小學(xué)三年級語文上冊第二次月考考試題湘教版

1、小學(xué)三年級語文上冊第二次月考考試題湘教版班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。zhng shng yáo huàng yng qì hu què huò zh g lì nán hái lún liú yng bìng chí ji 二、 比較字形并組詞。拂（_） 阻（_） 攏（_） 牧（_） 佛（_） 組（_） 擾（_） 枚（_） 三、 下面的三字成語所對應(yīng)的是哪一類人？連一連。三腳貓 帶領(lǐng)大家前進的領(lǐng)頭人鐵

2、公雞 不明事理的人領(lǐng)頭羊 技藝不精通的人糊涂蟲 一毛不拔、非常吝嗇的人四、 補充詞語，并按要求寫詞語。（1）把下列成語補充完整。春光明（_） 層林盡（_） 五（_）豐登面紅耳（_） 口干舌（_） 秋高氣（_）（2）我還能寫出兩個描寫季節(jié)的四字詞語。（_）（_）五、 把動物的名稱填入相應(yīng)的詩句中。（填序號）A黃鸝 B蜻蜓 C早鶯 D鱖魚 E白鷺 F新燕1兩個（_）鳴翠柳，一行（_）上青天。2幾處（_）爭暖樹，誰家（_）啄春泥。3西塞山前（_）飛，桃花流水（_）肥。4日長籬落無人過，唯有（_）蛺蝶飛。六、 按要求寫句子。1.像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。（改寫成反問句）_2.為了把祖國建設(shè)得更強

3、盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改寫成反問句）_3.毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。（改成陳述句）_4.實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？（改成陳述句）_5.陳醫(yī)生看好了孩子的病。（改成把字句）_七、 古詩賞析。1絕句，這是一首描寫春天秀麗景色的詩，詩中依次描寫了太陽、江山、_、_、_、_、_、_等景物。2三衢道中從這首詩中的詞語“_”可以看出詩人描寫的季節(jié)是_，從“_”可以看出天氣十分_。3惠崇春江晚景，畫面景物有靜有動，靜的景物有：_、 _、 _、 _等，動的景物有_、_等。詩人通過對這些景物的刻畫，再現(xiàn)了一幅_。4憶江南這首詩是_代詩人_，詩中有兩句對仗句是_。這首詩形象

4、地寫出了江南的美景，表達了作者對江南春天的_之情，從“_”和“_”可以看出來。八、 閱讀短文，回答問題。天山向日葵從天山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得晃眼。甲從很遠的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個下午，它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向，如果向日葵確實有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動的。然而，那一大片向日葵花，卻依然無動于衷，紋絲不動，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆

5、挺地佇立著，用那個沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。乙夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤，像是無數(shù)面迎風招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。它寧可迎著風，也不愿迎著陽光么？呵，這是片背對著太陽的向日葵。（選自張抗抗散文，人民文學(xué)出版社）注釋：領(lǐng)（hàn）：點頭。佇（zhù）：長時間站著。資料袋原來，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西。但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動，而是固定朝向東方了。因為向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30，就會被灼傷。1聯(lián)系上下文，說說下列

6、詞語的意思。 無動于衷：_佇立：_2根據(jù)文章的內(nèi)容填一填。 這篇文章作者觀察的對象是_，觀察的地點是_，觀察的時間是_。3作者在觀察天山向日葵時發(fā)現(xiàn)了什么？（ ）A天山向日葵那一大片葵花的花盤圍著太陽旋轉(zhuǎn)。B天山向日葵那一大片葵花的花盤并沒有圍著太陽旋轉(zhuǎn)。4讀文中畫橫線的甲、乙兩個句子，回答問題。這兩個句子都運用了_的修辭手法，甲句把一大片向日葵比作_，乙句把向日葵花瓣比作_。5讀了“資料袋”后我明白了，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這段時間，葉子和花盤在白天追隨太陽_。但是，花盤盛開以后，就不再向日轉(zhuǎn)動，而是固定朝向東方，其中的原因是：_九、 按要求作文。花園，果園，田野，小河，校園置身大自然的

7、懷抱，只要你認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)我們周圍有許多美麗的地方，快快拿起你的筆，選一處你喜歡的地方，以這兒真美為題目，把你身邊的美景介紹給大家吧！寫作小貼士：想想你寫的地方有什么，是什么樣子的？可以運用課文中學(xué)到的方法，圍繞一個意思來寫。認真書寫，合理分段，正確運用標點符號。不少于二百字。_答案1、掌聲搖晃勇氣灰雀或者 鼓勵男孩輪流養(yǎng)病持久2、吹拂 阻力 合攏 牧童 仿佛 組建 干擾 枚舉 3、4、媚 染 谷 赤 燥 爽 秋風習(xí)習(xí) 驕陽似火 5、A E C F E D B 6、像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？ 為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？ 毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫

8、我開口。 實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，是全國人民的偉大歷史任務(wù)。 陳醫(yī)生把孩子的病看好了。7、春風 花草 春泥 燕子 沙灘 鴛鴦 梅子黃時 初夏 日日晴 晴朗 竹子 桃花 蔞蒿 蘆芽 鴨子 河豚 春江圖 唐 白居易 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍 喜愛 憶 好8、1紋絲不動，毫無反應(yīng)。 一株株粗壯的葵干長時間挺立著。 2向日葵 天山腳下 傍晚 3B4比喻 大鳥 小黃旗 5從東轉(zhuǎn)向西 向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30，就會被灼傷。 9、范文：這兒真美我的小區(qū)真美，樹上的鳥叫綿綿不斷從我耳邊拂過，如“仙女彈琴”。一陣陣香味路過我的鼻子，原來是朋友們種的茉莉花開了。小區(qū)的池塘也美，每當我和小伙伴有說有笑地玩耍，都被這片“鏡子”給吸引住了。它的水清澈見底，我剛把手放入水中，就有小蝌蚪成群結(jié)隊地朝我的手撲來，我本以為會是一道劇痛，沒想到它們只是抖抖身子圍觀這個“大怪物”。小區(qū)的健身器材也很美，那里的滑滑梯充滿了孩子的樂趣