高中英語教學(xué)中如何提升課堂教學(xué)的有效性

1、高中英語教學(xué)中如何提升課堂教學(xué)的有效性摘 要：現(xiàn)階段，隨著社會的高速發(fā)展，英語已 成為當(dāng)今世界使用最廣泛的語言，因此英語學(xué)習(xí)成為 我國重要的教育課題，為打造高質(zhì)量、高品質(zhì)的高中 英語課堂，教育部門對此作出了相應(yīng)改革。在實際教 學(xué)中，教師要通過應(yīng)用新的教學(xué)理念和方法提高課堂 教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：高中英語；課堂教學(xué)；有效性對于高中階段的英語學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)很關(guān)鍵，如 何提高教學(xué)質(zhì)量也成為教育工作者多年的研究方向， 提高教學(xué)水平、提升課堂實效是教育工作者的重點探 究內(nèi)容。擺脫傳統(tǒng)教育方式，開展素質(zhì)教育，引入生 動的教學(xué)手段，抓住青少年心理特點，將課本與實踐 相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是提高英語教

2、學(xué)課堂有效 性的根本途徑。一、有效教學(xué)的內(nèi)涵闡釋有效教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，學(xué)生的 進(jìn)步和發(fā)展是有效教學(xué)的核心內(nèi)涵。教學(xué)的有效性， 顧名思義，就是檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生取得 更大的進(jìn)步和發(fā)展，并引發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。有 效教學(xué)對于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高有著很大的積極作 用。二、如何提升課堂教學(xué)的有效性1擺脫傳統(tǒng)教育法，發(fā)揮學(xué)生主動性傳統(tǒng)高中英語課堂教學(xué)以老師為主體，學(xué)生被動 接受知識，導(dǎo)致學(xué)生難以融入課堂學(xué)習(xí)中，對英語產(chǎn) 生排斥心理，造成課堂學(xué)習(xí)效率低下。想要提升課堂 有效性，首先需要擺脫傳統(tǒng)教育開展素質(zhì)教育。自古 以來，無論在什么方面，主動學(xué)習(xí)遠(yuǎn)好于被動接受， 所以課堂教學(xué)中應(yīng)以

3、學(xué)生為核心，豐富課堂內(nèi)容，引 導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。對此，筆者有幾點建議：第一，明 確教學(xué)目標(biāo)，合理規(guī)劃課堂內(nèi)容，避免老師與學(xué)生的 單向交流，再現(xiàn)教材中的情景，營造輕松積極的學(xué)習(xí) 氛圍。第二，結(jié)合教學(xué)大綱豐富課堂教學(xué)形式，激發(fā) 學(xué)生興奮點，調(diào)動學(xué)生的情緒，發(fā)揮學(xué)生主動性。筆者到某高中進(jìn)行英語課堂教學(xué)方式的交流時， 王老師打破常規(guī)的講解和課堂練習(xí)模式，讓學(xué)生自主 分組，以話劇的形式演繹課文中的情景對話，并比較 哪個小組表演得更加生動貼切，課堂氛圍極其活躍， 大家熱烈交流不斷練習(xí)，自主理解記憶文章內(nèi)容，連 那些平時不敢回答問題的學(xué)生也積極參與了進(jìn)來，不 知不覺間，一節(jié)課就過去了，學(xué)生依然對剛才的活動 津

4、津樂道，對文章中的內(nèi)容有更加深刻的記憶，還有 些厭倦英語的同學(xué)也稱這樣的課堂很有意思。這種新 穎的教學(xué)方式無疑是成功的，讓學(xué)生的合作能力、溝 通交流能力得到發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和能 動性，所以要提升英語課堂有效性，教育者應(yīng)該想出 更加操作可行并且有趣新穎的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自 主學(xué)習(xí)。2巧妙運(yùn)用多媒體，增強(qiáng)課堂趣味性隨著時代的發(fā)展，教學(xué)方式也與時俱進(jìn)，課堂上 也逐漸引入對多媒體的應(yīng)用，如何正確有效地運(yùn)用這 一功能發(fā)揮其最大功效對老師來說是一個不小的挑 戰(zhàn)。多媒體能將文字板書與視頻動畫相結(jié)合，更能增 強(qiáng)教學(xué)趣味性。在對高一學(xué)生進(jìn)行“heroes”的教學(xué) 中，筆者首先口頭復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)到

5、的新詞匯和語 法知識，然后再通過多媒體向?qū)W生展示時事英雄人物 圖片及相關(guān)視頻，然后讓學(xué)生用本單元的新詞形容自 己心目中的英雄，學(xué)生都興趣高昂，踴躍說出自己的 見解，課堂氛圍輕松有趣，學(xué)生也更加活躍，紛紛舉 手發(fā)言。相較于蒼白枯燥的文字介紹，多媒體教學(xué)實現(xiàn)了 寓教于樂的目的，學(xué)生的注意力更加集中，大腦更加 興奮，課堂效率明顯有所提高，學(xué)習(xí)效果更理想。3.培養(yǎng)新型的師生關(guān)系很多學(xué)生對英語的喜愛程度很大一部分原因取決 于對英語老師的態(tài)度，融洽的師生關(guān)系會提高學(xué)生在 課堂上的積極性。在課堂教學(xué)中，學(xué)生與老師的交流 是不可或缺的，筆者認(rèn)為老師在課堂提問過程中，不 要過于看重學(xué)生答案的正確性，要更多地鼓勵

6、學(xué)生， 讓他們得到老師更多的肯定，給予他們自信。過多的 指責(zé)會消磨掉學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校是影響學(xué) 生最主要的環(huán)境，學(xué)生總是力求適應(yīng)，希望被老師接 受、喜歡和欣賞。當(dāng)處于良好的師生關(guān)系中時，他們 會形成健康的心理狀態(tài)，有足夠的自尊和自信，從而 以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)。反之，則會產(chǎn)生不利的影響。例 如：在一次考試前，幾個學(xué)生在私下里對老師使壞， 經(jīng)過了解，這幾個學(xué)生的英語老師平時教學(xué)方式簡單 粗暴，與學(xué)生的關(guān)系比較緊張，很多學(xué)生都不喜歡他。沒有良好的師生關(guān)系，將會讓學(xué)生處于不健康的 心理狀態(tài)，情緒消極，無疑會降低學(xué)生的知識學(xué)習(xí)能 力，造成學(xué)習(xí)成績低下。所以在構(gòu)建高效課堂時，良 好的師生關(guān)系至關(guān)重要。有效課堂教學(xué)在教育理念中有著獨特的地位，而 有效課堂不僅是教學(xué)新方式的實踐，同時也是課堂價 值的追求?？偠灾?，教師在教學(xué)中應(yīng)該不斷追求課 堂的有效性，讓學(xué)生在高效的課堂下輕松快樂地學(xué)習(xí)。 我們要不斷地