低段數(shù)學(xué)新教材教研組教研計(jì)劃

1、低段數(shù)學(xué)新教材教研組教研方案 第一篇：低段數(shù)學(xué)新教材教研組教研方案 第二篇：低段數(shù)學(xué)新教材教研組教研方案 第三篇：低段數(shù)學(xué)新教材教研組教研方案工作方案 第四篇：低段數(shù)學(xué)教研方案 第五篇：低段數(shù)學(xué)教研組工作方案 更多相關(guān)范文 一、指導(dǎo)思想：學(xué)校教導(dǎo)處工作方案為中心，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育，力圖表達(dá)“三個(gè)面向”的指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為工作主線，并結(jié)合本校特點(diǎn)，實(shí)施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。二工作要點(diǎn)：1、 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教

2、育觀念，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念開展教學(xué)系列活動(dòng)。2、 堂教學(xué)為主渠道，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化、數(shù)學(xué)問題生活化；3、 倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、 工作方案二月份：1、為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2完成假期備課情況3、聽專家講座或小組參與式討論，學(xué)習(xí)“新課標(biāo)準(zhǔn)”。三月份： 開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 結(jié)合校教研活動(dòng)，組織省編教材和新教材比照研討課。 認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新教材的介紹教案等資料，提高業(yè)務(wù)理論水平。四月份：1、組織期中教學(xué)測(cè)查。分別從教師對(duì)教材使用情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反響。2、 加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)演講比賽。3集體備課研討。實(shí)驗(yàn)教師輪流說課，請(qǐng)專

3、家指導(dǎo)。4、專題研究：如何理解數(shù)學(xué)“生活化“。5組織教師上專題研究課，并請(qǐng)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)評(píng)析。五月份： 階段性教學(xué)反思。組織實(shí)驗(yàn)教師探討教改新路。2、請(qǐng)專家對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。組織教師認(rèn)真上好研討課，為參加學(xué)校教學(xué)大比武作準(zhǔn)備。六月份： 每人出一份期末試卷并要求認(rèn)真審核。 做好期末復(fù)習(xí)工作。撰寫“課改”學(xué)習(xí)論文及教學(xué)案例。做好學(xué)期評(píng)比總結(jié)工作。 一、指導(dǎo)思想：學(xué)校教導(dǎo)處工作方案為中心，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育，力圖表達(dá)“三個(gè)面向”的指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為工作主線，并結(jié)合本校特點(diǎn)，實(shí)施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的

4、學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。二工作要點(diǎn)：1、 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念開展教學(xué)系列活動(dòng)。2、 堂教學(xué)為主渠道，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化、數(shù)學(xué)問題生活化；3、 倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、 工作方案二月份：1、為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2完成假期備課情況3、聽專家講座或小組參與式討論，學(xué)習(xí)“新課標(biāo)準(zhǔn)”。三月份： 開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 結(jié)合校教研活動(dòng)，組織省編教材和新教材比照研討課。 認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新教材的介紹教案等資料，提高業(yè)務(wù)理論水平。四月份：1、組織期中教學(xué)測(cè)

5、查。分別從教師對(duì)教材使用情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反響。2、 加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)演講比賽。3集體備課研討。實(shí)驗(yàn)教師輪流說課，請(qǐng)專家指導(dǎo)。4、專題研究：如何理解數(shù)學(xué)“生活化“。5組織教師上專題研究課，并請(qǐng)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)評(píng)析。五月份： 階段性教學(xué)反思。組織實(shí)驗(yàn)教師探討教改新路。2、請(qǐng)專家對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。組織教師認(rèn)真上好研討課，為參加學(xué)校教學(xué)大比武作準(zhǔn)備。六月份： 每人出一份期末試卷并要求認(rèn)真審核。 做好期末復(fù)習(xí)工作。撰寫“課改”學(xué)習(xí)論文及教學(xué)案例。做好學(xué)期評(píng)比總結(jié)工作。 低段數(shù)學(xué)新教材教研組教研方案一文由.yi35.搜集，,! 一、指導(dǎo)思想：學(xué)校教導(dǎo)處工作方案為中心，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)

6、，在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育，力圖表達(dá)“三個(gè)面向”的指導(dǎo)思想，低段數(shù)學(xué)新教材教研組教研方案工作方案。以“課堂教學(xué)”為工作主線，并結(jié)合本校特點(diǎn)，實(shí)施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。二工作要點(diǎn)：1、 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念開展教學(xué)系列活動(dòng)。2、 堂教學(xué)為主渠道，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化、數(shù)學(xué)問題生活化；3、 倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、 工作方案二月份：1、為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2完成假期備課情況

7、3、聽專家講座或小組參與式討論，學(xué)習(xí)“新課標(biāo)準(zhǔn)”，教研工作方案低段數(shù)學(xué)新教材教研組教研方案工作方案。三月份： 開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 結(jié)合校教研活動(dòng)，組織省編教材和新教材比照研討課。 認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新教材的介紹教案等資料，提高業(yè)務(wù)理論水平。四月份：1、組織期中教學(xué)測(cè)查。分別從教師對(duì)教材使用情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反響。2、 加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)演講比賽。3集體備課研討。實(shí)驗(yàn)教師輪流說課，請(qǐng)專家指導(dǎo)。4、專題研究：如何理解數(shù)學(xué)“生活化“。5組織教師上專題研究課，并請(qǐng)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)評(píng)析。五月份： 階段性教學(xué)反思。組織實(shí)驗(yàn)教師探討教改新路。2、請(qǐng)專家對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。組織教師認(rèn)真上好研

8、討課，為參加學(xué)校教學(xué)大比武作準(zhǔn)備。六月份： 每人出一份期末試卷并要求認(rèn)真審核。 做好期末復(fù)習(xí)工作。撰寫“課改”學(xué)習(xí)論文及教學(xué)案例。做好學(xué)期評(píng)比總結(jié)工作。zhai.中國(guó)教育文摘 低段數(shù)學(xué)新教材教研組教研方案 龍頭完小 數(shù)學(xué)低段教研組活動(dòng)方案 本學(xué)期我校低年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作繼續(xù)以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步深化小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，學(xué)習(xí)“271”教學(xué)模式，圍繞課程實(shí)施中的問題積極開展教學(xué)研究,提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身開展打下良好的根底。 一、指導(dǎo)思想 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，牢固確立課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，圍繞學(xué)校提出的教學(xué)工作意見，以課程改革、教學(xué)模式改革為中心。以

9、提高學(xué)生的口算能力研究為切入口，加大教研、教改力度，改進(jìn)教研方法，努力提升數(shù)學(xué)教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平, 進(jìn)一步提高教研實(shí)效，更好促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。 二、 工作目標(biāo) 積極實(shí)施“271”教學(xué)新模式，盡快使教師角色與教學(xué)行為達(dá)成一致。圍繞“理念、實(shí)踐、反思”等方面進(jìn)行重點(diǎn)研究，組織教師深入的學(xué)習(xí)課程改革與業(yè)務(wù)能力，并能用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣，做好差生的轉(zhuǎn)變過程，努力提高學(xué)科質(zhì)量。 三、中心工作 中心工作是如何提

10、高學(xué)生的口算能力。圍繞這一課題開展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教研過程，給青年教師壓重?fù)?dān)。鼓勵(lì)教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開展課題的研究： 1.深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課改，積極研究新課程深層次的問題，為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。 2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)的老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全體數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平。 3、認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。 四、具體工作 （一）學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。 本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)教師教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。我組將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活

11、動(dòng)。根據(jù)課程改革提出的目標(biāo)、倡導(dǎo)的理念和數(shù)學(xué)學(xué)科新課標(biāo)實(shí)施以來的情況進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)和反思，以課改指導(dǎo)思想和根本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念,運(yùn)用多種方式方法來評(píng)價(jià),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。 （二）抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。 一如既往地狠抓“備課，上課，作業(yè)，考核，輔導(dǎo)”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。 1、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。在備課中要求教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中 點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。提倡電子備課，在最后設(shè)一欄課后反

12、思，認(rèn)真反思有利于下次更好地解決教學(xué)中的缺乏，更多更好的利于你教學(xué)水平的終身開展。 2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)要求。要求改課時(shí)作業(yè)即可，一定是全批全改才有效果。 3、做好特困生的跟蹤工作，關(guān)注他們的進(jìn)步，爭(zhēng)取使他們有更大可能的提高。 （三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作能力。 1.、擁有扎實(shí)的根本功是年輕教師成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)根底。在組內(nèi)，鼓勵(lì)年輕老師多聽課；多看教學(xué)參考書；多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教；要細(xì)心、耐心體會(huì)揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出詳細(xì)的教案；本學(xué)期各組員人人上好一堂教研課。除了利用各種可能，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師來聽課外，結(jié)合本組的特點(diǎn)，鼓勵(lì)組內(nèi)老師開展互相聽課。課后聽課老師要積極對(duì)授課者進(jìn)行評(píng)課，上課教

13、師那么要及時(shí)反思，力爭(zhēng)使每節(jié)課都能成為優(yōu)質(zhì)課。 2、對(duì)已確立的“如何提高學(xué)生的口算能力”課題進(jìn)行跟蹤落實(shí)，逐步收集課題的資料。有選擇地撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，開展性評(píng)價(jià)研究的課題工作。積極參加各種形式的學(xué)習(xí),多反思,多交流,多研討,多合作,以便促進(jìn)教學(xué)水平的提高。 （四）做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要 抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)優(yōu)工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和保護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體數(shù)學(xué)成績(jī)。 （五）活動(dòng)安排如下： 1積極

14、開展好各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新理念，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，積極開發(fā)學(xué)習(xí)資源。精心組織校內(nèi)的每次學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真參與間周一次的教研活動(dòng)。 2開展相互聽課、評(píng)課活動(dòng)，并形成研討氣氛。 3落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步完善教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等六認(rèn)真活動(dòng)。 4充分發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)集體備課力度，集中研究專題，研究教材、教法、教學(xué)手段、教學(xué)模式等。 5力爭(zhēng)每位老師上一節(jié)教研課，課后進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會(huì)。每位老師期末進(jìn)行一次課題小結(jié)。 低段數(shù)學(xué)教研組工作方案 （xxxx學(xué)年度第一學(xué)期） 土坪鎮(zhèn)中心小學(xué) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，確立數(shù)學(xué)

15、新課程的根本理念。圍繞教研組工作方案，堅(jiān)決不移的實(shí)施，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教育方法，優(yōu)化教育模式，逐步提升課堂教學(xué)實(shí)效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 二、根本情況： 低段數(shù)學(xué)教研組1-3年級(jí)有9個(gè)教學(xué)班，由8位數(shù)學(xué)教師組成。7位教師只任一個(gè)班，1位教師任兩個(gè)班。 二、工作目標(biāo)： 為了徹底扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教研活動(dòng)那種“重結(jié)果輕過程、重觀摩輕反思、重形式輕實(shí)質(zhì)”的不良局面，切實(shí)有效地開展教研活動(dòng)，并使它重新煥發(fā)活力。 1、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)檢查： （1）、備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突顯層次性，重在落實(shí)，講究實(shí)效。 （2）、多學(xué)習(xí)

16、理論、多聽課、多討論、多反思。 2、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老新結(jié)隊(duì)活動(dòng)，幫助新老師盡快成長(zhǎng)。組織資深老師（王方洪、張明厚、謝玲）上好示范課，其余老師（盧祖光、吳政、霍琳、 余建林、王榮攀）上好匯報(bào)課，落實(shí)教學(xué)研討課，做好評(píng)議，寫好反思，鼓勵(lì)教師間互相聽課，博采眾長(zhǎng)。 3、穩(wěn)固上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)到達(dá)學(xué)校規(guī)定的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 4、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，進(jìn)行課題研究，爭(zhēng)取本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(版權(quán)歸)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用合理教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 四、具體措施 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念。 （1）、課程標(biāo)準(zhǔn)是我

17、們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握。根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。 （2）、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。 2、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。 （1）、根據(jù)學(xué)校工作方案和教導(dǎo)處工作方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。 （2）、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加

18、，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。 （3）、根據(jù)本校的情況和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。 （4）、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我組數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。 3、根據(jù)教導(dǎo)處工作方案，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師每月聽課、評(píng)課到達(dá)2節(jié)以上。）組織全體組員隨堂課進(jìn)行聽課、說評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)。以此來提高教師的課堂教學(xué)，促