《組織行為學(xué)》提綱

1、第一講導(dǎo)論第一節(jié)組織行為學(xué)的研究對象第二節(jié)組織行為學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展第三節(jié)組織行為學(xué)的研究方法第二講心理分析第一節(jié)心理及其特征第二節(jié)心理現(xiàn)象第三節(jié)心理的認知組織行為學(xué)提綱第四節(jié) 影響心理的方法案例一第三講 個體行為第一節(jié) 關(guān)于人的理論 第二節(jié) 需要的動機 第三節(jié) 價值觀與態(tài)度 第四節(jié) 知覺的行為 案例二第四講 群體行為 第一節(jié) 群體 第二節(jié) 群體的要素 第三節(jié) 群體間的行為案例三第五講 激勵第一節(jié) 激勵及其機制 第二節(jié) 激勵理論案例四第六講 團隊管理第一節(jié) 團隊概述 第二節(jié) 塑造高績效團隊 第三節(jié) 團隊建設(shè)第四節(jié) 團隊管理案例五第七講 組織文化與組織設(shè)計 第一節(jié) 組織文化 第二節(jié) 組織 CIS 戰(zhàn)

2、略第三節(jié) 組織設(shè)計案例六第八講 溝通第一節(jié) 溝通及其價值第二節(jié) 溝通的過程案例七第九講 外部情境：信息技術(shù)、全球化、多樣性和道德規(guī)范一、信息技術(shù)的角色二、工作場所中的多樣性三、倫理和組織中的倫理 案例八第十講 組織情境：設(shè)計和文化一、組織理論二、現(xiàn)代組織設(shè)計三、組織的文化背景四、建立并維持一種文化 案例九第十一講 組織情境：報酬系統(tǒng)一、薪酬二、表彰作為一種組織薪酬三、作為組織報酬的福利 案例十第十二講 行為績效管理一、學(xué)習(xí)的原則：強化和懲罰二、組織報酬系統(tǒng)的作用三、行為績效管理或組織行為矯正 案例十一時長： 1 天編制與講解： 屠建清制度說明制度是以執(zhí)行力為保障的。制度”之所以可以 對個人行為起到約束的作用，是以有效的執(zhí)行 力為前提的，即有強制力保證其執(zhí)行和實施， 否則制度的約束力將無從實現(xiàn)，對人們的行為 也將起不到任何的規(guī)范作用。只有通過執(zhí)行的 過程制度才成為現(xiàn)實的制度，就像是一把標 尺，如果沒有被用來劃線、測量，它將無異于 普通的木條或鋼板，只能是可能性的標尺，而 不是現(xiàn)實的標尺。制度亦并非單純的規(guī)則條 文，規(guī)則條文是死板的，靜態(tài)的，而制度是對 人們的行為發(fā)生作用的，動態(tài)的，而且是操作 靈活，時常變化的。是執(zhí)行力將規(guī)則條文由靜 態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱藙討B(tài)，賦予了其能動性，使其在執(zhí) 行中得