《母親心中的月亮》閱讀答案

1、母親心中的月亮閱讀答案母親心中的月亮閱讀答案文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1315題母親心中的月亮柳蔭從很小的時候起，對中秋節(jié)最深刻的印象，就是一個圓字一一月餅是圓的， 蘋果是圓的，葡萄是圓的，酒瓶是圓的，月亮是圓的家更要團圓。就連中秋 節(jié)全家聚餐，餐具都要細心挑選，挑沒有殘的碗，選圓形的盤子，擺放在圓的飯 桌上，圖個圓圓滿滿的吉利。那時呵，圓，好像就是過中秋節(jié)的企盼。長大工作到了外地，每逢中秋節(jié)，只要能夠回家，總要趕回老家過節(jié)，滿足 母親團圓的愿望?？吹轿夜?jié)前趕回家，母親就會眉開眼笑，第一句話準(zhǔn)是：“老大趕回來了，這回好了，咱家又過個團圓節(jié)?！笨梢娺@團圓二字，對于作為家庭 軸心的母親，該

2、是多么重要呵。我甚至于隱約地覺得，只有全家團圓了，這中秋 節(jié)才屬于母親。否則，月餅再甜，水果再多，飯食再豐盛，美酒再醉人，月亮再 圓潤，都跟她沒有關(guān)系，這時，反而讓她更思念遠方的我，后來思念中又增添兩 個下鄉(xiāng)的弟弟。就是為了讓母親心中，這顆圓圓的皎潔月亮，在中秋節(jié)這天更明 亮，我總是一年又一年，匆匆忙忙地奔回家過中秋節(jié)。父親曾經(jīng)告訴我說，我在異鄉(xiāng)流放的那些年，母親知道我中秋節(jié)回不了家， 她總是在節(jié)前幾天催促父親，從郵局寄幾塊月餅給我。盡管在當(dāng)?shù)匾灿性嘛炠u， 同樣的香甜，同樣的精致，但是在母親的心目中，只有吃到家鄉(xiāng)的月餅，她的兒 子才是在她身邊過節(jié)。千里迢迢寄的月餅，在我看來，分明是母親的心啊。

3、真難 為母親啦。其實，我又何嘗不想回家呢？我又何嘗不想團圓呢？只是身不由己呀。無數(shù)個 中秋的夜晚，在遠離親人的地方，擺上父母寄來的月餅，常常是不忍心切開，先 看看這個中秋夜晚，月亮圓不圓亮不亮，如果夜晚月亮又圓又亮，這才把月餅切 開吃。倘若這中秋的月亮，被陰云嚴(yán)嚴(yán)遮住了，看不到那圓圓“玉盤”，就把月 餅視為月亮，觀賞一兩天才切開吃，想以此慰藉遠在家鄉(xiāng)的母親。我冥冥中相信， 此刻的母親，會知道兒子的心意。后來，漸漸習(xí)慣這中秋離別，再后來，慢慢父母相繼地逝世，這中秋夜晚的 月亮，是陰是晴是圓是缺，我似乎已經(jīng)不再注意。就連這中秋月餅，好像也是可 有可無，更沒有當(dāng)年過中秋節(jié)時，那股勃勃的心勁兒。這時有

4、人提到中秋節(jié)，我 總是“噢”地應(yīng)一聲，表示知道要過節(jié)而已。再再后來，自己到了父母在世時的 年紀(jì)，每逢中秋節(jié)的夜晚，偶爾仰望高遠太空，隨便地瞅上一兩眼月亮，至于月 亮的境態(tài)如何，我已經(jīng)全然沒有興趣。這時才真正地明白，天上的月亮，就是面高懸的明鏡，照著人間萬事萬物。 月亮本身都有陰晴圓缺，何況被月亮照著的人呢 ？想到這里，一切煩惱憂傷，蕩 然無存。心境如一片月光似的純凈。從此不再在意人間的冷暖厚薄，只想著生活 過得像中秋月亮，年年如期地來，年年如期地去，哪怕被云遮霧蔽，都永遠是從 從容容地放光。中秋的月亮呵，不屬于母親，卻屬于了我。我沒有母親那么多的 牽掛，就越發(fā)覺得月亮也是這般地平常，跟人生一樣

5、圓缺明暗全都自然。母親走了許多年了，如今我還過中秋節(jié)，不過沒有從前隆重。有時中秋想起 賞月，在自家樓舍陽臺上，隨便走走看看月亮，不管今夕是圓是缺，眼前總會出 現(xiàn)母親身影。仿佛母親總算有所領(lǐng)悟，此時來告訴她的兒女 ：“世界上的一切事 情，都不可能總是不變，就如同中秋的月亮，時陰時晴時圓時缺，這才是真實的 月亮。你們?nèi)f萬不可再追求諸事圓滿哪?！笨上赣H和我，都領(lǐng)悟得遲了。這時再看天上月亮，它正在被云遮蔽著?？墒遣恢獮槭裁?，此刻在我的心中， 月亮，依然明亮，依然圓潤，依然美麗這時涌上心頭的，常常是“人有悲歡 離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的詩句。噢，讀了，沒有悲觀的情緒，沒有 失望的感情，有的只是

6、關(guān)于人生的深深思索。13. 下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是：A. “對中秋節(jié)最深刻的印象，就是一個圓字”的“圓”，在這里既有月餅、月亮、餐具等物品之“圓”，又有母親渴望“團圓”的心理之”圓”B. 第二段的畫線句子運用五個“再”，跟“都”“反而”等構(gòu)成了轉(zhuǎn)折關(guān) 系，在這里強調(diào)了我對回家過中秋的企盼和母親在我心目中的重要意義。C. 作者之所以“一切煩惱憂傷，蕩然無存”，是因為作者感情到月亮的陰 晴圓缺正如人世間的悲歡離合，應(yīng)該用坦然的心態(tài)去面對這無常的世事。D. 全文綜合運用環(huán)境描寫、心理描寫、神情描寫等手法，語言儲蓄深沉， 情感真摯，字里行間飽含著游子對漂泊他鄉(xiāng)遭受苦難的深切傾訴。

7、E. 全文以“母親對我的思念”為線索，通過母親的“團圓”愿望、郵寄月 餅及“我”匆忙回家過中秋節(jié)等描寫，渲染了母子之間的牽掛和思念。14. 第三段中，母親知道我回不了家便催父親寄月餅，這表達了母親怎樣的 情感？15. 文章結(jié)尾說，讀了古詩“沒有悲觀的情緒，沒有失望的感情，有的只是 關(guān)于人生的深深思索”。在全文中，作者有哪些思索？請結(jié)合全文加以分析。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)：14. 表達了母親對遠方兒子的思念和團圓的企盼。15. 作者由母親對中秋節(jié)的注重引發(fā)了對親情的思索。古代詩人對月亮的感慨，是他們當(dāng)時情感的自然流露，而月亮的陰晴圓缺、人生的悲歡離合都是 自然的，我們應(yīng)該坦然面對。精神生活的美滿是我們心中永遠追求的目標(biāo)，是任何“云遮霧蔽”所阻擋不了的。-強備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機的備合起案，做教以理的教三三：:宰關(guān):器：?個作公正、公本著評價=生負擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能