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文檔簡介
1、初中數(shù)學如何培養(yǎng)學生自主學習能力摘要:中學生的自主學習能力在課堂教學中的主體性作 用日益凸顯。為了讓教育與時俱進,更好地吻合新課程改革 的方向,教師要在教學中以生為本,主動挖掘學生的內在潛 能,以此提升學生自主學習能力,促使學生全面健康發(fā)展。關鍵詞:初中數(shù)學;學生;自主學習能力;培養(yǎng)一、培養(yǎng)自主學習能力的原因初中生雖已經(jīng)具備了一定的獨立性,但仍需要教師不斷 挖掘并引導學生自主學習。在實際課堂教學中,有很多教師 忽略了學生的主動能力,限制了學生的能力發(fā)展,這都影響 了學生更好地進步。因此,要提高教師的教學素養(yǎng),深化課 堂教學,改變傳統(tǒng)的教學方式,努力培養(yǎng)學生的自主能力。 現(xiàn)在學校設立了許多自習課
2、,其目的也是為了更好地讓學生 自主學習,但是還有許多學生意識不到自主學習的重要性, 這就需要教師主動挖掘學生的潛能,正確地引導和鼓舞學生 通過自主學習不斷培養(yǎng)各方面的能力。通過培養(yǎng)學生的自主 學習能力,可以使學生在課堂上對課程更積極、更有興趣, 也可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,使他們在生活中更好地完善自 己,讓生活擁有希望,充滿樂趣。培養(yǎng)中學生的自主學習能 力,不僅能讓學生不斷超越自我,得到全面發(fā)展,還可以使 社會教育更上一層,所以,現(xiàn)代社會更應該著重培養(yǎng)學生的 自學能力。二、如何培養(yǎng)自主學習能力1引導學生自主學習初中生大部分都已經(jīng)認識到應該自主學習,但是很多時 候都無法做到主動學習,這就需要教師正
3、確地引導學生,使 其有意識地、主動地學習知識。很多數(shù)學知識都與生活的情 節(jié)有關聯(lián),與其他學科也有著密切的關系,教師可以根據(jù)教 學內容,將生活中實際的情景運用到課堂中,充分調動學生 的積極性,講述學生感興趣的某個事物,再把其與數(shù)學知識 結合起來,這樣學生就可以對數(shù)學學習產(chǎn)生濃厚的興趣,能 夠主動地發(fā)現(xiàn)問題、思考問題,進而形成一定的自主學習意 識。教師在課堂教學中也應該充當學生的合作者,以伙伴的 身份和學生共同努力,在學生遇到麻煩時要有耐心,要鼓勵 和幫助他們解決問題,激發(fā)學生對數(shù)學的興趣,提高學生的 自信心,帶動他們學習數(shù)學的積極性。2形成自主學習能力要想讓學生形成自主學習能力,首先要提出問題,
4、激發(fā) 學生的求知欲,引導他們深入探究,逐步自主地解決問題, 使他們意識到通過自己的努力,可以把問題解決好,而且知 識也能記得牢固,還能夠開發(fā)智力。學生在初中時期都有很 強的好奇心,教師在課堂教學中,采取問題教學,就可以誘 發(fā)學生對問題產(chǎn)生濃厚的探究興趣,教師可以運用“遞進 式”教學模式,先舉出實際例子,再提出問題,然后學生會 根據(jù)問題結合知識,將問題解決,在解決問題的基礎上還可 能進一步提出新的問題,從而更好地鞏固了知識,提高了學 生的自主學習能力和創(chuàng)造力。3深化自主學習能力作為教師,我們最終的目的不是教學生學會知識和解決 問題,而是要教導他們能夠自主地學習,自覺克服困難。所 以,教師在課堂教
5、學中要不斷強化指導方式,最大化地提高 學生自主學習能力,使他們養(yǎng)成自主學習的好習慣,這樣才 是最得益的教學目的。尤其是數(shù)學這門學科,在課堂中教師 不可能對每一道題目都能充分講解,也不是每一位學生都能 對所有題目分析透徹,因此只有學生通過自主學習來探究問 題的根本,然后再分析解決問題,才能不斷培養(yǎng)學生對數(shù)學 問題的探究能力,才能加強自主分析問題的能力。教師就是 學生學習的指明燈,教師的正確教導方式使學生得到更好的 學習和鍛煉。最后教師要讓學生在自主學習的同時養(yǎng)成自我 反省的好習慣,反思在自主學習過程中的不足,對好的技巧 做記錄,不斷深化自我學習的能力,確保學生對數(shù)學的興趣 愈來愈高。三、培養(yǎng)自主
6、學習能力的意義在未來的發(fā)展中,學生的競爭力、巨大潛力、駕馭知識 的能力領,都取決于學生能否自主學習,這就需要學生培養(yǎng) 自主學習能力,這樣才能在以后的社會生活中站穩(wěn)腳步,立 足于社會前沿。在所有科目中數(shù)學學科最需要學生的自主學 習能力,它也更加注重培養(yǎng)學生自主學習能力。隨著新課程 改革的深入進行,在新教材的問題中,大部分內容需要學生 自主探究,需要學生主動地獲取新知識,分析問題的根源。 培養(yǎng)學生的自主學習能力,促進學生對知識的深度理解,培 養(yǎng)社會的創(chuàng)新性人才,培養(yǎng)自主學習能力,還有助于提高課 堂的學習效率,能充分發(fā)揮學生的主動性和積極性,真正地 把'要我學”變成'我要學”,從而促使學生的全面進步。綜上所述,培養(yǎng)學生自主學習能力在初中數(shù)學課堂教學 中存在非常重大的作用。很多學生對數(shù)學學科存在恐懼心 理,認為數(shù)學太枯燥、太乏力。但當學生擁有自主學習能力 后,就會發(fā)現(xiàn)其實數(shù)學非常簡單而且有趣。自主學習能力的 提高,不僅在學習中對學生有所幫助,對學生未來的發(fā)展也 意義重大。因此,在初中階段就要培
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