動過程中，讓幼兒在玩中學。 本次活動的幾個比較勝利之處： 1.活動內容貼近幼兒生活。各種秀麗的花朵對幼兒而言具有極強的吸引力，從而激發(fā)幼兒的參加興趣和學習的主動性。 2.活動重在培育幼兒對數(shù)學活動的興趣，讓幼兒在感知花朵色彩、數(shù)量的基礎上，在探究、解決問題的過程中體驗數(shù)學的樂趣。 3.活動過程由淺入深，層層遞進，既符合幼兒當前水平，又具有肯定的挑戰(zhàn)性，一環(huán)扣一環(huán)，循序漸進，有利于幼兒調動原有閱歷，探究和學習新的事物。 4.活動材料均是幼兒生活中可以接觸到的，做到了既保證幼兒對材料產(chǎn)生興