最新北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-3.2 25的倍數(shù)的特征

1、北師大版 數(shù)學(xué) 五年級(jí) 上冊(cè)2 2，5 5的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入活動(dòng)探究活動(dòng)探究課外活動(dòng)課外活動(dòng)倍數(shù)與因數(shù)倍數(shù)與因數(shù)拓展延伸拓展延伸3 3情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們隨便說一個(gè)數(shù)，老師同學(xué)們，你們隨便說一個(gè)數(shù)，老師能很快說出它是不是能很快說出它是不是2 2或或5 5的倍數(shù)！的倍數(shù)！咱們來試試。咱們來試試?；顒?dòng)探究活動(dòng)探究1 12 23 34 45 56 67 78 89 91 10 011111212131314141 15 516161717181819192 20 021212222232324242 25 526262727282829293 30 0313132323

2、33334343 35 536363737383839394 40 041414242434344444 45 546464747484849495 50 051515252535354545 55 556565757585859596 60 061616262636364646 65 566666767686869697 70 071717272737374747 75 576767777787879798 80 081818282838384848 85 586868787888889899 90 091919292939394949 95 5969697979898999910100 0

3、在百數(shù)表中圈出在百數(shù)表中圈出5 5的倍的倍數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？5 5的倍數(shù)都的倍數(shù)都在第在第5 5列、列、第第1010列。列。我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)5 5的的倍數(shù)末尾只倍數(shù)末尾只有有0 0或或5 5。你能向同伴解釋一下你的發(fā)現(xiàn)嗎？你能向同伴解釋一下你的發(fā)現(xiàn)嗎？5 5的倍數(shù)的的倍數(shù)的末尾都是末尾都是0 0或或5 5嗎？同學(xué)們也驗(yàn)證嗎？同學(xué)們也驗(yàn)證一下吧！一下吧！我任意寫幾個(gè)數(shù)試試：我任意寫幾個(gè)數(shù)試試：65655 532325 5，1321325 566660 0，我算算看：我算算看：5 51 15 5，5 52 21010，5 53 31515，5 54 42020，實(shí)際上，實(shí)際上，個(gè)位上

4、是個(gè)位上是0 0或或5 5的數(shù)，的數(shù)，都是都是5 5的倍的倍數(shù)數(shù)。1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212131314141515161617171818191920202121222223232424252526262727282829293030313132323333343435353636373738383939404041414242434344444545464647474848494950505151525253535454555556565757585859596060616162626363646465656666676768686969

5、707071717272737374747575767677777878797980808181828283838484858586868787888889899090919192929393949495959696979798989999100100從表中找出從表中找出2 2的倍數(shù)，說一說這些倍數(shù)有什么特征。的倍數(shù)，說一說這些倍數(shù)有什么特征。觀察發(fā)現(xiàn)觀察發(fā)現(xiàn)2 2的倍數(shù)的倍數(shù)的末尾都的末尾都是是2 2，4 4，6 6，8 8，0 0。提出猜想提出猜想2 2的倍數(shù)的的倍數(shù)的特征是個(gè)位特征是個(gè)位一定是一定是2 2，4 4，6 6，8 8，0 0。驗(yàn)證猜想驗(yàn)證猜想得出結(jié)論得出結(jié)論個(gè)位上是個(gè)位上是2

6、 2，4 4，6 6，8 8，0 0的數(shù)都是的數(shù)都是2 2的倍數(shù)。的倍數(shù)。任意選一些數(shù)，任意選一些數(shù)，分別乘以分別乘以2 2，觀察得出的積觀察得出的積的尾數(shù)是不是的尾數(shù)是不是2,42,4，6,86,8，0 0。從表中找出從表中找出2 2的倍數(shù)，說一說這些倍數(shù)有什么特征。的倍數(shù)，說一說這些倍數(shù)有什么特征。認(rèn)一認(rèn)。認(rèn)一認(rèn)。像像2 2，4 4，6 6，8 8，這樣的數(shù)，是這樣的數(shù)，是2 2的倍數(shù)，的倍數(shù)，也也叫叫偶數(shù)偶數(shù)。像像1 1，3 3，5 5，7 7，這樣的數(shù)，這樣的數(shù)，不是不是2 2的倍數(shù)的倍數(shù)，也叫也叫奇數(shù)奇數(shù)。偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)奇數(shù)0 0自然數(shù)自然數(shù)拓展延伸拓展延伸1.1.在下面的數(shù)中圈出在下

7、面的數(shù)中圈出5 5的倍數(shù)，并與同伴交流你是的倍數(shù)，并與同伴交流你是怎么判斷的？怎么判斷的？2845538075348995個(gè)位上是個(gè)位上是0 0或或5 5的數(shù)的數(shù)，都是都是5 5的倍數(shù)的倍數(shù)。2.2.食品店運(yùn)來食品店運(yùn)來8585個(gè)面包，如果每個(gè)面包，如果每2 2個(gè)裝一袋個(gè)裝一袋，能，能 正好裝完嗎？如果每正好裝完嗎？如果每5 5個(gè)裝一袋個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？，能正好裝完嗎？為什么？為什么？8585的個(gè)位上的個(gè)位上是是5 5，它是，它是5 5的倍數(shù)的倍數(shù)?？倲?shù)是總數(shù)是2 2的倍數(shù)的倍數(shù)?？倲?shù)是總數(shù)是5 5的倍數(shù)的倍數(shù)。8585的個(gè)位上的個(gè)位上是是5 5，它不是它不是2 2的倍數(shù)的倍數(shù)。答：每答

8、：每2 2個(gè)裝一袋，不能正好裝完；每個(gè)裝一袋，不能正好裝完；每5 5個(gè)裝一袋，能正好裝完。個(gè)裝一袋，能正好裝完。3.3.把下列數(shù)按要求填入圈內(nèi)。把下列數(shù)按要求填入圈內(nèi)。263540551084957853902 2的倍數(shù)的倍數(shù)5 5的倍數(shù)的倍數(shù)2626101040408484787890903535404055559595101090902 2和和5 5的倍數(shù)的倍數(shù)哪些數(shù)既是哪些數(shù)既是2 2的倍數(shù)，又是的倍數(shù)，又是5 5的倍數(shù)？的倍數(shù)？個(gè)位上是個(gè)位上是0 0的數(shù)的數(shù)，既是既是2 2的倍數(shù)，的倍數(shù)，又又是是5 5的倍數(shù)的倍數(shù)。口袋里分別寫口袋里分別寫著著0909的十張數(shù)的十張數(shù)字卡片。字卡片。摸

9、出幾，可以和摸出幾，可以和“5 5”組組成成2 2的倍數(shù)？摸出幾，可的倍數(shù)？摸出幾，可以和以和“5 5”組成組成5 5的倍數(shù)？的倍數(shù)？個(gè)位上是個(gè)位上是2 2，4 4，6 6，8 8，0 0的數(shù)都的數(shù)都是是2 2的倍數(shù)。的倍數(shù)。2 24 46 68 81 16 65 53 38 85 55 510105 57 712125 59 914145 50 05 55 51 13 35 57 79 90 0個(gè)位上是個(gè)位上是0 0，5 5的的數(shù)都是數(shù)都是5 5的倍數(shù)。的倍數(shù)。4.4.一個(gè)偶數(shù)與一個(gè)一個(gè)偶數(shù)與一個(gè)奇數(shù)相加的和一奇數(shù)相加的和一定是奇數(shù)。定是奇數(shù)。5.5.做一做，并試著說一說判斷的理由。做一做，

10、并試著說一說判斷的理由。8 81313。和一定是奇和一定是奇數(shù)。數(shù)。換一個(gè)算式換一個(gè)算式試試看。試試看。一個(gè)偶數(shù)與一個(gè)奇數(shù)的和一定一個(gè)偶數(shù)與一個(gè)奇數(shù)的和一定是奇數(shù)，那么兩個(gè)偶數(shù)或兩個(gè)是奇數(shù)，那么兩個(gè)偶數(shù)或兩個(gè)奇數(shù)相加的和是奇數(shù)還是偶數(shù)奇數(shù)相加的和是奇數(shù)還是偶數(shù)呢？請(qǐng)同學(xué)們課后研究呢？請(qǐng)同學(xué)們課后研究！課外活動(dòng)課外活動(dòng)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺行，集文字、符號(hào)、