無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙高建設(shè)申報(bào)書

2019年4月[關(guān)閉窗口]中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃 生巾生巾數(shù)據(jù)采集與管理平臺(tái)”(以下簡(jiǎn)稱“數(shù)據(jù)平臺(tái)”)中自動(dòng)提取，單位名稱(蓋章):法定代表人(簽名):所在地區(qū)建校時(shí)間院校性質(zhì)公辦院長(zhǎng)電子信箱電子信箱學(xué)校占地面積(m)校舍總建筑面積(m2)生均實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所面積(m2/生)生均紙質(zhì)圖書冊(cè)數(shù)(冊(cè)/生)學(xué)校固定資產(chǎn)總值(萬元)教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值(萬元)生均教學(xué)、科研儀器設(shè)備值(元/生)按入互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬(Mbps)學(xué)校教職工總數(shù)(人)校內(nèi)專任教師數(shù)(人)雙師素質(zhì)專任教師比例(%)2017-2018學(xué)年兼職教師總數(shù)(人)(學(xué)時(shí))2017-2018學(xué)年專業(yè)誤時(shí)總數(shù)(學(xué)時(shí))專業(yè)課時(shí)總數(shù)的比例(%)非學(xué)歷培訓(xùn)規(guī)模(人日)(人)其中：普通高中起點(diǎn)在校生數(shù)(人)其中：中職起點(diǎn)在校生數(shù)(人)(人)0其中：國(境》外留學(xué)生數(shù)(人)其中：其它在校生數(shù)(人)0折合在校生數(shù)(人)生師比(X:1)(人)教師數(shù)(人)發(fā)課程數(shù)(門)發(fā)教材數(shù)(種)2017-2018學(xué)年合作企業(yè)接受頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)(人)(人)屆畢業(yè)生的比例(%)備總值(萬元)設(shè)各總值(萬元)學(xué)校為全業(yè)年培訓(xùn)員工(人天)2017-2018學(xué)年學(xué)校為企業(yè)技術(shù)服務(wù)年收入(萬元)全日制高職招生專業(yè)數(shù)(個(gè))全日制高職招生計(jì)劃數(shù)(人)全日制高職實(shí)際錄取數(shù)(人)招生計(jì)劃完成率(%)全日制高職實(shí)際報(bào)到數(shù)(人)-實(shí)際報(bào)到率(%)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)(人)上屆畢業(yè)生半年后就業(yè)率(%)應(yīng)屆畢業(yè)生在本省市就業(yè)比例(5)(萬元)本學(xué)校年生均財(cái)政撥款水平(萬元)學(xué)?？偸杖?萬元)學(xué)?？傊С?萬元)是是被確定為《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015-2018年))省級(jí)及以是己制定學(xué)校章程并經(jīng)省級(jí)備案，設(shè)有理事會(huì)或董事會(huì)機(jī)構(gòu)，成立校級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)是是牽頭組建了實(shí)體化運(yùn)行的職業(yè)教育集團(tuán)是是配合“走出去”企業(yè)開展員工教育培訓(xùn)、有教育部備案的中外合作辦學(xué)項(xiàng)留學(xué)生是近兩屆獲得過國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)(第一完成單位)是否是否否果是是是是項(xiàng)目類別項(xiàng)目負(fù)責(zé)人發(fā)文部門國家級(jí)職國家級(jí)教育教學(xué)改革試點(diǎn)話[201教職成司函(201國家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)承辦全國院校技能能賽項(xiàng)院校技能院校技能能賽項(xiàng)院校技能賽執(zhí)委函院校技能賽執(zhí)委函(201612號(hào)教職成司函〔2015)45號(hào)教職成司函(201教職成司函〔201教職成司函(201教職成司函(201量量量獎(jiǎng)(明量授子部門獲獎(jiǎng)證明國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)011300國家以上B6課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽獲獎(jiǎng)0100國家果1.主持制訂國家專業(yè)，課程、職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)7個(gè)：2.2018年獲評(píng)國家精品在線開放課程2門(商務(wù)禮儀、電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用):3.2018年入選國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫備選庫(商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用):4.主持國家職資源庫子項(xiàng)目4項(xiàng)：5.2017年獲全國職業(yè)院校技能大?！巴怀鲐暙I(xiàn)獎(jiǎng)”:6.2018年獲評(píng)全國國防教育特色學(xué)校：7.2018年獲第五屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)一等獎(jiǎng)：8.2015年、2017年獲教育部高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等年獲評(píng)職業(yè)院?！耙恍Ｒ黄贰毙@文化品牌示范基地；10.2017年獲評(píng)全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗(yàn)高校：11.2016年獲評(píng)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強(qiáng)：12.2017、2018年獲評(píng)全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位；13.2017、2018年獲評(píng)高等職業(yè)院校國際影響力50強(qiáng)；14.2017年獲評(píng)高職院校思想政治工作創(chuàng)新示范案例50強(qiáng)；15.2016年獲評(píng)全國節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位；16.2016年入選全國職業(yè)院校數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校2.建設(shè)方案綜述2-2學(xué)校發(fā)展目標(biāo)2-3重點(diǎn)任務(wù)與舉措11.構(gòu)筑“三位一1.探索職務(wù)職1.提煉五大專業(yè)1.把立德樹人限1.打造黃通協(xié)同工程，深入推進(jìn)習(xí)想“三進(jìn)”辦法和保障激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)輔導(dǎo)員職業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)；2.建立“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心”、師生學(xué)“習(xí)”社團(tuán)等研究平臺(tái)，深入開展專題理論和實(shí)踐問題研究化，將職業(yè)精神納入各專業(yè)群人才培養(yǎng)方案、課程體系；2.深家書”特色案例學(xué)體系、教材體弱、課程體系：2.開展學(xué)生“的融合滲透式課制機(jī)制，樹牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”堅(jiān)決做到“兩個(gè)維1.編制意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任清單，形成層級(jí)分明、清晰的領(lǐng)導(dǎo)體制1.建立定期專題調(diào)機(jī)制1.創(chuàng)新各類意識(shí)形態(tài)庫地管理、網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全、師生思想引1.形成黨委“把好方向、抓好大事、出好思路、用好干部，總攪不包攬，協(xié)調(diào)不取代”的職責(zé)性制度體系和運(yùn)行機(jī)制力、同向面行1.組過以專業(yè)(群)、教研本單元的政治理論與教科研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)：2.章項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目制教師黨支部“雙帶1.實(shí)施以三年為一個(gè)考核周期的任期日標(biāo)責(zé)任制1.系統(tǒng)創(chuàng)設(shè)集學(xué)習(xí)、思辨、交流、實(shí)或、總的“一站式“培訓(xùn)課程體系1.建成學(xué)校干部21.開發(fā)“X”證接1.申報(bào)*X”證書專業(yè)人才培養(yǎng)方案40份；3.建立學(xué)分銀行制度，出臺(tái)學(xué)分銀行制1.新增2個(gè)專業(yè)職業(yè)技能等級(jí)證書培訓(xùn)點(diǎn)；2.建設(shè)職業(yè)技能等級(jí)證書信息管理系統(tǒng)1個(gè)：3.建設(shè)職業(yè)技能等級(jí)證書數(shù)字資源庫1個(gè)1.新增2個(gè)專業(yè)職業(yè)技能等級(jí)證書培訓(xùn)點(diǎn)；2.完善學(xué)分銀行制度；3.推進(jìn)“課證合一“故學(xué)改革：業(yè)技能等級(jí)證書數(shù)字資源庫1.新增2個(gè)專業(yè)職以上職業(yè)技能等級(jí)證書數(shù)字資源庫1.構(gòu)建勞動(dòng)教育課程體弱，出臺(tái)實(shí)施文件1份：2.開展具有勞動(dòng)文化特色的校園活動(dòng)2項(xiàng)：3.建設(shè)1門勞動(dòng)教育教材1.建設(shè)2-3門勞動(dòng)教育教材：2.立足專業(yè)、服務(wù)地方，建成無錫市小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)中心：3.組織開展勞動(dòng)文化節(jié)活動(dòng)1.建設(shè)1門勞動(dòng)教育在線課程：2和職業(yè)啟蒙教育中心1個(gè)1.建設(shè)2-3門勞動(dòng)2.建成勞動(dòng)教育精品課程1門：3.開展勞動(dòng)技能大賽1.完成雙創(chuàng)綜合性改革方案制定：2.制定新育科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才個(gè)性化培養(yǎng)方案細(xì)則，組建新育科實(shí)驗(yàn)班：3.確定創(chuàng)業(yè)園升級(jí)改造方案；4.成立無錫市創(chuàng)業(yè)基地1.在5個(gè)以上專業(yè)班：2.開辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資專題培訓(xùn)班：3.完成創(chuàng)業(yè)園升級(jí)改造基建工作；4.建成1新工作室1.立項(xiàng)10項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校級(jí)專項(xiàng)招國家級(jí)電子商務(wù)臺(tái)1.建成新商科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)資源庫：2.結(jié)項(xiàng)10項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校級(jí)專項(xiàng)招標(biāo)課題并選擇進(jìn)行推廣；3建成國家級(jí)眾創(chuàng)空間：4.建成國家級(jí)大學(xué)生雙創(chuàng)合”,形成“一體化”文化傳播平臺(tái)1.構(gòu)建形成“傳統(tǒng)文化、商業(yè)文1.建設(shè)3門第二課1.與二級(jí)學(xué)院共同開發(fā)具有專業(yè)1.建立文化素質(zhì)教育學(xué)分預(yù)警機(jī)集“傳統(tǒng)文化、人嵌入40個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方素質(zhì)學(xué)習(xí)成果的臺(tái)與學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)、綜合信息系統(tǒng)統(tǒng)籌聯(lián)通：3.建立文化素質(zhì)活動(dòng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系研究展示區(qū)：3優(yōu)化文化素質(zhì)育文化”于一體的文化傳播平臺(tái)：3.完善文化素質(zhì)1.確立以工匠精高職院校商科學(xué)的學(xué)生職業(yè)素質(zhì)園親傳技藝：3.1.整體設(shè)計(jì)嵌入培養(yǎng)方案40份：和創(chuàng)新工匠精神的高端載體；3.傳承與創(chuàng)新中心”“工匠精神傳承訓(xùn)練中心"等實(shí)踐基地1.開展弘揚(yáng)工匠文化校園活動(dòng)4場(chǎng)：2.完善多元評(píng)價(jià)體系：3.開展“企行文化進(jìn)校園”“校友大1.開展弘揚(yáng)工匠文化校園活動(dòng)8場(chǎng)：2.完善商貿(mào)文化館等職業(yè)素質(zhì)教育載體：3.深化校企合作，開展“大師名匠進(jìn)校園”“我心中的大師名匠”“勞模與我3創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)1.打造新商科人才術(shù)服務(wù)1.構(gòu)過新商科人課程資源開發(fā)；師資團(tuán)隊(duì)：3.確虛擬仿真室：4.企業(yè)發(fā)展服務(wù)中1.完成新商業(yè)協(xié)同教學(xué)空間30%項(xiàng)日的建設(shè)：2.技商融合特訓(xùn)營開營；3.實(shí)施創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班年度0%的課程資源建設(shè)：4.組建中小微育業(yè)企業(yè)發(fā)展服務(wù)中心團(tuán)隊(duì)，開展項(xiàng)目合作20項(xiàng)1.完成新商業(yè)協(xié)同教學(xué)空間40%項(xiàng)日建設(shè)；2.運(yùn)行技商融合特訓(xùn)營35.開展科技服務(wù)30項(xiàng)以上1.完成新商業(yè)協(xié)同教學(xué)空間其余32.運(yùn)行技商融合成品牌；3.完善創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)5.開展科技服務(wù)40項(xiàng)以上進(jìn)技術(shù)技能積累、詢1.完成技術(shù)技能積累基地建設(shè)制度與規(guī)劃：2.立項(xiàng)育務(wù)數(shù)據(jù)分析應(yīng)用智庫、全域旅游規(guī)劃智庫，支持經(jīng)費(fèi)設(shè)施，開展縱橫向項(xiàng)目研究10項(xiàng)：3.完成數(shù)字商業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心規(guī)劃和課程體系構(gòu)資源1.開展技術(shù)技能數(shù)據(jù)庫1期建設(shè)；體新思政智庫，目：4.省級(jí)以上以上1.開展技術(shù)技能數(shù)據(jù)庫2期建設(shè)，一步豐富：2.獲批1項(xiàng)省級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，立項(xiàng)省數(shù)字商業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)化5個(gè)以上創(chuàng)新項(xiàng)日，省級(jí)以上創(chuàng)新比賽獲獎(jiǎng)5項(xiàng)以上1.基本建成技術(shù)技能數(shù)據(jù)庫，構(gòu)建履蓋40個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)技能數(shù)據(jù)平臺(tái)；2.智庫運(yùn)轉(zhuǎn)良好，獲批1項(xiàng)省級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，立項(xiàng)省部級(jí)課題5項(xiàng)：3.數(shù)字商業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心機(jī)制完善，孵化5個(gè)以上創(chuàng)新項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)發(fā)展1.完成協(xié)同創(chuàng)新中心制度建設(shè)：2.立項(xiàng)“物聯(lián)網(wǎng)+”商貿(mào)流通等2個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心，啟動(dòng)中心的硬件軟件建設(shè)，到賬經(jīng)費(fèi)500萬元，產(chǎn)品研發(fā)與臺(tái)體制機(jī)制1.立項(xiàng)“互聯(lián)網(wǎng)t"會(huì)計(jì)金融等3個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中與工藝開發(fā)專利萬元，培養(yǎng)行業(yè)技能大師3名：3.形成新育科人才創(chuàng)新教育新機(jī)累持續(xù)發(fā)展機(jī)制1.基本建成協(xié)同創(chuàng)新中心，立項(xiàng)3新商科專業(yè)群與藝開發(fā)專利投權(quán)1能大師4名：4.形性引才機(jī)制1.立項(xiàng)2個(gè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心或科技平臺(tái)：2.年度產(chǎn)品研發(fā)與工藝開發(fā)專利授權(quán)100項(xiàng)，科技服務(wù)到賬經(jīng)費(fèi)700萬元，培養(yǎng)行業(yè)技能大師3名：3形成品牌研發(fā)產(chǎn)品；4.完善4項(xiàng)技術(shù)技能平臺(tái)機(jī)制41.建成國內(nèi)領(lǐng)軍的1.構(gòu)過專業(yè)群課程體系：2.開發(fā)1.新人才培養(yǎng)模質(zhì)性推進(jìn)：2.制1.完善人才培養(yǎng)模式：2.開發(fā)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)11.持續(xù)推廣人才續(xù)建設(shè)完善優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)13個(gè)：3.引門核心課程；4.引培高層次高技能人才3-5名：5.開展海外培訓(xùn)2期培養(yǎng)高層次新育科雙師9-15名：4.建設(shè)優(yōu)化實(shí)訓(xùn)與社會(huì)服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目：5.開展海外培訓(xùn)2期。培養(yǎng)留學(xué)生個(gè)國家教學(xué)資源0部國家規(guī)劃教國際職業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目，輸出2-4門國際優(yōu)質(zhì)課程化數(shù)字商業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地功能：4.持續(xù)優(yōu)化雙師團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)和能化，形成品牌；6.繼續(xù)選派師生2.建成全國具有引專業(yè)群1.開發(fā)全國高職部：2.建國家在線開放課程1門、規(guī)劃教材2部；制國際班；4.主持省部級(jí)課題1項(xiàng)，制定行業(yè)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)3項(xiàng)：5.學(xué)能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)1.開發(fā)1+X技能證書項(xiàng)目2項(xiàng)：2.教師業(yè)務(wù)比賽國標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)，教學(xué)資源4門：4.主持省部級(jí)課題2項(xiàng)、地方旅游規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，制定行業(yè)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)4項(xiàng)1.建成國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：2.教師獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng)：3.國家在線出職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)2個(gè)，教學(xué)資源4門：5.主持省級(jí)目1項(xiàng)，制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)3項(xiàng)1.形成人才培養(yǎng)國職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)：4.開發(fā)“1+X”技能證書項(xiàng)目2項(xiàng)：5.建成特色鮮明、國內(nèi)領(lǐng)先、國際知51.實(shí)施人才精準(zhǔn)育引計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)高端引領(lǐng)協(xié)月發(fā)居1.引培專業(yè)群建等10人：2.新增程”等3名：3.新學(xué)、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)共4個(gè)：4.修選及管理辦法》1.引培專業(yè)群建等15人：2.新增名，省“33程”等4名：3.新學(xué)、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，校級(jí)共61.引培專業(yè)群建等15人：2.新增增國家級(jí)教師教學(xué)，科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)1個(gè)，校級(jí)共6個(gè)；4.持續(xù)培育骨干1.引培專業(yè)群建等10人：2.新增名，省“33程”等4名：3.新學(xué)，科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，校級(jí)共4個(gè)；4.各專業(yè)培育2-3名骨干教師向流動(dòng)計(jì)劃，形成師”結(jié)構(gòu)1.制定(“雙師型”教師分級(jí)認(rèn)定辦法》《校內(nèi)管理辦法》:2.理辦法：3.培養(yǎng)10名校內(nèi)頂級(jí)“雙1.實(shí)施校內(nèi)“雙師”分級(jí)認(rèn)定：2.培養(yǎng)10名校內(nèi)頂級(jí)“雙師”教師人才庫：4.選特10名左右校內(nèi)產(chǎn)業(yè)教授；5.師赴企業(yè)開展實(shí)踐鍛煉1.培養(yǎng)10名校內(nèi)頂級(jí)“雙師”:(群)配備1名企業(yè)專業(yè)帶頭人：3.專兼職教師比例整體達(dá)1:1左右；4.選聘10名左右校內(nèi)產(chǎn)業(yè)教投：5.選送100名左右教師赴全業(yè)開展實(shí)踐鍛煉1.專業(yè)教師“雙師”比達(dá)到95%:2.培養(yǎng)10名校內(nèi)頂級(jí)“雙師”在500人左右：4.內(nèi)產(chǎn)業(yè)教授；5師赴企業(yè)開展實(shí)踐鍛煉力提開計(jì)劃，完善全覆蓋的師資研訓(xùn)體系1.確定教師發(fā)展階段井設(shè)計(jì)研訓(xùn)任務(wù)：2.開展教師發(fā)展及培訓(xùn)需求調(diào)研：3.實(shí)加各類培訓(xùn)；4.創(chuàng)新培訓(xùn)方式，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源1.制訂校內(nèi)青藍(lán)階段教師成長(zhǎng)發(fā)進(jìn)；3.繼續(xù)實(shí)加各級(jí)各類培師資網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)1.開展教師培訓(xùn)交流，強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)分運(yùn)用：2.教師梯隊(duì)實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)鏈?zhǔn)健卑l(fā)展；3深入實(shí)施“123師核心素能不斷捉升：4.嘗訓(xùn)1“五階遞進(jìn)式基本形成：2員輪訓(xùn)：4.構(gòu)建研訓(xùn)體系職業(yè)發(fā)展1.擴(kuò)過教師發(fā)展中心：2.聯(lián)合制定協(xié)同創(chuàng)新中心1.建立教師成長(zhǎng)依托新建的1-2個(gè)1.開發(fā)教師專業(yè)發(fā)展資源平臺(tái)：1.教師發(fā)展中心功能完各；2.依托建成的5個(gè)協(xié)同合制定海外培訓(xùn)基地建設(shè)方案，選深骨干教師出國(境)研訓(xùn)；展師資培養(yǎng)：3.海外培訓(xùn)基地開展出國(境)研訓(xùn)；4.新建4-6建4-6個(gè)工作室開展師資培養(yǎng)：個(gè)海外培訓(xùn)基地開展出國(境)建4-6個(gè)工作室資培養(yǎng)：3.依托建成的4個(gè)海外培訓(xùn)基地開展出國(境)研訓(xùn)；4.師”培養(yǎng)培訓(xùn)基工作室圍1.擬定新一輪師報(bào)告會(huì)常態(tài)化：眼宣誓制度；4.審辦法和薪酬分白主招明辦法1.師德監(jiān)督體系價(jià)機(jī)制：3.修訂并完善現(xiàn)有工作標(biāo)準(zhǔn)，制定各崗級(jí)任職條件及目標(biāo)任務(wù)：4.強(qiáng)化二級(jí)部門主體作用，深化薪酬分1.涌現(xiàn)出一批完善的“四類評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；3制定科學(xué)合理的考核指標(biāo)體系：4.完善動(dòng)態(tài)崗位績(jī)效分配制度和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資1.形成完善的師德監(jiān)督體系：2涌現(xiàn)出一批省、市級(jí)師德標(biāo)兵：3.構(gòu)建起成熟優(yōu)化的考核評(píng)價(jià)激勵(lì)約束機(jī)制、崗位分類管理和薪酯分配等制度：4.形成較為成熟的評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)活、評(píng)價(jià)與任用相結(jié)合的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系61.開展校企合作組探索“1.研制集團(tuán)體制機(jī)制建設(shè)方案；2.研制商務(wù)數(shù)據(jù)國行業(yè)賽：4.編制“2019數(shù)字育業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告”:5.開展數(shù)字營銷專業(yè)評(píng)估、核心課程等建設(shè)：6.開發(fā)職教集團(tuán)云平臺(tái)1.舉辦2個(gè)全國行制“2020數(shù)字育報(bào)告”:4.開展電子商務(wù)專業(yè)評(píng)估、技術(shù)認(rèn)證和設(shè)：5.共建集團(tuán)1.舉辦2個(gè)全國行業(yè)賽：2.研制SP搜索引擎營銷師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；3.編制“2021數(shù)字商業(yè)人才雷求調(diào)研報(bào)告”:4.開展視覺傳播設(shè)計(jì)與制作專業(yè)評(píng)估、設(shè)；5.開發(fā)全國商貿(mào)職教集團(tuán)云1.編制集團(tuán)共治型緊密型組織建設(shè)報(bào)告：2.舉辦2個(gè)全國行業(yè)賽；調(diào)研報(bào)告”:4.貿(mào)職教集團(tuán)云平臺(tái)順利運(yùn)行計(jì)劃”1.組建海潤、福擢等產(chǎn)業(yè)學(xué)院：2.建設(shè)企業(yè)工作Tensorflow課程建設(shè)：5.建設(shè)育業(yè)智能應(yīng)用協(xié)月創(chuàng)新中心；6.培人等1.組建小尾羊?qū)W院：2.建設(shè)全業(yè)設(shè)創(chuàng)新基地2個(gè)、實(shí)或基地5個(gè)：4.成立“科技成長(zhǎng)型企業(yè)聯(lián)盟”1.組建阿里電商學(xué)院：2.建設(shè)企業(yè)工作室2個(gè)：3.建設(shè)創(chuàng)新基地3個(gè)，實(shí)或基地5個(gè)：4.建設(shè)BD建筑信息技術(shù)平臺(tái)等；5.建設(shè)“居然設(shè)計(jì)家”項(xiàng)日；6.培訓(xùn)汽車1.組建順豐物流的產(chǎn)業(yè)學(xué)院：2建設(shè)企業(yè)工作室2大行動(dòng)"1.新建4個(gè)商貿(mào)類專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制班：2.為海瀾集團(tuán)、紅豆集團(tuán)、小尾羊牧業(yè)培養(yǎng)國際化現(xiàn)代學(xué)徒6省高等教育綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目中期建設(shè)目標(biāo)1.新建5個(gè)商貿(mào)類專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制團(tuán)、紅豆集團(tuán)、代學(xué)徒80人：3.點(diǎn)項(xiàng)目：4.研制1.新建5個(gè)商貿(mào)類專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制班：2.為海瀾集團(tuán)、紅豆集團(tuán)、小尾羊牧業(yè)等企業(yè)培養(yǎng)國際化現(xiàn)代學(xué)徒100人：3.開展現(xiàn)代學(xué)徒制國際班標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)1.新建6個(gè)商貿(mào)類專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制班：2.為海瀾集團(tuán)、紅豆集團(tuán)、小尾羊牧業(yè)等企業(yè)培養(yǎng)國際化現(xiàn)代學(xué)徒120人：3.形成現(xiàn)代學(xué)徒制國際班建設(shè)總結(jié)報(bào)告全合作標(biāo)準(zhǔn)和制度“兩個(gè)體系”1.制定校企合作企業(yè)進(jìn)選標(biāo)準(zhǔn)：1.制定校企合作運(yùn)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和1.形成校企合作效能評(píng)價(jià)報(bào)告：1.形成校企合作3.修訂《關(guān)于深化產(chǎn)教融合、校企合作的實(shí)施意見》(校企合作項(xiàng)日建設(shè)管理辦合作工作診斷與訂《校企合作載專業(yè)技術(shù)資格條數(shù)字化管理：3.完善校企合作相合作績(jī)效管理總結(jié)報(bào)告：3.校企合作實(shí)現(xiàn)數(shù)字化71.完善數(shù)字商業(yè)高產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平1.制定《領(lǐng)先企等制度：2.開展2以上合作領(lǐng)先企人次，培養(yǎng)新育1.開展2次校企共育專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證：2.200家進(jìn)課堂：3.制術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》:合作企業(yè)：5.完成高級(jí)工以上鑒定2000人次、培養(yǎng)新商科卓越人1.開展2次校企共育專業(yè)人才培養(yǎng)人次領(lǐng)先企業(yè)專家進(jìn)課堂：3.建實(shí)訓(xùn)基地；4.新增15家以上合作全業(yè)：5.完成高科卓越人才50人1.開展2次校企共育專業(yè)人才培養(yǎng)人次領(lǐng)先企業(yè)專家進(jìn)課堂：3.新增10家以上合作領(lǐng)先企業(yè)：4.完成高級(jí)工以上鑒定2500人次、培養(yǎng)新商科卓越人才50人展面向中小全業(yè)的1.啟動(dòng)“百名教務(wù)在線”平臺(tái)建設(shè)，引入5家知名企業(yè)，培育2項(xiàng)示范項(xiàng)目：3.授權(quán)專利100項(xiàng)，技術(shù)服務(wù)到賬金額600萬元1.實(shí)施千企行二期工程，與企業(yè)深入合作交流200人次：2.建設(shè)中小企業(yè)發(fā)展服務(wù)基地：3.承接50項(xiàng)橫向項(xiàng)目、研制3項(xiàng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：4.基本建成科技服務(wù)在線：5.授術(shù)服務(wù)到賬金額700萬元1.實(shí)施千企行三期工程，與全業(yè)合作交流300人次：2.基本建成中小企業(yè)發(fā)展服制5項(xiàng)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：4.科技服務(wù)在線有影響力：5.授元1.實(shí)施千企行四經(jīng)費(fèi)年增20%:3.目、研制5項(xiàng)職業(yè)臺(tái)；5.投權(quán)專利13.建設(shè)豐遺學(xué)院，新模式1.以惠山泥人、漆器、扎染等民族傳統(tǒng)技藝為基礎(chǔ)，對(duì)非遺學(xué)院進(jìn)行建設(shè)論證：2.立項(xiàng)民族傳統(tǒng)工藝數(shù)據(jù)資源庫項(xiàng)日：3.建設(shè)惠山泥人現(xiàn)代學(xué)徒制班，開設(shè)非遺選修課；4.研討與社區(qū)、企業(yè)的非遺項(xiàng)目合作1.開發(fā)惠山泥人項(xiàng)目等教學(xué)資師工作坊平臺(tái)建設(shè)：2.對(duì)部分傳統(tǒng)技藝和民間工藝項(xiàng)目作品資料科學(xué)校理，建設(shè)資源庫；3.推動(dòng)惠山泥人等傳統(tǒng)文化地方共建活動(dòng)：4.力爭(zhēng)省部級(jí)研究課圖立項(xiàng)1-2項(xiàng)1.基本建成非遺學(xué)院，引進(jìn)傳統(tǒng)目：2.進(jìn)一步完善民族傳統(tǒng)工藝資源庫：3.開設(shè)傳統(tǒng)文化傳承人培訓(xùn)班，成立互臺(tái)，進(jìn)行文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)和線上銷售：4.發(fā)表研究論文5-6算1.建成豐遭學(xué)院，運(yùn)轉(zhuǎn)良好；2.建成民族傳統(tǒng)文化保護(hù)相關(guān)省部級(jí)課題和省級(jí)以上基地建設(shè)：4.形成傳統(tǒng)工藝民族技藝?yán)^承、教育、研究、創(chuàng)新、應(yīng)用一體化究，建立面向貧困生的全方位資助育人體系1.面向貧困地區(qū)以上：2.開展資助育人研討2次，完善學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)：3.修訂貧困生認(rèn)定文件：對(duì)現(xiàn)有資助育人體系進(jìn)行完善。所有貧困地區(qū)學(xué)生棍據(jù)個(gè)體需要獲得相應(yīng)資助1.面向鹽困地區(qū)招生比例達(dá)22%以上：2.建成貧困地區(qū)學(xué)生信息大數(shù)據(jù)平臺(tái)；3.滿足貧困地區(qū)學(xué)生差異化需求，開展貧困生就業(yè)專項(xiàng)輔導(dǎo)3次，實(shí)現(xiàn)學(xué)校貧困地區(qū)學(xué)生按時(shí)、高質(zhì)量就業(yè)1.面向貧困地區(qū)上；基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)分析貧困地區(qū)學(xué)生情況：2.做好貧困生心理篩查數(shù)據(jù)分析報(bào)告，形成常態(tài)化：3.擴(kuò)大資助覆蓋面，增設(shè)校內(nèi)助學(xué)金1.面向貧困地區(qū)上；2.提高資助資深使用的效率，貧圖地區(qū)學(xué)生按需資助：3建立貧困地區(qū)學(xué)生誠信檔案；4人品牌活動(dòng)：5.完善全方位資助育人體系1.完善職業(yè)培訓(xùn)1.開發(fā)緊缺工種1.完善職業(yè)培訓(xùn)1.完善高技能人才培訓(xùn)資源庫，商業(yè)高技能人才和緊缺工種培訓(xùn)中心件：2.研編學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目菜單，制定職業(yè)標(biāo)業(yè)培訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃調(diào)研論證，形成職業(yè)培訓(xùn)基地調(diào)研報(bào)告，啟動(dòng)農(nóng)村數(shù)字商業(yè)職業(yè)培訓(xùn)基地建設(shè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)3項(xiàng)：2.服務(wù)國家擴(kuò)招計(jì)劃，開展退役軍人等技能培訓(xùn)：數(shù)字商業(yè)職業(yè)培訓(xùn)基地和江蘇退類職業(yè)培訓(xùn)25000人次開發(fā)：2.打造專兼結(jié)合的高水平培訓(xùn)師資100名；3.建設(shè)社區(qū)終身教育學(xué)院，開展新能源汽車等緊缺工種職業(yè)培能證書試點(diǎn)，制定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)4項(xiàng)：2.建成蘇南緊缺工種培訓(xùn)基地；業(yè)培訓(xùn)25000人要的數(shù)字商業(yè)高技能人才和緊缺81.構(gòu)建決策執(zhí)行監(jiān)督協(xié)調(diào)統(tǒng)一的權(quán)力國科學(xué)治理依法治1.落實(shí)第三次制制度建設(shè)：2.完善二級(jí)學(xué)院議事制度，調(diào)整議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)成員：制度：4.制定標(biāo)準(zhǔn)體系，完善內(nèi)公開、督查督辦制度，開展巡查1.推進(jìn)1+X制度建決策制度落實(shí)自程、教師等診改點(diǎn)，內(nèi)控拓展到所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及過程，開展信息公開、督查督點(diǎn)1.開展第四輪制開展兩級(jí)決策制自糾：3.修訂完改試點(diǎn)，拓展內(nèi)查1.落實(shí)第四輪制度清理任務(wù)：2調(diào)機(jī)構(gòu)議事制各類考核，強(qiáng)化展診改復(fù)核，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)活動(dòng)運(yùn)行流程、維2.構(gòu)建多元共治的為全國創(chuàng)新治理引領(lǐng)改革的示范1.拓展學(xué)校理事會(huì)成員結(jié)構(gòu)：2.(常務(wù)理事會(huì))決策制度、項(xiàng)目組工作制度和監(jiān)事會(huì)監(jiān)督制度：3.成立西港工商學(xué)院董事會(huì)、校務(wù)委員會(huì)、理事會(huì)，完善運(yùn)行規(guī)則1.成立相關(guān)議事小組，設(shè)立學(xué)校監(jiān)事會(huì)，開展常態(tài)化議事：2.三級(jí)理事會(huì)常態(tài)運(yùn)行，聯(lián)合開發(fā)優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，試點(diǎn)建立1-2個(gè)專業(yè)群的分理事會(huì)；3.西港工商學(xué)院董事會(huì)、校務(wù)委員1.對(duì)學(xué)校改革發(fā)展常態(tài)化議事：2.優(yōu)化三級(jí)集團(tuán)院分理事會(huì)架構(gòu)目：3.進(jìn)一步優(yōu)架構(gòu)和運(yùn)行規(guī)則1.總結(jié)理事會(huì)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化組織架構(gòu)，完善功能：2.總團(tuán)治理創(chuàng)新發(fā)揮示范作用：3.總結(jié)西港工商學(xué)院教育命運(yùn)共同體提供商院治理方案3.完善學(xué)術(shù)治理和民主管理，激發(fā)治理內(nèi)生動(dòng)力1.修訂《學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》:2.優(yōu)化專業(yè)建設(shè)委員會(huì)成員結(jié)構(gòu)，成立教材建設(shè)委員會(huì)：3.加強(qiáng)教修改提案工作規(guī)定、建立學(xué)生工作聯(lián)席會(huì)議制實(shí)學(xué)生提案制度1.建立基于專業(yè)群學(xué)術(shù)分委員組建專業(yè)與教材建設(shè)委員會(huì)：3.門委員會(huì)議大事作用：定期召開兩級(jí)教代會(huì)、學(xué)工聯(lián)席會(huì)、團(tuán)代會(huì)學(xué)代會(huì)，實(shí)施革1.完善社科聯(lián)，常態(tài)化議事：2.專業(yè)建設(shè)委員會(huì)、教材選用委員會(huì)開展常態(tài)化議事：3.定期召開兩級(jí)教代會(huì)、團(tuán)代會(huì)學(xué)代會(huì)、繼續(xù)推進(jìn)建立直接聯(lián)系服務(wù)引領(lǐng)青年制度等學(xué)團(tuán)1.總結(jié)學(xué)術(shù)治理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步擴(kuò)織，推進(jìn)學(xué)術(shù)治理重心下移：2.總結(jié)專業(yè)建設(shè)、教材選用委員會(huì)運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)并完善組織架構(gòu)和議事制度：3.總結(jié)教代會(huì)，團(tuán)代會(huì)學(xué)理綜合改革工程，為高職院校內(nèi)部泊理結(jié)構(gòu)改革提供示范1.開展財(cái)務(wù)預(yù)點(diǎn)，開展兩制考核：制定機(jī)構(gòu)、職能，權(quán)限、程序、責(zé)任制度和工作標(biāo)準(zhǔn)；2.調(diào)研并調(diào)整優(yōu)化專1.總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)點(diǎn)范圍，實(shí)施兩單和責(zé)任清單：1.完善兩級(jí)管理三權(quán)下放試點(diǎn)，實(shí)施兩制考核，強(qiáng)化結(jié)果應(yīng)用：服務(wù)格月：2.總1.總結(jié)校院二級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，完善考核辦法井全面推廣：2.辦學(xué)資源和辦學(xué)體系布局優(yōu)化，建成1-2個(gè)全國高職院校深化體制機(jī)制改革可復(fù)制、可推同辦學(xué)項(xiàng)目組織能：2.開展智匯商答，專業(yè)集群等協(xié)同辦學(xué)項(xiàng)目建設(shè)績(jī)效評(píng)估并學(xué)項(xiàng)日目才團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃，提升治泊理能力1.統(tǒng)籌制定各類人才發(fā)展規(guī)劃：2.制定四支隊(duì)伍能力提升方案；化項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理的實(shí)施意1.開展管理、教學(xué)、科研、后勤服務(wù)創(chuàng)新案例評(píng)選：2.開展項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)：程”1.加強(qiáng)優(yōu)秀創(chuàng)新動(dòng)作用：2.加強(qiáng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)考核，確保建設(shè)成效：3.繼續(xù)實(shí)施四支隊(duì)伍“能力提升工程”1.繼續(xù)開展優(yōu)秀創(chuàng)新案例評(píng)選井項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)和績(jī)效考核：隊(duì)伍“能力提升工程”9平1.全面升級(jí)智慧校園基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)化信息安全1.擴(kuò)建數(shù)據(jù)中維監(jiān)控中心，升級(jí)防火墻，新增日志審計(jì)、上網(wǎng)行為審計(jì)、網(wǎng)站發(fā)布系統(tǒng)、NAF等安全設(shè)備：2.建設(shè)校園智能安防監(jiān)控系統(tǒng)和消防報(bào)警系統(tǒng)1.網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)各升級(jí)為雙路，校園網(wǎng)主干鏈路升級(jí)為萬兆，校園網(wǎng)個(gè)人有線用戶帶寬擴(kuò)容至100V:2.新增高性能萬兆1.實(shí)現(xiàn)千光鏈路線P和控制器，資產(chǎn)治理平臺(tái)等安全設(shè)備：2.建設(shè)校園智能環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)1.個(gè)人用戶最大帶寬不小于200蓋：2.新增用戶行為分析平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)級(jí)存加速設(shè)2.共建共享數(shù)字資間，構(gòu)建多形態(tài)智能教學(xué)環(huán)境1.引進(jìn)智慧職教平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)在線開放課程：2.優(yōu)提供學(xué)生泛在、移動(dòng)和個(gè)性化學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)支撐平臺(tái)：3.專1.服務(wù)新商科專造第二教學(xué)樓多多種形態(tài)智慧教構(gòu)建5G+智慧課堂1.建設(shè)5G互動(dòng)教際間實(shí)時(shí)交流，中束校園實(shí)質(zhì)性的資源共享：2多形態(tài)智慧教轉(zhuǎn)型升級(jí)，服務(wù)數(shù)字商業(yè)類專業(yè)1.建設(shè)5G遠(yuǎn)程全息投影教學(xué)課商谷，通過教育場(chǎng)景的構(gòu)建，打造創(chuàng)新訓(xùn)練中心、創(chuàng)造創(chuàng)意工匠工坊等虛擬仿真實(shí)訓(xùn)工廠程，建設(shè)數(shù)據(jù)平臺(tái)和綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)。1.建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+校園服務(wù)”新平臺(tái)——網(wǎng)上事務(wù)中心：2.打破傳統(tǒng)業(yè)務(wù)系統(tǒng)邊界，建設(shè)一個(gè)啟平化、易操作、息和服務(wù)平臺(tái)1.建設(shè)教學(xué)質(zhì)量診斷平臺(tái)，并實(shí)時(shí)升級(jí)：2.實(shí)施精準(zhǔn)化教學(xué)，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的智慧教育新生態(tài)，讓數(shù)據(jù)為1.建設(shè)大后勤管理和服務(wù)平臺(tái)：2.建設(shè)數(shù)字后勤服務(wù)大廳、餐飲料管理及基于移1.建設(shè)綜合校情化素養(yǎng)1.搭建師生信息臺(tái)：2.建設(shè)開放共享信息化素養(yǎng)1.建立信息化素制和激勵(lì)措施：2.建設(shè)教師信息1.建成教師信息化能力提升培訓(xùn)體系和信息化應(yīng)信息化素養(yǎng)培訓(xùn)1.建成國家級(jí)教師信息化素養(yǎng)培訓(xùn)基地：2.創(chuàng)建教育教學(xué)信息化1.建設(shè)西港工育學(xué)院，打造海外辦學(xué)樣板1.完善校園基本建設(shè)和信息平臺(tái)1.完善基本建擬“雙校園“:2.健全管理、教學(xué)、研修隊(duì)伍建設(shè)：3.準(zhǔn)備基礎(chǔ)年驗(yàn)收：4.招新1.招新生60人：隊(duì)伍建設(shè)：3.開務(wù)、人文交流：4.申辦孔子學(xué)院1.新增清店管理生人數(shù)達(dá)200人：3.開展教科研、平務(wù)，輸出中國職教1.選激2名教師進(jìn)學(xué)；2.為“走出去"企業(yè)開展海外積業(yè)培訓(xùn)3000人次以上：3.成立潤溜區(qū)域教育發(fā)展研究中心1.開發(fā)制定新商科專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1-2項(xiàng)：2.開展援外3.為“走出去"企業(yè)開展海人次以上：4.建設(shè)無錫商院海外1.開發(fā)制定新商科專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1-2項(xiàng)：2.開展援外職業(yè)教育服務(wù)，援外培訓(xùn)教學(xué)：3.為“走出外職業(yè)培訓(xùn)5000人次：4.建成西港實(shí)習(xí)基地、束埔寡新商科人才1.開發(fā)制定新商科專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)：2.開展援外職業(yè)名教師進(jìn)行援外培訓(xùn)教學(xué)：3.4.建成束埔寨-中國文化研究中心3.引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，深化國際合作1.開展中新會(huì)計(jì)專業(yè)合作辦學(xué)項(xiàng)目：2.引進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和教育資源等2項(xiàng)：3.培訓(xùn)交流基地：境外短期研修交流；5.每個(gè)專業(yè)群建設(shè)1門雙語課程，培養(yǎng)1名雙語1.引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育訓(xùn)交流基地：3.選派50名學(xué)生境群建設(shè)1門雙語課程，培養(yǎng)1名雙語1.開展市場(chǎng)營銷中外合作辦學(xué)；2.引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源2項(xiàng)：3.建1個(gè)境外師生交流基地：4.選派50名學(xué)生境外短期研修交流：5.每個(gè)專業(yè)群建設(shè)1門名雙語授課教國際技能大賽1.開展旅游管理專業(yè)群中外合作辦學(xué)：2.引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源2項(xiàng)：3.建成1個(gè)境外師生培訓(xùn)交流基地：4.選激50名學(xué)生境外短期研修交流；5.每個(gè)專業(yè)群建設(shè)1門雙語課程，培養(yǎng)1名雙語授課教師4.提升國際教育質(zhì)量，建設(shè)“留學(xué)江1.學(xué)歷教育國際人左右：2.制定國際學(xué)生教育優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)規(guī)劃方案：3.招收翅期交流生50名以上1.學(xué)歷教育國際人左右：2.建設(shè)1門國際學(xué)生教育優(yōu)質(zhì)課程：3.招收短期交流生50名以上1.學(xué)歷教育國際人左右：2.建設(shè)1門國際學(xué)生教育優(yōu)質(zhì)課程：3.招收短期交流生50名以上1.孕歷教育國際學(xué)生規(guī)模達(dá)到150人左右：2.建設(shè)1門國際學(xué)生教育優(yōu)質(zhì)課程：3.招收短期交流生50設(shè)“留學(xué)江白籌比例比例(萬比例(萬比例(萬比例01.開發(fā)“X“證化培訓(xùn)鑒定，能等級(jí)0勞動(dòng)意識(shí)，提升勞動(dòng)推進(jìn)職業(yè)教育與勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)有機(jī)0內(nèi)涵建完善“四融四商科雙創(chuàng)教育0施文化育人工程，強(qiáng)化“三合”形體平臺(tái)0承工匠培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能00務(wù)平臺(tái)1.打造臺(tái)，開展人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)和技術(shù)服務(wù)0數(shù)字商業(yè)產(chǎn)教融合子推進(jìn)技術(shù)技能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和智庫咨詢0數(shù)字育業(yè)技術(shù)技能子服務(wù)重點(diǎn)行業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展00水平專1.建成國內(nèi)領(lǐng)0全國具有引領(lǐng)示范作用的高特色旅游管理專業(yè)群047.1%01.實(shí)施準(zhǔn)育引端引領(lǐng)協(xié)同發(fā)展0才雙向互補(bǔ)的“雙構(gòu)0教師專業(yè)能力提升計(jì)劃，完善全覆蓋的師資研訓(xùn)體系0多元平臺(tái)打造計(jì)劃，促進(jìn)教師職業(yè)0良好氛圍000企合作1.開展校企合作組織平臺(tái)建設(shè)“三素”0校企合作載體項(xiàng)目建設(shè)“四劃”0深化育學(xué)徒制務(wù)發(fā)展動(dòng)”0準(zhǔn)和制系”001.完善數(shù)字育能人才02.大力和應(yīng)用推廣，向中小企業(yè)的能服務(wù)0院，構(gòu)0大數(shù)據(jù)研究，建立面向貧困生的全方位資助育人體系0業(yè)培訓(xùn)能力，人才和緊缺工0種培訓(xùn)中心4.16%0校治理1.構(gòu)建機(jī)制，國科學(xué)治理依的示范00多元共放辦學(xué)成為全國創(chuàng)新治理引領(lǐng)改革的示范0學(xué)術(shù)治理和民內(nèi)生動(dòng)力00高職院治理結(jié)范00團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)能力0001.全面升級(jí)智慧校園49.17%0息化水平境，強(qiáng)化信息共享數(shù)級(jí)教學(xué)構(gòu)建多形態(tài)智能教學(xué)00構(gòu)管理建設(shè)數(shù)據(jù)平臺(tái)和綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)，提升治理004.構(gòu)建信息素養(yǎng)培立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)機(jī)制，提升師生信息化000提升國際化水平1.建設(shè)西港工院，打造海外板0國際職出中國職教標(biāo)準(zhǔn)0優(yōu)質(zhì)教化國際合作交流00國際教育質(zhì)設(shè)“留蘇”品腫000占44.40%;行業(yè)企業(yè)支持8550萬元，占15.82%;學(xué)校自籌21510萬元，占39.79%。同時(shí)，依托市場(chǎng)營銷面向職業(yè)崗位(群)營銷策劃專員、電商美工專員，電商運(yùn)營專員(含路境電商)、網(wǎng)絡(luò)營所在院(系)1市場(chǎng)營銷商學(xué)院2電子育務(wù)商學(xué)院3國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易商學(xué)院4商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用商學(xué)院5男出生年月品牌管理師電子信箱是共率合作企業(yè)名稱紅豆集團(tuán)，阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、京東集團(tuán)是共享用人單位名稱紅豆集團(tuán)、阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、京東集團(tuán)是共享專業(yè)課程名稱與溝通技巧專業(yè)共享課：網(wǎng)絡(luò)營是互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代商貿(mào)實(shí)訓(xùn)基地，大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)園、京東倉配客一體化實(shí)訓(xùn)中心是紅豆集團(tuán)、阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、京東集團(tuán)是師姓名、沈雪龍、徐靜、間冬梅、許紅妹是師姓名彈、劉靖，陸曉愛、秦曉月、于曉東全日制高職在校生數(shù)(人/專業(yè))其中：一年級(jí)在校生數(shù)(人/專業(yè))其中：二年級(jí)在校生數(shù)(人/專業(yè))其中：三年級(jí)在校生數(shù)(人/專業(yè))2018級(jí)招生計(jì)劃數(shù)(人/專業(yè))2018級(jí)實(shí)際錄取數(shù)(人/專業(yè))2018級(jí)新生報(bào)到數(shù)(人/專業(yè))2018級(jí)新生報(bào)到比例(%)2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到數(shù)(人/專業(yè))2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到比例(%)2018屆畢業(yè)生數(shù)(人/專業(yè))2018屆畢業(yè)生初次就業(yè)率(%)2018屆畢業(yè)生本省市就業(yè)比例(%)2018屆畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率(%)2017屆畢業(yè)生年底就業(yè)率(%)校內(nèi)專任教師數(shù)(人/專業(yè))專任教師雙師素質(zhì)比例(5)2017-2018學(xué)年兼職教師總數(shù)(人/專業(yè))課時(shí)總數(shù)的比例(%)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè)/專業(yè))校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地生均設(shè)備值(萬元/生)時(shí)/專業(yè))校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè)/專業(yè))頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)(人/專業(yè))(人/專業(yè))合作企業(yè)總數(shù)(個(gè)/專業(yè))合作全業(yè)訂單培養(yǎng)總數(shù)(人/專業(yè))合作企業(yè)共同開發(fā)課程總數(shù)(門/專業(yè))合作企業(yè)支持兼職教師總數(shù)(人/專業(yè))業(yè))專業(yè))合作企業(yè)準(zhǔn)捐贈(zèng)設(shè)備總值(萬元/專業(yè))合作全業(yè)捐贈(zèng)設(shè)備總值(萬元/專業(yè))為企業(yè)培訓(xùn)員工總數(shù)(人天/專業(yè))市場(chǎng)營銷專業(yè)所屬二級(jí)學(xué)院(系)商學(xué)院全日制高職在校生數(shù)(人)其中：一年級(jí)在校生數(shù)(人)其中：二年級(jí)在校生數(shù)(人)其中：三年級(jí)在校生數(shù)(人)2018級(jí)計(jì)劃招生數(shù)(人)2018級(jí)實(shí)際錄取數(shù)(人)2018級(jí)新生報(bào)到數(shù)(人)2018級(jí)新生報(bào)到比例(%)2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到數(shù)(人)2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到比例(%)2018屆畢業(yè)生數(shù)(人)2018屆畢業(yè)生初次就業(yè)率(0)2018屆畢業(yè)生本省市就業(yè)比例(8)2018屆畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率(%)2017屆畢業(yè)生年底就業(yè)率(%)課時(shí)總數(shù)的比例(s)校內(nèi)專任教師數(shù)(人)專任教師雙師素質(zhì)比例(5)2017-2018學(xué)年兼職教師總數(shù)(人)課時(shí)總數(shù)的比例(%)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè))校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地生均設(shè)備總值(萬元/生)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè))9頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)(人)(人)本專業(yè)合作企業(yè)總數(shù)(個(gè))6本專業(yè)合作全業(yè)訂單培養(yǎng)總數(shù)(人)本專業(yè)合作企業(yè)共同開發(fā)課程總數(shù)(門)(人)(人)(人)合作企業(yè)對(duì)本專業(yè)準(zhǔn)捐贈(zèng)設(shè)各總值(萬元)合作全業(yè)對(duì)本專業(yè)捐贈(zèng)設(shè)備總值(萬元)本專業(yè)群為企業(yè)培訓(xùn)員工總數(shù)(人天)電子商務(wù)專業(yè)所屬二級(jí)學(xué)院(系)商學(xué)院全日制高職在校生數(shù)(人)其中：一年級(jí)在校生數(shù)(人)其中：二年級(jí)在校生數(shù)(人)其中：三年級(jí)在校生數(shù)(人)2018級(jí)計(jì)劃報(bào)生數(shù)(人)2018級(jí)實(shí)際錄取數(shù)(人)2018級(jí)新生報(bào)到數(shù)(人)2018級(jí)新生報(bào)到比例(%)2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到數(shù)(人)2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到比例(%)2018屆畢業(yè)生數(shù)(人)2018屆畢業(yè)生初次就業(yè)率8)2018屆畢業(yè)生本省市就業(yè)比例(%)2018屆畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率(%)2017屆畢業(yè)生年底就業(yè)率(%)課時(shí)總數(shù)的比例(%)校內(nèi)專任教師數(shù)(人)專任教師雙師素質(zhì)比例(5)2017-2018學(xué)年兼職教師總數(shù)(人)課時(shí)總數(shù)的比例(%)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè))校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地生均設(shè)備總值(萬元/生)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè))頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)(人)(人)本專業(yè)合作企業(yè)總數(shù)(個(gè))5本專業(yè)合作全業(yè)訂單培養(yǎng)總數(shù)(人)0本專業(yè)合作企業(yè)共同開發(fā)課程總數(shù)(門)(人)(人)(人)合作企業(yè)對(duì)本專業(yè)準(zhǔn)捐贈(zèng)設(shè)備總值(萬元)合作全業(yè)對(duì)本專業(yè)捐贈(zèng)設(shè)備總值(萬元)0本專業(yè)群為企業(yè)培訓(xùn)員工總數(shù)(人天)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)所屬二級(jí)學(xué)院(系)商學(xué)院全日制高職在校生數(shù)(人)其中：一年級(jí)在校生數(shù)(人)其中：二年級(jí)在校生數(shù)(人)其中：三年級(jí)在校生數(shù)(人)2018級(jí)計(jì)劃招生數(shù)(人)2018級(jí)實(shí)際錄取數(shù)(人)2018級(jí)新生報(bào)到數(shù)(人)2018級(jí)新生報(bào)到比例(8)2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到數(shù)(人)2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到比例(%)2018屆畢業(yè)生數(shù)(人)2018屆畢業(yè)生初次就業(yè)率8)2018屆畢業(yè)生本省市就業(yè)比例(%)2018屆畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率(%)2017屆畢業(yè)生年底就業(yè)率(%)課時(shí)總數(shù)的比例(%)校內(nèi)專任教師數(shù)(人)專任教師雙師素質(zhì)比例(5)2017-2018學(xué)年兼職教師總數(shù)(人)課時(shí)總數(shù)的比例(%)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè))校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地生均設(shè)備總值(萬元/生)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè))8頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)(人)(人)本專業(yè)合作企業(yè)總數(shù)(個(gè))5本專業(yè)合作全業(yè)訂單培養(yǎng)總數(shù)(人)0本專業(yè)合作企業(yè)共同開發(fā)課程總數(shù)(門)5(人)(人)(人)合作企業(yè)對(duì)本專業(yè)準(zhǔn)捐贈(zèng)設(shè)備總值(萬元)0合作全業(yè)對(duì)本專業(yè)捐贈(zèng)設(shè)備總值(萬元)0本專業(yè)群為企業(yè)培訓(xùn)員工總數(shù)(人天)育務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用商學(xué)院全日制高職在校生數(shù)(人)0其中：一年級(jí)在校生數(shù)(人)0其中：二年級(jí)在校生數(shù)(人)0其中：三年級(jí)在校生數(shù)(人)02018級(jí)計(jì)劃招生數(shù)(人)2018級(jí)實(shí)際錄取數(shù)(人)2018級(jí)新生報(bào)到數(shù)(人)2018級(jí)新生報(bào)到比例(%)2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到數(shù)(人)2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到比例(%)2018屆畢業(yè)生數(shù)(人)02018屆畢業(yè)生初次就業(yè)率(8)2018屆畢業(yè)生本省市就業(yè)比例(%)2018屆畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率(%)2017屆畢業(yè)生年底就業(yè)率(%)課時(shí)總數(shù)的比例(%)校內(nèi)專任教師數(shù)(人)5專任教師雙師素質(zhì)比例(5)2017-2018學(xué)年兼職教師總數(shù)(人)0課時(shí)總數(shù)的比例(%)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè))8校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地生均設(shè)備總值(萬元/生)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè))頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)(人)0(人)0本專業(yè)合作企業(yè)總數(shù)(個(gè))2本專業(yè)合作全業(yè)訂單培養(yǎng)總數(shù)(人)0本專業(yè)合作企業(yè)共同開發(fā)課程總數(shù)(門)8(人)8(人)0(人)0合作企業(yè)對(duì)本專業(yè)準(zhǔn)捐贈(zèng)設(shè)備總值(萬元)0合作全業(yè)對(duì)本專業(yè)捐贈(zèng)設(shè)備總值(萬元)0本專業(yè)群為企業(yè)培訓(xùn)員工總數(shù)(人天)0與制作專業(yè)所屬二級(jí)學(xué)院(系)全日制高職在校生數(shù)(人)其中：一年級(jí)在校生數(shù)(人)其中：二年級(jí)在校生數(shù)(人)其中：三年級(jí)在校生數(shù)(人)2018級(jí)計(jì)劃招生數(shù)(人)2018級(jí)實(shí)際錄取數(shù)(人)2018級(jí)新生報(bào)到數(shù)(人)2018級(jí)新生報(bào)到比例(8%)2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到數(shù)(人)2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到比例(%)2018屆畢業(yè)生數(shù)(人)2018屆畢業(yè)生初次就業(yè)率(%)2018屆畢業(yè)生本省市就業(yè)比例(%)2018屆畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率(%)2017屆畢業(yè)生年底就業(yè)率(%)課時(shí)總數(shù)的比例(%)校內(nèi)專任教師數(shù)(人)4專任教師雙師素質(zhì)比例(5)2017-2018學(xué)年兼職教師總數(shù)(人)6課時(shí)總數(shù)的比例(%)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè))7校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地生均設(shè)備總值(萬元/生)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè))3頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)(人)(人)9本專業(yè)合作企業(yè)總數(shù)(個(gè))5本專業(yè)合作全業(yè)訂單培養(yǎng)總數(shù)(人)0本專業(yè)合作企業(yè)共同開發(fā)課程總數(shù)(門)4(人)3(人)(人)合作企業(yè)對(duì)本專業(yè)準(zhǔn)捐贈(zèng)設(shè)備總值(萬元)0合作全業(yè)對(duì)本專業(yè)捐厘設(shè)備總值(萬元)0本專業(yè)群為企業(yè)培訓(xùn)員工總數(shù)(人天)3.專業(yè)群建設(shè)方案綜述3-2組群邏輯1.專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)(鏈)的對(duì)應(yīng)性3-5預(yù)期成效3-6建設(shè)進(jìn)度11.構(gòu)建專業(yè)群人才培養(yǎng)方案動(dòng)態(tài)調(diào)整系1.開展區(qū)域產(chǎn)業(yè)人才需求調(diào)研，形成調(diào)研報(bào)告，明確人才培養(yǎng)定位，編制專業(yè)群1.基于專業(yè)群專育模式，形成專創(chuàng)融合課程體系1.基于第三方開展人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)群人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程體系1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化專業(yè)群人才培養(yǎng)方案的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制2.完善現(xiàn)代學(xué)徒制1.根據(jù)數(shù)字商業(yè)發(fā)展新雷求，研究總結(jié)數(shù)字營銷人才新特質(zhì)、新能力點(diǎn)1.校企共同優(yōu)化現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案：2.與數(shù)字商業(yè)企業(yè)簽訂現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)協(xié)議，在專業(yè)群內(nèi)實(shí)質(zhì)性1.根據(jù)實(shí)施情優(yōu)化實(shí)施方案，形成階段性制度1.全面總結(jié)人才驗(yàn)，形成可復(fù)制果，并進(jìn)行推廣1.探索建立校內(nèi)職業(yè)教育個(gè)人學(xué)習(xí)賬號(hào)：2.參與國家“學(xué)分銀多階培養(yǎng)培訓(xùn)證書體系1.探索構(gòu)建學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級(jí)證書所體現(xiàn)1.開展數(shù)字營銷、網(wǎng)店?duì)I銷、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析等“X”職業(yè)技能等級(jí)證書培訓(xùn)1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)制度試點(diǎn)據(jù)分析等職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)21.建設(shè)專業(yè)群共享1.校企合作科學(xué)規(guī)范構(gòu)建專業(yè)群課程體系：2.優(yōu)化專業(yè)群13門基礎(chǔ)共享課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)1.修訂完善專業(yè)群核心課程模塊的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)：2完成專業(yè)群核心1.修訂完善專業(yè)群互選拓展課程模塊的課程標(biāo)準(zhǔn)群互選拓展課程資源制作1.更新完善課程資源內(nèi)容，虛擬資源庫以上的專業(yè)核心課程教學(xué)資源庫搭建，形成知識(shí)樹，資源庫上線1.80%以上的專業(yè)核心課程教學(xué)資源庫搭建完成，豐富資源，資源1.專業(yè)資源庫所有課程教學(xué)資源庫建成使用，形成交互性、情境化的教學(xué)資源平臺(tái)，完成國家教作1.升級(jí)完善商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用國家級(jí)教學(xué)資落庫，持續(xù)更新課3.開發(fā)專業(yè)群優(yōu)質(zhì)1.完成原有精品課程資源升級(jí)改造，建成校級(jí)開放課程：2.制定商務(wù)數(shù)據(jù)分析師1.中報(bào)國家精品在線開放課程1門：2.建設(shè)省級(jí)精品在線開放課境電商運(yùn)營師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1.建設(shè)國家級(jí)精品在線開放課程1門：2.建設(shè)省級(jí)精品在線開放課職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1.建設(shè)國家級(jí)精品在線開放課程1門：2.完善已建成國家、省級(jí)精品在線開放課程和專業(yè)教學(xué)資源庫3革1.特色教材編寫1.校企聯(lián)合編寫工作手冊(cè)式、活出版工作1.編寫并出版6部教材，獲省重點(diǎn)教材立項(xiàng)1部，國家規(guī)劃教材3部1.編寫并出版7部教材。獲省重點(diǎn)教材立項(xiàng)3部，國1.獲國家規(guī)劃教步推進(jìn)教材資源建設(shè)，完成相關(guān)教材企業(yè)案例項(xiàng)目更新1.落實(shí)“三確定教學(xué)方法改革方向，聘請(qǐng)專家論證，形成混合式教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方法的實(shí)施方案：2.教師獲省級(jí)以上教學(xué)能力競(jìng)賽1.推進(jìn)教學(xué)方法法改革理論白覺：3.教師獲省級(jí)以上教改課題立項(xiàng)2項(xiàng)以上：4.發(fā)表高質(zhì)量教學(xué)篇以上；5.教師獲省級(jí)以上教學(xué)能力競(jìng)賽1.全面推廣新型以上教改課題立項(xiàng)3項(xiàng)：2.發(fā)表高究類論文8篇以上：3.教師獲省級(jí)以上教學(xué)能力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)2項(xiàng)以上1.虛擬現(xiàn)實(shí)、大數(shù)據(jù)等信息化手段在課堂教學(xué)中全面推廣，形成系統(tǒng)的教學(xué)方法改革成果并出版發(fā)表：2.教師獲省級(jí)以上教學(xué)能上4團(tuán)隊(duì)1.引培博士、教授1.推進(jìn)高層次人才引進(jìn)，引培博士、教授等高層才工程”“省青藍(lán)工程”等省級(jí)人才培養(yǎng)對(duì)象1名進(jìn)相結(jié)合，引培博士、教授等高層次人才2名以上：2.新增培養(yǎng)省“333人才工程”“省青藍(lán)工程”等省級(jí)人才培養(yǎng)對(duì)象3名1.引培博士、教授等高層次人才2名以上：2.新增才培養(yǎng)對(duì)象3名1.團(tuán)隊(duì)高層次師資比例顯著提升，引培博士、教授等高層次人程”"省青藍(lán)工程”等省級(jí)人才培養(yǎng)對(duì)象1名1.制定并完善雙帶頭人制度，聘請(qǐng)專業(yè)群企業(yè)帶揮企業(yè)帶頭人在專業(yè)建設(shè)中的作用；2.引聘大師1.完善團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍劃，引轉(zhuǎn)大師名軍人才1名1.引聘大師名丘1軍人才1名，建成1.引聘大師名匠1名、產(chǎn)業(yè)教授1名、行業(yè)企業(yè)領(lǐng)專業(yè)群行業(yè)影響力名匠1名、產(chǎn)業(yè)教授1名能1.推進(jìn)教師海外研修工作，選派6教師技能培訓(xùn)和入注企業(yè)教師工作站進(jìn)行階段實(shí)踐1.強(qiáng)化師資技能選深10名以上優(yōu)秀教師參加國內(nèi)訓(xùn)：2.選派8名以上教師入駐全業(yè)教師工作站進(jìn)行階段實(shí)或1.選淑8名教師赴海外研修，教師獲取國際職業(yè)資格證書3項(xiàng)以上；2.選派10名以上教師入注企業(yè)教佰工作站進(jìn)行險(xiǎn)段實(shí)踐1.完成高水平雙各類師資培訓(xùn)：教師入注企業(yè)教師工作站進(jìn)行階段實(shí)踐，教師企業(yè)輪崗比例90%以上51.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)1.完成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資源整合，按盟專業(yè)崗位技能教學(xué)要求，完善實(shí)能：2.完成市場(chǎng)營銷虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心項(xiàng)目調(diào)研論證、設(shè)備采購1.完成新商科大數(shù)據(jù)系統(tǒng)應(yīng)用中心、新媒體視覺營銷設(shè)計(jì)中心場(chǎng)地規(guī)劃，項(xiàng)目論證，設(shè)各采購等1.完成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資源設(shè)各更新，提升校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境：2.完成育業(yè)社會(huì)環(huán)境VBSE跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)工作1.完善實(shí)訓(xùn)基地社會(huì)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化功能：2.修訂實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地管理制皮和運(yùn)行機(jī)制，完善生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)考核1.完成“艾德斯奇數(shù)字營銷”等3家企業(yè)工作室的建設(shè)工作，將企業(yè)文化融入人才培養(yǎng)過程，提升學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力1.完成“貝貝帕克電商美工”等3家企業(yè)工作室建設(shè)工作；2.完成“蘇寧易1.完成“郵政畸業(yè)工作室建設(shè)工作；2.完成“歌帝服飾”等2家校中店建設(shè)工作1.完善“校中和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境與設(shè)1.新增3家行業(yè)領(lǐng)習(xí)渠道，提升實(shí)習(xí)與專業(yè)對(duì)接性1.新增4家校外實(shí)習(xí)基地，與行業(yè)金業(yè)合作完善實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地管理1.新增4家校外實(shí)習(xí)基地，進(jìn)一步完善專業(yè)群學(xué)生1.新增4家校外實(shí)習(xí)基地，完善專6技術(shù)技能平臺(tái)1.建設(shè)數(shù)字商業(yè)研究院1.組建數(shù)字商業(yè)研究院，通過行業(yè)調(diào)研，專家論證，確定研究主題和技術(shù)服務(wù)內(nèi)容1.研究數(shù)字商業(yè)人才技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)需求，開發(fā)相應(yīng)培訓(xùn)資源包，推進(jìn)數(shù)字商業(yè)職業(yè)人才培訓(xùn)1.研究數(shù)字商業(yè)教育部教育廳相1.總結(jié)并發(fā)布數(shù)銷人才培養(yǎng)。形成新商科專業(yè)群1+X技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)2.建設(shè)江蘇省進(jìn)出口貿(mào)易數(shù)據(jù)研究院1.與企業(yè)共建江蘇省進(jìn)出口貿(mào)易數(shù)據(jù)研究院，搭建專業(yè)群技術(shù)實(shí)踐平臺(tái)，開展企業(yè)數(shù)據(jù)分析服務(wù)1.基于企業(yè)需求，對(duì)貨物進(jìn)出口和國際服務(wù)貿(mào)易進(jìn)行連續(xù)性監(jiān)測(cè)，通過數(shù)據(jù)收集，數(shù)據(jù)治理，數(shù)據(jù)應(yīng)用等方式為企業(yè)提供全球貿(mào)易處置服務(wù)1.擴(kuò)展服務(wù)范國，集中對(duì)中小企業(yè)商業(yè)數(shù)字化經(jīng)營和盈利模式進(jìn)行攻關(guān)研究，解決企業(yè)實(shí)際問題，取得系列成果，支持企業(yè)發(fā)展和專業(yè)群人才1.總結(jié)數(shù)據(jù)研究院服務(wù)企業(yè)案源，并對(duì)中小企究，建成國內(nèi)領(lǐng)1.完成數(shù)字商業(yè)業(yè)發(fā)展需求，明確職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目1.完成各類職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目制定、手冊(cè)編寫，形成規(guī)范化、系統(tǒng)化培訓(xùn)體系和培訓(xùn)1.承擔(dān)中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)、江蘇省廣告協(xié)會(huì)、全國員技能培訓(xùn)功能1.完善更新中心培訓(xùn)項(xiàng)目，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)開展相定，建成省級(jí)職71.實(shí)施智庫服務(wù)工程1.依托商貿(mào)職教集團(tuán)，召開中小企業(yè)智庫服務(wù)發(fā)布會(huì)，對(duì)接全業(yè)需求，確定智庫服務(wù)工程項(xiàng)目1.全年完成全業(yè)商務(wù)數(shù)據(jù)分析、態(tài)化機(jī)制1.擴(kuò)大智庫服務(wù)區(qū)域和范圍，年上，智庫服務(wù)為全業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益顯著,區(qū)域影響力提升1.總結(jié)智庫服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。形成智庫服務(wù)企業(yè)案例1.建成農(nóng)村電育培訓(xùn)基地，完成電子商務(wù)職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)日制定、手冊(cè)編寫，服務(wù)相關(guān)合作全業(yè)人才1.制定行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，面向中小企業(yè)、農(nóng)村種植戶開展電子商務(wù)培訓(xùn)800人次以上1.擴(kuò)大中小全業(yè)、農(nóng)村種植戶開展電子商務(wù)培訓(xùn)規(guī)模，完善職業(yè)培訓(xùn)體系，年培訓(xùn)人次達(dá)1000以上1.面向中小全業(yè)、農(nóng)村種植戶訓(xùn)1200人次以上，技術(shù)扶貧效果顯著,社會(huì)影響進(jìn)一步擴(kuò)大1.開發(fā)緊缺型人才培養(yǎng)項(xiàng)目，制能、緊缺人才培1.聯(lián)合政府、行業(yè)、協(xié)會(huì)，開展商業(yè)策劃、數(shù)據(jù)分析與營銷等數(shù)00人次以上1.積極面向退伍軍人和企業(yè)轉(zhuǎn)崗職工開展數(shù)字商業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)1000人次以上，緩解區(qū)域數(shù)字商業(yè)企業(yè)緊缺型人才短1.開展數(shù)字商業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)1200人次以上，全面總服務(wù)工作，提升8國際交流與合作1.引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)專1.引進(jìn)《分銷策項(xiàng)目1.引進(jìn)《數(shù)字營IN國際職業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目1.引進(jìn)《新媒體優(yōu)質(zhì)課程：2.引認(rèn)證項(xiàng)目1.引進(jìn)《互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)課程，與國1.開發(fā)國際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)；核心課程；3.承接中資企業(yè)海外員工培訓(xùn)1800人次以上1.開發(fā)國際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)；核心課程；3.完成海外培訓(xùn)2000人次以上1.開發(fā)國際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)；核心課程；3.完成海外培訓(xùn)2200人次以上1.輸出2門專業(yè)群核心課程；2.完成海外培訓(xùn)2200人次以上，推動(dòng)國際化數(shù)字營銷流1.選派6名以上骨干教師參加海外流；2.選激30名學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)1.選派6名以上骨干教師參加海外流：2.選激30名學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)交流：3.組織舉賽1.選泯8名以上骨干教師參加海外流：2.選激30名學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)1.選派8名以上骨干教師參加海外以上：2.選源30名學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)交流：3.組織大賽1.開展市場(chǎng)營育，擴(kuò)大專業(yè)群海外知名度：2語教師1.不斷提升留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量，提高國際化辦學(xué)水語專業(yè)課程，新師，滿足國際化專業(yè)人才培養(yǎng)雷要1.擴(kuò)大專業(yè)群留學(xué)生規(guī)模，提升專業(yè)群國際化品門雙語專業(yè)課1.積極開展專業(yè)群留學(xué)生教育，教師，實(shí)現(xiàn)專業(yè)群核心課程雙語授課91.專業(yè)群建設(shè)管理1.成立專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目組：2.制1.推行“雙帶頭人”負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化專家引領(lǐng)：2.完善績(jī)效評(píng)價(jià)考核體系：3.抵寫項(xiàng)日建設(shè)年度報(bào)告1.完善校企深度融合的專業(yè)群海外培訓(xùn)機(jī)制：2進(jìn)一步完善績(jī)效評(píng)價(jià)考核體系：3.挨寫項(xiàng)日建設(shè)1.完善以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的分配激勵(lì)機(jī)制：2動(dòng)態(tài)謂整完善相關(guān)管理制度；3抵寫項(xiàng)日建設(shè)總結(jié)報(bào)告障機(jī)制1.構(gòu)建專業(yè)群質(zhì)系、標(biāo)準(zhǔn)體系和多元評(píng)價(jià)機(jī)制1.建立PDCA質(zhì)量管理閉環(huán)工程，完善課堂教學(xué)、設(shè)質(zhì)量診改報(bào)告1.形成常態(tài)化、周期性的專業(yè)診改機(jī)制；2.編寫專業(yè)群年度建設(shè)1.編寫專業(yè)群建設(shè)質(zhì)量控制與診斷改進(jìn)績(jī)效報(bào)白籌(萬比例比例(萬比例(萬比例(萬比例01.構(gòu)建專業(yè)群人才培養(yǎng)方案動(dòng)態(tài)調(diào)化育人體系00現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)0X”證書制度試點(diǎn)工作00學(xué)資源1.建設(shè)00國家級(jí)教學(xué)資000教材與革1.特色教材編寫0方法改革00團(tuán)隊(duì)1.引進(jìn)教授等高層次002引聘企業(yè)帶0團(tuán)隊(duì)雙001.校內(nèi)02.校中00000能平臺(tái)1.建設(shè)數(shù)字商業(yè)研究院02建設(shè)江蘇省進(jìn)出口貿(mào)易數(shù)據(jù)研究院0數(shù)字商業(yè)職業(yè)培訓(xùn)中心00務(wù)1.實(shí)施0鄉(xiāng)村振0能，緊缺人才培訓(xùn)工程00國際交流與合作1.引進(jìn)國際化0輸出專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源004.打造“圖蘇”品牌00障機(jī)制1.專業(yè)00進(jìn)體系0000面向職業(yè)崗位(群)各類旅游企業(yè)(旅行社、高星級(jí)酒店、旅游景區(qū)、旅游電商)、高端服務(wù)行業(yè)所在院(系)1234中西面點(diǎn)工藝男出生年月旅游管理學(xué)院副書記、電子信箱省示范重點(diǎn)專業(yè)、省高?！笆濉敝攸c(diǎn)專業(yè)(群)、央財(cái)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)日建省教學(xué)成果獎(jiǎng)(高等教育類)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，主編高職高專教材2部，主持無錫市精是共享合作企業(yè)名稱管理股份有限公司是共享用人單位名稱管理股份有限公司是共享專業(yè)課程名稱咖味調(diào)制，酒吧服務(wù)與管理，頂崗實(shí)習(xí)是旅游信息實(shí)訓(xùn)室、餐飲創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室、是管理股份有限公司是師姓名是師姓名范娓娜、欒慶根、黃竹燕全日制高職在校生數(shù)(人/專業(yè))其中：一年級(jí)在校生數(shù)(人/專業(yè))其中：二年級(jí)在校生數(shù)(人/專業(yè))其中：三年級(jí)在校生數(shù)(人/專業(yè))2018級(jí)招生計(jì)劃數(shù)(人/專業(yè))2018級(jí)實(shí)際錄取數(shù)(人/專業(yè))2018級(jí)新生報(bào)到數(shù)(人/專業(yè))2018級(jí)新生報(bào)到比例(8)2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到數(shù)(人/專業(yè))2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到比例(%)2018屆畢業(yè)生數(shù)(人/專業(yè))2018屆畢業(yè)生初次就業(yè)半(8)2018屆畢業(yè)生本省市就業(yè)比例(%)2017屆畢業(yè)生年成就業(yè)率(%)校內(nèi)專任教師數(shù)(人/專業(yè))專任教師雙師素質(zhì)比例(5)2017-2018學(xué)年栽職教師總數(shù)(人/專業(yè))課時(shí)總數(shù)的比例(%)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè)/專業(yè))時(shí)/專業(yè))校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè)/專業(yè))頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)(人/專業(yè))(人/專業(yè))合作企業(yè)總數(shù)(個(gè)/專業(yè))合作企業(yè)訂單培養(yǎng)總數(shù)(人/專業(yè))合作企業(yè)共同開發(fā)課程總數(shù)(門/專業(yè))合作全業(yè)支持兼職教師總數(shù)(人/專業(yè))業(yè))專業(yè))合作企業(yè)準(zhǔn)捐貽設(shè)備總值(萬元/專業(yè))合作全業(yè)捐贈(zèng)設(shè)備總值(萬元/專業(yè))為全業(yè)培訓(xùn)員工總數(shù)(人天/專業(yè))專業(yè)所屬二級(jí)學(xué)院(系)全日制高職在校生數(shù)(人)其中：一年級(jí)在校生數(shù)(人)其中：二年級(jí)在校生數(shù)(人)其中：三年級(jí)在校生數(shù)(人)2018級(jí)計(jì)劃招生數(shù)(人)2018級(jí)實(shí)際錄取數(shù)(人)2018級(jí)新生報(bào)到數(shù)(人)2018級(jí)新生報(bào)到比例(%)2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到數(shù)(人)2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到比例(%)2018屆畢業(yè)生數(shù)(人)2018屆畢業(yè)生初次就業(yè)率(0)2018屆畢業(yè)生本省市就業(yè)比例(%)2018屆畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率(%)2017屆畢業(yè)生年底就業(yè)率(%)課時(shí)總數(shù)的比例(s)校內(nèi)專任教師數(shù)(人)專任教師雙師素質(zhì)比例(5)2017-2018學(xué)年兼職教師總數(shù)(人)課時(shí)總數(shù)的比例(%)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè))校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地生均設(shè)備總值(萬元/生)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè))8頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)(人)(人)本專業(yè)合作企業(yè)總數(shù)(個(gè))本專業(yè)合作全業(yè)訂單培養(yǎng)總數(shù)(人)0本專業(yè)合作企業(yè)共同開發(fā)課程總數(shù)(門)4(人)(人)(人)合作企業(yè)對(duì)本專業(yè)準(zhǔn)捐贈(zèng)設(shè)各總值(萬元)0合作全業(yè)對(duì)本專業(yè)捐贈(zèng)設(shè)備總值(萬元)0本專業(yè)群為企業(yè)培訓(xùn)員工總數(shù)(人天)0專業(yè)所屬二級(jí)學(xué)院(系)全日制高職在校生數(shù)(人)其中：一年級(jí)在校生數(shù)(人)其中：二年級(jí)在校生數(shù)(人)其中：三年級(jí)在校生數(shù)(人)2018級(jí)計(jì)劃報(bào)生數(shù)(人)2018級(jí)實(shí)際錄取數(shù)(人)2018級(jí)新生報(bào)到數(shù)(人)2018級(jí)新生報(bào)到比例(%)2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到數(shù)(人)2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到比例(%)2018屆畢業(yè)生數(shù)(人)2018屆畢業(yè)生初次就業(yè)率8)2018屆畢業(yè)生本省市就業(yè)比例(8)2018屆畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率(%)2017屆畢業(yè)生年底就業(yè)率(%)課時(shí)總數(shù)的比例(%)校內(nèi)專任教師數(shù)(人)專任教師雙師素質(zhì)比例(5)2017-2018學(xué)年兼職教師總數(shù)(人)課時(shí)總數(shù)的比例(%)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè))9校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地生均設(shè)備總值(萬元/生)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè))頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)(人)(人)本專業(yè)合作企業(yè)總數(shù)(個(gè))本專業(yè)合作全業(yè)訂單培養(yǎng)總數(shù)(人)本專業(yè)合作企業(yè)共同開發(fā)課程總數(shù)(門)6(人)(人)(人)合作企業(yè)對(duì)本專業(yè)準(zhǔn)捐贈(zèng)設(shè)備總值(萬元)1合作全業(yè)對(duì)本專業(yè)捐贈(zèng)設(shè)備總值(萬元)1本專業(yè)群為企業(yè)培訓(xùn)員工總數(shù)(人天)0養(yǎng)專業(yè)所屬二級(jí)學(xué)院(系)全日制高職在校生數(shù)(人)其中：一年級(jí)在校生數(shù)(人)其中：二年級(jí)在校生數(shù)(人)其中：三年級(jí)在校生數(shù)(人)2018級(jí)計(jì)劃招生數(shù)(人)2018級(jí)實(shí)際錄取數(shù)(人)2018級(jí)新生報(bào)到數(shù)(人)2018級(jí)新生報(bào)到比例(%)2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到數(shù)(人)2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到比例(%)2018屆畢業(yè)生數(shù)(人)2018屆畢業(yè)生初次就業(yè)率8)2018屆畢業(yè)生本省市就業(yè)比例(%)2018屆畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率(%)2017屆畢業(yè)生年底就業(yè)率(%)課時(shí)總數(shù)的比例(%)校內(nèi)專任教師數(shù)(人)8專任教師雙師素質(zhì)比例(5)2017-2018學(xué)年兼職教師總數(shù)(人)課時(shí)總數(shù)的比例(%)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè))校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地生均設(shè)備總值(萬元/生)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè))頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)(人)(人)本專業(yè)合作企業(yè)總數(shù)(個(gè))本專業(yè)合作全業(yè)訂單培養(yǎng)總數(shù)(人)(人)6(人)(人)合作企業(yè)對(duì)本專業(yè)準(zhǔn)捐贈(zèng)設(shè)備總值(萬元)0合作全業(yè)對(duì)本專業(yè)捐贈(zèng)設(shè)備總值(萬元)0本專業(yè)群為企業(yè)培訓(xùn)員工總數(shù)(人天)2-4中西面點(diǎn)工藝專業(yè)基本情況中西面點(diǎn)工藝專業(yè)所屬二級(jí)學(xué)院(系)全日制高職在校生數(shù)(人)其中：一年級(jí)在校生數(shù)(人)其中：二年級(jí)在校生數(shù)(人)其中：三年級(jí)在校生數(shù)(人)02018級(jí)計(jì)劃招生數(shù)(人)2018級(jí)實(shí)際錄取數(shù)(人)2018級(jí)新生報(bào)到數(shù)(人)2018級(jí)新生報(bào)到比例(9)2018級(jí)本省生源學(xué)生報(bào)到數(shù)(人)2018級(jí)本省生漯學(xué)生報(bào)到比例(%)2018屆畢業(yè)生數(shù)(人)02018屆畢業(yè)生初次就業(yè)率(%)2018屆畢業(yè)生本省市就業(yè)比例(%)2018屆畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率(%)2017屆畢業(yè)生年底就業(yè)率(%)課時(shí)總數(shù)的比例(%)校內(nèi)專任教師數(shù)(人)6專任教師雙師素質(zhì)比例(5)2017-2018學(xué)年兼職教師總數(shù)(人)8課時(shí)總數(shù)的比例(%)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè))校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地生均設(shè)備總值(萬元/生)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)(個(gè))0頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)(人)0(人)0本專業(yè)合作企業(yè)總數(shù)(個(gè))2本專業(yè)合作全業(yè)訂單培養(yǎng)總數(shù)(人)本專業(yè)合作企業(yè)共同開發(fā)課程總數(shù)(門)2(人)0(人)(人)0合作企業(yè)對(duì)本專業(yè)準(zhǔn)捐贈(zèng)設(shè)備總值(萬元)0合作全業(yè)對(duì)本專業(yè)捐贈(zèng)設(shè)備總值(萬元)0本專業(yè)群為企業(yè)培訓(xùn)員工總數(shù)(人天)03.專業(yè)群建設(shè)方案綜述3-1建設(shè)基礎(chǔ)上“食”要素(餐飲業(yè))、酒店管理專業(yè)對(duì)應(yīng)產(chǎn)業(yè)鏈上“住”要素(酒店業(yè))、旅游管理專業(yè)對(duì)應(yīng)產(chǎn)業(yè)鏈上“行、游”要素(旅行社業(yè)、景區(qū)景點(diǎn)業(yè))。圖2-1)。3-3建設(shè)目標(biāo)3-5預(yù)期成效11.深化協(xié)同育人機(jī)才培養(yǎng)體系1.與全國商貿(mào)職教集團(tuán)、中國旅游交飪行業(yè)協(xié)會(huì)等溝通，調(diào)研旅游職業(yè)人才雷求1.多方協(xié)同，深省品牌專業(yè)1個(gè)1.初步實(shí)現(xiàn)人才責(zé)任共擔(dān)的協(xié)同育人機(jī)制：2.建成省骨干專業(yè)1個(gè)1.總結(jié)協(xié)同育人教學(xué)成果：2.建成國家高水平專2.開設(shè)現(xiàn)代學(xué)徒制國際班，輸出現(xiàn)代案1.專題研究現(xiàn)代學(xué)徒制國際班培養(yǎng)方式：2.開設(shè)現(xiàn)代學(xué)徒制國際企業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制班8個(gè)1.深入開展現(xiàn)代學(xué)徒制國際班專題研究，開設(shè)現(xiàn)個(gè)、行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)學(xué)徒制班10個(gè)：2.立項(xiàng)省、市級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制1.總結(jié)現(xiàn)代學(xué)徒制國際班實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，完善現(xiàn)代學(xué)徒制無錫商院方案：2.開設(shè)行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)學(xué)徒制班10個(gè)：3.立項(xiàng)省、市級(jí)現(xiàn)代學(xué)1.輸出現(xiàn)代學(xué)徒領(lǐng)先企業(yè)學(xué)徒制班10個(gè)：3.立項(xiàng)省、市級(jí)現(xiàn)代學(xué)1.全國職業(yè)院校次：2.省職業(yè)院人次：3.省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)二等實(shí)或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目3項(xiàng)1.全國積業(yè)院校次：2.省職業(yè)院人次：3.省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)二等實(shí)或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目3項(xiàng)1.全國積業(yè)院校次：2.省職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)1人次：3.省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)：大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目2項(xiàng)1.全國積業(yè)院校次：2.省職業(yè)院人次：3.省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)：4.大學(xué)生實(shí)項(xiàng)1.擴(kuò)招100萬項(xiàng)目社會(huì)人員學(xué)歷教1.擴(kuò)招100萬項(xiàng)目社會(huì)人員學(xué)歷教1.擴(kuò)招100萬項(xiàng)目社會(huì)人員學(xué)歷教1.擴(kuò)招100萬項(xiàng)目21.開發(fā)餐飲類專業(yè)1.修訂高職“交準(zhǔn)；2.制訂“中西面點(diǎn)工藝”專1.優(yōu)化專業(yè)群人才培養(yǎng)方案，完養(yǎng)方案1.探索國際化酒店管理、交調(diào)工藝與營養(yǎng)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的定位1.構(gòu)建與國際對(duì)標(biāo)準(zhǔn)1.構(gòu)建精準(zhǔn)服務(wù)群課程體系：2.業(yè)務(wù))《烹飪?cè)?.制定對(duì)接職業(yè)崗位的課程標(biāo)準(zhǔn)：2.建成精品《旅游客源國(雙語)》《西式基礎(chǔ)菜肴制1.建成精品資源課程1-2門：《中家級(jí)在線開放課程《境外旅游導(dǎo)1.建成精品資源式面點(diǎn)工藝)理》:2.建成國學(xué)資源，推進(jìn)各級(jí)平臺(tái)資源的應(yīng)用1.使用“智慧職教”、超星爾00s等平臺(tái)專業(yè)群相關(guān)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通1.完善《營養(yǎng)配設(shè)，構(gòu)建特色的庫，開發(fā)“鋼幫1.開發(fā)交飪視頻教學(xué)資源庫，滿足專業(yè)群師生和1.完成區(qū)域特色3革1.圍繞新版專業(yè)教核心課程教材1.校企聯(lián)合，校際合作，組建高師”教材開發(fā)團(tuán)隊(duì)：2.建立專業(yè)群教材建設(shè)與選1.建設(shè)“校全雙元”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《旅游學(xué)服論》《現(xiàn)1.建設(shè)“校全雙元”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《交1.建設(shè)“校全雙元”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《中式，開發(fā)引領(lǐng)國內(nèi)1.與洲際酒店開發(fā)現(xiàn)代學(xué)徒制配套教材《洲際酒店宴會(huì)經(jīng)理工作手冊(cè))《高級(jí)管家式服務(wù)》(工作手冊(cè)式職場(chǎng)化教材)1.與天目湖旅游股份公司合作開發(fā)《定制化放游養(yǎng)配餐實(shí)訓(xùn)》實(shí)1.與臺(tái)清王品集團(tuán)合作開發(fā)《王品餐飲管理程哀調(diào)師、中式面點(diǎn)師系統(tǒng)化的專1.與法資企業(yè)埃頓服務(wù)開發(fā)《團(tuán)冊(cè)》(工作手冊(cè)3.開展以學(xué)生為中1.以專業(yè)核心課程為先導(dǎo)，以學(xué)生為中心，研究的“最優(yōu)教學(xué)法”林》(客房服務(wù)與管理》《烹飪化學(xué))等課程實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂，推進(jìn)線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)1.探索《菜點(diǎn)創(chuàng)新》(餐廳服務(wù)等課程采用不同教師分工協(xié)作的1.《餐廳服務(wù)與管理》等開展項(xiàng)目教學(xué)：2.《旅游職業(yè)禮僅》等4團(tuán)隊(duì)1.引培并舉，建設(shè)高層次的師資團(tuán)隊(duì)1.聘任1名行業(yè)領(lǐng)軍人物擔(dān)任專業(yè)帶頭人，新增行增海外背景博士1名：3.培育省級(jí)突出貢獻(xiàn)中青年專家等1名：4.精準(zhǔn)培養(yǎng)能攻克旅游企業(yè)難題的“雙師型”骨1.聘任1名行業(yè)領(lǐng)軍人物擔(dān)任專業(yè)帶頭人，產(chǎn)業(yè)教授1名、海外面學(xué)背景博士1名：3.培育省級(jí)突出貢獻(xiàn)中青年專家、省“333工程”、省“青藍(lán)工1.聘任1名行業(yè)領(lǐng)軍人物擔(dān)任專業(yè)帶頭人，新增行省“333工程”省“青藍(lán)工程”1名：4.精準(zhǔn)培養(yǎng)能攻克旅游全業(yè)難題的“雙師型”骨干教師2名1.聘任1名行業(yè)領(lǐng)軍人物擔(dān)任專業(yè)帶頭人，產(chǎn)業(yè)教背景博士1名：3.培育省級(jí)突出貢獻(xiàn)中青年專家、省“333工程”、省“青藍(lán)工程”等2名1.培育校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)：2.建立1個(gè)教授工作室：3.建立示范教師全業(yè)工作1.培育省級(jí)優(yōu)秀教科研團(tuán)隊(duì)1個(gè)，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，校級(jí)優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)：2.建設(shè)市級(jí)以上名師、技能工作室1個(gè)1.培育省級(jí)優(yōu)秀教科研團(tuán)隊(duì)1個(gè)，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)創(chuàng)優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)：2.建立1個(gè)教授工作室；3,建設(shè)市級(jí)以上名師、技能工作室1個(gè)1.培育國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)：2.市級(jí)以上名師，技能工作室1個(gè)：3.建立示范教師全業(yè)工作站1個(gè)臺(tái)1.開展8名以上教師海外培訓(xùn)：2.學(xué)院講師1名，國際型雙語教師2名：3.教師獲省1.開展8名以上教師海外培訓(xùn)：2.學(xué)院講師2名，國際型雙語教師2標(biāo)兵1名：4.教師務(wù)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)以1.開展8名以上教師海外培訓(xùn)：2培養(yǎng)國際金鑰匙學(xué)院講師1名，國際型雙語教師2名：3.省級(jí)師德獲省級(jí)專業(yè)技能比賽獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)以上1.開展8名以上教