XX慶六一活動方案

1、XX慶六一活動方案XX 慶六一活動方案一：一、活動目標(biāo)通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)； 通過向家長、 社會展示我們的 “六一”活動，進(jìn)一步塑造本校的良好形象；增強(qiáng)教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶?！傲弧被顒樱箤W(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝

2、活動順利進(jìn)行，特制定此方案二、活動主題：團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。三、活動小組的成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李 x（操管全盤、負(fù)責(zé)支持活動小組工作）成員：劉 x 楊 x 雷 x 羅 x （負(fù)責(zé)具體事物）活動組織小組：組長：羅 x（負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織）副組長：楊x 雷 x（負(fù)責(zé)活動整體安排）成員：各班班主任（負(fù)責(zé)配合學(xué)校出色完成各項(xiàng)任務(wù)）四、活動項(xiàng)目及要求1、班級成果展示：此項(xiàng)作為一個(gè)大項(xiàng)目，要求全班99%的同學(xué)參加，活動過程：進(jìn)場、班級精神面貌展示。詩歌朗誦（主題：祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限） 。紅歌合唱（形式不限）。集體舞。出場。2、每班除了第一個(gè)項(xiàng)目之外，需要再編排一個(gè)舞蹈，人數(shù)自定，有能力的班級

3、可鼓勵(lì)多編1-2 個(gè)，編好后先通過活動小組彩排，方能進(jìn)入活動表演大名單。3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：可以是獨(dú)唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4 人或4 人以下。必須配有音樂。此類節(jié)目可由楊進(jìn)老師、雷文芳老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)彩排。4、其它類： 此類可方便教師靈活編排，相聲小品、 講故事、形式多樣，由教師任意編排一個(gè)，此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進(jìn)入活動大名單。5、少先隊(duì)員入隊(duì)式：為了節(jié)省時(shí)間，此次少先隊(duì)入隊(duì)儀式將安排在 5 月，具體時(shí)間由學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員雷文芳老師安排，一年級班主任袁明飛老師負(fù)責(zé)配合，此項(xiàng)目由羅云剛、雷文芳、袁明飛 3 位同志全權(quán)負(fù)責(zé)。6、為迎接六一兒童節(jié)，

4、根據(jù)上級文件精神集合我校實(shí)際， 5 月將舉行一系列的活動 , 活動項(xiàng)目如下：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風(fēng)景畫，主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建和諧畫面， 分為高低年級段 （每班報(bào)名人數(shù)為2 人）；作文競賽此次只針對4-6 年級的學(xué)生，每班派出3 人，題目為2個(gè)：以 “我心目中的學(xué)?！?為題 提示：先說說我們學(xué)校的一些情況；然后說說自己心目中學(xué)校是什么樣子的，發(fā)揮想象力大膽表達(dá)自己的想法。以“老師 . 我想對你說”為題提示：先想好想對老師說些什么 ?可以是生活中的、可以是學(xué)習(xí)上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心里話 老師是我們的朋友，請同學(xué)們大膽表達(dá)。四、活動相關(guān)安排1、一場活動不

5、是一個(gè)人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來，盡上自己的一份力，“快樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?、本次活動節(jié)目精編為30 個(gè)節(jié)目以下，主持人從全校中選出兩個(gè)形象健康、普通話流利的同學(xué)擔(dān)任主持，中間由楊進(jìn)老師、雷文芳老師客串主持，組織一些小游戲暖場，屆時(shí)希望老師和學(xué)生積極參與，顯示出一個(gè)學(xué)校應(yīng)有的好形象。3、紀(jì)律強(qiáng)調(diào)，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學(xué)生做好一個(gè)為人師表的帶頭作用，這一點(diǎn)是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì)，每一名教師都要按照學(xué)校的時(shí)間

6、安排完成任務(wù)一起離開，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，不是只為完成自己的任務(wù)，應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。4、活動具體流程分為：整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、嘉賓合影、活動項(xiàng)目展示、有序散會。頒獎(jiǎng)典禮可以根據(jù)時(shí)間，或者放在第二天舉行。5、本次活動可邀請學(xué)生家長參加，讓家長進(jìn)入學(xué)校了解我校校園文化，讓老師、家長、學(xué)生能相互促進(jìn)交流，同時(shí)也是對學(xué)校教育的一種宣傳。五、各類獎(jiǎng)項(xiàng)的安排及活動所需1、首先學(xué)校搞活動并不是檢驗(yàn)誰表演得好不好，而是通過一次活動使同學(xué)們在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，提高我校各領(lǐng)域文化的宣傳，因此此次活動，除了評選出前三名之外，對參加的同學(xué)都準(zhǔn)備了

7、鼓勵(lì)獎(jiǎng)，旨在鼓勵(lì)學(xué)生參與進(jìn)來。2、班級成果展示： 由評委團(tuán)評出以高到低的分?jǐn)?shù)各取一名，其余三名可作為鼓勵(lì)獎(jiǎng)，可根據(jù)班級人數(shù)每人送一張全班合照（注：一張照片只是 8 角錢）。3、舞蹈項(xiàng)目：前三名評選方法如上，其余參加表演的同學(xué)獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)（每人一個(gè) 1 塊錢的筆記本）4、歌唱類和其他類、包括作文、繪畫比賽的項(xiàng)目也按照上述執(zhí)行。5、各項(xiàng)目前三名獎(jiǎng)勵(lì)辦法：集體展示項(xiàng)目： 第 1 名：160 元、第二名： 140 元、第三名： 120 元。舞蹈項(xiàng)目：第1 名： 100元、第二名： 80 元。第三名： 60 元；歌唱類：第1 名：20元 第 2 名： 15 元。第三名： 10 元。其它類童歌唱類。6、繪畫比

8、賽前三名發(fā)獎(jiǎng)辦法：前三名發(fā)彩色筆一盒和獎(jiǎng)狀，其他參加的同學(xué)每人一個(gè)1 塊錢的筆記本；作文競賽的同學(xué)前三名：一本作文書和獎(jiǎng)狀，其他的鼓勵(lì)獎(jiǎng)也是一個(gè) 1 塊錢的筆記本。7、活動需要?dú)馇虿蕩аb飾會場、游戲小道具、 游戲小獎(jiǎng)品，需要學(xué)校去購買。8、活動中USB 播放器、筆記本電腦、攝像機(jī)、無線話筒等學(xué)校資源向每一位教師完全開放，寧可用壞也不要放壞，當(dāng)然在使用的過程中要求盡量保護(hù)，不可故意損壞。9、活動的準(zhǔn)備工作和活動開始都需要無線話筒，要求電池充足夠用。10、攝像，每一次活動留下影像資料是很重要的，他不但是上面文件要求的，還是學(xué)校的資料必須，更是多少年后同事們共同回憶的依據(jù)，雖然學(xué)校已經(jīng)購置了攝像機(jī)械

9、，但是活動當(dāng)天作為一名教師忙都忙不過來，哪里還有時(shí)間去攝像，并且我們都不是專業(yè)攝像的，一個(gè)學(xué)?？偛荒軐@點(diǎn)事都要馬馬虎虎吧！國家給我們的錢不拿做這些那應(yīng)該做什么呢？所以建議請人攝像做成紀(jì)念光碟，并且每位教師一張，就當(dāng)給我們這些教師們一點(diǎn)辛苦的獎(jiǎng)勵(lì)，如果是因?yàn)閷W(xué)校資金欠缺，我個(gè)人愿意放棄我一年的主任津貼和所有出差費(fèi)，這樣總夠了吧？11、我們每一年搞活動都應(yīng)該以前車之鑒，上次犯過的失誤和不足，應(yīng)該在這次活動中有所改制，力爭做得更好。12 關(guān)于六年級， 因?yàn)榱昙壥亲詈笠粋€(gè)六一，可奉獻(xiàn)一些節(jié)目，可由學(xué)生自發(fā)組織，通過說一段話來感恩學(xué)校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現(xiàn)場。學(xué)校方面，我們希望學(xué)校從微薄

10、的資金里拿出那么一兩百來在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候?yàn)榱昙壍耐瑢W(xué)搞一個(gè)畢業(yè)會，我相信學(xué)生不會忘記各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的。13 我代表我們活動小組表示：我們不怕累， 我們也不需要學(xué)校給我們什么獎(jiǎng)勵(lì)，正如雷老師說的帶領(lǐng)學(xué)生過好是每個(gè)老師應(yīng)該做的，我們也不怕苦，只要得到校方的支持，正如唐老師所說的我們要和諧，在和諧的氛圍之下，我們做什么都是心甘情愿；我們也不怕餓，為了給學(xué)校節(jié)約錢用于學(xué)校認(rèn)為用得合理的地方，活動結(jié)束后，我們活動小組主動不用學(xué)校為我們安排生活，我們自己回家解決。13、關(guān)于六年級，因?yàn)榱昙壥亲詈笠粋€(gè)六一，可奉獻(xiàn)一些節(jié)目，可由學(xué)生自發(fā)組織，通過說一段話來感恩學(xué)校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現(xiàn)場。

11、學(xué)校方面，我們希望學(xué)校從微薄的資金里拿出那么一兩百來在學(xué)校結(jié)束的時(shí)候?yàn)榱昙壍耐瑢W(xué)搞一個(gè)畢業(yè)會，我相信學(xué)生不會忘記各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的。XX 慶六一活動方案二：一年一度的“六一兒童節(jié)”又將來臨，為了能讓全校少年兒童過一個(gè)既有趣味又有意義的兒童節(jié)，給更多的同學(xué)展示自我和表現(xiàn)自我的空間，學(xué)校組織將開展如下系列活動：一、江東區(qū)“慶六一”黨團(tuán)隊(duì)三旗傳遞暨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)啟動儀式時(shí)間： 6 月 1 日 13:30 14:301、江東區(qū)“慶六一”黨團(tuán)隊(duì)三旗傳遞2、江東區(qū)少年團(tuán)校授牌儀式3、七年級離隊(duì)入團(tuán)活動參加對象：五到七年級學(xué)生負(fù)責(zé)教師：沈舜堯毛秀君潘雯活動準(zhǔn)備：1、五七年級學(xué)生自帶椅子，以年級組為單位自

12、南向北排成三個(gè)方陣。2、7 年級每位同學(xué)精心設(shè)計(jì)一個(gè)信封或袋子，上面寫上姓名、離隊(duì)日期、我的努力目標(biāo)等，用來珍藏紅領(lǐng)巾。離隊(duì)前的星期天請清洗紅領(lǐng)巾，離隊(duì)時(shí)，帶上設(shè)計(jì)好的信封或袋子。二、團(tuán)委、少先隊(duì)開展“愛心義賣專場”時(shí) 間： 14:30 15:20地 點(diǎn)：小報(bào)告廳旁長廊參加對象： 1 7 年級學(xué)生都可去購買責(zé)任人：學(xué)生會、大隊(duì)部學(xué)生干部負(fù)責(zé)教師：毛秀君潘 雯活動準(zhǔn)備：1、學(xué)生捐贈玩具、文具等，5 月 29 日前各班動員學(xué)生將七成新以上、已不用的玩具、文具等放到團(tuán)隊(duì)室，每樣物品上貼上標(biāo)簽，寫上捐贈人姓名、價(jià)格。2、團(tuán)委、大隊(duì)部購買物品進(jìn)行義賣。三、開展六一游藝活動。時(shí) 間： 14:30 15:2

13、0活動安排：三到五年級 , 每班安排布置一個(gè)“游藝場” , 供一到六年級學(xué)生參與游藝?；顒右?: 學(xué)生喜歡 , 有創(chuàng)意。 ( 每班于 5 月 29 日前 , 向毛秀君老師提供活動方案 , 并由團(tuán)隊(duì)室進(jìn)行審核。 )活動要求 :1、活動結(jié)束后 , 根據(jù)學(xué)生投票 , 評出優(yōu)秀活動 , 并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)班級。2、每項(xiàng)活動要求在學(xué)生記分卡上打上“0 10”分?jǐn)?shù) , 班級給予獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生積分前三名學(xué)生，活動結(jié)束后到團(tuán)隊(duì)室領(lǐng)取獎(jiǎng)品。責(zé)任人 : 班主任獎(jiǎng) 品：學(xué)校為每班提供 100 元獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi) , 班主任購置 , 發(fā)放給活動優(yōu)勝者。四、科技創(chuàng)意比賽活動。1、紙船沉重比賽活動負(fù)責(zé)人：周建華費(fèi)瑩瑩參加對象： 3 5 年

14、級學(xué)生每班10 位同學(xué)。要 求：現(xiàn)場給 A 紙，現(xiàn)場做好紙船，放入水槽中，看哪只船能承受多少玻璃蛋珠?；顒訒r(shí)間： 14:30 15:20地 點(diǎn)：中學(xué)食堂2、“動手空間”活動方案活動負(fù)責(zé)人：李建平( 組長 )孟森風(fēng)范辛祥活動材料：塑料吸管20 根；牙簽 20 根；乒乓球參加對象： 6 7 年級學(xué)生每班10 位同學(xué) 5 組；活動要求：該活動分制作環(huán)節(jié)和檢測環(huán)節(jié)，每組2 人。制作環(huán)節(jié)時(shí)間為 10 分鐘，規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用塑料吸管、牙簽做出一個(gè)裝置待用。按組進(jìn)入檢測環(huán)節(jié)，比較能夠容納乒乓球多的裝置為優(yōu)勝裝置。比賽過程： 先安排十分鐘，同時(shí)開始制作裝置，十分鐘結(jié)束，立即停止。接下來，同學(xué)往里加乒乓球，裁判老

15、師檢測容納數(shù)。注意：除提供的塑料吸管和牙簽外禁止使用其他材料， 違反，視裝置無效?；顒訒r(shí)間： 14:30 15:20地 點(diǎn)：小學(xué)陽光餐廳五、一至四年級水果拼盤比賽活動負(fù)責(zé)人：班主任活動時(shí)間： 13:00 14:10活動要求：1、學(xué)生自帶各種水果、水果刀、刨子、盤子、牙簽及小裝飾品，自帶一次性手套；2、學(xué)生可獨(dú)立完成， 也可小組完成， 在人人參與的基礎(chǔ)上，班級評選最有創(chuàng)意、最美觀的三份水果拼盤放至育心堂，參加年級組評選活動。3、團(tuán)隊(duì)室評選最具美觀獎(jiǎng)、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)若干?；顒幼⒁馐马?xiàng)：1、6 月 1 日下午，小學(xué)部活動結(jié)束后按平常時(shí)間放學(xué)；七年級學(xué)生 4： 00 4： 50 在教室里觀看電影，由班主任

16、負(fù)責(zé)管理。2、游園活動時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加所有的活動。3、參與的學(xué)生在參加每一個(gè)項(xiàng)目時(shí)要求排隊(duì)， 不得亂起哄，聽從指揮， 遵守紀(jì)律。 同時(shí)為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。4、七年級學(xué)生不得到小學(xué)部參加游園活動或玩耍；小學(xué)生也不得到中學(xué)活動區(qū)域內(nèi)嬉戲。5、學(xué)生活動時(shí)， 要保持校園干凈整潔，不得亂扔垃圾雜物。6、學(xué)生在班級游園活動中所獲獎(jiǎng)品，當(dāng)場發(fā)掉。7、活動結(jié)束后，學(xué)校將對游園活動中獲得高分的同學(xué)以及科技比賽中成績優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。XX 慶六一活動方案三：一、實(shí)施背景：一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒樱龟?duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體

17、合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的“六一”兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。二、時(shí)間安排：20xx 年 6 月 1 日（周五）三、活動主題： “歡度六一，師生同樂”慶“六一”活動四、預(yù)期目標(biāo)：一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個(gè)豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，給隊(duì)員們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會，同時(shí)，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，達(dá)到孩子、父母和老師同樂的境界，我校將舉行隆重的“歡度六一，師生同樂”慶“六一”文藝匯演。五、組織分工：（一）慶?！傲弧眱和?jié)文藝匯演1、

18、場地設(shè)計(jì)布置、橫幅： （總務(wù)處）2、攝像：（）3、宣傳發(fā)動、組織階段、排練階段：時(shí)間為5 月份（教導(dǎo)處、德育組、各音樂老師、各中隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)長）4、評委：5、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分（）6、座位安排：（）7、活動時(shí)間：(1)5月初，各中隊(duì)開始為此次活動做準(zhǔn)備工作；（包括選演員，選節(jié)目等）(2)5月 24 日，各中隊(duì)上交給少先隊(duì)大隊(duì)部節(jié)目名稱、演出形式、演員人數(shù)、串聯(lián)詞；(3)5 月 25 日，抽簽決定表演順序。(4)XX 年 6 月 1 日文藝匯演： 7：40 8：00 各班根據(jù)體藝組長安排，對照座位安排方案，認(rèn)真排好座位，協(xié)助做好班級學(xué)生紀(jì)律 ; （負(fù)責(zé)人：各班班主任） 8：

19、00 8：20 表彰優(yōu)秀少先隊(duì)干部、孝心少年、優(yōu)秀家長。8：30 10：30 文藝表演。8、活動步驟：a、校長講話。b、節(jié)目表演。c、頒獎(jiǎng)。（二）活動前準(zhǔn)備：1、各中隊(duì)做好六一表彰前的推薦工作 , “優(yōu)秀少先隊(duì)干部”每班 12 人 , “優(yōu)秀家長” 1 名，于 5 月 24 前上交申請表格資料。2、各中隊(duì)準(zhǔn)備好一質(zhì)量較高的文藝節(jié)目，于5 月 24 日前上交一份節(jié)目串聯(lián)詞。 （即主持人在節(jié)目演出前的講話內(nèi)容，20 30 字以內(nèi)，內(nèi)容要與節(jié)目相照應(yīng)。）3、請各中隊(duì)于5 月 30 日前將音樂上交蔣校長。（三）注意事項(xiàng)：1、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動。（負(fù)責(zé)人：班主任加強(qiáng)教育）2、文明：自覺

20、排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。3、衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y(jié)束后，打掃干凈活動場所，衛(wèi)生處將組織檢查。4、紀(jì)律：學(xué)生衣著整潔，戴好紅領(lǐng)巾（確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要干凈），遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請假。（負(fù)責(zé)人：班主任）5、班主任加強(qiáng)責(zé)任心確保無事故。（班主任全程參加活動）溫馨提示：天熱，請通知學(xué)生注意防曬，戴好太陽帽。（四）評分標(biāo)準(zhǔn)： （ 10 分為滿分，保留兩位小數(shù)。）（1）歌曲、舞蹈（10 分）1服裝統(tǒng)一，色彩搭配效果好。（ 1 分）2動作舒展，形象化。 （3 分）3方位明顯，隊(duì)形多樣。 （ 2 分）4表情豐富，有感染力。 （ 1 分）5節(jié)奏感強(qiáng)

21、，整個(gè)節(jié)目流暢。（ 2 分）6節(jié)目形式多樣，主題鮮明。（ 1 分）（2）相聲、小品、課本劇（10 分）1表情豐富，臺風(fēng)大方，服裝整潔。（分）2普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚。( 分)3表演要求生動流暢，有創(chuàng)意，要脫稿。(3 分 )4要求有感情，富有感染力。（分）5故事完整，情節(jié)突出。 （分）6內(nèi)容健康向上，主題鮮明。（ 1 分）（五）評比辦法：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。（六）非班主任工作人員安排：非班主任負(fù)責(zé)協(xié)助所在班的班主任工作XX 慶六一活動方案四：一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔?/p>

22、一個(gè)迅速的提升，對下學(xué)期的生源收費(fèi)及品牌宣傳都能起到推動性的作用。對于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言， 活動可用新形式的方式，具體展示給家長，要有“人沒我有，人有我優(yōu)”的思想，開展新穎、獨(dú)特、可落實(shí)、有成效的活動，來進(jìn)一步的吸引家長的眼球，以達(dá)到宣傳本園的效果。以下活動可以在每一項(xiàng)中選擇其中一項(xiàng)，進(jìn)行多方面不同類型的組合；也可以以每一項(xiàng)作為一場具體的表演。僅供參考！一、活動目標(biāo)通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié) ; 使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、

23、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。二、活動主題和宣傳口號1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年， 做快樂孩子， 做快樂家長，做快樂老師！ （解放孩子的思維，使孩子會學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會說 ; 解放孩子的雙手，使孩子會玩 ; 解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。 ）三、活動準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境( 班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境) 并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條

24、幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面， 讓幼兒園有全新的變化， 同時(shí)可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們一個(gè)全新的空間。2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；(2) 抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)；(3) 培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過家家等等(4) 收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品 ; 每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys ，總結(jié)方法，提前練習(xí)6) 材料樣品活動衫宣傳頁條幅3、由幼

25、兒園準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和禮品。（獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備）4、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項(xiàng)工作。四、活動內(nèi)容( 一) 活動倡議1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的 “六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。2、時(shí)間： 20xx 年 5 月 20 日至 20xx 年 6 月 1 日。3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視

26、，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。( 二) 系列活動本次“六一” 兒童節(jié)活動以 “幼兒故事、 童話劇、 舞蹈表演”、“巧手兒比賽” 、“小能人比賽” 、“巧嘴兒比賽” 、“結(jié)對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進(jìn)行。1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽(1) 目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣 ; 培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。(2) 要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與 ; 選材符合本班幼兒水平 ; 表演活潑、大方 ; 服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要 ; 根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道

27、具 ; 講述、配樂錄音良好。(3) 評獎(jiǎng)：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳小演員。A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12 個(gè)節(jié)目中評出特等獎(jiǎng)2 個(gè)，一等獎(jiǎng)3 個(gè)，二等獎(jiǎng)7 個(gè) ;B、最佳舞臺表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的12 個(gè)節(jié)目中評出最佳舞臺表現(xiàn)獎(jiǎng) 6個(gè)。C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10 人。2、巧手兒比賽 ( 環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)(1) 目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識 ; 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。(2) 內(nèi)容與要求： 要求幼兒人人參與， 即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作 ; 在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔 ; 要求幼兒的制

28、作在 1 小時(shí)內(nèi)完成 ( 可制作一件上衣或裙子或褲子 ) 。也可以提前邀請家長一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合，使家長體驗(yàn)幼兒生活。(3) 比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。同時(shí)可舉行一場兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示；同時(shí)家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。(4) 評獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)，同時(shí)可以評出最優(yōu)秀家長獎(jiǎng)。A、班級獎(jiǎng)：根

29、據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎(jiǎng)3 個(gè)，一等獎(jiǎng) 4 個(gè)，二等獎(jiǎng)5 個(gè)B、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50 件給予獎(jiǎng)勵(lì)。C、最優(yōu)秀家長獎(jiǎng)：根據(jù)家長在整個(gè)活動的實(shí)施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。3、小能人比賽(1) 目的：通過開展“小能人比賽” ，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣 ; 進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。(2) 要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方 ; 要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。要求孩子能干凈、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子

30、的獨(dú)立自主能力。(3) 比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽 ; 中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽 ; 小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽?？商崆皽?zhǔn)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。(4) 評獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng) ( 學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng) 2 名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)) 。根據(jù)孩子們的清洗時(shí)間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評比，基本上參與的孩子都有不同獎(jiǎng)項(xiàng)即可。4、巧嘴兒比賽(1)

31、目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說 ; 培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。(2) 內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4 分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。 ( 滿分為 10 分 )B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝 ( 可以和爸爸、媽媽共同制作) 隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演 ; 隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。 ( 表演和回答問題各 5 分，滿分為 10 分 )C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答 ( 分大

32、、中、小三組進(jìn)行搶答 ) ，每答對一題給 1 分。(3) 比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3 名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出 5 名幼兒、小班選出 4 名幼兒參加全園的決賽。(4) 評獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10 名，其余評為優(yōu)秀選手。( 冠軍、亞軍、季軍)(5) 比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4 月 5 月靈活進(jìn)行，半決賽在5 月中旬進(jìn)行，決賽在5 月 28 日進(jìn)行。5、結(jié)對子游園(1) 活動目的： 使幼兒通過參加游園活動， 進(jìn)一步感受到 “六一”兒童節(jié)的快樂 ; 培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

33、(2) 活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。(3) 游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。(4) 活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。6、識字展示（ 1）活動目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時(shí)的感覺，而不能做為對幼兒園更進(jìn)一步的了解，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進(jìn)一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調(diào)查了解，目前縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農(nóng)村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識

34、字、算術(shù)、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長。 比如“找朋友的游戲” 、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。（ 2）活動要求： 學(xué)習(xí) cys 項(xiàng)目一段時(shí)間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準(zhǔn)備，如字寶寶的準(zhǔn)備，還有與游戲配套用到的部分道具（ 3）活動內(nèi)容：如下游戲，任意選擇均可！1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時(shí)計(jì)算，先找到者為勝。2、帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡單的伸展運(yùn)動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。3、我說你接：讓小朋友圍

35、成一個(gè)圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進(jìn)行，所有的字卡分別讓小朋友接。4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個(gè)球，每組一部分字卡，一個(gè)孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進(jìn)行。5、找朋友：小朋友圍成一個(gè)長方形，一個(gè)小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個(gè)小朋友身后，哪個(gè)小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會。6、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋，一起唱一首學(xué)過的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個(gè)曲調(diào)，換詞“太陽啊，日出哦”7、變

36、魔術(shù)：老師找一個(gè)裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個(gè)神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完， 并數(shù)數(shù)幾張字卡， 再變出禮物發(fā)給孩子。8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個(gè)大圈，每個(gè)圈里有一部分字卡，游戲開始時(shí)，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止， 老狼出現(xiàn)， 小朋友跳進(jìn)圈內(nèi)，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內(nèi)的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續(xù)游戲。9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小朋友就

37、拍誰和字卡，并讀出來，依次進(jìn)行。10、聽指令蹦跳： 給小朋友發(fā)字卡， 老師發(fā)出指令， 比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。（注意安全）11、串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把小朋友分成4 組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊(duì)，哪一組時(shí)間最短，哪組獲勝。12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì)，一對蹲，另一隊(duì)讀字卡，輪流讀，哪對反應(yīng)快，時(shí)間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊(duì)獲勝。13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4 個(gè)圈，并準(zhǔn)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個(gè)，再分組分別為紅氣球 隊(duì)，別讀字卡，那組表現(xiàn)好，就把氣球獎(jiǎng)勵(lì)給那組，其他組給這隊(duì)棒一棒。“紅氣球你真棒”4 隊(duì)14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡 2 到 3 遍，誰堅(jiān)持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。15、和字卡交朋友：讓每個(gè)小朋友上臺，先介紹“我叫，你是“日出”很高興見到你， “再見”，每個(gè)小朋友介紹自己，說出來字卡的名字， 既鍛煉了小朋友， 又增加了趣味性。16、說說指指：請一個(gè)小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。17、搶椅子：老師把椅子擺成一