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欣賞與設計教學目標：1. 結合欣賞與繪制圖案的過程， 體會圓在圖案設計中的作用能用圓規(guī)設計簡單的圖案。2. 在設計圖案的活動中，進一步體會圓的對稱性等特征。3. 欣賞圖案的美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。滲透“化曲為直”的數(shù)學思想。教學重點：結合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設計中的作用并能設計簡單的圖案。教學難點：在設計中，進一步體會圓的對稱性等特征。教具準備：教學掛圖教學過程：一、引入課題。這節(jié)課，我們將結合欣賞與制圖安排過程，進一步鞏固對所學圖形特征的認識。板書課題二、欣賞圖案。1. 看一看：出示課本的教學掛圖，讓學生認真觀察。2. 議一議： 看到這些圖案， 你有什么感受和體會？這些圖案是由哪些基本圖形組成的？怎樣組成的？3. 欣賞：老師出示教學掛圖，學生欣賞美麗圖案。三、設計圖案。1 .說一說。指導學生完成課本第35 頁中的說一說的第1 副圖。2 . 做一做。指導學生完成課本第35 頁中的說一說的第1 副圖。學生完成設計任務后，老師組織學生進行全班展示，交流。四、鞏固練習。先讓學生自己完成課本第 36 頁第 1、 2題五、全課小結。今天你有什么收獲?板書設計:欣賞與設計設計步驟:確定要設計的圖案確定基本
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