三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)對(duì)象分析經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有較濃厚的興趣,學(xué)習(xí)態(tài) 度比較端正，逐步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在一 些差距,班級(jí)中大部分的學(xué)生英語(yǔ)水平不錯(cuò)Z好的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較 好，上課爰開(kāi)口，動(dòng)腦筋，作業(yè)完成較及時(shí)，課堂聽(tīng)講認(rèn)真。有小 部分學(xué)生作業(yè)時(shí)常要漏做或是少做,學(xué)習(xí)上有教大的困難”針對(duì)學(xué) 生不同的情況，我將采取相應(yīng)措施進(jìn)行復(fù)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下扎 實(shí)的基礎(chǔ)。二、關(guān)于復(fù)習(xí)在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí),為了使新授課期間學(xué)習(xí)的內(nèi)容得到 鞏虱 強(qiáng)化和發(fā)展,學(xué)生需要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、梳理” 加深理解掌握，從而使語(yǔ)言運(yùn)用能力得到進(jìn)一步的發(fā)展Z因而需要 在老師

2、的幫助下進(jìn)行對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。（一）復(fù)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí),期望學(xué)生能達(dá)成以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能1 字母：能熟練掌握26個(gè)字母的聽(tīng)（聽(tīng)辨出字母讀音讀（字 母準(zhǔn)確讀音）、寫(xiě)（字母大、小寫(xiě)）；字母排列順序、元輔音字母以 及能記住一些常見(jiàn)的字母縮寫(xiě)詞等。2詞匯：能準(zhǔn)確記住本學(xué)期課本要求的四會(huì)詞及詞組；對(duì)課本 中的三會(huì)詞匯能聽(tīng)、說(shuō)、讀理解”鼓勵(lì)有能力的學(xué)生記住盡量多的 詞匯。3 .對(duì)話:能流利朗讀、鼓勵(lì)背誦課文里的CliaIOgUeS ,并能準(zhǔn)確 理解對(duì)話的情景和主題功能。4句型結(jié)構(gòu)：熟練理解每個(gè)單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境 中準(zhǔn)確運(yùn)用。5能在語(yǔ)言情境中準(zhǔn)確理解本學(xué)期有關(guān)語(yǔ)法項(xiàng)目的內(nèi)容，能

3、做 出正確的判斷和選擇。興趣與態(tài)度繼續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,能主動(dòng)在老師的幫助下進(jìn)行對(duì) 學(xué)期英語(yǔ)知識(shí)的系統(tǒng)歸納學(xué)習(xí)”使英語(yǔ)知識(shí)較好地得到鞏固與適 當(dāng)?shù)陌l(fā)展。1 .認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的新理念，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),更新自己 的觀念，嘗試于實(shí)際教學(xué)之中，完善自己的教學(xué)，使自己在教學(xué)上 能有所提高。2鉆研教材，把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些能吸引學(xué)生注 意力的環(huán)節(jié),分散重點(diǎn)和難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。3 .注意英語(yǔ)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,增強(qiáng)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的效果, 讓學(xué)生領(lǐng)略到更多的新東西，豐富英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵，拓展學(xué)生的思 維。4

4、.英語(yǔ)課堂教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,設(shè)計(jì)一些適合學(xué) 生年齡特點(diǎn)的游戲或者提一些發(fā)散性的問(wèn)題Z讓學(xué)生積極投入Z充 分發(fā)表自己的見(jiàn)解,施展他們的個(gè)性。5在教學(xué)時(shí)要注重對(duì)部分學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生的培養(yǎng)和提高Z課內(nèi) 的知識(shí)要讓他們熟練掌握,在課堂內(nèi)外再要多給他們?cè)黾右恍┱n外 知識(shí),讓這部分學(xué)生成為班級(jí)里的學(xué)習(xí)領(lǐng)頭羊，以此帶動(dòng)其他學(xué)生, 在班級(jí)中形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍。6對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生,了解造成他們學(xué)習(xí)不理想的原因, 積極尋找解決他們學(xué)習(xí)困難的方法,適當(dāng)降低要求”這部分學(xué)生在 原由基礎(chǔ)上得到提到。7作業(yè)及時(shí)批改Z練習(xí)有重點(diǎn)的進(jìn)行分析講解,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn) 題及時(shí)進(jìn)行糾正,以便更好地掌握知識(shí)”為新知識(shí)的學(xué)習(xí)打下較扎 實(shí)的基礎(chǔ)。8. 重視做好拉差補(bǔ)缺工作,對(duì)于復(fù)習(xí)自覺(jué)性較差的學(xué)生多關(guān)心多 督促,對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多關(guān)心多幫助Z并及時(shí)予以鼓勵(lì)Z增 強(qiáng)他們的信心,使他們?cè)谠苫A(chǔ)上有進(jìn)步。9. 對(duì)教學(xué)的情況根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)并做檢查, 了解學(xué)生學(xué)的實(shí)際情況,易混淆處和較薄弱點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的講解分析Z 便于及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的再犯”掌握正確的知識(shí)。10 .做好家校聯(lián)系工作,及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子近期在校復(fù)習(xí)情況, 反饋家中作業(yè)完成情況,完善對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法的改進(jìn)與調(diào)整。（三）復(fù)習(xí)時(shí)間2011年12月21日至1月8日。具體的安排是每個(gè)課時(shí)前20分鐘檢査背誦,后2