初中語(yǔ)文寫作教學(xué)方法探究

1、初中語(yǔ)文寫作教學(xué)方法探究河北省邢臺(tái)市第六中學(xué)翟芳芳摘要：寫作教學(xué)一直是困擾學(xué)生的難題，有的學(xué)生不知道怎樣寫，怎樣下筆， 命題作文往往抓不住題目要求的重點(diǎn)，話題作文更是讀不懂材料，不知從何下 手，以至于寫出的文章文不對(duì)題，如何開展好作文教學(xué)工作是初中語(yǔ)文教師的一 項(xiàng)重要研究課題，因此，作為語(yǔ)文教師必須以身作則，高度重視，有效做好初 中語(yǔ)文作文教學(xué)工作。關(guān)鍵詞：語(yǔ)文寫作 興趣 積累探究河北省邢臺(tái)市第 擾懂累寫作是語(yǔ)文的重要組成部分，在中考中占有相當(dāng)大的分比。因數(shù)此，作 教學(xué) 成了語(yǔ)文老師重要任務(wù)。而現(xiàn)在的學(xué)牛對(duì)作大多寫變寫有為難情，不 愿不會(huì)更不好，這就給語(yǔ)文教師的作文教學(xué)緒寫寫寫工作帶來很大的困

2、 難。那么，樣才能更好的引導(dǎo)學(xué)生走向作的怎寫正軌呢？我認(rèn)為，可以從以 下幾點(diǎn)去思考：一、興趣為師，以為拜積累友1、激發(fā)興趣，讓被動(dòng)主 動(dòng)變寫作讓學(xué)牛倍感頭疼，這是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。但，因?yàn)樗匾?，所以乂是 教學(xué)的重點(diǎn)。樣才能使這樣手的問題刃而解怎棘 迎呢？ 一個(gè)，就是“興 趣”。常言道“興趣是最好的老師”，所詞以，做為老師我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)牛 的作興趣，讓他們從心里接寫受作并愿意去。寫寫首先，從課堂45分鐘 做起。教育的木質(zhì)在于激勵(lì)、和鼓喚醒舞，在課堂上教師可以用戲等多種方 法來調(diào)動(dòng)學(xué)牛的興趣。比游 如，講 我的叔叔于時(shí)，可以進(jìn)行 情朗讀比，還 可以續(xù)勒表賽寫 故事，改事，如以“如于 是萬富”為

3、題改事； 講編故假勒百翁寫故變色龍時(shí)，可以把課文改成課木劇搬上，還可 以系牛編 舞臺(tái)聯(lián) 活讓學(xué)生“生活中的色龍”；講散文春 時(shí)可以通過 語(yǔ) 寫寫變?cè)~聯(lián)句、好句仿等形式來激發(fā)學(xué)生的作興趣。寫寫其次， 注重思維鍛。讓學(xué)生用心去觀察自己身的人和事，煉 邊在生活中找素材，學(xué) 會(huì)去述一些?；钪械男∈鲁尚∑蝸礤懨鑼憻拰W(xué)牛的思維與作能力。讓 學(xué)生去走近生活、感受生活并思考邏輯寫 生活，用他們的世界里的事情來激發(fā) 他們的興趣。然后，鼓勵(lì)學(xué)生多做記、多練。其實(shí)往來，許多作家筆筆古今都是 在記 記、記中成長(zhǎng)起來的。記 記可以讓自己的語(yǔ)文基筆 寫日筆 本功更扎實(shí), 記 記可以把自己天的所想所感記錄下來，給自己日每

4、 的心一個(gè)交代：喜逢開 心事，在 記中歡呼；遭，也可以在日遇挫折日記里鼓勵(lì)自己，讓自己更。 堅(jiān)強(qiáng)只有先從學(xué)生的興趣入手，才能將學(xué)生由被動(dòng) 為主動(dòng)，才更變 有可能去 迅速的提高學(xué)生的作能力！寫2、重視積累，讓單調(diào) 豐富變寫作能力是知識(shí)、 技巧和語(yǔ)言的綜合能力。而這些都得需要學(xué)生去積累，從生活中，從書籍里。首先，教育學(xué)生要做“蟲”，引導(dǎo)學(xué)生合理健康地上來網(wǎng)網(wǎng)拓展學(xué)生的 知識(shí)面。絡(luò)資豐富而廣博，這些資既可豐富學(xué)生生網(wǎng)源源活，也可以成為 學(xué)生的作素材，同吋好多知識(shí)也會(huì)激發(fā)學(xué)生的興寫趣。其次，教育學(xué)生要做“書蟲”，指導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，用書籍來增加文 學(xué)素養(yǎng)。以文為例，文是民族文化的重要古詩(shī)古典詩(shī)載體

5、，經(jīng)文著先人們 的智、情感，它會(huì)默化地影典古詩(shī)蘊(yùn)涵慧潛移響到一個(gè)人的文化素質(zhì)，有 助于培養(yǎng)學(xué)生高雅的人文素質(zhì)。所以我 選了一些 文列為學(xué)生課 必讀目。古詩(shī) 外篇再次，教育學(xué)生要做“聽”，課前一讀，教師要有選擇的去眾讀一些趣 文文、名言警句、精辟的文，以豐富學(xué)生的見聞、開美章闊學(xué)生的視野、激 發(fā)學(xué)生的興趣。寫作必須有大量的讀經(jīng)驗(yàn)來做底，否則文就會(huì)缺少水分閱蘊(yùn)章而干癟 癟的沒有 感。因此，增加學(xué)生的讀量是作教學(xué)的重要美閱寫的之一。途 徑 二、讓習(xí)慣成自然，讓寫作變自覺 對(duì)于 作，好多學(xué)生都 在畏懼心理。因此， 教師要幫助學(xué)生寫 存 克服這種心理，讓學(xué)生明白作文即是“我手 我口，我口 述我寫 心”，

6、作就是我們把自己眼里看到的、朵聽到的、心里想的事寫耳用 語(yǔ)言 述出來。鼓勵(lì)學(xué)生 天 下了自己的所見、所聞，自己的表 每 寫六中學(xué) 翟 芳芳命往往話讀項(xiàng)因?qū)懜惺芎腕w驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生做到多看多思多并持之 以恒。同吋引導(dǎo)學(xué)待生學(xué)會(huì)思考生活和人生并能夠從不同角度去觀察事物、看 事情、煉章分析問題。這樣，就能夠鍛學(xué)生的思維能力，使文更有深意。慣變寫變寫將學(xué)生的這種習(xí)成自然，就能讓作由被動(dòng)為主動(dòng)，將作 變 寫成自覺，定能積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的作興趣。這樣，教師的作文教學(xué) 就能突破 瓶頸，使學(xué)生的作能力有更高的提高。寫三、臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功寫級(jí) 像 作，是語(yǔ)文學(xué)科考查的最高等 的能力測(cè)試。就 是京劇國(guó)粹，是最吃功夫

7、的 一項(xiàng)。所以，它絕不是朝夕即成一蹴而就的，臺(tái)臺(tái)十筆 悟“上一分鐘，下 年功”，需要學(xué)生們苦練，勤思才能功到自然成。1、鼓勵(lì)學(xué)生記周記。這是的最基?？梢詫W(xué)寫日筆途徑或練本讓 生在感受生活體 人生的同吋，記錄下自在過 的周的悟 己去 天或每 篇日每篇所思所感。因此我組織學(xué)生兩天一記，一周一總結(jié)，且h記必?cái)M 標(biāo)題，因?yàn)槲念}即文眼，好的題目能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，著重培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo) 題意識(shí)。寫筆閱筆筆2、鼓勵(lì)學(xué)生隨。讀記是一寶貴財(cái)富，它既能幫住自己 積累一些知識(shí)，也能訓(xùn)練自己的思維，使自己有獨(dú)到的見解，還煉表 能鍛自 己的語(yǔ)言達(dá)能力。外閱閱因此教師要引導(dǎo)學(xué)生積極地進(jìn)行課 讀，自主、廣泛地 讀 型的物,

8、好記，對(duì)記給的評(píng)析，筆章予各種類讀做讀書并所文適當(dāng)力提 高自身的底，而發(fā)。這方面我認(rèn)為：初一年蘊(yùn)厚薄級(jí)努文化積主要 是摘吋、中的一優(yōu)片段，好仿、仿段的抄美美文文些做句練筆 寫閱;初二則側(cè)重于一些讀書心得和模仿習(xí)作訓(xùn)練，岀自己讀后 社益的 情感體驗(yàn)，從中獲得自然、會(huì)、人生對(duì)自己的有啟示；初三表主要是搜集名 人名言、名人事例、諺語(yǔ)警句和學(xué)習(xí)達(dá)觀點(diǎn)。因此 筆寫忽 做讀書 記是提高 學(xué)生作能力不可缺少的內(nèi)容，語(yǔ)文教學(xué)不可 視這一點(diǎn)。賽煉3、有組織有目的的進(jìn)行作文比，來鍛 學(xué)生的應(yīng)試能力?？梢韵冗M(jìn) 行仿訓(xùn)，之進(jìn)行時(shí)考場(chǎng)作習(xí)，裝訂成冊(cè)，這寫練后限文練并既是自 己的成長(zhǎng)記錄，也是作練的見證。既能增其成就感，

9、寫筆強(qiáng)也能提高學(xué)生 的作水平。寫四、教師點(diǎn)評(píng)，讓夢(mèng)想起飛教師對(duì)學(xué)生作文的點(diǎn)評(píng)異常重要。 因?yàn)椋瑢W(xué)生的作文參差不 齊，既有優(yōu)點(diǎn)又有不，這就需要老師加以指點(diǎn)，這對(duì) 于學(xué)生來說足無疑是提作能力的最，為此，我們語(yǔ)文教師點(diǎn)評(píng)作文吋升寫佳 途徑 要做到：1、定優(yōu)點(diǎn)，指出不。對(duì)學(xué)生作文的優(yōu)缺點(diǎn)要指出，使學(xué)生肯 足 的本次作有所得，下次作有所注意，得以提作能力。寫寫升寫2、技巧點(diǎn) 撥，述指導(dǎo)。要有針對(duì)性的提岀作技巧，如結(jié)構(gòu)表寫安排方面必須做到次 分明、條理 晰：可用小標(biāo)題的形式或段首層 清 寫中心句的形式。形式方面可 巧用，給自己的作文增添一古詩(shī)詞 筆 亮色；可用排比增 語(yǔ)勢(shì)，使文 整飭。對(duì)于語(yǔ)言述也要定起強(qiáng)章表肯好的句子，點(diǎn)出并幫其改病句。修3、鼓激 勵(lì)，立信心。在整體評(píng)價(jià)學(xué)生作文時(shí)一定要以鼓勵(lì)舞 樹 為主，指出不 為輔。