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文檔簡介
1、暑 期 培 訓 班 策 劃 書目錄:1、成立培訓班背景分析2、培訓班教授內容及對象分析3、辦學特色分析4、自我宣傳方式分析5、教學場地、設備器材分析6、風險評估、成立培訓班背景分析隨著人們生活水平和受教育程度的提高,越來越多的家長每天忙于工作而無 心照顧自己的小孩,同時現(xiàn)在的家長們對于子女的教育不再是傳統(tǒng)的應試教育, 而是注重孩子全方面發(fā)展的素質教育,如今的家長不再像以前那樣一到放暑假和 寒假的時間就把自己的小孩往“英、數(shù)、理”等一些為了考試而考試的培訓班學 習,現(xiàn)在的人們更加注重小孩的人格發(fā)展和素質教育,比如開辦美術、音樂、舞 蹈、武術等一切培養(yǎng)小孩興趣愛好和身體健康的教育機構,縱觀現(xiàn)在市場
2、上的教 育機構,大多數(shù)的培訓還是基于傳統(tǒng)的模式, 對于小朋友的心理教育和科技教育 基本上是一片空白之處,到底何為素質教育?素質教育是指一種以提高受教育者 諸方面素質為目標的教育模式,它重視人的思想道德素質、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、 身體健康和心理健康教育。與應試教育相對應。 對于本培訓班的開辦主要是依據(jù)以下幾點的模式:1、以全面提高學生的基本素質為根本目的的教育。2主張個性的全面發(fā)展,重視心理素質的培養(yǎng)。3、以尊重學生個性,注重開發(fā)人的身心潛能,注重形成人的健全個性為根本特征的教育。然而,素質教育在中國最多也只能是一個大空話罷了,實際上根本不可能在學校 開展素質教育這說,又不少學生完全同意這是一件
3、不可能的事情,給家長作秀o既然素質教育在全中國的公立教育機構很難實施, 那么對于我們私立教育機構這 是個很好的嘗試,小范圍對學生們進行心理健康教育和自己動手動腦的科學實踐 教育。、培訓班教授內容及對象分析1、培訓方式及目標 根據(jù)青少年求知欲強,好奇心重,活潑好動的特點,結合現(xiàn)行中小學、 初中高中的教材,選擇青少年感興趣的,有意思的數(shù)理化等各科科學實驗項目開 展科學教育活動,進行物理、機械、計算機、幾何數(shù)學多方面的知識全放面的培 訓,從小做起,培養(yǎng)青少年熱愛科學,激發(fā)學習興趣端正學習態(tài)度,熱愛學習,養(yǎng)成良好的學習習慣。 小班施教,發(fā)展每個學生的個性,通過系統(tǒng)的創(chuàng)新思維能力訓練,小發(fā) 明、小制作、
4、小科幻等各種自己動手,自己動腦的科學活動,讓孩子們“八仙過 海,各顯其能”,培養(yǎng)每個學生的自信心、獨立動手能力,塑造個性、發(fā)揮特長、 開拓學生的思維創(chuàng)新能力,在獨立動手動腦的過程中更能感受到科技的魅力。 心理健康教育和思想道德素質培訓每節(jié)課都有從事心理咨詢、心理輔導的心理咨詢名師陪伴和授課,引導孩子 認識生命、珍惜生命、熱愛生活、陽光成長,堅持以孩子為中心,走進孩子 的心靈,塑造健全人格為目的,教會孩子“五會”(學會自理自立、學會如何學習、學會為人處世、學會理解父母)。 選拔優(yōu)秀學生參加省市級,國家級青少年科技創(chuàng)新大賽(優(yōu)秀選手在高 招和中招中可以享受免試保送和加分的殊榮)。2、招生對象小學1
5、6年級的興趣班,初中13年級的初級班,高中13年級的科技輔導班,另外一些在性格方面比較內向和害怕與人交際的孩子均在培訓范圍內三、辦學特色分析 一支專業(yè)基礎厚實,善于動手、善于指導、經(jīng)驗豐富的科技輔導教師隊 伍。 由北京中科心理研究所青少年網(wǎng)癮矯正專家,中南大學心理學教授及數(shù)名實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的婚姻家庭咨詢師等專業(yè)人士組成的心靈咨詢師團隊。 將動手動腦的科技創(chuàng)新活動和思想教育、人格塑造的心理健康教育相結 合,全面提高孩子的基本素質。四、自我宣傳方式分析1傳統(tǒng)的發(fā)傳單的方式自我宣傳。2、在岳陽知名的報紙上刊登我們的招生簡介。3、公交車廣播上的視頻宣傳方式。4、通過在職老師間接宣傳。(拿提成的)五、教學場地、設備器材分析1、 教學場地岳陽市站前東路十二中學新大樓: 星興心靈咨詢服務中心(音 華藝校四樓409室)。2、 設備器材 書桌
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