淺談中職學(xué)前教育學(xué)生掌握鋼琴即興伴奏的重要性

1、    淺談中職學(xué)前教育學(xué)生掌握鋼琴即興伴奏的重要性    經(jīng)明摘要：所謂中職學(xué)前教育，即是一個可以培養(yǎng)具有學(xué)前教育專業(yè)知識人才的專業(yè)，在進(jìn)行該專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要對音樂課程進(jìn)行掌握，同時也需要他們能具備專業(yè)的彈唱以及伴奏能力。對于鋼琴即興伴奏而言，它具有一定的技術(shù)性和創(chuàng)業(yè)性，它可以將音樂完美地演繹出來，同時它也能激發(fā)出學(xué)齡前兒童對音樂的學(xué)習(xí)興趣。所以針對中職學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，他們必須要意識到鋼琴即興伴奏的重要性，同時也要對其進(jìn)行有效的掌握?；诖?，本文圍繞中職學(xué)前教育學(xué)生掌握鋼琴即興伴奏的重要性進(jìn)行了分析和探討，以期可以將中職學(xué)前教育學(xué)生的鋼琴

2、即興伴奏能力進(jìn)行有效的提高。關(guān)鍵詞：中職學(xué)前教育;鋼琴即興伴奏;重要性：g4：a：（2020）-08-219引言隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于教育教學(xué)也有注重，至于學(xué)前教育更是受到了他們的高度重視。隨著教育行業(yè)的不斷改革和創(chuàng)新，其中也強(qiáng)調(diào)了在開展中職學(xué)前教育期間必須注重對基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)的培養(yǎng)體系進(jìn)行合理構(gòu)建，同時也要對能力高、素質(zhì)強(qiáng)的幼兒園教師進(jìn)行大力的培養(yǎng)。中職學(xué)前教育學(xué)生，作為日后的幼兒園教師，他們不僅要對專業(yè)的理論知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時也要對幼師所需的專業(yè)技能進(jìn)行掌握，比如鋼琴即興伴奏，它不但關(guān)系著學(xué)前教育學(xué)生的彈唱水平，同時對于他們?nèi)蘸蠊ぷ鞯谋憩F(xiàn)能力也有著很大的影響。一、學(xué)生掌握鋼琴即興伴奏

3、的重要性鋼琴即興伴奏指的是在沒有準(zhǔn)備的前提下幼兒教師臨場進(jìn)行的伴奏表演。鋼琴即興伴奏課程綜合了很多學(xué)科和技能，正因如此，其具有很強(qiáng)的綜合性，學(xué)前教育學(xué)生不僅要對鋼琴基本的演奏能力進(jìn)行掌握，同時也要對即興伴奏有關(guān)知識進(jìn)行了解，實(shí)踐能力也要進(jìn)行提高。對于鋼琴即興伴奏而言，它是學(xué)前教育學(xué)生從事音樂教育事業(yè)必須要掌握的一項(xiàng)技能，在開展學(xué)前教育期間，它不但可以活躍課堂的教學(xué)氛圍，同時還能對兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣進(jìn)行培養(yǎng)。針對中職學(xué)前教育的學(xué)生，他們必須要意識到鋼琴即興伴奏的重要性，同時也要對相關(guān)技能進(jìn)行掌握，只有這樣他們才能使歌曲更具情感色彩，而學(xué)生的情感也會得到帶動，進(jìn)而使學(xué)前的音樂課程更具樂趣。在幼兒園

4、教學(xué)中，鋼琴即興伴奏在室外也可進(jìn)行有效應(yīng)用，而這也可提高鋼琴伴奏課程的實(shí)踐性。中職學(xué)前教育學(xué)生對鋼琴即興伴奏能力的掌握也是他們音樂素質(zhì)的一種體現(xiàn)，他們除了要對自身音樂的創(chuàng)造力進(jìn)行提高之外，還要對有關(guān)的理論知識進(jìn)行掌握，只有這樣，在參與學(xué)前教學(xué)工作期間他們才能成為一名合格的幼兒教師。二、鋼琴即興伴奏現(xiàn)狀分析最近幾年，中職學(xué)前教育受到了人們的關(guān)注和重視，同時學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生也在不斷增多。雖然中職學(xué)校已將學(xué)前教育視為重要的課程體系，但很多學(xué)校仍在采用集體授課的方法進(jìn)行教學(xué)。鋼琴的即興伴奏不但要求學(xué)生要掌握一定的理論基礎(chǔ)，同時他們也要具備較強(qiáng)的彈奏水平。如果學(xué)生的理論基礎(chǔ)以及彈奏水平都相對較差，

5、那么他們對鋼琴即興伴奏的掌握也會受到影響。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)中職學(xué)校的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)素質(zhì)要比本科學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)低很多，而且有些中職學(xué)前教育專業(yè)的即興伴奏課程不具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，學(xué)生在對鋼琴即興伴奏進(jìn)行掌握的過程中只能通過大量的理論知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，至于鋼琴即興伴奏的要點(diǎn)和重要性，學(xué)生很難進(jìn)行掌握1。三、中職學(xué)前教育學(xué)生提高鋼琴即興伴奏能力的有效策略（一）合理開展伴奏音型教學(xué)對于大多數(shù)的幼兒歌曲而言，其都具有結(jié)構(gòu)短小的特點(diǎn)，所在針對鋼琴即興伴奏也不需太過復(fù)雜，只要注重引導(dǎo)學(xué)生對正三和弦的學(xué)習(xí)即可。下圖所示即是和弦的兩種連接方式。和弦連接方式示意圖學(xué)生只有對和弦連接方式進(jìn)行掌握，他們才能為歌曲編配伴

6、奏，而在日后開展教學(xué)工作的過程中，他們才能為兒童帶來更好的音樂體驗(yàn)，進(jìn)而可以促進(jìn)學(xué)前音樂教育的可持續(xù)發(fā)展。（二）對學(xué)生的彈唱能力進(jìn)行提高學(xué)前教育對學(xué)生的綜合能力及素質(zhì)有著極高的要求，學(xué)生在參加工作后必須具有較強(qiáng)的表演欲望，只有這樣他們才能將兒童的注意力集中在自己身上。因此在進(jìn)行中職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)期間。教師需要對學(xué)生進(jìn)行鼓勵以便他們敢于表演，而通過彈唱結(jié)合，他們的表演能力也會得到提高。在教學(xué)的過程中教師也要引導(dǎo)學(xué)生勤動手、常動嘴，這樣學(xué)生也能善于表達(dá)，而隨著他們表演能力的增強(qiáng)，對于鋼琴即興伴奏他們也能更好的表現(xiàn)2。結(jié)束語總而言之，在中職學(xué)前教育專業(yè)中，鋼琴即興伴奏是較為重要的知識內(nèi)容，同時也是學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)技能。在開展幼兒園教學(xué)的過程中，為了能豐富幼兒的教學(xué)內(nèi)容，為了能使幼兒喜歡對音樂的學(xué)習(xí)，鋼琴即興伴奏在教學(xué)中進(jìn)行了廣泛的應(yīng)用。因此，中職學(xué)校在開展學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)期間必須注重對鋼琴即興伴奏的教學(xué)，只有這樣，學(xué)生的鋼琴即興伴奏能力才會增強(qiáng)，而即興伴奏對幼兒教學(xué)的重要性才能掌握。參考文獻(xiàn)1姜龍.