郭屯第二小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成現(xiàn)場(chǎng)會(huì)實(shí)施方案

1、郭屯第二小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成現(xiàn)場(chǎng)會(huì)實(shí)施方案為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)我校教育改革向縱深發(fā)展，全方位展示教育新成果，樹(shù)立教育新形象，認(rèn)真籌備2015年習(xí)慣養(yǎng)成現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持育人為本、德育為先，遵循青少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)校德育工作規(guī)律，在社會(huì)主義核心價(jià)值體系框架內(nèi)，突出養(yǎng)成教育，以行為規(guī)范為重點(diǎn)，以校園文化為載體，努力挖掘新時(shí)期德育資源，拓展德育工作途徑，以創(chuàng)新精神爭(zhēng)創(chuàng)德育工作特色，以務(wù)實(shí)精神提高德育工作實(shí)效，全面提升郭屯第二小學(xué)教育水平。二、工作目標(biāo)1高起點(diǎn)建設(shè)校園文化，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學(xué)校格局，全面提升校園文化品位。2深層次實(shí)施養(yǎng)成教育，完善“三推

2、、四訓(xùn)、五強(qiáng)化、六結(jié)合”教育管理機(jī)制，全面提升德育工作實(shí)效。3多角度落實(shí)德育活動(dòng)，推進(jìn)“序列化德育主題活動(dòng)、校園文化活動(dòng)節(jié)”工作落實(shí)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。三、組織機(jī)構(gòu)成立全校習(xí)慣養(yǎng)成現(xiàn)場(chǎng)會(huì)籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：徐英月副組長(zhǎng)：苑艷艷組員：孫希蛟 周彩云 王傳磊 張琳琳 張志輝 楊振華 楊玉春 王冬巧 梁巧娜 韓振玨 祝龍 何俊花 劉廣科 王鳳東 孟麗 李金蘭四、工作措施（一）突出習(xí)慣養(yǎng)成工作重點(diǎn)，深入開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成主題活動(dòng)，整體推進(jìn)青少年思想道德教育1、加強(qiáng)道德教育。在校園中大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，努力提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)

3、有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。深入開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園宣傳氛圍，通過(guò)國(guó)旗下講話、校園宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、校園廣播站、班隊(duì)會(huì)、調(diào)查訪問(wèn)等多種形式，積極引導(dǎo)學(xué)生多閱讀、多思考、多感受社會(huì)生活中的真、善、美，從而形成正確的人生觀、價(jià)值觀。2、加強(qiáng)形勢(shì)教育。青少年學(xué)生要關(guān)心國(guó)家時(shí)政，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展有全面地、客觀地認(rèn)識(shí),做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，不斷擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備，做一個(gè)思想有內(nèi)涵，行為有規(guī)范，辦事有準(zhǔn)則的人。3、加強(qiáng)感恩教育。中國(guó)人素有“滴水之恩、涌泉相報(bào)”的樸素思想，而在現(xiàn)在獨(dú)生子女中普遍存在著自我、自私的人格缺陷。因此，要不斷增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)老師

4、、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的情感，要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感，讓他們心存愛(ài)心、孝心、感恩之心，凈化心靈，塑造健全人格。4、加強(qiáng)法紀(jì)教育。要讓學(xué)生時(shí)刻樹(shù)立“法”的意識(shí)，明白生活中處處有法，時(shí)時(shí)有法，讓學(xué)生明白社會(huì)生活的每一個(gè)過(guò)程都與法律緊密相連，做一個(gè)學(xué)法、知法、守法的好公民。切實(shí)做好預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的工作，積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，幫助青少年學(xué)生從小樹(shù)立清正為人、廉潔奉公的為人處世原則，樹(shù)立正確的法制觀。5加強(qiáng)安全教育。進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)生安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)“珍愛(ài)生命，安全第一”的觀念和責(zé)任感，進(jìn)一步深入開(kāi)展“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，全面提高學(xué)校、學(xué)生安全工作

5、水平。在實(shí)際工作中要人人講安全，事事重安全，處處抓安全，要牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”的觀念，始終將學(xué)生的安全工作擺在重要位置，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。6加強(qiáng)心理健康教育。要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)心理健康教育對(duì)構(gòu)建和諧校園的重要作用，積極創(chuàng)造條件開(kāi)展行之有效的心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，增進(jìn)師生交流。尤其關(guān)注有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生，通過(guò)及時(shí)耐心的交流以及家校的配合，化解學(xué)生心理存在的困惑，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（二）突出德育常規(guī)管理，深入開(kāi)展養(yǎng)成教育，全面培養(yǎng)中小學(xué)生幼兒良好習(xí)慣1繼續(xù)大力加強(qiáng)德育常規(guī)管理，認(rèn)真抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。做好德育常規(guī)指導(dǎo)與督查工作，加大抽查、評(píng)比的力度，階段反饋

6、要形成制度，并將抽查結(jié)果與評(píng)比相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)具有良好的行為習(xí)慣，切實(shí)做到校園“十無(wú)”、學(xué)生“十有”、教師是“十不”，努力營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，構(gòu)建和諧校園。2繼續(xù)深化養(yǎng)成教育“行政推動(dòng)、課題推進(jìn)、學(xué)校推行”的“三推”實(shí)施模式，提高“專(zhuān)題活動(dòng)訓(xùn)練、系統(tǒng)教學(xué)訓(xùn)練、學(xué)科滲透訓(xùn)練、校外協(xié)作訓(xùn)練”的“四訓(xùn)”習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)效，落實(shí)“強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化工作重點(diǎn)、強(qiáng)化培訓(xùn)提高、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查、強(qiáng)化評(píng)價(jià)導(dǎo)向”的“五強(qiáng)化”管理機(jī)制，創(chuàng)新“養(yǎng)成教育與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合、與書(shū)香校園建設(shè)相結(jié)合、與高效課堂建設(shè)相結(jié)合、與學(xué)校特色建設(shè)相結(jié)合、與體育藝術(shù)教育相結(jié)合、與精細(xì)化管理相結(jié)合”的“六結(jié)合”實(shí)施策略，全面

7、實(shí)施養(yǎng)成教育。3繼續(xù)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作。班主任認(rèn)真考查學(xué)生日常行為規(guī)范，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的習(xí)慣，并真正將其納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定中去。（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍1、高度重視校園人文環(huán)境建設(shè)。要堅(jiān)持思想性，藝術(shù)性，知識(shí)性，規(guī)范性相統(tǒng)一的原則，使學(xué)生樹(shù)立健康向上的人生理想，增強(qiáng)對(duì)集體認(rèn)同感、歸屬感、自豪感，完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施，打造樓層文化、宿舍文化、班級(jí)文化、辦公室文化，探索制度文化、行為文化，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)容，形成鮮明的特色和文化積淀。2定期舉辦校園文化活動(dòng)節(jié)?！瓣?yáng)光體育一小時(shí)”、“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”等活動(dòng)，廣泛開(kāi)展生動(dòng)活潑的文體活動(dòng)，為學(xué)生提供展現(xiàn)才華、張

8、揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)，用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地，為小學(xué)生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊(yùn)。3廣泛開(kāi)展德育主題活動(dòng)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都要進(jìn)行德育主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和主題班會(huì)活動(dòng)競(jìng)賽。以養(yǎng)成教育為核心，主題明確，貼近時(shí)代，貼近學(xué)校實(shí)際，貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生人人參與，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)。各學(xué)校要認(rèn)真組織好校賽，班班必須參與。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校要以競(jìng)賽評(píng)比為推手，切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，認(rèn)真組織評(píng)選，促進(jìn)本區(qū)域德育工作水平的提高。（四）認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推介習(xí)慣養(yǎng)成成果，全面提升習(xí)慣養(yǎng)成工作水平1召開(kāi)習(xí)慣養(yǎng)成工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。深入探索新時(shí)期習(xí)慣養(yǎng)成工作的新內(nèi)容、新方法、新途徑，大膽創(chuàng)新

9、，及時(shí)總結(jié)，推介經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)全校習(xí)慣養(yǎng)成工作方向。2開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)展評(píng)活動(dòng)。習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)是全校習(xí)慣養(yǎng)成現(xiàn)場(chǎng)會(huì)重點(diǎn)展示內(nèi)容。3召開(kāi)學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成工作總結(jié)會(huì)。根據(jù)學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)落實(shí)情況、習(xí)慣養(yǎng)成主題序列化活動(dòng)開(kāi)展情況、習(xí)慣養(yǎng)成主題活動(dòng)競(jìng)賽開(kāi)展情況和校園文化活動(dòng)節(jié)開(kāi)展情況等進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)選一批優(yōu)秀班主任、習(xí)慣養(yǎng)成先進(jìn)工作者、優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成課教師，大力表彰先進(jìn)。五、工作要求1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各班、各教師要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成工作、促進(jìn)青少年兒童健康成長(zhǎng)的重要性，始終把學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成工作擺在突出位置，納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。要健全組織機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，全體教師一起抓，

10、真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工明確、各盡其責(zé)的習(xí)慣養(yǎng)成工作管理體系。2加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合名師工作室建設(shè)，著力打造一支敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)習(xí)慣養(yǎng)成管理隊(duì)伍。要從制度上有效保證班主任隊(duì)伍的合理搭配，要努力從師德師風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、工作方法、科學(xué)創(chuàng)新等角度入手，切實(shí)提高班主任工作水平。讓習(xí)慣養(yǎng)成工作更加貼近未成年人思想情感，貼近生活現(xiàn)實(shí)，避免簡(jiǎn)單、粗暴、盲目、教條主義的說(shuō)教，使習(xí)慣養(yǎng)成工作產(chǎn)生良好的互動(dòng)效應(yīng)。3加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的習(xí)慣養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)，有機(jī)整合各種教育力量，架設(shè)學(xué)校、社會(huì)與家庭的溝通橋梁，共同做好青少年兒童的校外教育輔導(dǎo)工作，使學(xué)校教育效果得到鞏固與延伸。4加強(qiáng)習(xí)慣

11、養(yǎng)成研究。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都要始終堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的理念，進(jìn)一步落實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成工作的首要地位，堅(jiān)持不懈地扎實(shí)抓好習(xí)慣養(yǎng)成工作的常規(guī)管理，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成課題研究，不斷探索習(xí)慣養(yǎng)成工作的新途徑和新方法，提高習(xí)慣養(yǎng)成工作的針對(duì)性和實(shí)效性，創(chuàng)造習(xí)慣養(yǎng)成工作的新成果和新經(jīng)驗(yàn)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)，整體構(gòu)建具有特色的和諧習(xí)慣養(yǎng)成體系。六、活動(dòng)安排（一）習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)要求：以養(yǎng)成教育為核心，主題明確，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生，讓學(xué)生人人參與，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)。（二）習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)1要求：以養(yǎng)成教

12、育為核心，符合素質(zhì)教育要求，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，從班級(jí)學(xué)生實(shí)際出發(fā)自定主題。所報(bào)方案應(yīng)力求做到內(nèi)容全面，文字簡(jiǎn)潔主題鮮明，目標(biāo)明確，緊扣主題，過(guò)程詳實(shí)，貼近實(shí)際，形式新穎，創(chuàng)設(shè)情境，師生互動(dòng)。（三）習(xí)慣養(yǎng)成工作評(píng)先評(píng)優(yōu)及總結(jié)表彰活動(dòng)要求：根據(jù)各學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)落實(shí)情況、習(xí)慣養(yǎng)成主題序列化活動(dòng)開(kāi)展情況、校園文化建設(shè)情況、習(xí)慣養(yǎng)成主題活動(dòng)競(jìng)賽開(kāi)展情況和校園文化活動(dòng)節(jié)開(kāi)展情況等內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)定全校的習(xí)慣養(yǎng)成先進(jìn)班；根據(jù)師生推薦，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審批認(rèn)定一批習(xí)慣養(yǎng)成先進(jìn)工作者。主題班會(huì)活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參賽單位： 年級(jí)： 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)主題：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容分值得分目標(biāo)教育目標(biāo)明確，以養(yǎng)成教育為核

13、心，既遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又適應(yīng)學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的統(tǒng)一。引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中豐富道德情感，提升生活經(jīng)驗(yàn)，自覺(jué)踐行道德要求，促進(jìn)學(xué)生道德主體的自我形成、自我發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。10 內(nèi)容堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，把社會(huì)要求的思想觀念、道德規(guī)范與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)密切結(jié)合起來(lái)，根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際和發(fā)展需要確定內(nèi)容，挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)中的道德素材，形成滿足學(xué)生道德發(fā)展需要、適合習(xí)慣養(yǎng)成、易于接受的具體教育內(nèi)容。14 過(guò)程和方法整個(gè)過(guò)程貫穿活動(dòng)，按照“近、小、親、實(shí)”的原則設(shè)置情景，師生在情景中參與活動(dòng)，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)

14、程中得到體驗(yàn)和感悟，生成德性和習(xí)慣。8 采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，使學(xué)生樂(lè)于參與，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，用心去看、去想、去做，增強(qiáng)活動(dòng)的有效性。8 班主任行為遵循主體性原則，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生，營(yíng)造良好的教育心理氛圍，讓學(xué)生自主參與、自主體驗(yàn)。6 采用開(kāi)放的活動(dòng)控制方式，在活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生自由展示他們的情感、體驗(yàn)和觀點(diǎn)，使他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。6 積極參與學(xué)生的討論，在活動(dòng)中融入自己的生活經(jīng)驗(yàn)，以真情感染和引導(dǎo)學(xué)生。在活動(dòng)中注意適時(shí)、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生跨越思維障礙，提升精神境界。6 合理、有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。6 學(xué)生行為充分發(fā)揮主體作用，成為活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、參與者。8 樂(lè)于參與，自主體驗(yàn)，有所感悟，從中受益，習(xí)慣良好。8 體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，善于合作，創(chuàng)造性地提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。8 教育效果活動(dòng)圓滿完成，目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)得到真切的情感體驗(yàn)，改善態(tài)度系統(tǒng)，確立正確的思想觀念和道德價(jià)值取向，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。12 評(píng)委簽名 100 附件二：主題班會(huì)活動(dòng)參賽申報(bào)表（單位公章）單位名稱(chēng)