淺談如何提高高中學生的英語聽力技能

1、    淺談如何提高高中學生的英語聽力技能    沈維摘要：在高中階段的英語學習過程中，英語聽力是英語學習中非常重要的一個部分，而英語聽力技能也是高中生必備的技能，掌握超強的英語聽力技能可以幫助學生獲取更多的英語學習資源，良好的英語聽力技能可以讓學生在英語考試中取得良好的英語成績。學生的英語聽力只能直接反應了學生的英語綜合素養(yǎng)，當學生具備良好的英語聽力水平的時候才能熟練的應用英語來正常的交流。因此，在高中英語學習過程中，提高學生的英語聽力能力是相當重要的。關鍵詞：高中英語;英語聽力;教學策略：g4 ：a ：（2020）-13-309很

2、多學生在英語學習過程中基礎非常差，尤其在英語考試訓練的過程中，面對英語聽力理解的材料總是一頭霧水，絲毫不能體會作者想要表達的內容是什么，英語聽力部分占據(jù)了英語整張試卷很高的分數(shù)，如果學生的英語聽力能力不強，那么會嚴重影響學生的整體英語成績。然后一些英語比較差的學生也是非常急切的想要提高自己的英語聽力能力，但是一直沒有找到正確的聽力學習方法，英語聽力能力一直沒有得到顯著的提升。根據(jù)這些情況，筆者結合多年的高中英語教學經(jīng)驗談談如何在高中階段有效的提高學生的英語聽力水平。一、開發(fā)學生興趣，加強學生聽力實踐在高中階段的英語教學過程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些學生對于英語聽力的重視程度不夠，他們在平時的英語學習過程

3、中總是不愿意花費時間來練習英語聽力，認為英語聽力練習是一件十分枯燥的事情。這樣是很難提高學生的英語聽力技能的，根據(jù)這種情況，老師應該要注重學生對于英語學習興趣的培養(yǎng)，當學生能夠對于英語聽力練習充滿興趣的時候，學生才會主動的進行英語聽力實踐練習。這樣才可以有效的提高學生的英語聽力技能。現(xiàn)如今的網(wǎng)絡科技非常的發(fā)達，我們都生活在一個互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境下，在高中英語教學過程中，老師也要注重發(fā)揮網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢，為了提高學生的英語學習興趣，老師在平時的教學過程中可以偶爾抽取時間組織學生觀看一些比較經(jīng)典的美國電影，電影題材要以英文字幕為主。比如那些我們耳熟能詳?shù)挠捌?，“阿甘正傳”和“泰坦尼克號”“瘋狂動物?/p>

4、”等等，通過觀看影片還可以引導學生認真聆聽影片中的經(jīng)典英文歌曲，比如“my heart will go on”和“try everything”等等。當學生能夠有效的融入到英文環(huán)境中，對于英語聽力產(chǎn)生濃厚的興趣的時候，學生在今后的英語聽力練習中就能夠更加的積極主動。二、普及聽力技巧，掌握聽力練習方法在高中英語聽力教學過程中，老師一定要不斷的強調學生按照科學的英語聽力訓練方法來進行練習，如果學生在高中英語聽力練習太過于盲目的話，是很難提高英語聽力技能的，只有掌握了正確的英語訓練方法，然后不斷的堅持和練習，學生的英語聽力技能才會逐步提高的。例如，在平時的英語聽力教學過程中，老師可以定期內組織學生進

5、行一次英語聽力訓練，然后幫助學生認真分析英語聽力練習中遇到的問題，然后針對高中英語聽力的要求，為學生普及相關的英語聽力練習方法，比如，在選取英語聽力材料的時候，一定要嚴格把握它的難易程度，找到真正適合現(xiàn)階段學生所用的英語聽力材料，然后指導學生在播放聽力材料之前認真的審讀聽力材料內容，找出聽力材料中的關鍵詞，這樣在聽的過程中才能更加有方向感，學生的注意力才能夠更加的集中。老師還要強調學生在聽英語聽力的過程中一定要專心，如果學生的注意力沒有在英語聽力中，那么學生的英語思維是無法得到訓練的，那么就很難提高學生的英語聽力水平。三、加強聽說練習，提高學生英語語感在平時的高中英語教學過程中，要想有效提高學

6、生的英語聽力水平，老師要注重引導學生加強英語聽說實踐練習，如果單獨的訓練學生的英語聽力水平，是很難在有限的時間內取得顯著成效的，而英語聽力和口語是相輔相成的練習過程，因此，只有不斷的提醒學生進行實踐練習，才能夠提高學生的英語語感，幫助學生有效增強英語聽力水平。例如，在平時的英語教學過程中，老師可以引導學生在聽力練習中進行英語復述練習，當播放完一段英語聽力材料的時候，學生要立刻說出這段聽力材料的內容，這樣不僅可以訓練學生的英語聽力能力，還可以有效鍛煉學生的記憶力。另外為了加強學生的英語聽說練習，老師還可以為學生創(chuàng)設不同的教學情境，引導學生主動的用英語來進行討論和交流，從而真正提高學生的英語聽力水平和英語表達技能。綜上所述，在高中英語聽力教學過程中，老師首先要懂得培養(yǎng)學生英語學習的興趣，老師可以組織學生觀看英語影片，學習英文歌曲，將學生帶入良好的英語語境中，激發(fā)學生的英語學習的興趣，鼓勵學生主動練習英語聽力。老師在平時的英語教學中還可以組織學生進行有效的英語聽力訓練，幫助學生找到正確的英語聽力訓練的方法，提醒學生堅持練習。老師還要懂得協(xié)調學生英語口語練習和英語聽力練習的關系，加強學生英語實踐能力，提高學生的