數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)

1、數(shù)學(xué)教 師崗 位 職責(zé) 篇一：數(shù)學(xué)教 師崗 位 職責(zé)數(shù)學(xué)教 師崗 位 職責(zé)1 1、遵守國家法律法 規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各 項規(guī) 章制度，服從學(xué)校工作安排， 積極參加學(xué)校 各項活動，主 動承擔(dān)教育教學(xué)工作。2 2、認(rèn)真貫徹國家的教育方 針 ，樹立通慧教育的思想 觀念，不斷學(xué) 習(xí)新的教學(xué)理念，做好 角色 轉(zhuǎn)變。加 強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)心 愛護(hù)學(xué)生身心健康，自 覺做到以身作 則，言傳身教，教 書 育人， 為人師 表。3 3、承擔(dān)數(shù)學(xué) 課程（或相關(guān) 課程）的教學(xué)工作， 認(rèn)真完成教學(xué)任 務(wù)。4 4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)校學(xué)生 實際，制定適合學(xué)校學(xué)生 實際的教學(xué) 計劃（教學(xué)進(jìn) 度），并 認(rèn)真執(zhí)行，期末寫出 總

2、結(jié) 。5 5、工作中要 嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常 規(guī)的各項要求， 認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出符合要求的 導(dǎo)學(xué)案，做 到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及 時 布置作 業(yè)，且全批全改。6 6、堅持因材施教和啟 發(fā)式教育原 則，從學(xué)生 實際 出發(fā)，上好每一 節(jié)課，課堂教學(xué)要做到 目的明確、 講解準(zhǔn)確、重點突出、 難點突破、指 導(dǎo)學(xué)法、講練結(jié)合、合理 組織、師生互助， 注意培養(yǎng)學(xué)生的 實踐能力和 創(chuàng)新精神， 認(rèn)真貫徹落實教學(xué)常 規(guī)。7 7、針對學(xué)生實際和專業(yè)特點，加 強(qiáng)對學(xué)生課堂管理，做到管教管 導(dǎo)，培養(yǎng)良好 習(xí)慣，寓 教育于教學(xué)中，結(jié) 合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想道

3、德和人生 觀教育，加 強(qiáng)學(xué)生人格培養(yǎng)。8 8、深入了解學(xué)生的學(xué) 習(xí)思想狀況， 針對不同層次學(xué)生， 實施分層次教學(xué)，分 層次輔導(dǎo)， 不斷改 進(jìn) 教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基 礎(chǔ)上有所提高。按 規(guī) 定做好期中，期末考試 和模 擬考試的出卷工作， 認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及 時反饋，改 進(jìn)教學(xué)。9 9、重視培養(yǎng)學(xué)生能力， 發(fā)展學(xué)生個性特 長，認(rèn)真組織 指導(dǎo)課外活動小組活動，培養(yǎng)學(xué)生 興趣，擴(kuò)大知識面，發(fā)揮其特長，組織好學(xué)生學(xué)科各 類競賽 的選拔輔導(dǎo)工作。1010 、任課教師在教學(xué)工作中要 樹立全 員育人的思想，有 計劃有 針對性地做好學(xué)生思想教育 工作。1111 、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理 論和現(xiàn)代教育技 術(shù)（

4、多媒體技 術(shù)），充分利用學(xué)校多媒體教學(xué) 資源 進(jìn)行教學(xué)，完成各 類繼續(xù) 教育學(xué) 習(xí)任務(wù)，堅持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理 論素養(yǎng)和業(yè)務(wù) 能力， 參加各 項教研活 動，開展 課題 研究，提高教學(xué) 質(zhì)量。1212、學(xué)期完成聽 課 1010 節(jié)，協(xié) 助班主任做好家 訪工作，完成教研 組安排的各 項任務(wù)。1313、有經(jīng)驗的教 師要認(rèn)真履行與之相 應(yīng)的職責(zé)，并承擔(dān)新教 師的代教培養(yǎng)任 務(wù)。 篇二：初中數(shù)學(xué)教 師崗位 職責(zé)1.1.負(fù)責(zé) 學(xué)生的思想政治工作及教學(xué)、教研等方面的工作；2.2.承擔(dān)兩 門以上課程的講授任務(wù)，組織課 堂討論；3.3.指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、社會 調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計 等工作；4.4.承擔(dān) 課程輔導(dǎo)和答疑，

5、作 業(yè)和考卷批改等工作；5.5.協(xié)助實驗室的建 設(shè)工作，組織和指導(dǎo)實驗與實習(xí)教學(xué)工作；6.6.參加編寫、審議 新教材和教學(xué)參考 書，主持或參與教學(xué)方法研究；7.7.參加學(xué) 術(shù)活動撰寫學(xué) 術(shù)報 告；8.8.參與教學(xué)改革的研究或改革 試 點工作， 為教學(xué)研究新思路、新方法提供建 議 ；9.9.完成教學(xué)部 門主任安排的其他任 務(wù) 。篇三：數(shù)學(xué)教 師崗 位 職責(zé)數(shù)學(xué)教 師崗 位 職責(zé)一要熟 練掌握數(shù)學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)期教學(xué)任 務(wù)，重、 難點，依據(jù)學(xué)校教學(xué) 計劃合 理安排教學(xué) 進(jìn)度。制定相 應(yīng)的教學(xué) 計劃。1 1、掌握數(shù)學(xué)教學(xué)大 綱，了解教材 編排體系。2 2根據(jù)學(xué)科特點，凸 現(xiàn)“激趣、啟智、育德 ”

6、的教學(xué)功能， 發(fā)展思 維能力，提高數(shù)學(xué)水平。 充分調(diào)動學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣和積極性，理解掌握所學(xué)知 識，能夠運用所學(xué)的知 識，發(fā)現(xiàn)問題 ， 思考問題，解決簡單的實際問題 。提高教學(xué)效率，學(xué)生能達(dá)到 課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的基礎(chǔ)知識和 基本技能的要求。3 3備課 。理解掌握數(shù)學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，研究教法， 積極進(jìn)行課改實驗 。精心教學(xué) 設(shè)計 ，創(chuàng)造性地使用 教案，每學(xué)期按要求完成精品教案，新晉教 師課后小結(jié)不少于 40%40% ，其他教 師課后小結(jié)不少于2 20% %。4 4上課。要講普通話，板書工整、 規(guī)范，教 態(tài)穩(wěn)重、自然、 親切，穿著大方得體。 課上 不得隨便離開教室，不得提前下 課。能 夠運用現(xiàn)代

7、教學(xué)手段 進(jìn)行教育教學(xué)，熟 練地制作、 運用課件。努力提高 課 堂教學(xué)水平，逐步形成個人教學(xué)特色。5 5 每位教師都要承擔(dān)后 進(jìn)生輔導(dǎo)任務(wù)。每班3 5名學(xué)困生做好 輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作，成 績 提高幅度大。6 6積極參加教研活 動和教科研 課題實驗 ，增強(qiáng)團(tuán)隊 合作意 識，按要求完成各 項研究工作。7 7積極承擔(dān)研究 課、展示課、 評優(yōu)課等教學(xué)任 務(wù)。8 8每學(xué)期聽 課 不少于 2020 節(jié)。9 9創(chuàng)造性地完成 臨時 性交派任 務(wù)。1010、 互相聽 課、學(xué)習(xí)，做好 記錄，及時完成評課反饋工作。1111、 關(guān)注本 組的發(fā)展，按 時參加教研活 動， 發(fā)表建設(shè)性的意 見；二 創(chuàng)造性地 處理教材。1 1、

8、 在 鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和熟 讀教材的基 礎(chǔ)上，把握教材要點；2 2、 應(yīng)根據(jù)教學(xué)的不同 階段和學(xué)生 實際，確定單元教學(xué)目 標(biāo)。3 3、 能及時反思自己的 課堂教學(xué)，完善 對教材的 處理；做到 課課有反思 記錄。三、科學(xué)、高效地 實施 課 堂教學(xué)。1 1、 能正確使用數(shù)學(xué) 語言進(jìn)行課堂教學(xué)，提 問要有啟 發(fā) 性；2 2、 努力改 進(jìn)教法， 講練結(jié) 合，注意培養(yǎng)能力，不斷提高學(xué)生的空 間想象能力、 邏輯思維 能力和 計 算能力；3 3、 要適宜地運用 現(xiàn)代常規(guī)電教手段 輔助教學(xué)，每學(xué)期 電教設(shè)備使用率不低于有關(guān) 規(guī)定。四、精心 設(shè)計練習(xí)，認(rèn)真批改作 業(yè) 1 1、練習(xí)設(shè)計 要有一定的坡度，富于思考性和啟

9、 發(fā)性，有利于學(xué)生良好學(xué) 習(xí)習(xí)慣 的養(yǎng)成和 思維能力的提高；2 2、在不同 階段設(shè)計或精選有針對 性的練習(xí) ；充分 發(fā)揮 每道題的作用，做到每周一小 練， 每單元一大練，并認(rèn)真作好 試卷的積累和質(zhì)量分析；3 3、。教師要精批細(xì)改，有批 閱日期、成 績，提倡簡短批語（批語要有針對性、指 導(dǎo)性和 激勵性）4 4、做好 階段、期中、期末的復(fù) 習(xí)指導(dǎo)工作， 認(rèn)真進(jìn)行知識測查的質(zhì)量分析。建立學(xué)生學(xué) 習(xí)檔案。五、落 實優(yōu)生的培養(yǎng)和困 難學(xué)生的補差工作提高 興趣， 發(fā)展特 長。1 1、認(rèn)真分析學(xué)生 現(xiàn)狀，針對學(xué)生知識缺陷，及 時采取補救措施，做好差生的 轉(zhuǎn)化工作， 大面 積提高數(shù)學(xué)教學(xué) 質(zhì)量；六、改進(jìn)評價方式，注重 發(fā)揮評價的激勵 導(dǎo)向功能。注重學(xué)生的 發(fā)展性評價，努力 實現(xiàn)評 價指 標(biāo)，評價方法的多元化。七、在聘用 過程中，教 師有下列情形的學(xué)校給予解聘：（1 1）、故意不完成教學(xué)任 務(wù) 、 給教育教學(xué)工作造成 損失的。（2 2）、無故拒 絕參加 繼續(xù)教育和校本培 訓(xùn) 的