供電公司班組建設(shè)工作總結(jié)

1、* 供電有限責(zé)任公司20XX年“班組建設(shè)”工作總結(jié)按照上級要求，為切實(shí)抓好班組建設(shè)工作，穩(wěn)定一線職工隊伍，加強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力，提高企業(yè)管理水平和職工綜合素質(zhì)，確保各項(xiàng)生產(chǎn)、經(jīng)營管理工作有效開展，一年以來，我公司對班組建設(shè)工作高度重視，領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入班組，深入職工，通過聽取匯報、查閱資料、察看現(xiàn)場、召開座談會等多種形式，對班組建設(shè)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，深入挖掘班組建設(shè)工作中好的做法和亮點(diǎn)，結(jié)合班組實(shí)際，發(fā)現(xiàn)班組建設(shè)的困難和不足。為解決班組建設(shè)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題尋找有效途徑，有的放矢，提高了班組建設(shè)水平。一、班組建設(shè)開展情況目前， * 共有班組 20 個，其中營銷班組 18 個、生產(chǎn)班組 2 個。幾

2、年來， * 班組建設(shè)工作在上級工會和局黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視下，緊緊圍繞企業(yè)中心工作，深入開展班組創(chuàng)建活動，使班組管理水平有了明顯提高，班組工作上了一個新臺階。（一）值得供鑒的經(jīng)驗(yàn)1、班組建設(shè)工作做到“三化”。一是生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化。變電檢修工區(qū)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行作業(yè)，檢修現(xiàn)場實(shí)行嚴(yán)格的定置管理，做到“四無”、“四全”。二是資料管理檔案化?？蛻舴?wù)中心統(tǒng)一規(guī)范各類臺帳，各類記錄、資料嚴(yán)格按照檔案管理要求歸類、整理，既美觀大方，又便于查找，還可以使班組養(yǎng)成規(guī)范管理的良好習(xí)慣。三是班組生活小家化。各供電所每個班組內(nèi)部團(tuán)結(jié)友愛，作風(fēng)民主、凝聚力強(qiáng)、班容班貌達(dá)到“五凈” 、“五整齊” ，努力營造充滿溫馨的工作生活環(huán)

3、境。2、班組建設(shè)工作做到“三結(jié)合”。全公司各單位在班組建設(shè)中，做到了“三個結(jié)合”，即班組建設(shè)工作與五小創(chuàng)新活動、與精神文明建設(shè)、與“職工小家”活動相結(jié)合的工作方法，并采取日常督促、季度考核、年度考評“三結(jié)合”的動態(tài)考核模式，使班組建設(shè)活動目標(biāo)明確，任務(wù)落實(shí)，管理到位。3、班組建設(shè)工作做到“五公開”。為了落實(shí)全心全意依靠工人階級辦好企業(yè)的方針，進(jìn)一步搞好班組民主管理工作，各班組積極推行班務(wù)公開。五項(xiàng)班務(wù)公開的主要內(nèi)容有：班組的工作計劃，獎金分配，考勤、考核和獎懲結(jié)果，推先評優(yōu)工作，班組材料費(fèi)、修理費(fèi)使用和管理情況等內(nèi)容。班務(wù)公開的方式主要有：通過班組園地、電子屏、板報、班組民主管理專欄等方式公開

4、。* 公司的大多數(shù)班組建設(shè)工作扎實(shí)有效。其特點(diǎn)主要有以下三點(diǎn)：一是班組建設(shè)植入“文化”凝聚了人心。在深化班組建設(shè)中，各單位堅持以環(huán)境改變?nèi)?、以文化提升人，將文化元素植入班組建設(shè)中，不斷聚心合力。局工會將“心文化”融入到班組建設(shè)的每一個環(huán)節(jié)中，要求班組職工在工作與日常生活中做到“細(xì)心”面對安全、 “專心”對待工作、 “精心”進(jìn)行節(jié)約、“稱心” 衡量質(zhì)量、“誠心” 結(jié)交朋友， 從而將 “心文化”轉(zhuǎn)化為“新動力” ，為班組建設(shè)注入了無限的生機(jī)與活力。二是班組建設(shè)融入“競賽”激發(fā)了活力。在各個不同時期，圍繞中心工作，各單位組織開展競賽活動，并取得了一定成效。建設(shè)了一批以調(diào)度所為代表的安全自控型，以市郊

5、供電所營業(yè)廳為代表的優(yōu)質(zhì)服務(wù)型，以交河營業(yè)班為代表的營銷創(chuàng)收型等特色型班組；形成了一批以計量中心的“五個一”科學(xué)管理法、變電檢修工區(qū)開展的“三會、兩賽”安全活動、客戶服務(wù)中心開展的“三個一”活動等為代表的班組管理創(chuàng)新成果。三是班組建設(shè)載入“達(dá)標(biāo)”促進(jìn)了管理。大多數(shù)班組認(rèn)真抓好班組基礎(chǔ)建設(shè)、安全建設(shè)、技能建設(shè)、創(chuàng)新建設(shè)、民主建設(shè)、思想建設(shè)、文化建設(shè)、班組長隊伍建設(shè)等八個方面的內(nèi)容，基本達(dá)到國網(wǎng)公司班組建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)要求，實(shí)現(xiàn)了班組基礎(chǔ)建設(shè)健全、安全建設(shè)有力、技能建設(shè)過硬、創(chuàng)新建設(shè)有效、 民主建設(shè)和諧、 思想建設(shè)到位、 文化建設(shè)優(yōu)秀、班組長隊伍建設(shè)一流的目標(biāo)。（二）當(dāng)前班組建設(shè)工作存在的問題目前，

6、* 公司部分班組建設(shè)工作抓得還不夠?qū)崱Ｆ渲饕憩F(xiàn)有五個方面：一是班組管理目標(biāo)體系不明。從目前看，個別班組管理目標(biāo)體系不明確，缺乏長遠(yuǎn)性和系統(tǒng)性，導(dǎo)致班組管理工作隨意性很大， 做到哪算到哪， 影響了班組管理的效果和質(zhì)量。班組習(xí)慣于接受上級安排的工作，疲于應(yīng)付各種檢查和有關(guān)記錄，自主創(chuàng)新工作做得不好。二是班組管理制度執(zhí)行不嚴(yán)。各單位結(jié)合自身實(shí)際，制訂了班組安全管理、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、 經(jīng)營核算等一系列規(guī)章制度，但在實(shí)際工作中，少數(shù)班組職工對這些管理制度較為輕視，表現(xiàn)出對管理制度嚴(yán)格執(zhí)行不夠。三是班組民主管理意識不強(qiáng)。班組的每名職工既是生產(chǎn)者，又是管理者。班組職權(quán)范圍內(nèi)的事情，都應(yīng)盡可能由班組全體職工民主討

7、論決定，以真正體現(xiàn)全體成員的意愿。但在現(xiàn)實(shí)中，個別班組缺乏這種意識，忽視了班組民主管理，出現(xiàn)班組長“一人說了算”的現(xiàn)象，降低了職工參與管理的熱情。四是班組班前會堅持不好。有的班組把班前會只是當(dāng)成了分配工作的會，對我局和本單位的精神傳達(dá)貫徹不到位，因此表現(xiàn)為職工只是埋頭工作，對我局和本單位的形勢了解少。五是班組記錄不全。一些班組的各項(xiàng)記錄本中需要記錄的內(nèi)容不及時，有補(bǔ)記現(xiàn)象。認(rèn)為現(xiàn)在記錄內(nèi)容較多，增加班組工作的負(fù)擔(dān)，浪費(fèi)人力，并希望減少記錄。二、班組建設(shè)中存在的負(fù)擔(dān)及減輕措施（一）存在的負(fù)擔(dān)1、現(xiàn)場工作記錄過多、填寫時間過長安全生產(chǎn)管理不斷細(xì)化，但對記錄未進(jìn)行有效整合，班組現(xiàn)場填寫記錄過多，造成

8、班組有效工作時間減少，無形增加班組工作負(fù)擔(dān)。目前，輸變電工區(qū)班組現(xiàn)場工作需要辦理的各種票和填寫的主要記錄有：工作票；工前、工后會記錄；危險點(diǎn)預(yù)控卡；修試記錄；檢修報告；試驗(yàn)報告；試驗(yàn)交待；保護(hù)交待等記錄。平均合計時間在 90120 分鐘之間。運(yùn)行班組現(xiàn)場工作需要辦理的各種票和填寫的主要記錄有：停電檢修申請；施工“三措” ；操作票；工作票；危險點(diǎn)、源預(yù)控卡；工前會記錄；修試報告；工后會記錄等記錄。平均合計時間在 100 150 分鐘之間。2、班組專業(yè)管理記錄過多目前，班組基礎(chǔ)管理、日常管理、綜合管理記錄已進(jìn)行了整合， 僅保留了班務(wù)活動記錄 、安全活動記錄 、培訓(xùn)記錄和班組工作日志 “四大本”記錄

9、，基本上實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，切實(shí)減輕了班組負(fù)擔(dān)。但班組專業(yè)管理由于是多頭管理，存在問題較多，職能部室對班組記錄要求的種類和格式不盡相同，造成班組專業(yè)管理方面記錄過多，許多記錄存在重復(fù)填寫現(xiàn)象，且有的不能結(jié)合班組工作實(shí)際。（二）減負(fù)措施注重班組建設(shè)實(shí)際效果，有效減輕班組的工作負(fù)擔(dān)。為了克服班組建設(shè)工作中形式主義，提高班組管理水平，工會積極與各相關(guān)職能部門溝通，制作班組管理中學(xué)習(xí)記錄，最大程度地減少記錄，在班組建設(shè)軟件里增設(shè)記錄這個內(nèi)容，提高班組工作效率。減少記錄的考核分?jǐn)?shù)，用事實(shí)來評判一個班組的好壞，把班組從忙于應(yīng)付上級檢查，疲于整理班組記錄的形式主義“圍城”中解放出來，使班組有更多的精力

10、和時間投入班組管理和工作。并根據(jù)企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)際需要，及時調(diào)整班組建設(shè)考核內(nèi)容，使之更貼近實(shí)際。三、五小創(chuàng)新開展情況* 公司堅持把科技創(chuàng)新作為企業(yè)發(fā)展的“助推劑”，積極引導(dǎo)和激勵職工圍繞提高電網(wǎng)裝備水平、供電質(zhì)量、工作效率和職工隊伍素質(zhì)，降低電能消耗，推進(jìn)企業(yè)現(xiàn)代化管理、增加企業(yè)效益等，大力開展了“小創(chuàng)造、小發(fā)明、小革新、小設(shè)計、小建議”創(chuàng)新。有力的推動了技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新，每年制訂重點(diǎn)創(chuàng)新課題活動計劃，成立了科技創(chuàng)新工作小組，完善了QC 小組網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了科技創(chuàng)新獎勵基金，定期進(jìn)行成果發(fā)布，及時給予獎勵。同時，堅持“激勵”與“考核”并舉，制訂科技創(chuàng)新項(xiàng)目計劃，推行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，分級承包

11、、管理與考核，每年對項(xiàng)目完成情況進(jìn)行評審驗(yàn)收、獎懲兌現(xiàn)。通過舉辦“五小”創(chuàng)新活動的成果發(fā)布、評選技術(shù)標(biāo)兵等活動，抓好“五小”成果的推廣、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用等工作，形成了計劃制訂、開活動展、成果總結(jié)、成果申報、成果驗(yàn)收、成果評審發(fā)布、成果獎勵、成果應(yīng)用流程。四、加強(qiáng)和改進(jìn)班組建設(shè)工作的幾點(diǎn)建議通過調(diào)查分析，認(rèn)為加強(qiáng)班組建設(shè)工作，是升華可持續(xù)發(fā)展的文化企業(yè)的根本要求，班組建設(shè)應(yīng)形成黨政工齊抓共管、職能部門同抓共建的工作格局，要重點(diǎn)抓好以下四個方面工作：1、加強(qiáng)班組組織建設(shè)，努力提升班組長的綜合素質(zhì)。俗話說：“群雁高飛頭雁領(lǐng)” ，“班組工作的好壞，要看班長如何帶？” ，全面提高班組長的綜合素質(zhì)是強(qiáng)化班組建設(shè)

12、的關(guān)鍵因素。為此，要切實(shí)做到“兩個注重” ：一要注重選好配強(qiáng)班組長。班組長的任命，應(yīng)采取基層推薦、民主選舉等辦法，由基層推出侯選人，最后報公司考核批準(zhǔn)，使那些政治覺悟高、技術(shù)業(yè)務(wù)精、文化素質(zhì)好、管理能力強(qiáng)、群眾聯(lián)系密切的工人擔(dān)任班組長。二要注重對班組長的素質(zhì)培養(yǎng)。班組管理客觀上要求班組長具備較強(qiáng)的管理素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)，具有適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的班組管理理念，掌握一定的管理手段和管理技能?？刹扇　皟?nèi)培外訓(xùn)”的形式，對班組長定期培訓(xùn)，通過召開班組工作研討會、班組現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會和班組長聯(lián)誼會，加強(qiáng)班組長的工作交流，拓寬班組長的管理知識面。2、突出班組經(jīng)濟(jì)考核，認(rèn)真落實(shí)班組各項(xiàng)管理制度。在下步工作中，應(yīng)堅持以班組建設(shè)評分考核制度為重點(diǎn)，以班組職工民主管理制度為保證，以“創(chuàng)建達(dá)標(biāo)班組、爭當(dāng)先進(jìn)班組”活動為載體，推進(jìn)班組管理各項(xiàng)制度的落實(shí)。要按照“公正、公平、公開”的原則，以職工日考核為基礎(chǔ)，以職工工作任務(wù)為依據(jù)， 確定科學(xué)的計算方式， 綜合打分排序，合理拉開考核分配差距。班組都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行班務(wù)公開制度，建立班務(wù)公開欄，按月公開經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核結(jié)果。要堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，樹立“人才是第一資源”的觀念，提倡“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化” ，做到工作和學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。通過開展崗位練兵、師傅帶徒等活動，引導(dǎo)職工在掌握技能方面，做到“