人教部編版七年級語文上冊試題《〈論語〉十二章》同步測試(含答案)

1、同步檢測一、基礎(chǔ)達標1 孔子名 ， 字， 時期的魯國人， 是我國古代偉大的 家， 家，是 家學(xué)派創(chuàng)始人。2 論語 是_ 家學(xué)派經(jīng)典著作之一， 內(nèi)容是記錄 及其門徒的 ，與 、 合稱“四書” 。3按原文填空:（ 1） 而時習之， ？有朋自遠方來 ？（ 2） 日三省吾身： ？ ？ ？（ 3） ，思而不學(xué)則殆。（ 4） ， ，是知也。（ 5） 行, ， ， 。（ 6） ，不亦樂乎？ ，不亦遠乎？（ 7） ， ，仁在其中矣。（ 8） 軍可奪帥也， 。（ 9） ， ，樂亦在其中矣。 ，于我與浮云。4理解性填空。（ 1） 論語中認為能保持君子風格的一句是： , ？（ 2）談“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子,

2、。（ 3）唐太宗有一句名言, “以人為鑒，可以知得失” 。由此可以聯(lián)想到論語中孔子的話， , 。（ 4） 在 全國中學(xué)生夏令營大連會 場開營儀 式上,主持 人 說 “孔子說 過 , ，對遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來大連！ ”（ 5）孔子認為認識事物的正確態(tài)度是： ， 。（ 6） 曾子以為治學(xué)的人應(yīng)該重視品德修養(yǎng)的句子是： ： ？ ？（ 7 ） 論語中說向一切人學(xué)習，隨時隨地都要注意學(xué)習的句子是： ，。（ 8）論述要學(xué)習別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是 ，、閱讀理解子曰： “學(xué)而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” （ 學(xué)而 ）曾子曰：

3、“吾日三省吾身： 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（學(xué)而）子曰： “吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 ” （ 為政 ）子曰： “溫故而知新，可以為師矣。” （ 為政 ）子曰： “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ” （ 為政 ）子曰： “賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！ ” （ 雍也 ）子曰： “知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” （ 雍也 ）子曰： “飯疏食飲水， 曲肱而枕之， 樂亦在其中矣。 不義而富且貴， 于我如浮云。 ” （述而 ）子曰： “三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而?/p>

4、之，其不善者而改之。 ” （ 述而 ）子在川上曰： “逝者如斯夫，不舍晝夜。 ” （ 子罕 ）子曰： “三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 ” （ 子罕 ）子夏曰： “博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 ” （ 子張 ）（ 孔子名丘，字 ，春秋末期魯國陬邑人。（ 解釋下列加粗詞在文中的意思。（ 1） 傳 不習乎 （ ）（ 2） 匹 夫不可奪志也 （ ）7 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”一則，闡述了學(xué)習的三種態(tài)度，其中哪種學(xué)習態(tài)度最重要？用自己的語言來回答。8 “賢哉，回也！ ”是孔子對顏回的贊譽之詞。這一則孔子所舉的事例中，能體現(xiàn)顏回怎樣的品質(zhì)？9子夏說： “廣泛地學(xué)習，堅守自己的志向，

5、遇到不明白的事情能懇切地向別人發(fā)問，多考慮當前的問題， 仁德就在其中了。 ” 與這一章相對照， 談?wù)勀阕约涸谀男┓矫孀龅煤眯?，哪些方面還需要改進？三、語言訓(xùn)練10 星期六中午， 你的好朋友又打電話向你訴苦了， 說他媽媽總在他耳邊嘮叨鄰居家的 小紅是如何如何聽話的，請你用上本課所學(xué)的句子，勸勸你的好朋友吧。四、寫作11讀完本文后，孔子的哪名話給你的體會最深？它對你今后的學(xué)習生活有怎樣的幫助？請你寫個片段。參考答案 :1丘 仲尼 春秋 思想 教育 儒2儒孔子言行 孟子 大學(xué) 中庸3略4 （ 1）人不知而不慍，不亦君子乎（ 2）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（ 3）擇其善者而從之其不善者而改之（ 4）有朋自遠方來不亦樂乎（ 5）知之為知之不知為不知（ 6）吾日三省吾身為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎（ 7）三人行必有我?guī)熝桑?8）擇其善者而從之其不善者而改之5仲尼（ （ 1）老師傳授的知識（2）普通的人，男子漢7最重要的學(xué)習態(tài)度是以學(xué)習為快樂。8體現(xiàn)了顏回樂于學(xué)習、安于貧困的品質(zhì)。9略10示例：媽媽嘮