1《雷鋒叔叔_你在哪里》課件

1、研學(xué)目標(biāo) 1、我能熟練認(rèn)讀、我能熟練認(rèn)讀“我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)”中的中的12個(gè)生字，個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)正確書(shū)寫(xiě)“我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)”中的中的“冒、雷、需、邁、冒、雷、需、邁、迷、跡迷、跡”這這6個(gè)字。個(gè)字。 2、我能正確、流利地朗讀課文。、我能正確、流利地朗讀課文。 3、我試著運(yùn)用收集的資料說(shuō)說(shuō)對(duì)雷鋒的了解。、我試著運(yùn)用收集的資料說(shuō)說(shuō)對(duì)雷鋒的了解。我知道 19611961年中秋節(jié)，雷鋒把部隊(duì)給他的節(jié)年中秋節(jié)，雷鋒把部隊(duì)給他的節(jié)日食品送到醫(yī)院，慰問(wèn)傷病員日食品送到醫(yī)院，慰問(wèn)傷病員。雷鋒幫一位不識(shí)路的大娘找到了她的兒子。雷鋒幫一位不識(shí)路的大娘找到了她的兒子。雷鋒出差一千里，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。好事做了

2、一火車。小組檢查預(yù)習(xí)情況小組檢查預(yù)習(xí)情況1、開(kāi)火車認(rèn)讀、開(kāi)火車認(rèn)讀“我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)”生字。生字。說(shuō)說(shuō)有什么好的記字方法？（預(yù)說(shuō)說(shuō)有什么好的記字方法？（預(yù)計(jì)計(jì)3分鐘）分鐘）2、用、用“我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)”中生字組詞。中生字組詞。 （預(yù)計(jì)（預(yù)計(jì)3分鐘）分鐘）3、讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。、讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。 （預(yù)計(jì)（預(yù)計(jì)4分鐘）分鐘） cngcng nngnng 曾經(jīng)曾經(jīng)泥泥 濘濘 ww 腳窩腳窩 jngjjngj 荊荊 棘棘 mimi 年邁年邁mm尋覓尋覓 bnbn yngyng xx花瓣花瓣晶瑩晶瑩需要需要雷鋒雷鋒 叔叔叔叔 曾經(jīng)曾經(jīng) 泥濘泥濘 腳窩腳窩 年邁年邁 荊棘荊棘 花瓣花瓣 晶瑩晶瑩 尋覓尋

3、覓 需要需要泥濘泥濘荊棘荊棘彎彎的小路彎彎的小路 長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪 蒙蒙的細(xì)雨蒙蒙的細(xì)雨 溫暖的春風(fēng)溫暖的春風(fēng) 晶瑩的露珠晶瑩的露珠冒冒邁邁需需叔叔跡跡雷雷迷迷峰峰滴滴濘濘泥泥灑灑沿著沿著長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，的小溪，尋找雷鋒的足跡。尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？你在哪里？順著順著彎彎彎彎的小路，的小路，尋找雷鋒的足跡。尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？你在哪里？小溪說(shuō)：小溪說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，昨天，他曾路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那瞧，那泥濘泥濘路上的腳窩，路上的腳窩，就是

4、他留下的足跡。就是他留下的足跡。 小路說(shuō)：小路說(shuō)： 昨天，他曾路過(guò)這里，昨天，他曾路過(guò)這里， 背著年邁的大娘，背著年邁的大娘， 踏著路上的踏著路上的荊棘荊棘。 瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。就是他灑下的汗滴。乘著溫暖的春風(fēng)，乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。我們四處尋覓。啊，終于找到了啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。冒冒邁邁需需跡跡雷雷迷迷上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)第二課時(shí)研學(xué)目標(biāo)1、能有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、我能結(jié)合上文說(shuō)清“哪里需要愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思，懂得奉獻(xiàn)愛(ài)心，助人為樂(lè)的道理

5、 。3、我能用聯(lián)想的方法講講課文中的小故事，講故事時(shí)試著用上學(xué)到的好詞好句。4、正確書(shū)寫(xiě)“我會(huì)寫(xiě)”中的“叔、鋒、灑、滴、泥、濘”這6個(gè)字。沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？你在哪里？順著彎彎的小路，順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？你在哪里？乘著溫暖的春風(fēng)，乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。我們四處尋覓。啊，終于找到了啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。自主學(xué)習(xí) 自由朗讀課文的第2、第4自然段，劃出

6、描寫(xiě)雷鋒動(dòng)作的詞。思考為什么說(shuō)“哪里需要愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”？小組評(píng)比準(zhǔn)備1、請(qǐng)從2、4自然段中選擇一個(gè)自然段，小組合作交流自學(xué)的內(nèi)容。2、有感情地讀一讀這一段。3、有感情地背誦這一段。小溪說(shuō)：小溪說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，昨天，他曾路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。就是他留下的足跡。1、請(qǐng)大家看第（、請(qǐng)大家看第（ ）自然段，這一段）自然段，這一段告訴我們?cè)冢ǜ嬖V我們?cè)冢?）找到了雷鋒。）找到了雷鋒。小溪說(shuō)：小溪說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，昨天，他曾路過(guò)這里，抱抱著迷路的孩子，著迷路的孩子，

7、冒冒著蒙蒙的細(xì)雨。著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。就是他留下的足跡。2、描寫(xiě)雷鋒動(dòng)作的詞是（、描寫(xiě)雷鋒動(dòng)作的詞是（ ），），我覺(jué)得雷鋒（我覺(jué)得雷鋒（ ）。）。小溪說(shuō)：小溪說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，昨天，他曾路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。就是他留下的足跡。3、下面請(qǐng)聽(tīng)我們小組背誦這一段。、下面請(qǐng)聽(tīng)我們小組背誦這一段。1、請(qǐng)大家看第（、請(qǐng)大家看第（ ）自然段，這一段）自然段，這一段告訴我們?cè)冢ǜ嬖V我們?cè)冢?）找到了雷鋒。）找到了雷鋒。 小路說(shuō)：小路說(shuō)：

8、 昨天，他曾路過(guò)這里，昨天，他曾路過(guò)這里， 背著年邁的大娘，背著年邁的大娘， 踏著路上的荊棘。踏著路上的荊棘。 瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。就是他灑下的汗滴。2、描寫(xiě)雷鋒動(dòng)作的詞是（、描寫(xiě)雷鋒動(dòng)作的詞是（ ），），我覺(jué)得雷鋒（我覺(jué)得雷鋒（ ）。）。 小路說(shuō)：小路說(shuō)： 昨天，他曾路過(guò)這里，昨天，他曾路過(guò)這里， 背背著年邁的大娘，著年邁的大娘， 踏踏著路上的荊棘。著路上的荊棘。 瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。就是他灑下的汗滴。3、下面請(qǐng)聽(tīng)我們小組背誦這一段。、下面請(qǐng)聽(tīng)我們小組背誦這一段。小路說(shuō)：小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，昨

9、天，他曾路過(guò)這里，背著年邁的大娘，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。就是他灑下的汗滴。心中有他人，心中有他人，處處為他人著想。處處為他人著想。乘著溫暖的春風(fēng)，乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。我們四處尋覓。啊，終于找到了啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。我能試著編一個(gè)小故事。小溪說(shuō)：小溪說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，昨天，他曾路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。就是他

10、留下的足跡。 小路說(shuō)：小路說(shuō)： 昨天，他曾路過(guò)這里，昨天，他曾路過(guò)這里， 背著年邁的大娘，背著年邁的大娘， 踏著路上的荊棘。踏著路上的荊棘。 瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。就是他灑下的汗滴。我能試著編一個(gè)小故事。乘著溫暖的春風(fēng)，乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。我們四處尋覓。啊，終于找到了啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。鋒鋒濘濘滴滴泥泥叔叔灑灑左右結(jié)構(gòu)校園里校園里 乘著溫暖的春風(fēng)，我乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找們四處尋覓。啊，終于找到了雷鋒。到了雷鋒。 他正在他正在校園里扶起摔倒的校園里扶起摔倒的同學(xué)同學(xué)。 他正在他正在幫助盲人叔叔過(guò)馬幫助盲人叔叔過(guò)馬路。路。(1)(1)雷鋒出差一千里，好事做了一雷鋒出差一千里，好事做了一 火車?；疖?。(2)(2)人的生命是有限的，可是為人人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。之中去。(3)(3)一個(gè)人做一件好事并不