初中：八年級(jí)信息技術(shù)教案第八章程式序設(shè)計(jì)個(gè)性化-函數(shù)和子程序

1、初中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材信 息 技 術(shù)( 2019 2020 學(xué)年度第二學(xué)期 )學(xué)校：年級(jí)：任 課 教 師：信息技術(shù)教案 / 初中信息技術(shù)編訂： xx文訊教育機(jī)構(gòu)初中信息技術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè)八年級(jí)信息技術(shù)教案第八章程式序設(shè)計(jì)個(gè)性化 -函數(shù)和子程序第八章程式序設(shè)計(jì)個(gè)性化-函數(shù)和子程序一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 掌握模塊化程序設(shè)計(jì)思想2. 掌握函數(shù)與子程序的定義及使用3. 理解全局變量與局部變量4. 了解參數(shù)的傳送過(guò)程二、教學(xué)重點(diǎn)掌握模塊化程序設(shè)計(jì)三、教學(xué)難點(diǎn)掌握函數(shù)與子程序的定義及使用四、教學(xué)方法教材簡(jiǎn)介 : 本教材主要用途為學(xué)習(xí)本知識(shí)能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情與興趣，對(duì)相關(guān)教師和學(xué)

2、生創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)有促進(jìn)作用，對(duì)教學(xué)效果提升有著積極的影響，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于初中八年級(jí)信息技術(shù)科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫(xiě)，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。初中信息技術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè)1演示法。2實(shí)踐法。五、教學(xué)手段與教學(xué)媒體多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。六、課時(shí)安排1課時(shí)。七、教學(xué)過(guò)程“模塊化程序設(shè)計(jì)”中的“模塊”是指：完成程序全部或部分任務(wù)的獨(dú)立源程序文件。程序的每一個(gè)模塊可以是子程序或函數(shù)，它是通過(guò)執(zhí)行一系列語(yǔ)句來(lái)完成一個(gè)特定的操作過(guò)程，常稱(chēng)為“過(guò)程”?！皥?zhí)行一個(gè)過(guò)程”調(diào)用一個(gè)子程序或函數(shù)；一、自定義函數(shù)qbasic 函數(shù)：

3、標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)自定義函數(shù)外部函數(shù)1、單行自定義（ def ）函數(shù)語(yǔ)句函數(shù)用一個(gè)語(yǔ)句定義一個(gè)函數(shù)(1). 一般格式；def fn()= 例 1. 已知圓的半徑r ，求圓的面積： s=r2 def fns(r)=3.14159*r*r print fns(3) end 初中信息技術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)第 4 頁(yè) 共 12 頁(yè)例 2def fns$= ”this is a string”print fns$ 例 3. 求以下公式：def fnc(a,b)=sqr(a*a+b*b) print fnc(3,4) (2). 說(shuō)明?函數(shù)名由兩部分組成fn s 自定義函數(shù)標(biāo)志 (fn) ，用戶(hù)定義名（一個(gè)字母s）

4、；?參數(shù)可有多個(gè)，但調(diào)用時(shí)的參數(shù)（實(shí)參）與定義時(shí)的參數(shù)（形參）要一致。2、多行自定義 （def ）函數(shù)用多行語(yǔ)句來(lái)定義一個(gè)函數(shù)。(1) 、一般格式def fn() . fn= end def 例 4、定義函數(shù)f(n)=1+2+.+n def fns(n) s=0 for i=1 to n 初中信息技術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)第 5 頁(yè) 共 12 頁(yè)s=s+i next i fns=s end def for n=1 to 100 print fns(n) next n end (2) 、說(shuō)明（i ）形式參數(shù)定義函數(shù)的自變量實(shí)際參數(shù)調(diào)用函數(shù)時(shí)的參數(shù)。（ii ）函數(shù)先定義后使用，即習(xí)慣把def 語(yǔ)句放

5、在程序的開(kāi)頭。二、塊內(nèi)子程序1、gosub-return 語(yǔ)句子程序定義：. return 子程序調(diào)用：gosub 例 5：求 4！+5！+6！s=0 n=4: gosub f ：s=s+p n=5: gosub f ：s=s+p n=6: gosub f ：s=s+p print “4!+5!+6!= ”;s end f: p=1 for i=1 to n p=p*i next i return 2、on gosub-return 語(yǔ)句(1). 一般格式子程序定義 : : 初中信息技術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè). return 子程序調(diào)用 : on gosub , 例：“小

6、學(xué)生算術(shù)練習(xí)”輪流出一個(gè)二位數(shù)和一個(gè)一位數(shù)的加法、減法和乘法的題目，共出十題，每題 10分。randomize for i=1 to 10 a=int(90*rnd)+10 b=int(9*rnd)+1 p=i mod 3 + 1 on p gosob a1,a2,a3 next i print n=;n*10 end a1: print a;+;b;=; input c if c=a+b then n=n+1 return a2: print a;-;b;=; input c if c=a-b then n=n+1 return a3: print a;*;b;= input c if c=

7、a*b then n=n+1 return. (2) 、說(shuō)明：的值不是整數(shù)時(shí)，按四舍五入處理, 值為 0 或大于 n 則不起作用 , 值為負(fù)時(shí)系統(tǒng)給出錯(cuò)誤信息“不正確的函數(shù)調(diào)用”。3、on key(n) gosub-return 語(yǔ)句(1) 、調(diào)用格式初中信息技術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè)on key(n) gosub 其中 n 是數(shù)值表達(dá)式， 代表一個(gè) “陷阱鍵” 。n的值與設(shè)定鍵的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下：n值鍵名110 功能鍵 f1f10 11 方向鍵12 方向鍵13 方向鍵14 方向鍵例: 求和式： s=12+22+.+n2 n=100000 on key(2) gosub pr

8、i key(2) on s=0 for i=1 to 100000 s=s+i*i next i pring “s=”;s end pri:print “now swm is ”;s, ”i= ”;i return (2). 說(shuō)明設(shè)置陷阱： on key(n) gosub 打開(kāi)陷阱： key (n) on 關(guān)閉陷阱：key (n) off 三、獨(dú)立模塊的子程序1、建立子程序格式： sub () 初中信息技術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè)end sub 2、子程序的調(diào)用(1). 格式declare sub () call () 或例：sub stars(n) for i=1 to

9、n print “*”; next i print end sub _ declare sub stars(n) call stars(30) call stars(18) end (2). 說(shuō)明i ）declare 為外部子程序說(shuō)明語(yǔ)句，主程序調(diào)用多少個(gè)子程序，就有多少個(gè) declare語(yǔ)句；ii)call語(yǔ)句的“call ” 可以省寫(xiě)，參數(shù)的括弧也可不寫(xiě)；如：call stars(30) 可寫(xiě)成 : stars 30 3、參數(shù)傳遞(1). 值傳遞方式call stars (30) . sub stars (n) (2). 地址傳遞方式a=30 call stars(a) . sub sta

10、rs(n) 例：求 4!+5!+6!+7! 子程序： sub fact(n,f) f=1 for i=1 to n f=f*i next i end sub 主程序： declare sub fact(n,f) 初中信息技術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)第 9 頁(yè) 共 12 頁(yè)for i=4 to 7 call fact(i,f) s=s+f next i print “s=”;s end 注：地址傳遞方式是當(dāng)實(shí)際參數(shù)為變量時(shí)發(fā)生，它將可能會(huì)改變?cè)兞康闹担魧?shí)際參數(shù)是變量時(shí)，又不想用地址傳遞（即用值傳遞方式）則可把變量用括號(hào)括起來(lái)。例：求兩個(gè)整數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。(p208) 最小公倍數(shù) =(

11、m*n)/ 最大公約數(shù)求最大公約數(shù)子程序：sub hcf(m,n,h) if m0 m=n n=r r=m mod n loop h=n end sub 求最小公倍數(shù)子程序: sub lcm(m,n,h) h=m*n/h end sub 主程序：declare sub hcf(m!,n!,h!) declare sub lcm(m!,n!,h!) input m,n=;m,n call hcf(m,n,h) print 最大公約數(shù)為：;h call lcm(m,n,h) print 最小公倍數(shù)為：;h end 說(shuō)明：程序在執(zhí)行時(shí)，結(jié)果不正確；其原因是call hcf語(yǔ)句調(diào)用時(shí)修改了m和 n 的

12、值，以至使 call lcm 運(yùn)行不正確。因此， call hcf 語(yǔ)句應(yīng)為：call hcf(m),(n),h) 例：驗(yàn)證哥德巴赫猜想：一個(gè)不小于6 的偶數(shù)可以表示為兩個(gè)素?cái)?shù)之和。(p209) 算法：n=10 n1 n2 2(t) 8(f) 3(t) 7(t) n=16 n1 n2 2(t) 14(f) 3(t) 13(t) 初中信息技術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè)四、模塊化的函數(shù)1、建立一個(gè)函數(shù)function () . let = end fuwstion 2、函數(shù)的調(diào)用與標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)相同，只是在主程序開(kāi)頭加上 declare function ()，無(wú)參數(shù)函數(shù)也要寫(xiě)上兩個(gè)

13、括號(hào)( ) ；例：求 4 到 7 的階乘之和function fact(n) f=1 for i=1 to n f=f*i next i fact=f end function _ declare function fact(n) s=0 for i=4 to 7 s=s+fact(i) next i print s=;s end 注意函數(shù)的參數(shù)傳遞3、static選項(xiàng)（靜態(tài)）外部函數(shù)中使用的變量，在函數(shù)調(diào)用結(jié)束后將全部被釋放，其值不再保留。如要保留函數(shù)中的變量，可在建立函數(shù)時(shí)加寫(xiě)“static”即funtion 函數(shù)名 () static 五、全局變量與局部變量1、局部變量每一個(gè)模塊（子程序

14、、主程序、函數(shù)）中的變量都只在本模塊中有效，即是它們的作用域只限于模塊，這種變量稱(chēng)為局部變量。2、全局變量在程序所有模塊中都有效的變量, 即作用域?yàn)檎麄€(gè)程序變量稱(chēng)為全局變量。其定義格式為：common shared 六、過(guò)程的嵌套調(diào)用在一個(gè)過(guò)程里又調(diào)用另一個(gè)過(guò)程。七、過(guò)程的遞歸調(diào)用在一個(gè)過(guò)程里又調(diào)用該過(guò)程本身；初中信息技術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè)例如直接調(diào)用 : function f(x) c=f(x) f=2*c end function 又如交叉調(diào)用：function f1(x) c=f2(y) f1=2*c end function function f2(t) d=f1(a) f2=4/d 初中信息技術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)end function 執(zhí)行的結(jié)果造成無(wú)終止的自身調(diào)用，顯然，程序中不應(yīng)出現(xiàn)這種無(wú)終止的調(diào)用，而只應(yīng)是有限次數(shù)的、有終止的遞歸調(diào)用。fon